統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第三單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷

1、加-，筆第三單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分1.看看這些字是怎么從圖變成字的，把現(xiàn)在的字寫(xiě)在后面的括號(hào)（4分）3把下列物品名稱(chēng)寫(xiě)錯(cuò)的字畫(huà)上圈，并在括號(hào)里寫(xiě)上正確的字（4分）基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)（36甲骨文金文小篆2將下列漢字各減一筆或加一筆變成一個(gè)新字（6分）誡一筆：（）草毒（） 霍桃 （）文俱盒!（4猜字謎。（4分）（1）半青半紫。（2）三面有墻一面空，一個(gè)小孩坐當(dāng)中。（3） 一陰一陽(yáng)，一短一長(zhǎng)，一晝一夜，一熱一涼（4）有心走不快，見(jiàn)水裝不完。長(zhǎng)草難收拾，遇食就可餐。謎底（）5用“”畫(huà)出廣告語(yǔ)中的錯(cuò)字，并改正過(guò)來(lái)。（6分） 默默無(wú)蚊（）無(wú)可替帶（）百衣百順（）天嘗地酒（）衣名驚人（）無(wú)屑可擊

2、（）6把下面的歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇恰當(dāng)?shù)男笳Z(yǔ)填空。（填字母）（9分）A照舊（舅）B孔夫子搬家一一C咸菜燒豆腐一一D開(kāi)動(dòng)（凍）了E梁ft泊軍師一 一F隔著門(mén)縫吹喇叭一_（1）莫言獲得2012年諾貝爾學(xué)獎(jiǎng)，如今他已是（2）他沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲無(wú)法自拔。老師批評(píng)，父母責(zé)罵，他仍是 明明周末和爸爸下棋，他一次也沒(méi)贏，他不好意思地說(shuō)：“我今天真是 7選擇正確答案填序號(hào)。（填字母）（3分）（1）長(zhǎng)丸在成蟲(chóng)星 清國(guó)下列漢字起筆完全相同的一項(xiàng)是（）A.門(mén)尖必為B.月光C.丑民司君D.玫革（2）下列漢字都是形聲字的一項(xiàng)是（）A.休劉明鳥(niǎo)B.鳳凰C.花供簡(jiǎn)堡D.林叢 最合適夸獎(jiǎng)同學(xué)表達(dá)能力強(qiáng)的一句歇后語(yǔ)是（）A.

3、飛機(jī)上吹喇叭一一高調(diào)兒B.百貨大樓賣(mài)西裝一一一套一套的C.竹篩子兜水一一漏洞百出D.洞庭湖吹喇叭一一想（響）得寬二.綜合展示廳（8分）8根據(jù)上聯(lián)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，填寫(xiě)下聯(lián)。ft石巖古木枯，白水（）上（）（）明。9 能言善辯（5分）路明同學(xué)的漢字寫(xiě)得不好，同學(xué)們勸他認(rèn)真練習(xí)，他卻 說(shuō)：“現(xiàn)在電腦和智能手機(jī)已經(jīng)很發(fā)達(dá)了，都有漢字輸入功能，以后就用不著用筆在紙上寫(xiě)字了，寫(xiě)得不好也沒(méi)關(guān)系?！比绻闶撬耐瑢W(xué)，你會(huì)如何反駁他？三.課本直通車(chē)（13分）10 漢字產(chǎn)生于幾千年前，是世界上最 的文字之一，經(jīng)歷 了漫長(zhǎng)的演變過(guò)程，在演變過(guò)程中，字體發(fā)生了很大變化，其中 以、五種字體最為典型。H 是世界上使用人口最多的

4、文字。12 朝的 是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)和研究甲骨文的人。13漢字書(shū)法是一門(mén)獨(dú)特的 。古往今來(lái)，我國(guó)涌現(xiàn)了許多著 名的書(shū)法家，如：、等。四.閱讀檢閱臺(tái)（18分）（一）閱讀材料，完成練習(xí)。（5分）材料：一項(xiàng)調(diào)查顯示，98.8%的受訪(fǎng)者坦言自己曾遇到過(guò)提筆忘字的情況，其中29.5 %的受訪(fǎng)者表示自己經(jīng)常遇到這種情況。受訪(fǎng)者中僅38.9 %的人經(jīng)常手寫(xiě)漢字，41.2 的受訪(fǎng) 者表示自己手寫(xiě)漢字的頻率一般，19.0*的受訪(fǎng)者表示自己不 經(jīng)常手寫(xiě)漢字。14讀材料，說(shuō)說(shuō)人們提筆忘字的原因。（2分）15我們應(yīng)該怎樣避免出現(xiàn)材料中所說(shuō)的情況？ （33?）（二）閱讀短文，完成練習(xí)。（13分）人類(lèi)在創(chuàng)造文字之前，常常用一些

5、奇妙的方法來(lái)幫助記憶。我 國(guó)古代就有“結(jié)繩記事”的方法。發(fā)生了一件事兒，人們就在繩子 上打一個(gè)結(jié)（jiejie）。各個(gè)結(jié)大小不同，形式也各有區(qū)別，表示那些 事 兒重（chong zhong）要不總要，屬于什么種類(lèi)。人們往后看了這些 繩結(jié)，就可以記起以前經(jīng)歷的許多事兒?，F(xiàn)在世界上還有一些民族沒(méi)有文字，他們還用“結(jié)繩記事”的 方法。還有一些民族用貝殼代替繩結(jié)。貝殼大小不一，顏色形狀也 有許多種，比繩結(jié)容易分辨。一條穿著好些貝殼的帶子、在他們看來(lái)，就是一本書(shū)，“讀” 了這本“書(shū)”，他們就可以知道本民族的許 多故事。/不但如此,在文字創(chuàng)造之前，有些民族已經(jīng)有了通信的方法。 跟記事用繩結(jié)或貝殼一樣，他們

6、也用一些東西來(lái)表示意思。譬如這 一族送給那一族一桿槍或者一支箭，這就是一封宣戰(zhàn)書(shū)。那一族收 到了，就拿起武器來(lái)，準(zhǔn)備戰(zhàn)斗，決不會(huì)誤會(huì)成別的意思。從前有一個(gè)民族送給相鄰的民族一封信。這封信一共四樣?xùn)|西：一 只死鳥(niǎo)，一只死老鼠，一只死青蛀，還有五支箭。這些東西包含著什 么意思呢？就是說(shuō)：“你們能像鳥(niǎo)兒一樣在天空中飛，像老鼠一樣在 地底下藏，像青蛀一樣在湖面上跳躍嗎？如果不能，休想跟我們打仗。 什么時(shí)候你們的腳踏上我們的土地，我們就用亂箭來(lái)對(duì)付你們！”/如果有一天，我們從郵遞員手里收到一個(gè)包裹，打開(kāi)一看，沒(méi)有別的，只是死鳥(niǎo)、死老鼠這些東西，我們唯有連 （lian nian）聲叫 怪，猜想是哪一個(gè)淘氣

7、的朋友寄來(lái)開(kāi)玩笑的。誰(shuí)知道在古代，這樣 一包東西卻是一封嚴(yán)厲的信。（有改動(dòng)） 16文中加點(diǎn)字應(yīng)該怎么讀？用“ "劃去錯(cuò)誤的讀音。（3分） 17讀第二自然段中畫(huà)線(xiàn)的句子，“這本書(shū)”在文中指（1分）18讀第四自然段畫(huà)線(xiàn)的句子，想想這幾樣?xùn)|西表達(dá)什么意思，在文 中找出相關(guān)的句子寫(xiě)下來(lái)。（1分）19短文已經(jīng)用“ ”分成了三段，請(qǐng)寫(xiě)出各段的意思。（6分） 第一部分：第二部分:第三部分:20有文字之后的信跟沒(méi)有文字的信相比，進(jìn)步在哪里?（21?） 五、習(xí)作百花園。（任選一題作文，25分）21.A.題目：我愛(ài)漢字要求：記述自己學(xué)習(xí)漢字的經(jīng)歷，從而表達(dá)自己對(duì)漢字的認(rèn) 識(shí)，學(xué)習(xí)漢字的體會(huì)，表達(dá)對(duì)漢字的

8、熱愛(ài)及學(xué)好漢字的決心B.題目：學(xué)習(xí)漢字的故事要求：記述自己學(xué)習(xí)漢字中印象深刻的故事，從而表達(dá)自己 對(duì)漢字的熱愛(ài)。第三單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷參考答案1、 1.(1) 北 (2) 比 (3) 家 (4) 桑2 哀 釣 冶 幻 心 住 矛 睛 凡 季 兔 幣3 莓 嬰 ) 櫻 俱 ) 具 ) 鋼4 (1) 素 (2) 匹 (3) 明 (4) 曼5 蚊 聞 帶 代 衣 依 浴 欲 咳 刻 屑 懈6 A.外甥打燈籠B.凈是輸(書(shū))C.有言(鹽)在先D.四月的冰河E.無(wú)(吳)用F .名(鳴)聲在外(1)F(2)A(3)B7 (1)D (2)C (3)B2、 8. 泉日 月9 示例：路明，你這種說(shuō)法不對(duì)，雖然電腦和智能手機(jī)上都有漢字輸入功能，但生活中還是有需要用筆寫(xiě)字的時(shí)候。再說(shuō)，漢字書(shū)法是中華民族的傳統(tǒng)文化，我們應(yīng)該把它傳承下去。3、 10. 古老 甲骨文 金文 小篆 隸書(shū) 楷書(shū)11. 漢字12. 清 王懿榮13. 藝術(shù) 歐陽(yáng)詢(xún)懷素 智永4、 ( 一 ) 14. 大多數(shù)人手寫(xiě)漢字的頻率一般，或者不經(jīng)常手寫(xiě)漢字。15. 示例：要了解漢字的字理，規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字，生活中盡量動(dòng)手寫(xiě)漢字等。(二)16. ji e ch 6 n g ni &n17. 一條穿著好些貝殼的帶子18. 你們能像鳥(niǎo)兒我們就用亂箭來(lái)對(duì)付你們！19. 人類(lèi)在創(chuàng)造文字之前用結(jié)