幼兒面試教案模板

1、幼兒面試教案模板【篇一：學(xué)前教育面試教案匯總】學(xué)前教育面試教案匯總【學(xué)前教育面試說課或試講在事業(yè)單位教師、普崗教師、昆明教師、特崗教師考試中教師資格試講中常常會抽到美術(shù)類或語言類的說課稿或教案，所以面試中的必須要準(zhǔn)備充沛的專業(yè)知識】幼兒園大班美術(shù)教案（畫味道）一、教學(xué)目標(biāo)通過嘗味、說味、畫味活動，啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象，大膽地運用語言及不同的線、形、色大膽構(gòu)圖表達自己的感受。培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和審美能力。二、教學(xué)準(zhǔn)備各種味道的食品，如：奶塘、檸檬、苦瓜、辣味牛肉干、黃連、姜糖、穿心涼糖、話梅糖、酸梅糖、秀逗糖等等。2、活動室布置成演播廳場景。3、畫紙、水彩筆、油畫棒、水粉顏料、棉簽等作畫工具。

2、4、作畫時用的輕松的音樂磁帶和游戲結(jié)束時用的激昂的音樂磁帶各一盒。三、教學(xué)過程幼兒進入演播廳，自由結(jié)伴分別入座紅、黃、藍隊師：小朋友們好！歡迎你們來到“猜一猜，畫一畫”節(jié)目的演播現(xiàn)場。我是主持人小樊姐姐，首先讓我來介紹一下我們的來賓：這是紅隊，歡迎你們!這是黃隊，歡迎你們!這是藍隊，歡迎你們!下面，就讓我們進入第一個環(huán)節(jié)“我猜，我猜，我猜猜猜”（幼兒：ye!）（一）嘗嘗味道，說說味道、猜猜味道1.師：今天的“我猜，我猜，我猜猜猜”要請你們來猜味道，你們知道都有哪些味道嗎？（幼兒回答）“我這兒有一個百寶箱，里面就裝著各種味道，現(xiàn)在我要請幾位小朋友上來到百寶箱麗嘗味道，等你嘗好了味道就告訴大家你的

3、感受，但是你不能直接說出你吃的是什么東西，是什么味道的，而是要告訴大家你的感受是什么樣的，你會想到什么事情，猜對的小朋友所在的隊就可以加上100分!2.教師啟發(fā)性示范。3.幼兒進行游戲。4.教師小結(jié)各隊得分情況。下面我們就進行第二個環(huán)節(jié)“我畫，我畫，我畫畫畫“（幼兒：ye）（二）嘗嘗味道，想想味道，畫畫味道3.啟發(fā)幼兒抓住自己的感覺大膽發(fā)揮想象，大膽落筆，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己所要表達的味道。（三）說味道1. 把畫按紅黃藍隊貼在記分牌上。2. 每位brp/p幼兒都上來介紹自己的畫。3. 幼兒互相觀摩、交流、評價誰畫的味道最生動最有趣。師“現(xiàn)在每個人手上都有兩顆愛心，一顆代表100分，你可以把愛心送給

4、你認(rèn)為畫得最有趣的最好的畫?！?、請嘉賓加分并點評。五、在音樂聲中結(jié)束師：現(xiàn)在分?jǐn)?shù)出來了，紅隊-分，黃隊-分，藍隊-分，今天的冠軍隊是隊，讓我們一起來祝賀他們。把味道畫出來真有趣，我們回家后再嘗嘗別的味道，然后再把它畫出來，好嗎？今天的節(jié)目就到這，謝謝大家的參加，再見?。ㄋ模┱n后延伸1.在日常生活中發(fā)現(xiàn)更多的味道，并嘗試用多種形式表現(xiàn)出來。2.嘗試著畫其他感覺，如聲音、冷、熱等?！驹谑聵I(yè)單位教師、普崗教師、昆明教師、特崗教師考試中教師資格試講或說課中語言上語調(diào)要抑揚頓挫。要有重音，輕音，拖音，有節(jié)奏性。不要有口頭禪。例如：嗯、啊、呢、是吧，對吧等?！坑變簣@中班半日活計劃（我愛爺爺奶奶）一、活動

5、目標(biāo)1.樂意嘗試各種運動器具，鼓勵他們玩出各種玩法。2.有興趣地將器具組合著玩，有一定的創(chuàng)造性。二、活動準(zhǔn)備自選運動小器械若干（皮球、自制器具、圈等）三、活動指導(dǎo)（一）準(zhǔn)備：熱身、舒展身體1.小螃蟹八條腿，爬呀爬吐泡泡，噗噗。（引導(dǎo)幼兒踩著圈圈走）2.我們的小手能做什么?。浚ㄒ龑?dǎo)幼兒用拍皮球、跳繩等姿勢充分舒展開身體，師幼示范相結(jié)合）（二）分散活動1.自選活動（1）觀察幼兒選擇器械的情況，鼓勵他們一物多玩，玩出新花樣。（2）隨時增加幼兒玩的新花樣，讓其他幼兒也來嘗試。（3）提醒出汗的幼兒用小毛巾擦汗，擦不到的地方想辦法請好朋友幫幫忙。（2）集體游戲：英語游戲walking,jump,runni

6、ng,nowletsstop!（引導(dǎo)幼兒用小手做一個動作，停住不能動，成為木頭人）（三）生活活動1.目標(biāo)（1）引導(dǎo)幼兒洗手時有意識地將袖口挽起，不弄濕衣袖。（2）洗好手能主動地關(guān)上水龍頭，節(jié)約用水。2.重點指導(dǎo)（1）指導(dǎo)幼兒用拉、卷等方法將袖口挽起。（2）提醒幼兒用正確的方法洗手。（四）學(xué)習(xí)活動1.近期目標(biāo)（1）能大膽選擇自己喜歡的區(qū)域，對游戲材料感興趣，并愉快地玩。（2）樂意探索我們的身體，能用語言表達自己所發(fā)現(xiàn)的小秘密。2.材料：找秘密：磁鐵、巧取物體、測量娃娃、量具盛米、辨別味道、蠟燭燃燒、電筒發(fā)亮、摸一摸、萬花筒等聰明屋：實物配對、腳丫排隊、夾夾子、數(shù)字套圈、手配對、拼圖、棋類、穿線板

7、、釣魚等巧手做：畫畫表情、制作電話機、扭扭繩、彩泥、剪紙、制作電冰箱等看說樂：動物房子、小圖書、動物頭飾、故事圖片、識字卡片、小手棋等3.過程重點指導(dǎo):觀察“找秘密”區(qū)域中幼兒操作情況，了解幼兒對材料的使用，引導(dǎo)幼兒探索身體能動的關(guān)節(jié)，用筆進行記錄，鼓勵幼兒碰到困難不輕易放棄。分享交流（1）說說今天發(fā)現(xiàn)了什么秘密？（2）碰到什么困難或問題需要大家?guī)兔?、解答的嗎？【面試說課、試講者中有很多是剛從學(xué)校畢業(yè)的老師，因為平時聽?wèi)T了大學(xué)教授的講課，而習(xí)慣于這種授課方式，如果在面試說課或試講之前沒有接受授課指導(dǎo)，及容易在面試過程中出現(xiàn)保留大學(xué)老師講課風(fēng)格，忽視聽課對象需求的情況。大學(xué)的授課風(fēng)格與小學(xué)、中學(xué)

8、的授課風(fēng)格有很大的不同，如果面試說課或試講者的講課內(nèi)容側(cè)重擴大知識面或是就一個問題深入講解太多，都是不合適做小學(xué)或是中學(xué)老師的，試講或說課是很難通過的，育萃面試專家提醒。】活動內(nèi)容：我愛爺爺奶奶一、設(shè)計思路當(dāng)今的孩子都是獨生子女，家里的長輩們都是圍繞著一個孩子在轉(zhuǎn)，特別是祖父母輩的老人更是溺愛有加，無疑養(yǎng)成了大多數(shù)的孩子以自我為中心，認(rèn)為爺爺奶奶照顧自己、關(guān)心自己是理所當(dāng)然的，他們不懂得如何去珍惜這份愛和關(guān)懷，更不懂得自己也應(yīng)該為爺爺奶奶做點力所能及的事情來親近、關(guān)心自己的爺爺奶奶。這是孩子情感的缺口。于是，在敬老節(jié)來臨之際，我們結(jié)合主題，以敬老節(jié)送爺爺奶奶禮物為情感線索，以“我愛爺爺、奶奶”

9、為切入口，讓孩子們觀察、了解爺爺奶奶的不方便、需要我們幫助些什么、如何為爺爺奶奶做點什么，使孩子們發(fā)自內(nèi)心地為爺爺奶奶送上一份敬老節(jié)的禮物，從而激發(fā)孩子們親近、體貼、關(guān)愛爺爺奶奶的美好情感，讓他們從情感上得到充分的滿足，同時這也是一個對孩子們關(guān)心、親近爺爺奶奶的美好情感促進和發(fā)展的良好教育契機。相信這個美好的情感對孩子們的未來發(fā)展將是不可或缺的重要部分。二、活動目標(biāo)1 .在制作禮物、送禮物過程中，激發(fā)幼兒關(guān)心、親近爺爺奶奶的美好情感。2.嘗試沿著輪廓線包禮物。三、活動準(zhǔn)備包裝好的禮物盒、蠟筆、畫紙、蝴蝶結(jié)、紙剪各式禮物、示范圖四、活動過程（一）看禮物2 .離敬老節(jié)還有幾天呀？3 .我這幾天呀想

10、了想，奶奶小時候真喜歡我，每天都給我燒最好吃的菜，還送我上幼兒園呢，所以啊，我特別想在敬老節(jié)送給奶奶一件禮物！3.猜猜我會送什么呢？4 .拆開第一層，這是一件長長的禮物。拆開第二層，這件禮物摸起來又是軟軟的。拆開第三層，這件禮物天冷的時候可以圍在脖子里暖暖的。是什么呀？【篇二：幼兒園面試健康教案】水果寶寶愛洗澡活動目標(biāo)：1 、引導(dǎo)幼兒知道水果要干凈后在吃。2 、促進幼兒掌握正確的洗水果的方法。3 、感受自我勞動帶來的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：1 、準(zhǔn)備各種水果2 、布袋，小盆3 、幼兒提前把袖子挽起來?；顒舆^程一、導(dǎo)入部分1 、教師先將各種水果放入布袋中。2 、教師：“小朋友你們都吃過哪些水果?請小朋友

11、們來說一說你所知道的水果的名字。”二、展開部分1 、教師出示有水果的“神秘袋”。2 、教師：“今天老師給小朋友們帶來了“神秘袋”，里面有很多水果。老師想請小朋友們摸一摸，這里有沒有你們喜歡的水果”。3 、教師:“請你說一說，你摸到了什么水果？”4 、教師依次讓幼兒摸“神秘袋”里的說過，并說出水果的名稱。5 、教師：“水果很好吃，但水果表面不干凈，需要洗干凈才可以吃?！? 、教師：“老師想吃蘋果了，可是蘋果身上臟臟的怎么辦呀！”（鼓勵大膽的幼兒自己說出，吃水果前要洗干凈才能吃。）7 、老師與幼兒一起總結(jié)：給水果寶寶洗澡。8 、教師拿出盆子，與幼兒一起去接水洗水果。3、 結(jié)束部分1 、教師鼓勵幼兒

12、：看一看，誰的水果洗的最干凈。2 、教師與幼兒一起分享洗干凈的水果。4、 活動延伸教師與家長溝通，讓幼兒在家里也要講衛(wèi)生，吃水果前記得洗水果。5、 溫馨提示1 、教師說一說吃水果的好處。2 、教師引導(dǎo)幼兒，吃水果前要把水果洗干凈了再吃?！酒河變航處熣锌济嬖囄宕箢I(lǐng)域說課稿模版大全】幼兒教師招考面試五大領(lǐng)域說課稿模版大全幼兒園教師招考面試散文詩語言領(lǐng)域說課稿模版春姑娘的悄悄話各位評委、老師：大家好！今天我說課的題目是：大班語言活動春姑娘的悄悄話。一、說教材：詩歌春姑娘的悄悄話選自幼兒園大班語言教材，這是一首散文詩充滿兒童情趣的作品，她以生動的童話語言描繪了春天萬物復(fù)蘇、生機勃勃的景象，詩歌中迎

13、春花、翠柳、小河、小狗熊、森林、百靈鳥等作為春的使者讓它們充滿自豪感，讓人仿佛置身于春天美麗的大自然之中，可以呼吸到春天的氣息，不由自主地感覺自己像春天一樣渾身充滿活力。散文詩詩歌雖短小，卻充滿了趣味，想象力豐富而美麗，動態(tài)感強。春姑娘悄悄地來了！春姑娘來到田野上對著迎春花說了一句悄悄話，迎春花立刻滴答滴答地吹起了小喇叭。燕子、小河、小狗熊、森林、百靈鳥聽了春姑娘的悄悄話立刻發(fā)生了什么樣的變化呢？這都和幼兒的生活，幼兒的想象緊緊相扣。綱要指出：要引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動幫助幼兒對作品的體驗。詩歌擬人化、富有人情味的語言風(fēng)格給幼兒清楚明了的記憶和想

14、象線索，便于幼兒理解和感受，能夠充分發(fā)揮幼兒的想象力。符合大班幼兒的學(xué)習(xí)特點。幼兒親身感受到了春天的美麗，而且意猶未盡。學(xué)習(xí)散文詩歌春姑娘的悄悄話應(yīng)運而生，孩子們通過學(xué)習(xí)散文詩可以再次感受春天的美麗和勃勃生機，并萌發(fā)一種積極向上的激情。綱要在語言領(lǐng)域中提出：發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境以及鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，發(fā)展幼兒語文表達能力和思維能力。同時要培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽他人說話的習(xí)慣。根據(jù)這一目標(biāo)和要求，結(jié)合幼兒的年齡特點和語言發(fā)展水平，制定以下目標(biāo)：1 、引導(dǎo)幼兒通過看圖理解散文詩內(nèi)容，感受春天美麗的景色和勃勃生機帶給我

15、們的快樂。2 、能用喜愛、充滿趣味的語氣說一說，并能認(rèn)真傾聽別人描述春天美的話句。3 引導(dǎo)幼兒通過觀察春天的變化理解詩歌，并通過比較，知道滴答滴答、嘩啦嘩啦、嫩綠嫩綠、搖搖擺擺、嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳、在理解詩歌的基礎(chǔ)上嘗試仿編詩歌。根據(jù)目標(biāo)，我把活動的重點定為：引導(dǎo)幼兒理解詩歌內(nèi)容，感受春天美麗的景色。活動的難點：在理解散文詩的基礎(chǔ)上仿編散文詩。在這個過程中，我主要通過啟發(fā)提問、動作表演、觀看課件、游戲等方式讓幼兒理解并掌握詩歌格式，以突破難點。為了展示給幼兒詩歌的優(yōu)美意境，又能使幼兒在活動中得以充分的理解和表達，我作了以下的準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：1 、實物投影儀與詩歌匹配的課件。2 、春天的美麗景色

16、圖片五幅。3 、欣賞春天歌曲。知識準(zhǔn)備：感受春天大自然的美麗，并進行描述。二、說教法新綱要指出：教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。活動中應(yīng)力求形成合作式的師幼互動，因此本活動我除了與幼兒一起準(zhǔn)備豐富的活動材料，還挖掘此活動的活動價值，采用適宜的方法組織教學(xué)?；顒又形疫\用了1 、直觀教學(xué)法：本活動為了幫助幼兒熟悉詩歌內(nèi)容，加深幼兒對作品的理解我采用了直觀教學(xué)法。老師制作相應(yīng)的課件。讓幼兒通過眼、耳、口等多種感觀欣賞作品。2 、啟發(fā)提問法：在幼兒欣賞了完整的春圖和作品后，用提問的方式引導(dǎo)幼兒逐句理解并學(xué)習(xí)詩歌詩。如老師提問：你最喜歡詩中的哪一句？根據(jù)幼兒所說的出示課件中相應(yīng)而論，有目的幫

17、助幼兒感受春天的美。3 、動作表演法：本散文中有許多動詞、形容詞，為了避免讓孩子枯燥地學(xué)習(xí)理解新詞。我將引導(dǎo)孩子通過動作表演加深記憶和理解。如學(xué)習(xí)蹦蹦跳跳一詞時請孩子們用小青蛙優(yōu)美的舞姿來表現(xiàn)。4 、游戲法：活動中還要求幼兒能感受詩歌的美，體春天美的景色帶給我們的快樂，我則采用游戲法，由老師扮演春姑娘，在游戲中加深體驗。三、說學(xué)法以幼兒為主體，創(chuàng)造條件讓幼兒積極參與語言活動，不僅豐富了幼兒的語言詞匯，鍛煉了幼兒口語表達能力，更加升華了情感，在本活動中，幼兒采用的學(xué)法有：1、多種感官參與法：新綱要科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)中明確的指出，能運用多種感官，動手動腦，探究問題，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_、交流，探索的過程和

18、結(jié)果。因此，我在活動中，設(shè)計音樂課件，引導(dǎo)幼兒觀察，聽聽、說說多種方式的參與，對大自然的奇妙產(chǎn)生興趣。2、師幼合作法：心理學(xué)指出，凡是人們積極參加體驗過的活動，人的記憶效果會明顯的提高。為了讓幼兒對春天的使者有進一步的認(rèn)識，我采用了教師和幼兒合作對答法，給幼兒提供了表現(xiàn)的機會，讓幼兒在積極對答教師的活動中，理解并學(xué)習(xí)了詩歌的語言，感受大自然的奇妙、美麗。3、音樂游戲法：通過輕松愉快的樂曲，優(yōu)美熟悉的旋律的聽覺刺激，有助于幼兒對詩歌語言的記憶，使每個幼兒都能得到發(fā)展和提高，促進思維的發(fā)展。4、嘗試法，陶行知先生說：做中教、玩中學(xué)、玩中求進步，在最后一個環(huán)節(jié)中我鼓勵幼兒大膽嘗試仿編詩歌，引導(dǎo)幼兒大

19、膽表現(xiàn)，提高幼兒的口語表達能力。四、說教學(xué)程序我采用環(huán)環(huán)相扣組織此活動程序，活動步驟為：激發(fā)興趣-觀看多媒體-欣賞散文詩相應(yīng)的象聲詞-創(chuàng)編散文詩-音樂游戲（春天）（一）激發(fā)興趣（8分鐘）（二）觀看多媒體音樂課件（2分鐘）采用多媒體課件，把幼兒帶入了奇妙的大自然，讓幼兒聽一聽，猜一猜，說一說。能再次吸引幼兒注意，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。視覺聽覺的完美結(jié)合，促進了幼兒的思維的發(fā)展。（三）欣賞詩歌（10分鐘）將幼兒已獲得的知識經(jīng)驗用詩歌的語言表達出來，詩歌語言簡單，節(jié)奏明快，幼兒易懂易讀，在詩歌欣賞3遍之后，采用師生問答的方法，加深幼兒對詩歌的記憶，同時也為后面的創(chuàng)編詩歌奠定基礎(chǔ)。（四）創(chuàng)編詩歌：這一個部分

20、我通過比賽的方式引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，并大膽運用語言、動作，表達想象，也是本次活動的重點。一開始，我抓住孩子們好勝的心理提問，你知道春姑娘還會對我們說些什么悄悄話嗎？，激發(fā)孩子們大膽想象，并用語言完整地描述，對表達能力差的幼兒及時鼓勵和肯定。（五）音樂游戲（春天）活動最后環(huán)節(jié)，教師和幼兒邊唱邊玩游戲，使幼兒情緒到達最高潮，讓幼兒在輕松的氛圍中結(jié)束活動。以上是我對組織語言活動春姑娘的悄悄話教學(xué)的初步理解和想法，如有不足之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們批評指正。幼兒園大班數(shù)學(xué)說課稿：6的分解組成說教材6的分解組成是大班科學(xué)領(lǐng)域的一節(jié)數(shù)學(xué)活動。幼兒園的數(shù)學(xué)是一門系統(tǒng)性、邏輯性很強的學(xué)科，有著自身的特點和規(guī)律。

21、新綱要提出：數(shù)學(xué)教育必須要讓幼兒能從生活和游戲中對周圍環(huán)境的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，建構(gòu)初步的數(shù)的概念，并學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡單的問題。我認(rèn)為選擇此教材有一定的階段性和必要性，它符合綱要的精神：教育活動內(nèi)容既適合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展；既貼近幼兒的生活，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野6的分解組成是在幼兒學(xué)習(xí)了2、3、4、5的分解組成和5以內(nèi)的加減法的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。基于幼兒對數(shù)的概念不理解，所以活動中我以游戲為主體，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。自然的掌握重、難點。說活動目標(biāo)教育活動目標(biāo)是教育活動的起點和歸宿，對教育活動起著主導(dǎo)作用，我根據(jù)大班幼兒特點

22、制定以下活動目標(biāo)，分別為1、幼兒通過自主探索動手操作，感知6的分解組成，說出6的5種分法。2 、在感知數(shù)的分解組成的基礎(chǔ)上，掌握數(shù)組成的遞增、遞減規(guī)律、互相交換的規(guī)律。3 、發(fā)展幼兒觀察力、分析力，記錄能力，并通過游戲培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣。說活動重難點本著對剛要的理解和幼兒學(xué)習(xí)基礎(chǔ)情況的分析，在充分理解活動內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，我把活動重點定為：理解和掌握6的分解組成。難點是：幼兒能夠大膽地參與活動，并主動探索發(fā)現(xiàn)6的分合規(guī)律。說活動準(zhǔn)備為了更好地進行活動，我做了如下準(zhǔn)備：1 、數(shù)學(xué)卡片1-6，每人一份。2 、熊貓圖案圓片，背景色一面是紅色，另一面是綠色，每人6個。3 、撒圓片游戲記錄單。說教法本節(jié)課學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是教學(xué)活動的組織者，引導(dǎo)者，本節(jié)課我十分重視學(xué)生主動參與，讓孩子在數(shù)學(xué)活動中學(xué)習(xí)，在活動中思考，掌握數(shù)學(xué)知識，在活動中得到發(fā)展。通過游戲教學(xué)使比較抽象的分合較好的融入具體實物當(dāng)中，在生活中