交通平安教案_1

1、交通平安教案交通平安教案1 設(shè)計意圖： 城市交通的不斷進(jìn)展促使我們加強(qiáng)交通平安訓(xùn)練，讓幼兒了解一些危急因素，知道遵守交通規(guī)章的重要性，懂得如何愛護(hù)自己。設(shè)計這個活動時，首先依據(jù)小班幼兒的已有生活閱歷與認(rèn)知進(jìn)展水平，由于小班幼兒留意力集中的時間很短，因而活動內(nèi)容不能過于繁雜，而應(yīng)簡潔明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中常常會遇到的幾個場景，訓(xùn)練幼兒不在公路上玩耍，要走人行道，過公路要走斑馬線等。 活動目標(biāo)： 1、了解一些基本的交通平安學(xué)問，知道紅燈停、綠燈行的道理。 2、知道過公路時要留意自己的平安。 3、不走斑馬線會肇成事故的危急性。 4、培育幼兒動腦思索問題、解決問題的力量。 5、初步培育幼兒

2、的平安意識，提高自我愛護(hù)力量。 活動重點： 形象地感知交通常識過公路要當(dāng)心走斑馬線，紅燈停，綠燈行。 活動難點： 日常生活中，較自覺地遵守交通規(guī)章。 活動預(yù)備： 紅綠燈圖片、畫有十字路口（有斑馬線）的圖片 活動過程： 1、出示發(fā)生車禍圖片，請幼兒觀看。幼兒爭論，為什么會發(fā)生交通事故呢？（幼兒回答，主要緣由是不遵守交通規(guī)章）引出主題。 2、老師出示十字路口的圖片提問： 這是哪里？小伴侶在什么地方見過它？ 上面的白線叫什么？有什么作用？ 3、出示紅綠燈圖片提問：它有什么作用呢？ 4、讓幼兒爭論，假如沒有紅綠燈的地方怎么過公路。 假如沒有紅綠燈，行人怎么過公路？（同學(xué)表演）總結(jié)要做到：一站二看三通過

3、。 5、老師小結(jié)小伴侶過公路時要留意自己的平安，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走，走的時候要走斑馬線，假如沒有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒有車子才能過，要漸漸走，不能亂跑。要小手牽大手靠右走。 6、嬉戲：紅燈停、綠燈行玩法：請一個小伴侶當(dāng)交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。其他小伴侶開著車子過"公路"時看紅綠燈，綠燈往前開，紅燈停下來，如違反罰停玩嬉戲一次。 教學(xué)反思： 本人組織這次活動比較接近日常生活，所以孩子們都很仔細(xì)聽并主動參加，學(xué)習(xí)愛好很高，接受力量也快，能把握一些交通警察指揮交通的手勢，懂得了一些交通標(biāo)記，教學(xué)效果不錯。在教學(xué)中設(shè)計的嬉戲活動目的是引導(dǎo)幼兒在玩

4、中學(xué)，在趣中練。 交通平安教案2 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入課題，明確活動內(nèi)容 1、同學(xué)們，我們經(jīng)?？吹竭@樣一句話：“高興奮興出門去，平平安安回家來。”那么，你是怎樣理解這句話的呢？ 2、同學(xué)依據(jù)自己的理解各抒己見。 3、小結(jié)：是啊！這說的是我們每一個人出門時，時刻不能忘了要遵守交通規(guī)章，留意交通平安。這樣，我們的生活才能平安、開心。 二、溝通，介紹搜集到的交通標(biāo)記。 1、出門在外，為了保障人身平安，保證道路的暢通，我們除了要聽從交警的指揮，還要遵從永不下崗的“交通警”的規(guī)定。 2、同學(xué)們，永不下崗的“交通警”指什么？ （各種交通信號、交通標(biāo)記和交通標(biāo)線。） 3、十字路口的紅綠燈就是交通信號，它指示車

5、輛什么時候可以通行，可以轉(zhuǎn)彎；什么時候不行以通行，不行以轉(zhuǎn)彎。 4、除了交通信號，還有100多種交通標(biāo)記和交通標(biāo)線。你們搜集到哪些交通標(biāo)記，交通標(biāo)線呢？展現(xiàn)出來給大家看看，介紹一下它的意思。并說說它是屬于警告標(biāo)記，禁令標(biāo)記，指示標(biāo)記，還是指路標(biāo)記？ 5、同學(xué)們，你們在小隊活動觀看時，發(fā)覺哪些地方有怎樣的交通信號、標(biāo)記、標(biāo)線呢？在這些地方，為什么要用這些信號規(guī)定人們怎樣做呢？不按這樣的規(guī)定做會產(chǎn)生怎樣的不良后果？ 6、同學(xué)溝通。 三、爭論，學(xué)校生該遵守的交通規(guī)章。 1、交通平安是人人要留意的。我們學(xué)校生年齡小，假如上街不遵守交通規(guī)章，遇到了緊急狀況更會不知所措，所以，為了自身的平安，我們肯定要切

6、記平安第一，規(guī)章第一。 2、那么，你想到了，或向交警叔叔請教到了，我們學(xué)校生主要要遵守哪些交通規(guī)章呢？ 3、同學(xué)爭論，溝通，后小結(jié)。 4、我們學(xué)校生主要要遵守以下交通規(guī)章： 不闖紅燈。 不在公路上奔跑，打鬧。 走路要走人行道，過公路要走人行橫道線。 不滿12周歲的兒童不騎自行車上街。 乘坐摩托車要戴好平安帽。 四、聽從交警的指揮，敬重交警的勞動。 不管是在刺骨的寒風(fēng)中，還是在炎炎的烈日下，交警叔叔都堅守崗位維持交通秩序，保障車輛，行人的平安，暢通。他們的工作是多么辛苦啊。所以，我們肯定要敬重他們的辛勤勞動，聽從交警的指揮 交通平安教案3 設(shè)計思路 標(biāo)記是生活中對人們行動的一種指示、是簡潔形象的

7、圖畫語言，尤其是平安標(biāo)記在生活中能對我們進(jìn)行提示、警告。它們是幼兒經(jīng)常見到但又不易引起留意的平安標(biāo)記。通過活動的開展組織幼兒觀看、探究，知道自己應(yīng)當(dāng)根據(jù)平安標(biāo)記的要求行動，這樣才能既愛護(hù)自己又不造成危害，培育幼兒的自我愛護(hù)意識。 活動目標(biāo) 學(xué)問目標(biāo) 鼓舞幼兒探究學(xué)習(xí)，使幼兒認(rèn)清平安標(biāo)記，訓(xùn)練幼兒不要玩火、電等危急物品，遵守交通規(guī)章。 力量目標(biāo) 引導(dǎo)幼兒發(fā)覺嘗試，讓幼兒知道應(yīng)當(dāng)根據(jù)平安標(biāo)記的要求行動，才能既便利自己又不影響集體，培育自我愛護(hù)意識和力量。 情感目標(biāo) 通過幼兒自己動手制作平安標(biāo)記，進(jìn)展幼兒的想象力和制造力及動手制作的力量。 活動重難點 既能愛護(hù)自己、又不影響集體，培育自我愛護(hù)意識和力

8、量。 教學(xué)方法 觀看法、爭論法 活動預(yù)備 學(xué)問預(yù)備：幼兒已有的交通平安閱歷。 物質(zhì)預(yù)備：ppt課件、畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。事先讓幼兒收集有關(guān)的平安標(biāo)記。每幼兒一套平安標(biāo)記七種：留意平安、人行橫道、步行、禁止通行、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸。 活動過程 一、找平安標(biāo)記 1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好： 老師引導(dǎo)幼兒觀看多媒體演示，就其中的交通平安小故事鼓舞幼兒探究依據(jù)什么標(biāo)記過公路？ 2、提出問題，請幼兒思索： 為什么要有這些平安標(biāo)記，這些平安標(biāo)記有什么用？ 除了公路上的平安標(biāo)記，你還見過什么平安標(biāo)記，在什么地方見過的，它們表示什么意思？ 請幼兒連續(xù)觀看多媒體演示，查找有關(guān)的平安標(biāo)記。 二、議

9、平安標(biāo)記 1、幼兒嘗試從布袋中找出平安標(biāo)記，并介紹這些標(biāo)記是什么意思？ 2、爭論平安標(biāo)記的用途：我們生活中為什么有這么多平安標(biāo)記？它們對我們有什么用途？小伴侶想一想，假如沒有這些平安標(biāo)記行不行？為什么？ 3、議一議沒有平安標(biāo)記的危害： （1）想一想、說一說，假如沒有這些平安標(biāo)記的危害。 （2）總結(jié)：每個人都生活在集體中，作為.中的人，肯定要按平安標(biāo)記上的要求行動，才能既便利自己又不影響集體。假如不這樣，會出現(xiàn)許多問題，人們的工作、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進(jìn)行。 4、嬉戲：看誰找的準(zhǔn) 老師說出一種平安標(biāo)記名稱，請幼兒快速找出相應(yīng)的平安標(biāo)記卡片。 三、設(shè)計平安標(biāo)記 1、想一想，我們班、幼兒園什么地方需

10、要懸掛平安標(biāo)記。請小伴侶嘗試動手設(shè)計和制作，讓平安標(biāo)記告知我們在什么地方做什么事情，應(yīng)當(dāng)怎樣做。 2、請小伴侶介紹自己設(shè)計、制作的平安標(biāo)記的內(nèi)容和作用，并用簡練的語言講給大家聽。 活動延長 幼兒找需要平安標(biāo)記的地方懸掛上自己制作的平安標(biāo)記，并連續(xù)探究相關(guān)的平安標(biāo)記，嘗試?yán)斫馄桨矘?biāo)記的含義。 交通平安教案4 教學(xué)主題： 同學(xué)反思自身不良交通行為，學(xué)習(xí)道路交通平安常識 教學(xué)時間： 一課時。 教學(xué)目標(biāo)： 同學(xué)反思自身不良交通行為，學(xué)習(xí)道路交通平安常識，使他們從小就能自覺地遵守交通規(guī)章，增加自我愛護(hù)的意識。 教學(xué)重點： 同學(xué)反思自身不良交通行為，學(xué)習(xí)道路交通平安常識 教學(xué)方法： 講演法 教學(xué)步驟： 一

11、、導(dǎo)入 作為學(xué)校生，我們時常有許多不良行為與交通法規(guī)是格格不入的，你覺得自己有沒有這樣的不良行為呢？結(jié)合自身實際舉例說明 二、學(xué)校生不良的交通行為表現(xiàn) 1學(xué)校生在路上的不良行為：（同學(xué)結(jié)合自身實際列舉） （1）在道路上行走時不走人行道；在沒有人行道的道路上行走時，不是靠路的右邊行走，而是在路的左邊或中間行走。 （2）橫過車行道時不走人行橫道、人行過街天橋或地道，而是任意橫穿，或在車輛來臨時突然橫穿。 （3）只顧行路，不留意道路和車輛信號的顯示，不聽從交通指揮和管理。 （4）在車行道、橋梁、隧道或交通平安設(shè)施等處逗留、玩耍、打鬧、拋物、潑水等。 （5）在鐵路道軌上行走、坐臥、玩耍、放牧、揀拾雜物

12、、擺放石塊、木塊等。穿越、攀登或跨越道路和鐵路的隔離設(shè)施。 （6）從鐵路橋梁、隧道和沒有道口或其它平面交叉設(shè)施的鐵路道軌上通過。 （7）不聽從鐵路道口工作人員或信號的指揮，鉆、爬、越道口欄桿（欄門），強(qiáng)行通過已經(jīng)關(guān)閉的鐵路道口。 2學(xué)校生騎自行車的不良行為：（同學(xué)結(jié)合自身實際列舉） （1）未滿12歲的學(xué)校生上路騎車。 （2）在人行道、機(jī)動車道、逆行道上騎車；在機(jī)動車道上學(xué)騎自行車。 （3）騎車橫沖直闖，爭道強(qiáng)行，只顧自己行駛，不管前方狀況和左鄰右舍的平安，當(dāng)機(jī)動車接近時也毫不相讓。 （4）騎車遇路口轉(zhuǎn)彎時不減速，不向后望，不打手示，突然猛拐。 （5）通過路口時猛蹬猛騎，遇有禁行信號時搶行或闖行

13、。 （6）騎車時雙手離把或單手持物，或再牽引一輛車，或馱帶他人。 騎車在道路上相互追趕、打鬧或曲線競騎。 三五人騎車并列行駛或扶肩并行。 3學(xué)校生乘車乘船的不良行為：（同學(xué)結(jié)合自身實際列舉） （1）候車時不在車行道上，或在車行一本正經(jīng)上招呼出租車。 （2）不按秩序依次候車候船，在上下車船時擁擠爭搶。 （3）上車船后，不坐在座位上，隨便走動、打鬧，或?qū)⑸眢w探出車船之外，或向車船外任意拋投物品。 （4）在車船上隨便觸動車船上的設(shè)施。 三、道路交通平安常識 行路常識：（同學(xué)講解并描述，老師補充） 行路是學(xué)校生最基本、最常見的交通方式。因此，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)這方面的平安訓(xùn)練，把握如下一些常識。 1、路上行走要

14、走在人行道上，沒有人行道的要靠路邊行走；群體行進(jìn)要列隊，橫排不要超過兩人。 2、橫過車行道，須走人行橫道、人行過街天橋或地道，在沒有這些標(biāo)記、設(shè)施時，須直行通過，不要在車輛接近時突然橫穿；長隊伍橫過車行道時可視狀況分段通過，有條件的可佩帶明顯標(biāo)記，如小黃帽等；不準(zhǔn)橫過劃有中心實線的車行道。 3、行路時要留意各種信號燈的指示，尤其是路口紅綠燈、人行橫道信號燈和車輛轉(zhuǎn)向燈的改變。 4、當(dāng)公共汽車站設(shè)在機(jī)動車與非機(jī)動車隔離設(shè)施上時，上下車要避讓車輛，并直行通過非機(jī)動車道。 5、不要在車行道、橋梁、隧道或交通平安設(shè)施等處逗留；不要在路上玩耍、拋物、潑水、散發(fā)印刷廣告或進(jìn)行阻礙交通的活動。 6、不要穿越

15、、攀登或跨越隔離設(shè)施。同學(xué)交通平安學(xué)問守則 騎自行車常識：（同學(xué)講解并描述，老師補充） 目前我國學(xué)校生上、下學(xué)大多以騎自行車為主，特殊是在城市，這一現(xiàn)象更為突出，有的學(xué)校甚至絕大多數(shù)同學(xué)都騎車上、下學(xué)，這就使得加強(qiáng)這方面的平安訓(xùn)練，把握騎自行車的平安常識列為必要。 1、不滿12周歲不能在道路上騎車；沒有車閘或沒有平安保證的自行車不能上路；不要在人行道、機(jī)動車道上騎自行車；不要在車行道上學(xué)騎自行車。 2、要在非機(jī)動車道上行駛，在混行道上要靠右邊行駛，不能在機(jī)動車道和人行道上行駛。 3、以過較大陡坡或橫穿四條以上機(jī)動車道時應(yīng)當(dāng)推車行走；雨、雪、霧等天氣要慢速行駛，路面雪大結(jié)冰時要推車慢行。 4、轉(zhuǎn)

16、彎時要提前減速慢行，向后了望，伸手示意，不要突然猛拐；超越前方自行車時，不要與其靠的太近，速度不要過猛，不得阻礙被超車輛的正常行駛。 5、不要手中持物騎車，不要雙手離把騎車，不要兩人騎一輛車；騎車不要曲折行駛，不要相互競駛，不要兩輛以上并排行駛。 6、兩輛車行駛時，兩人不要相互勾肩搭背，相互擠抹，相互追趕。 7、不要騎一輛車，再牽引一輛車，沒關(guān)系隨機(jī)動車后面行駛，不要手失機(jī)動車行駛。 乘機(jī)動車的常識：（同學(xué)講解并描述，老師補充） 乘機(jī)動車是學(xué)校組織師生外出活動的主要交通方式之一，也是廣闊學(xué)校生出行常常選擇的交通方式，因此應(yīng)當(dāng)訓(xùn)練學(xué)校生把握如下一些平安常識。 要選好車，特殊是學(xué)校組織同學(xué)的集體交

17、通活動，要取得與交通管理部門的聯(lián)系，并在他們的指導(dǎo)下，確認(rèn)駕駛?cè)藛T的準(zhǔn)駕資格后，選擇有交通管理部門認(rèn)可的有準(zhǔn)運資格的，質(zhì)量優(yōu)良的客運車；發(fā)覺駕駛員患有阻礙平安行車的疾病或過度疲憊的，不要乘坐該車；發(fā)覺駕駛?cè)藛T無駕駛證或飲酒的不要乘坐該車；發(fā)覺機(jī)動車不具備載客的準(zhǔn)運資格或明顯質(zhì)量問題的不乘該車；不乘超載車。 不要在機(jī)動車道上等候車輛或招呼出租車，應(yīng)當(dāng)在車站臺上或指定地點依次候車，車來后，待車停穩(wěn)時，再挨次先下后上；不要攜帶易燃、易爆等危急品上車。 上車后，應(yīng)找座位坐好，沒有座位時，應(yīng)當(dāng)抓好把手站穩(wěn)；乘坐小型客車，前排的要主支系好平安帶；不要乘坐貨車或拖拉機(jī)；乘坐二輪摩托車必需要12歲以上，并戴好頭盔，在駕駛員身后兩腿分開跨坐，不能偏坐或倒坐。 在車輛行駛中，不要與駕駛員閑談或阻礙駕駛員操作；不要隨便開啟車門、車廂，不能將身體的任何部位伸出車外，不要向車外拋投物品；不要在車內(nèi)隨便走動、打鬧。 車到站后，下車不行擁擠搶下；在車行道上不得從機(jī)動車左側(cè)下車，開關(guān)車門時不能阻礙其它車輛和行人通行；下車后，需橫穿車行道時，應(yīng)在確定沒有車輛過往時，從車尾部穿行，切不行從車頭部貿(mào)然通過。 機(jī)動車發(fā)生故障或交通事故須在車行道停車時，除救險外，乘車人須快速離開車輛和車行道。 四、同學(xué)活動 1、導(dǎo)語：同學(xué)們知道為什么過人行橫道時要一慢、二看、三通過嗎？今日我們就學(xué)習(xí)這方