歷屆中考作文經(jīng)典語段之精彩鳳頭

1、考場是一個激烈的戰(zhàn)場，如何才能在激烈的爭奪中，拔得頭籌呢？這就需要我們在作文的開頭就先聲奪人。先聲奪人之美，可創(chuàng)設(shè)作文考場上先人一步的戰(zhàn)績。因此，考場作文時多花費點時間、多動點腦筋，寫個好的開頭，是十分必要的。經(jīng)典語段1我的初中生活，初一像陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”一般閑適；初二像李白一樣，相信“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?，永不言??；初三像曹操“老驥伏櫪，志在千里”一樣，擁有雄心大志。（2010年山東濟寧市中考滿分作文我的初中生活）【眉心飛語】調(diào)動各種修辭手法，實現(xiàn)“開門紅”。這個開頭整體上看是排比，每個句子中又有引用，排比和引用的兼用，使文章文采飛揚，初顯語言的魅力。經(jīng)典語段2夏

2、日的陽光透過細碎的枝葉灑滿一地，猶如落雪后的腳印，斑斑駁駁。望著這斑駁的樹影，記憶隨之飄忽到推薦生考試的那天。那天，是我初中生活中永遠不能忘記的一天。（2010年山東濟寧市中考滿分作文我的初中生活）【眉心飛語】環(huán)境描寫，襯托心情。以倒敘寫景開頭，引出對事件的敘述。描繪的夏景，既寫出了天氣情況，暗示了事情發(fā)生的時間；又能把讀者引入優(yōu)美的意境中去，喚起想象、聯(lián)想和對人生、世事的思考，從而為理解全文作好思想準備。經(jīng)典語段3這天，湯姆從本市晚報上看到一則廣告：“人體配件更換廠還你一個嶄新的自己！”湯姆很好奇，人體配件還能更換？是醫(yī)院吧？太不可思議，人體部件難道能像汽車配件一樣隨意更換？（2010年山東

3、臨沂市中考滿分作文不該丟棄的真我）【眉心飛語】設(shè)置懸念，發(fā)端新穎。文章從一則雷人廣告開始，湯姆的疑問就是讀者的疑惑。有了這么多的疑惑迫使讀者產(chǎn)生追究起源的想法，情不自禁地、迫不及待地讀下去，這樣的文章，讀者想不說好也難，達到引人入勝的效果。經(jīng)典語段4天使們穿著潔白的紗裙，手中拿著魔棒，輕輕一點，把溫馨美好的元素紛紛撒落人間。題記（2010年河北省中考滿分作文天使來了）【眉心飛語】題記美妙，攝人心魄。這個題記就像一幅生動的畫面，顧盼流情，自然引人入勝經(jīng)典語段5我們生活的世界中包含著愛情，友情，親情其中親情最為珍貴，它永遠也不會改變。（2010年安徽省中考滿分作文不會變的是親情）【眉心飛語】開頭點

4、題，簡潔明了。文章一開篇，就開宗明義，點出題意，一下子就抓住了讀者。經(jīng)典語段6我停留在風(fēng)中，望著對面的月臺。地鐵在眼前飛速的駛過，沒了蹤影。許久，迎面而來的嘈雜，喧鬧，都亂成一團。我舍棄了那個黑色的行李箱，微笑著轉(zhuǎn)身離去。（2010年廣州市中考滿分作文獎勵自己）【眉心飛語】敘述開頭，特寫鏡頭。不難判斷文中的“我”顯然不是作者本人，而是一個特定的在漫漫人生之途奔波者奮斗者的形象；難判斷的是：“我”為什么“舍棄了那個黑色的行李箱”？還“微笑著轉(zhuǎn)身離去”？文章一開始就以人物的反常行為特寫開頭，引人發(fā)思，產(chǎn)生疑問。經(jīng)典語段7“這是媽媽的，這是爸爸的?！毙∨⒃谯筵蟮幕ㄌ锢铮罩渖肥且鄣幕?，囁嚅地

5、輕念出口?！澳敲催€有一朵呢？”“是我的呢。”小女孩抬起頭，臉頰映著金黃色的陽光，笑靨一如手上的花。（2010年廣州市中考滿分作文獎勵自己）【眉心飛語】對話開頭，先聲奪人。開頭對話引出人物，小女孩給自己留一朵小花，也給自己留下了快樂。鮮活的小女孩，給人一種清新明快之感。經(jīng)典語段8世上有許多至高無上的榮譽：耀眼的奧運金牌，迷人的奧斯卡金像獎，至高無上的諾貝爾獎，然而，這些都是我們普通百姓可望而不可即的海市蜃樓。我們每天做著平凡的小事，也同樣能體驗著人生，享受著生活，感悟著幸福，我們?yōu)槭裁床荒塬@得獎勵？（2010年廣州市中考滿分作文獎勵自己）【眉心飛語】疑問開頭，引人遐想。開頭從才子佳人的榮譽引入正

6、文，設(shè)置疑問“我們?yōu)槭裁床荒塬@得獎勵？”，留下懸念，啟人深思，點出普通大眾也應(yīng)獲得獎勵的心聲。經(jīng)典語段9慢慢人生之路，是什么守住了你的靈魂，使你不斷前進？是什么溫暖了你的心房，使你不再自卑？是什么充實了你的思想，使你不再墮落？它便是你心中的太陽獎勵自己。（2010年廣州市中考滿分作文獎勵自己）【眉心飛語】自問自答，開篇點題。一連串的設(shè)問，開門見山，引起讀者的關(guān)注，激發(fā)讀者的興趣，同時增加文章的曲折，顯現(xiàn)文章的布局之美。這種開頭技法在中考作文中的頻率很高。經(jīng)典語段10歷史上的每一個成功者，他們一般既有遠大的的理想，又都腳踏實地，甘心的做一個“行者”。（2010年溫州市中考滿分作文做一個“行者”）

7、【眉心飛語】入題迅速，簡潔平實。文章開頭短小、簡明直截了當(dāng)?shù)財[出觀點，旗幟鮮明地提出自己的主，一下子就能吸引讀者，使讀者明白你的觀點。由于這種寫法干脆利落，入題快捷，不枝不蔓，給人留下深刻的印象。所以應(yīng)為考場作文開頭的首選方法。經(jīng)典語段11莎士比亞在哈姆雷特里寫道：“習(xí)慣簡直有一種改變氣質(zhì)的神奇力量，它可以使魔鬼主宰人的靈魂，也可以把他們從人的心里驅(qū)趕出去?！边@就是說，習(xí)慣若不是最好的仆人，就是最差的主人。（2010年青島市中考滿分作文習(xí)慣決定人生）【眉心飛語】引用名言理性顯，妙引詩詞功底見。開篇準確引用莎士比亞的名言名句，使文章中心論點的提出得到有力支撐。引用名言警句、詩詞對聯(lián)或諺語俗語引出

8、開頭，加強論述的權(quán)威性，表現(xiàn)出深厚的積淀功底。經(jīng)典語段12夜深了，華燈點綴著這個有些寂寥與落寞的夜晚。（2010年青島市中考滿分作文那夜使我久久不能忘懷）【眉心飛語】文句優(yōu)美，意蘊豐厚。開頭一句，僅僅幾個詞語，便運用反襯、對比、擬人等手法寫出夜色的特點，更襯托出人物的心情，還留給讀者想象品味的廣闊空間。歷屆中考作文經(jīng)典語段之豐富高遠中考試說明對“豐富”的解釋是：“材料豐富，形象豐滿，意境深遠?！薄安牧县S富”既指議論文中用作論據(jù)的事例和理論，也指記敘類文章中所反映的生活：“形象豐滿、意境深遠”主要應(yīng)是指記敘抒情類文章，或是描寫具體逼真，或是敘事曲折有致，或是形象豐滿生動，或是象征貼切意境深遠，總

9、之，需要較好地運用形象思維，在作文中把握和表現(xiàn)人、事、物、景的生動形象。這些都是文章豐富的表現(xiàn)。經(jīng)典語段1櫻桃樹綻放了最絢麗的花朵，相信幾十天后，那些掛滿枝頭的櫻桃會如火紅的燈籠彰顯著生命的激情與奔放，我幻想著站在你下面慢慢欣賞這崛起的生命，摘下一顆熟透的櫻桃，放入嘴中，一股清香沁人心脾，一泓清甜的汁液慢慢滑入肚中，激起一陣翻騰，站在樹下，思緒飛揚，九年的寒窗苦讀，為的就是這最后的背水一戰(zhàn)；九年的風(fēng)風(fēng)雨雨，為的就是這最后的馳騁疆場；九年的磨刀勵劍，為的就是這最后的揮戈一擊。“（2010年南充市中考滿分作文櫻桃樹下的遐想）【眉心飛語】描寫生動，細節(jié)豐富。這里有景物描寫，有想象描寫，有心理描寫，特

10、別是想象描寫和心理描寫的細節(jié)雕琢，更加讓我們?yōu)橹泻谩！罢隆薄胺湃搿薄盎搿薄凹て稹睅讉€動詞把我吃櫻桃時的獨特感受生動地描寫了出來，幾個排比句又把我搏擊中考的心理描寫得淋漓盡致。經(jīng)典語段2與居里夫人同行，她告訴我們：“我樂意執(zhí)著于對未知元素的探索，它帶給我無限樂趣與驚喜?！迸c愛迪生同行說：“我認定的事情，我就一定要去實現(xiàn)，即使失敗了上千次，誰又能說那一千零一次不會看到成功的身影？”與貝多芬同行說：“音樂是我的生命，我執(zhí)著于音樂的創(chuàng)作就像我執(zhí)著于自己的生命?！弊鲆粋€“行者”，我能感受到水滴穿石的不懈，和夸父追日那不輟的腳步，以及精衛(wèi)填海那堅定的信念。（2010年溫州市中考滿分作文做一個“行者”

11、）【眉心飛語】同質(zhì)素材，組合豐富。所謂同質(zhì)組合素材，即是面對同一個話題時，可能會找到很多素材，這些素材從個例上還不能有效地論證中心，此時我們就可以采用“同質(zhì)組合”的辦法，把這些相同或相近的素材依照時空關(guān)系構(gòu)成排比形式，也可以按照對比關(guān)系分別列舉兩組素材構(gòu)成對比鋪陳形式，以此加強文章的氣勢。這一例圍繞“執(zhí)著”將居里夫人、愛迪生、貝多芬、水滴穿石、夸父追日、精衛(wèi)填海等典型事例鋪排在一起，讓名人現(xiàn)身說法。在幾個素材之間進行組合時，要注意素材的先后順序，一般是以時間、空間為序。另外，幾個素材如果只是簡單的羅列堆加，那么，它們之間即使有相同的關(guān)系，也無法對主題起到有力的論證作用。經(jīng)典語段3面對著洶涌的零

12、丁洋，被捕的文天祥陷入了沉思：北方已為夷人所占，本希望收復(fù)失地，可是自己亦被捕，南山也陷入了元人之手。剛才降將規(guī)勸自己投降，是啊，如投降可有享不盡的榮華富貴不，不，我不能，我不只是代表我自己，我還是宋朝人，為了宋朝的尊嚴而活著。在這歷史的激流中，我要把握好自己應(yīng)該有的角色。人生自古誰無死，為的不就是那浩然正氣而活嗎？今天就是我血染零丁洋之時（2010年義烏市中考滿分作文我不只是一個角色）【眉心飛語】擴寫素材，想像豐富。在對素材的重新加工過程中，有一個技巧就是擴寫。所謂擴寫，就是把原來一個比較簡單，粗糙，內(nèi)容比較概括的素材擴展生發(fā)成篇幅較長、內(nèi)容豐滿生動形象的素材。文章注重了合理的想象和聯(lián)想，用

13、文天祥的沉思來切入，內(nèi)容豐富，情節(jié)感人。經(jīng)典語段4輕輕地，我打開了海子的窗口，我發(fā)現(xiàn)自己面朝大海，春暖花開。情不自禁的問他：天堂的那邊是否也有海，是否也有花開，是否也有這樣的唯美圖畫？輕輕地，我打開了志摩的窗口，我看到了那片他不曾帶走的云彩，那風(fēng)姿卓越的康橋，還有那嬌羞的不勝涼風(fēng)的水蓮花。于是，輕輕地我走了，正如我輕輕地來，只是心中多了份對他的崇拜。輕輕地，我打開了易安的窗，看到的是素月寄孤舟，只影隨水流，還有那梧桐雨、點點愁，一溪落花漫汀州。我不禁對易安產(chǎn)生了憐愛之情，這樣的一個滿腹經(jīng)綸的奇女子，為何要歷經(jīng)如此的流離之苦呢？（2010年廈門市中考滿分作文打開一扇窗）【眉心飛語】浮想聯(lián)翩，豐富

14、心田。文章緊扣作文要求，抓住“窗”的特殊含義，寫了不同時代、不同人的窗，當(dāng)打開那一扇扇“窗”的時候，我們看的是一顆顆圣潔心，是一個個美好的希望，海子、徐志摩、李清照以及歷史的“窗”，哪一個不是這樣呢？經(jīng)典語段5春暖花開一粒種子探出調(diào)皮的小腦袋，加入這個美麗的世界。開學(xué)后調(diào)整座位，我和她成了同桌。在家門口，意外地發(fā)現(xiàn)了一絲嫩綠，像豆芽那般大小，呀，那粒種子終于沖破了地面，它發(fā)芽了！好一個躍動的生命！慢慢地，我和她之間說話的次數(shù)越來越多，學(xué)習(xí)上的交流日益變得頻繁，但是依然有些拘謹，似乎都怕傷害了剛剛萌芽的友誼之苗。那是一個陽光燦爛的早晨，我驚喜地發(fā)現(xiàn)那棵小小的綠芽，已經(jīng)有了一根較粗的莖和許多可愛的

15、葉子，晨露下的葉脈綠得可愛。我們開始講些笑話了，上課時也會相視一笑。（2010年大連市中考滿分作文打磨友誼的春天）【眉心飛語】明暗線索，豐富感覺。文章采用雙線索行文的結(jié)構(gòu)，分別以種子的孕育、發(fā)芽、開花、凋落過程為暗線和“我”與她之間友誼的開始、升溫、疏遠為明線，全方位地展現(xiàn)了同學(xué)間的交往。種子的成長線索為文章營造了一種恰如其分的氛圍，而友誼發(fā)展線索則明晰地表達了文章的主旨：友誼需要用真誠去打磨。小標題既使文章層次清晰結(jié)構(gòu)嚴謹，又具有提示內(nèi)容的作用。首尾呼應(yīng)，緊扣文題，強化文旨，渾然一體。經(jīng)典語段6百年來，它都在藝術(shù)館中沉睡著，這是一尊頗具神秘色彩和典雅之氣的雕像，這是一尊充滿歐洲風(fēng)情和英倫風(fēng)尚

16、的雕像，這是一尊凝聚著藝術(shù)家米開朗琪羅對世界感悟和真理追求的智慧的雕像。無數(shù)的藝術(shù)家和游客曾面對著這尊雕像，從它深邃的眼眸中感受到這位藝術(shù)家的專注與認真。讓他們在眼前浮現(xiàn)出米開朗琪羅為了雕刻而站在雕像前三天三夜的情景。他們被這種眼神深深吸引著。這份專注與認真?zhèn)鞅榱苏麄€世界。從古到今，從國內(nèi)到國外，從過去到未來，人們用無聲的語言傳遞著這份專注。它讓人們明白平淡的生活因有它而變得多彩，無聲的音樂因有它而富有動人心弦的節(jié)奏，尋常的世界因有它而充滿熱情。（2010年大連市中考滿分作文有一種打磨叫專注）【眉心飛語】事例典型，立意豐富。文章巧妙地選取了承載“專注”立意的媒介米開朗琪羅的雕像，加之后文有釋加

17、牟尼、廉頗、達·芬奇、匡衡、愛迪生等古今中外典型人物與事例的印證，使得文氣平添了一份淵博，立意平添了一份深刻。文章從專注的作用、專注取得的成就、專注的力量等方面去論證，中心集中，頗有說服力。經(jīng)典語段7被空調(diào)吹的發(fā)冷，我反而更加清醒了，我過去忘了敲門，忘了禮貌二字，忘了換位思考，我沒有想過如果我是那門內(nèi)人會怎樣，是憤怒？是驚恐？還是討厭？我覺得我錯了，我應(yīng)該嘗試著伸出手去叩門，去輕輕敲敲他人的心門。（2010年福州市中考滿分作文在嘗試中成長）【眉心飛語】選材樸實，感情豐富。家庭生活是一座豐富的材料寶庫，我們從中可以擷取許多新鮮有趣的材料來寫作?？忌栽趪L試著敲門中成長為材料，去表現(xiàn)兩代

18、人之間的理解與溝通問題，生活氣息濃厚，仿佛就發(fā)生在我們每個人的身上。此外，在講述事件當(dāng)中，考生處處流露出個人的感受與體驗，真實真切，情感細膩。經(jīng)典語段8成長中，學(xué)會嘗試，嘗試能為自己激活潛能。有專家說，“要想成為最好的自己，最重要的是發(fā)揮自己的潛能?！睂W(xué)會嘗試，找到屬于自己的潛能。比爾·蓋茨退學(xué)后嘗試開店賣電腦配件，成為“微軟”的“掌門人”；魯迅先生在日本留學(xué)期間棄醫(yī)從文嘗試以筆為刀為民吶喊，終成新文學(xué)的一面旗幟：“超級女聲”李宇春嘗試著用自己的方式去演繹自我，成為“新新人類”的代表。嘗試，能讓我們發(fā)現(xiàn)自己的潛能，如果不去嘗試，這些能力永遠都沒有機會大放異彩。激活潛能，人生的風(fēng)景更加

19、燦爛。（2010年福州市中考滿分作文在嘗試中成長）【眉心飛語】首括呈現(xiàn)，層次豐富。文章圍繞著“成長的路上，請學(xué)會嘗試。”這一中心論點，從“嘗試能為困難尋找方法”“嘗試能為自己激活潛能”“嘗試能給人生帶來財富”三個方面去論證，中心突出，結(jié)構(gòu)明晰。尤其值得稱道的是，考生將每個分論點故意放置在段首，能夠給閱卷老師帶來直觀的感受，從而為結(jié)構(gòu)贏得好評。經(jīng)典語段9父親穿著洗得發(fā)白的衣服，頭發(fā)亂蓬蓬的，渾身落滿了雪，眼睛掉進了又大又深的井口似的眼眶中，顴骨山崖般突出來，臉頰水坑一樣陷進去。一個月前我回家，父親不在家，現(xiàn)在相見父親竟是這般憔悴！我的父親啊，我不知道你在外面經(jīng)歷了怎樣的艱辛，受了多少磨難，可是站

20、在我面前的你，是多么地讓人心酸和心疼?。。?010年河北省中考滿分作文陽光來了）【眉心飛語】漫畫法刻畫，人物栩栩生。小作者運用夸張的手法對父親的肖像特征進行了漫畫式的描繪，讓讀者對人物特征能夠馳騁想象，心領(lǐng)神會?！把劬Φ暨M了又大又深的井口似的眼眶中，顴骨山崖般突出來，臉頰水坑一樣陷進去，”“骨瘦如柴的手打開包裹”，我們說這是一副飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，一雙苦苦掙扎的手就是這樣一位父親冒雪給孩子送棉襖，一個愛子情深，樸實而偉大的父親形象躍然紙上。經(jīng)典語段10姥姥家遠在百里之外，小時候，每到暑假，我都要到姥姥家長住。姥姥總是用她那粗糙而又溫暖的大手，拉著我的小手，領(lǐng)我到一個個有趣的地方去。有時，我們到田里去

21、，姥姥在田里拔苗，我就在田埂上捉蟲。那各種各樣的小蟲子給了我無窮的快樂。我像一個教練一樣，訓(xùn)練它們跳高，讓它們賽跑等到姥姥拔完苗，姥姥一聲長長的：“妞啊，咱回家啦！”我就拉著姥姥的手，歡天喜地地回家去。有時，我們到河里去。姥姥在河邊的青石板上洗衣服，我就挽起褲管跳到水里捉魚蝦。清清的流水，蹦蹦跳跳的小魚小蝦，還有姥姥時不時敲打衣服的棒槌聲，讓我多么陶醉?。〉鹊嚼牙严赐暌路?，姥姥又一聲甜甜的“妞啊，咱回家啦！”我就把捉來的魚蝦裝進水瓶子，跟在姥姥后頭回家去（2010年河北省中考滿分作文暑假就要來了）【眉心飛語】描寫田園化，情感渲染化。文章插敘部分的文字充滿了田園化的意境?！拔蚁褚粋€教練一樣，訓(xùn)練

22、它們跳高，讓它們賽跑”“清清的流水，蹦蹦跳跳的小魚小蝦，還有姥姥時不時敲打衣服的棒槌聲”，這兩處的細節(jié)描寫把我們帶進了一個“世外桃源”之中，那娓娓的敘述，淡淡的描寫既蘊含了自然回歸的淳樸美，也流露出作者對姥姥的深層的愛。經(jīng)典語段11期盼能給人希望，帶領(lǐng)人們?nèi)プ龀Ｈ穗y以想象的事情，引領(lǐng)人們走向事業(yè)的成功，到達人生的頂峰。期盼對個人是這樣，對國家又何嘗不是如此？因為有了期盼，中國人民贏得了國家的獨立、民族的解放。因為有了期盼，中國人民成功申辦了2008年北京奧運會。因為有了期盼，上海世博會如約開園。因為有了期盼，中國人民克服重重困難，取得汶川地震、玉樹地震抗震救災(zāi)的勝利。因為有了期盼，中國的神舟五

23、號六號七號宇宙飛船成功遨游了太空。因為有了期盼，中國人民已經(jīng)步入了小康社會，中國的社會主義新農(nóng)村建設(shè)正在全國各地如火如荼的進行。因為有了期盼，中國這個世界人口最多的國家正在發(fā)生翻天覆地的變化，中國取得的一系列成就讓世人矚目，讓中國驕傲?。?010年重慶市中考滿分作文因為有了期盼）【眉心飛語】句式整齊，富于變化。期盼是一種原驅(qū)力，它推動著個人的進步，推動著國家的發(fā)展?；诖?，本文就落足于這兩個方面，由個人到國家，全面解析了期盼對于個人、對于國家不可磨滅的重要貢獻。古今中外，大量豐富詳實的事例，信手拈來，巧妙組合，生動而富有感染力。語言上借助排比等修辭強化了文章的氣勢，達到了扣人心扉、震撼人心的效

24、果。經(jīng)典語段12有了期盼，漁民才敢把生命之網(wǎng)撒向茫茫無邊的大海；有了期盼，礦工們才敢用心臟點燃火炬，照亮八百米深的漆黑地下；有了期盼，紅巖英烈江姐面對國民黨特務(wù)的殘無人道的酷刑才會寧死不屈；有了期盼，詩人雪萊才會面對嚴寒的冬天，寫出“如果冬天來了，春天還會來嗎”的不朽詩句。（2010年重慶市中考滿分作文因為有了期盼）【眉心飛語】選例周到而全面，內(nèi)容豐富而充盈。本段的人物既有漁民和礦工這樣默默無聞的下層人，也有著名的革命烈士和詩人，他們身份不同，職業(yè)不同，國籍不同，這樣更具有代表性和說服力。整篇文章自始自終都用到了比喻和排比，將期盼這一抽象話題轉(zhuǎn)化為具體可感的意象，既充分表達了期盼的內(nèi)涵及意義，

25、更增強了文章的感染力。考作文經(jīng)典語段之深刻透徹中國教育在線2012-08-24 14:25 【大 中 小】【我要糾錯】千古文章意為高。一篇作文立意是否新穎、高遠、深刻，是拉開作文檔次高低的關(guān)鍵。面對同一道中考作文題，在人人能寫的情況下，要想使自己的得分勝人一籌，就必須在立意上用心琢磨?？此茖こＷ钇驷?，立意簡單卻深刻。深刻的立意，往往給你的作文呈現(xiàn)出一片寬廣的發(fā)揮空間。經(jīng)典語段1我抬頭仰望藍天，眼前飄著的朵朵白云，越看越像心底涌動著的那些深深感動我的補丁。題記（2010年東營市中考滿分作文那些給了我感動的補丁）【眉心飛語】巧用聯(lián)想，顯示深層。發(fā)現(xiàn)新素材需要眼光，從常見材料中挖掘出新意則屬能力。作

26、為考試作文，考生于“外”能從云朵聯(lián)想到補丁，于“內(nèi)”后文能從日常生活細節(jié)揣摩出愛的意義與質(zhì)量，沒有平時的“厚積”是不會有這關(guān)鍵時刻的“薄發(fā)”的。讀完本文，你是否會和我們一樣被那些厚暖而堅韌的“補丁”而感動，對愛的內(nèi)涵與表達形式有了新的認識呢？經(jīng)典語段2鏡頭一：寬闊的馬路上，幾個小學(xué)生迎著燦爛的朝陽背著書包去上學(xué)。有的邊走邊跑，有的邊走邊跳，有的邊走邊玩，有的邊走邊唱。一派快樂的景象?！就诼暋挎倚β?，打罵聲，小鳥的叫聲，有“太陽當(dāng)空照，花兒對我笑。小鳥說：早！早！早！你為什么背上小書包？我要上學(xué)校，天天不遲到，愛學(xué)習(xí)愛勞動，長大要為人民立功勞！”的歌聲，以及“我問你親愛的伙伴，誰給我們安排下幸

27、福的生活”的歌聲?！井嬐庖簟坑跎某?，小學(xué)生背著書包愉快地上學(xué)去，在這和平、安寧的社會里生活是多么幸福呀?。?010年曲靖市中考滿分作文陽光燦爛的日子）【眉心飛語】變換角度，推陳出新。變換一種切入角度，角度一新，立意也會為之一新，往往能夠獲得出其不意的效果。文章用鏡頭來架構(gòu)，再用“同期聲”來讓場景表現(xiàn)真切，用“畫外音”來提煉畫面內(nèi)容，深化主題。經(jīng)典語段3一片荒蕪人煙，沒有生活用品，沒有住所，只有一片大海和一片樹林的孤島，只有一艘廢船上的一丁點食物、槍支、彈藥和其他并無多大用處的東西，你能單獨在上面生活長達二十六年之久嗎？你能只憑自己一人在上面建造自己的城堡、種植莊稼地嗎？你能單靠一個人的

28、智慧克服重重的困難嗎？在我們現(xiàn)實生活中，似乎是根本不可能的。但是這不可能的一切，都發(fā)生在了魯濱遜漂流記中的主人公魯濱遜的身上。（2010年江西省中考滿分作文我讀<魯濱遜漂流記>）【眉心飛語】詰問精當(dāng)有意蘊，深挖內(nèi)涵顯厚實?？匆黄魑氖欠裆羁?，對讀者而言，主要看能否感動、能否啟迪、能否熏陶、能否教化；對文章而言，主要看議論文說理是否透徹、論點是否深刻，記敘文是否生動形象、思想是否深刻。小作者作前胸中已有完整的布局，作時駕馭材料嫻熟，首段用一系列假設(shè)式詰問，引出要讀的是一本什么書；接著后文簡要概括書中的內(nèi)容，并根據(jù)開頭的問題，看看主人公是怎樣應(yīng)對的，還聯(lián)系實際深挖文章內(nèi)涵。讀后，你會留

29、下深刻印象的，你會有所啟迪的。經(jīng)典語段4“今天，有人稱贊老師像一團火似的美麗如畫，老師能不高興嗎？”老師一本正經(jīng)的開場了，“有一個同學(xué)在周記中寫了一篇我的如火如（圖）荼的老師的文章?！焙唵蔚恼f白，一下子讓大家捧腹大笑起來。這時，一個同學(xué)滿懷信心地走上講臺，大筆一揮，“圖”沒了，另一副“涂”粉墨登場。您看了，仍是一臉嚴肅地說：“哦，這個同學(xué)說老師如火如涂，是在批評老師上課是像一團火似的在黑板上亂涂亂畫呢！”這時，我們笑得更歡了?。?010年邵陽市中考滿分作文有你真好）【眉心飛語】融入自我，真情至性?！叭谌胱晕摇笔潜苊饫淄暮棉k法。“融入自我”指在行文過程中顯露“自我”痕跡，體現(xiàn)寫作者的主觀意志、

30、個性傾向、價值判斷、生活閱歷、人生體驗等。文中的老師，沒有過多的說教，有的只是幽默的言辭和動作，有的只是善意的批評，有的只是科學(xué)的合作探究，難怪作者會真誠地感嘆：有這樣的老師，真好！作者對老師在學(xué)生寫作出錯的場面進行了具體細致的描寫，再對平時的語文課堂進行了一個概括歸納，這樣，有點有面，表達富有個性。而情感中的動人的力量便在這真實的敘述中自然的流露出來，不露痕跡。經(jīng)典語段5彭老師啊，彭老師！您在家鄉(xiāng)的哪所學(xué)校？我這份“深刻檢討”怎樣才能有到您的手中？彭老師啊，彭老師，請你在遙遠的地方，傾聽我化內(nèi)疚為力量而決心奮發(fā)向上的誓言！但愿您能聽到我這個淘氣的頑童，在您的身教下所取得的成績的匯報！（201

31、0年龍巖市中考滿分作文我想對你說）【眉心飛語】逆向立意，避“俗”一新。要使文章的主題有新意，就要進行發(fā)散性思維，多向立意，然后對各個立意進行篩選：哪些立意是人們常說的道理，應(yīng)放棄；哪些立意是人們不曾想到的或談?wù)撦^少的道理，可作為自己文章的立意。小作者寫的是幕惡作劇，他細致而具體地記敘了這件事的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果，表現(xiàn)了一個老師寬容的品格和高尚的師德。這一中心思想，小作者雖未直接寫明，但已寓于敘事之中了。這就告訴我們敘事文，重在敘事。只有把事情敘述得具體、清楚，文章的中心思想也就表現(xiàn)了出來。經(jīng)典語段6接受磨練，擁抱成功。讓昔日的阻礙成為今天輝煌，讓昨天的磨練成為今晨的朝陽。你是否記得讓中國驕傲的劉

32、翔？運動場上的他身姿矯健，欄間的一躍如獵豹般敏捷。你可知道，這個亞洲飛人，曾經(jīng)煉過跳高，而且被教練判了死刑？身高的劣勢，幾乎將他打敗，可是他卻從容地接受了接受磨練吧，陽光總有一天會絢爛的，成功總有一天會到來的。于是這一天來了12秒91，再到12秒88，他終于沖破了束縛翅膀的蛹，讓磨練成為成功的動力，冠軍臺上自信的一躍，瞬間定格了挫折帶來成功的力量。（2010年龍巖市中考滿分作文人生需要磨練）【眉心飛語】順應(yīng)時事，有時代感。我們寫作文最好能緊扣時代脈搏，反映時代精神，這樣主題才能新穎、深刻，正所謂“文章合為時而著”。文章事例豐富，舉了很多歷史上和當(dāng)今的一些典型的事例，如本段的劉翔事例來證明觀點，

33、很好的體現(xiàn)了議論文“事實勝于雄辯”的特征。經(jīng)典語段7“老師，您那個字寫錯了！”老師在黑板上板書，同學(xué)們感到很驚奇，一向治學(xué)嚴謹?shù)暮吕蠋熢趺催B最常見的“找”字就寫錯了呢？他可是我們學(xué)校最行的語文老師，在報刊上發(fā)表了一百多篇文章呢?！板e了，哪個字錯了？”郝老師掃視了一遍黑板，臉上寫滿了疑惑。正當(dāng)幾個嘴快的要搶答時，郝老師忙打出制止的手勢，大聲說：“不忙，我想讓抄寫筆記最認真的歐陽風(fēng)同學(xué)回答?！保?010年宜昌市中考滿分作文美麗的智慧）【眉心飛語】求“正”立意，積極向上。我們確定一個正確、深刻、新穎的立意，作文就成功了一半。文章情節(jié)曲折有致，時有微瀾蕩漾。先寫老師寫錯字，同學(xué)們驚呼；繼寫老師請一個在

34、同學(xué)們心目中為“白癡”的同學(xué)歐陽風(fēng)回答問題，同學(xué)們哄笑；后寫老師巧妙制止，歐陽風(fēng)改正了錯字，老師贊美；然后寫歐陽風(fēng)的進步，說明老師的贊美所起的作用；接著以老師的文章抖出謎底；最后點題，卒章顯志。很佩服考生的敘述功夫，從容，娓娓而談，直到故事結(jié)局后方交代主人公是自己。經(jīng)典語段8青春的我們，浪漫且多情。青春的我們會一起登上泰山的頂峰，體會“一覽眾山小”的豪情；青春的我們會一步步踏上生命的臺階，體會“人往高處走”的人生哲理：青春的我們會對著漫漫長夜輕吟“明月幾時有，把酒問青天”疑惑；青春的我們會仰面于蒼穹之中感受“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”的人生感慨；青春的我們會找一條僻靜的小河，細細品味垂釣

35、人生。青春的我們多愁善感：考試失敗時我們會指天痛斥“為什么高分總會和我們擦肩而過？”；朋友離去時不想那“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的警示名言，道一聲“珍重”，瀟灑地揮一袖清淚在風(fēng)中；流連小說時我們?nèi)绨V如醉，把自己當(dāng)成了武林豪杰笑傲江湖，把自己言情主人公，柔腸寸斷。（2010年日照市中考滿分作文青春的滋味）【眉心飛語】精彩抒情，形象活潑。它拒絕人云亦云的陳詞濫調(diào)，講求生動鮮活的思想展示。新穎活潑的抒情文字可以使其文質(zhì)兼美，情理并具，可以使抒情力量得到更大程度的發(fā)揮。作者大量引用詩句，給文章增添詩意之美。而大量排比句式的運用，形成排山倒海之勢，讀來令人蕩氣回腸，產(chǎn)生無限感慨。經(jīng)典語段9不再目中無人地

36、挺直腰桿走向前方，開始在乎道旁石縫中一朵花的開放。懷著溫柔的情愫蹲身觀察著那朵白花一天天地舒展著溫婉的微笑。在乎這樣一個陽光下透明燦爛的靈魂，在乎她花開時一絲一縷的馨香。不再像幼時那樣用手指拈住一只螞蟻放在掌心玩耍，開始在乎每一只螞蟻的生活。在草叢中輕輕跨過它們忙碌的隊伍，用樹枝畫出一條它們搬運的道路。不再用腳踢散它們的秩序，開始在乎每一只螞蟻平凡而卑微的愿望。（2010年揚州市中考滿分作文在乎）【眉心飛語】情深意重，深刻透辟。作者聚焦于小，“開始在乎身邊微小的生命”，一朵花，一只螞蟻，一只燕子，一棵樹，一叢草關(guān)注這些自然里美好的事物，正是一個陽光少年陽光心態(tài)的呈現(xiàn)，其中折射的，是十六歲少年心靈的成長，精神的發(fā)育。文章采用一種富于詩意