作文《說真話抒真情》導(dǎo)學(xué)案

1、作文說真話，抒真情導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 作文中要說真話。 作文中要抒真情。 重難點(diǎn)：目標(biāo)、 導(dǎo)學(xué)過程 ：一、師生交流，碰撞火花。 二、明確寫作題目。以“那一次，我            ”為題寫一篇記敘文。要求：   1、在文題的橫線上填寫表達(dá)某種情感或心理的詞語。    2、要說真話，抒真情，寫出真實(shí)感受。    3、字?jǐn)?shù)在500字以上。三、合作審題。四、病文修改：（學(xué)生活動(dòng)一：學(xué)生分別找出不真實(shí)的地方加以

2、修改）                         上學(xué)路上     清晨，蔚藍(lán)色的天空飄著鵝毛大雪。我背著書包，頂著西北風(fēng)，向?qū)W校走去。我剛到十字路口，忽然看到一個(gè)七八歲的小孩從一條胡同里跑出來，小孩的媽媽在后面緊緊地追趕。這時(shí)，正好有一輛汽車飛快地開到了小孩的跟前，眼看就要把小孩撞到車輪底下。在這千鈞一發(fā)的關(guān)鍵

3、時(shí)刻，我的腦海里閃過歐陽海、羅盛教、雷鋒、賴寧等英雄形象，我就毫不猶豫地沖上前去，把小孩抱到馬路邊?！案隆钡匾宦暎囋诰嚯x我不到一米的地方停了下來，小孩脫險(xiǎn)了。     馬路上的行人紛紛把我們包圍起來，異口同聲地說：“這孩子，真不愧是小雷鋒，是活著的賴寧！”聽到了大家的夸獎(jiǎng)，我的臉“唰”地紅了。五、片斷訓(xùn)練 ：（ 學(xué)生活動(dòng)二：給下面一句話作續(xù)寫練習(xí)（ 150 字左右）    側(cè)重真情   ）    一道幾何題做了四

4、五遍仍沒有求證出來，這時(shí)候，我想 【提示】我們會(huì)想到什么呢？也許有的同學(xué)會(huì)想起雷鋒的“釘子精神”，想到老師的教育，決心發(fā)揚(yáng)“釘子精神”攻克難題。但不可能每個(gè)同學(xué)都這樣想。如果每個(gè)同學(xué)都這樣想，那就不真實(shí)了。全班幾十個(gè)同學(xué)有不同的性格，所以這個(gè)“我”可能包含以下類型：成績好的“我”，成績差的“我”，自信或自負(fù)的“我”，自卑的“我”，自尊心很強(qiáng)的“我”，無所謂的“我”，投機(jī)取巧的“我”，堅(jiān)韌不拔的“我”你屬于哪一種，真實(shí)地寫出來。 六、范文欣賞：   那一次，我流淚了    我有一個(gè)弟弟，爸爸總是偏愛他，平時(shí)他要什么就有什么。可

5、是老爸對我就不同了，比如我和弟弟鬧了矛盾，爸爸問也不問就說弟弟是對的，而錯(cuò)誤老是落在我的身上。   有一次，我正在寫作業(yè)，弟弟跑來要我的鋼筆畫畫。我說：“那怎么行，我自己要用?！钡艿芸拗娢矣彩遣唤o，先禮后賓，抓起鋼筆就跑，我連忙追上去，打了他一下。只是輕輕地打了一下，這一打可就不得了了。爸爸進(jìn)來了，弟弟連忙惡人先告狀，說我打了他，爸爸對我又吹胡子又瞪眼睛，還狠狠地踢了我一腳。我一下子沖起房間，倒在了床上，可是我硬沒讓眼淚流出來。這樣做，對我來說已成了家常便飯。于是，我在日記中寫道：“在家，爸爸總是偏愛弟弟，可是這樣做對他有什么好處，只會(huì)讓他嬌生慣養(yǎng)，蠻不講理”

6、60;   開家長會(huì)了，老師把爸爸單獨(dú)留了下來，拿我的日記給他看。爸爸從學(xué)?；貋?，我心里非常害怕，不敢看他的臉。只聽到爸爸緩和地對我說：“元元，你對爸爸有什么意見？”我心里非常詫異，什么也沒說。他又接著說：“今天老師把我留了下來，拿了你的日記給我看，你說得對，我今后一定改。這支鋼筆送給你，算是我向你承認(rèn)錯(cuò)誤?！蔽姨痤^看看爸爸，他臉上浮現(xiàn)出真誠的笑容。我鼻子陡然酸酸的，我伸出微微發(fā)抖的手接過了這支筆。爸爸如釋重負(fù)，拍了拍我的肩膀，出去了。   晚上，我怎么也睡不著，白天的事情在我腦海里時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。我倒在床上哭了，這不再是傷心的淚，而是幸福的淚。我把筆握在手

7、里，感受著父愛，一任淚水肆意流淌。  【點(diǎn)評】：七、寫作指導(dǎo) ： 思想上消除顧慮，做一個(gè)真實(shí)的人 ；選材上要選自己熟悉的生活、選自己感受最深、最有話可說的人和事去寫 ； 在立意上，寫自己的認(rèn)識(shí)水平所及的思想、觀點(diǎn) 。 注意事項(xiàng) ： 提倡說自己想說的話，不可誤認(rèn)為可以不問是非、不加選擇。 比如：你看到兩個(gè)人為了一件雞毛蒜皮的小事在校園里打架，如果你原原本本地把打架的情景寫出來，不加任何評價(jià)，即使你把他們?nèi)绾纬鲅圆贿d、如何大動(dòng)干戈寫得繪聲繪色，也是沒有意義的。 說自己想說的話不是信口開河，興之所致而滔滔不絕， 還要注意選擇適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式來表現(xiàn)自己的話題 。 如寫人記事，一定要用記敘、描寫

8、、抒情等表達(dá)方式；如對家事學(xué)校事發(fā)表意見，就需要用記敘和議論；而要你評價(jià)家庭情況，則要以說明和議論為主。八、布置作業(yè) ：（） 題目：以“那一次，我          （哭、笑、生氣、傷心、后悔）了 ”為題寫一篇記敘文。要求：    1、在文題的橫線上填寫表達(dá)某種情感或心理的詞語。    2、要說真話，抒真情，寫出真實(shí)感受。3、字?jǐn)?shù)在500字以上。友情提示：要恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用一些感情豐富的詞語；多借助于形象生動(dòng)的描寫手段，如人物的語言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫等；綜合運(yùn)用抒情、議論等表達(dá)方式。格言警句唯有發(fā)自心靈深處的作品才能獲得桂冠。叔本華教學(xué)反思：我所教班級學(xué)生在寫作中有一個(gè)通?。喝嗽埔嘣?，無病呻吟。針對此種現(xiàn)象，我設(shè)計(jì)了本次記敘文寫作指導(dǎo)課，旨在倡導(dǎo)學(xué)生在寫作中要說真話，抒真情。結(jié)課時(shí)，我引用了叔本華的一句格言：唯有發(fā)自心靈深處的作品才能獲得桂冠。加深了學(xué)生對本節(jié)學(xué)習(xí)的印象。課后，我評看學(xué)生的習(xí)作，發(fā)現(xiàn)經(jīng)過本節(jié)課的教、學(xué)、練，學(xué)生們也走出了兩個(gè)認(rèn)識(shí)誤區(qū)：說真話是不問是非，不加選擇地說自己想說的話；說真話是信口開河，興之所致而滔滔不絕。他們明白了要