關(guān)于師生情的作文記敘文

1、關(guān)于師生情的作文記敘文關(guān)于師生情的作文記敘文 1老師是一支蠟燭，為我們照亮一片黑暗，老師是一束永不熄 滅的燈，照亮我們前進(jìn)的人生道路，老師是初生的太陽(yáng)，溫暖我 們脆弱的心靈。在我看來(lái)，情感不是單一的，它分很多種類，比 如說(shuō)：親情，友情，還有一直徘徊在親情和友情之間的師生情。她，就是我們的語(yǔ)文老師，一張可親的面龐，總是那么慈祥。 從那眼睛透出的月亮，總是那么炯炯有神，那么和善，他的語(yǔ)言 總是那么含義深刻，那么奇妙，那么美好。我們班的語(yǔ)文成績(jī)不好，她比誰(shuí)都著急，對(duì)待我們像對(duì)待自 己的孩子一樣，記得有一次課上訂正閱讀題，心里很緊張，因?yàn)?這個(gè)題自己感覺(jué)做的不對(duì)，害怕被叫起來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題，看看同 桌的

2、，同桌寫(xiě)的跟我差不多，但真是怕什么來(lái)什么，您讓我起來(lái) 回答這個(gè)問(wèn)題，我抬頭看了您一眼，你在對(duì)我笑，這對(duì)我是無(wú)形 的鼓勵(lì)，我鼓鼓勇氣，把自己答案讀了出來(lái)，我忐忑地看了您一 眼，“好，坐下吧！ ”我心中真的很高興，以后，我對(duì)這種題也 有了信心。她生著病也堅(jiān)持給我們上課， 還記得有天您找我談話，因?yàn)?考試考得不理想，我倚在這邊墻上，您倚在對(duì)面墻上，只見(jiàn)您向我招招手，示意讓我站在這邊，因?yàn)槟忻傲?，您給我們制定了 新的目標(biāo)，讓我們下次努力。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉 筆是我們耕耘的犁頭，三尺講臺(tái)是我們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力，使我勇攀高峰 ；感恩老師，給 我堅(jiān)強(qiáng)的

3、翅膀，讓我搏擊長(zhǎng)空；感恩老師，給我指明人生的方向， 讓我不再迷茫。最絢爛的，還是這一份濃濃的師生情。關(guān)于師生情的作文記敘文 2師生情，每一個(gè)人都有，有的人是嚴(yán)肅，有的人是和藹可親， 但是我們的徐老師是一個(gè)既嚴(yán)肅又和藹可親。當(dāng)然在我班的任課老師中，我與他們都有著深厚的感情， 班主任梅老師對(duì)我們嚴(yán)格 要求，時(shí)刻教導(dǎo)與鞭策著我們，對(duì)我們的學(xué)習(xí)一絲不茍不放松， 平時(shí)灌輸我們良好的做人道理， 慢慢我學(xué)會(huì)理解他人。懂的尊重 他人。數(shù)學(xué)廖老師更是爭(zhēng)分奪秒，有時(shí)利用課余時(shí)間講解題意， 一遍遍的，使我從害怕數(shù)學(xué)到現(xiàn)在逐漸喜歡上。我想師生情就是 平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴而產(chǎn)生的吧！今天我就說(shuō)說(shuō)我們的徐老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他大概

4、有50多歲了。矮矮的，圓圓的肚子，在他走路的時(shí)候，他有時(shí)會(huì)摸摸他的肚子，有時(shí)他的手會(huì)背在后面走路，當(dāng)他上課的時(shí)候，他會(huì)用他的大拇指和小指夾著書(shū)， 然后再講臺(tái)上來(lái)回走。并提醒我們 上課做筆記。他上課又嚴(yán)肅又搞笑，為了讓我們記住和理解透徹， 他有時(shí) 會(huì)講笑話。為了讓我們閱讀更好，他每天讓我們翻譯，起初，我 以為沒(méi)什么用，只是幾篇把中文寫(xiě)出來(lái)罷了，可當(dāng)我們考試，面 對(duì)那一篇篇閱讀，我覺(jué)得我看得懂文意，使我的閱讀理解更上一 層樓，他對(duì)我們的默寫(xiě)抓得十分的嚴(yán)格，默寫(xiě)不出來(lái)的，就要留 下。起初，我認(rèn)為這沒(méi)什么用，就是背背單詞。可是我又錯(cuò)了。 在一整張?jiān)嚲碇?，不少的單詞我都認(rèn)識(shí)，自然題意就知道，我現(xiàn) 在才知

5、道要我翻譯的重要性，要我們背單詞的原因了。在教師節(jié)的那天，我看到好多上一屆的學(xué)哥學(xué)姐， 還有許多 不認(rèn)識(shí)的人來(lái)看望徐老師，我看到黑板上有老徐，我愛(ài)你!'老徐，因?yàn)槟愕慕虒?dǎo)，我不再低能了。他對(duì)待他的學(xué)生都是笑瞇 瞇的，在他的身上我看到了嚴(yán)肅，和藹可親的優(yōu)點(diǎn)。我們真幸運(yùn)，有你們這樣的好老師而感到高興。 你們辛勤的 付出，當(dāng)然是希望我們學(xué)有所成，因此我也要好好努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng) 取在原有的基礎(chǔ)上取得更大的進(jìn)步，以此來(lái)報(bào)答老師濃濃的恩 情！關(guān)于師生情的作文記敘文 3時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已從一個(gè)一年級(jí)的“小屁孩兒”長(zhǎng)成 了一個(gè)五年級(jí)的“小大人”，在這段漫長(zhǎng)的日子里，曾有多少老 師將他們的愛(ài)奉獻(xiàn)給我？那

6、些老師，有的至今還在我身邊無(wú)微不 至下地關(guān)懷我，有的早已離我遠(yuǎn)去，只剩下腦海中模糊的回憶。 可是，穿過(guò)記憶森林，那里可曾留下愛(ài)的回憶 ？它們是否被時(shí)間 的塵埃所深深的掩埋?我閉上眼睛，默默地回憶，想從屬于我的記憶森林中找尋那 愛(ài)的瞬間。記得學(xué)校的午餐，老師總是會(huì)比我們學(xué)生的菜多一兩個(gè)品 種，而那些菜通常會(huì)成為我們“掠奪”的目標(biāo)。我們有些人使用“裝可愛(ài)”戰(zhàn)術(shù)，有的人使用“不給就偷”戰(zhàn)術(shù)，還有的人使用“求到你給我”戰(zhàn)術(shù)，總之，就是千方百計(jì)的想從老師這里來(lái) “改 善”下伙食。而老師呢？總是不忍拒絕我們這群“小饞貓”，誰(shuí) 去要他就分一塊，直到分完為止。所以呢，我們大部分人就養(yǎng)成了這么一個(gè)習(xí)慣：每次吃飯

7、，自己的飯還沒(méi)吃完就跑到老師這兒要東西吃，有的人甚至一口飯還沒(méi)吃就先去老師這兒蹭飯了每節(jié)課下課，我們班總有幾個(gè)女生會(huì)跑到辦公室找老師聊天，我偶爾也會(huì)摻和進(jìn)去。而我們的老師一般都不會(huì)拒絕她們聊 天的要求，他們總是會(huì)放下自己手中的工作， 耐心的和她們交流。 而這時(shí)，總會(huì)有幾個(gè)“欠揍”的男生喜歡在門(mén)口偷聽(tīng)，每當(dāng)被發(fā) 現(xiàn)時(shí)，女生們總是以“暴力”解決問(wèn)題，老師有時(shí)也會(huì)調(diào)皮的喊“走開(kāi)走開(kāi)”，弄得大家哈哈大笑。睜開(kāi)眼，從記憶森林回到現(xiàn)在，我猛然發(fā)現(xiàn)，那愛(ài)的瞬間， 竟是那么多，那么多！記得著名作家劉墉曾說(shuō)過(guò) “被愛(ài)越多的人， 越不會(huì)感受愛(ài)，反而是愛(ài)得越多的人，才越會(huì)加深去愛(ài)”。愛(ài)就在你我的身邊，只要你有一雙慧

8、眼，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，愛(ài)一 無(wú)處不在。關(guān)于師生情的作文記敘文 4光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，小學(xué)就要畢業(yè)了。在這即將分別的時(shí)刻， 我真舍不得朝夕相處的同學(xué)們， 更舍不得可親可敬的老師， 您教 我知識(shí)，伴我成長(zhǎng)。我不會(huì)忘記，上五年級(jí)的時(shí)候，班主任顧松霞老師腳崴了，上樓梯都很困難。您強(qiáng)忍疼痛堅(jiān)持上課，疼得額頭冒汗，同學(xué)們 心疼的場(chǎng)景，我至今都難以忘懷。有一天，顧老師把我叫到辦公 室說(shuō)：“又銘，你該上六年級(jí)了，要繼續(xù)努力，以后就該升初中 了，初中畢業(yè)后要回來(lái)找我?！蔽掖饝?yīng)了，這是您對(duì)我的鼓勵(lì)和 期望，這種期望好像一直在我身后，注視著我前進(jìn)的身影。我不會(huì)忘記，六年級(jí)班主任尚秋紅老師。 去年我有幾篇作文 寫(xiě)得比較好，您

9、真摯的批語(yǔ)給我贊賞和肯定，使我感到自豪！但我的字寫(xiě)的太小，特別是寫(xiě)思維導(dǎo)圖等，視力下降很多，您曾幾 十遍批評(píng)我說(shuō)：“字太小，再寫(xiě)大一點(diǎn)”直到我改正為止。 這種百遍不厭的母愛(ài)精神，是多么偉大呀 ！我不會(huì)忘記，數(shù)學(xué)劉慧麗老師，三尺講臺(tái)前，您奮筆疾書(shū)的 背影，對(duì)我們認(rèn)真輔導(dǎo)關(guān)心愛(ài)護(hù)。今年期中考試，我考砸了，您 語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“又銘，思維量大的題你都做對(duì)了，不該錯(cuò) 的題你錯(cuò)了，你要找出錯(cuò)因，把成績(jī)提上去?！笔悄o了我信心， 激發(fā)了我學(xué)習(xí)的斗志。這次期末考試，我要以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您！ 還有英語(yǔ)呂夢(mèng)涵老師，是您培養(yǎng)我們讀書(shū)的興趣， 養(yǎng)成良好思維 能力，引導(dǎo)我們求知好學(xué)。我不會(huì)忘記，負(fù)責(zé)寢室的王會(huì)粉老師

10、，您深夜替我們蓋被子 的情景，同學(xué)病時(shí)您照顧同學(xué)吃藥的情景，我們要知恩報(bào)恩。教誨之恩，終身難忘。我們將要進(jìn)入初中了，無(wú)論我們走得 多遠(yuǎn)，我們的心總是和母校恩師的心緊緊相連。 我們帶著恩師的 希望和祝福，一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，立志成器，用我們的成果報(bào)答恩 師！關(guān)于師生情的作文記敘文 5一提起親情，大家就想起了自己的父母，然而，我們的老師 就像我們的父母一樣，帶我們進(jìn)入知識(shí)的海洋，在知識(shí)的海洋中 遨游，使我們懂得書(shū)中的樂(lè)趣；您精心備課，與我們一起品味書(shū) 中的樂(lè)趣；您如好朋友似的關(guān)切我們；讓我們認(rèn)識(shí)了學(xué)習(xí)的重要。我們的老師姓谷，大家叫她谷老師。谷老師常常梳著一條長(zhǎng) 辯子，大大的眼睛會(huì)說(shuō)話，時(shí)刻提醒著大家，

11、臉上掛著慈祥的微 笑，給人一種祥和的感覺(jué)。谷老師博學(xué)多才，知識(shí)淵博，她的字 體又好看又規(guī)矩，還常常用優(yōu)美的語(yǔ)句鼓勵(lì)著我們， 使我們信心 百增。在大家的眼里，您是一位威嚴(yán)而又慈祥的大朋友， 是溫暖大 家庭的主管者，同學(xué)們喜歡您，敬佩您，喜歡您那幽默的語(yǔ)言， 敬佩您那淵博的知識(shí)，您也把我們當(dāng)作朋友。雖然我們只是您的 學(xué)生，但我們的每一點(diǎn)紅和每一點(diǎn)綠都是您給的。您帶我們像自己的孩子一樣，那么親切，那么和善。在放學(xué)后，您還在為學(xué)習(xí)落后的同學(xué)補(bǔ)課， 難道老師就不知 道累，就不知道在周末好好休息一下嗎 ？不，不是。他為了讓我 們能考出好成績(jī)，打下好基礎(chǔ)，在中考中取得輝煌。不辭千辛萬(wàn) 苦為我們辛勤付出。我們?nèi)〉玫拿恳淮魏贸煽?jī)， 都是他用汗水為 我們換來(lái)的。這樣的精神難道還不可歌可泣嗎 ？假如我是個(gè)詩(shī)人，我就要寫(xiě)出一首長(zhǎng)詩(shī)，來(lái)贊美您的精神品 質(zhì)。假如我是個(gè)畫(huà)家，我就要用各種彩色，來(lái)描繪出您在教育上 的一個(gè)個(gè)光輝成就。假如我是個(gè)作曲家，我就要用音符來(lái)傳達(dá)出您和藹可親，平易近人的品格。然而我什么都不是！我只能用我貧乏的文字，來(lái)描寫(xiě)這可歌 可泣的教師品質(zhì)。谷老師，我在此對(duì)您獻(xiàn)上最真心的敬意。我們永遠(yuǎn)為有