《財務(wù)會計》培訓教案

1、1 / 31 財務(wù)會計教案 本課程教學總體安排 課 程 名 稱： 財務(wù)會計 課程性質(zhì)與類型：專業(yè)必修課 總學時、學分： 80 學時 4.5 學分 教學目的與要求： 財務(wù)會計 課程是?？茣媽W專業(yè)的一門必修課， 是會 計學專業(yè)知識結(jié)構(gòu)中的主體部分。 本課的任務(wù)是介紹財務(wù)會計的 差不多理論和實務(wù)， 培養(yǎng)學生從事財務(wù)會計工作應(yīng)具備的差不多 知識、差不多技能和操作能力。通過本課程的學習，要達到兩個 方面的目的： 其一是使學生能夠比較全面的了解、 掌握財務(wù)會計 的差不多理論、 會計核算的差不多方法和差不多技能， 能夠運用 財務(wù)會計2 / 31 的差不多方法處理一般財務(wù)會計問題； 其二為進一步學 習審計學

2、、財務(wù)治理和成本會計等課程打下良好的基 礎(chǔ)。 本課程的重點是資產(chǎn)、負債、所有者權(quán)益、收入、費用和 利潤的會計核算及會計報表的編制；金融資產(chǎn)、原材料、長期股 權(quán)投資、應(yīng)付債券的會計核算和現(xiàn)金流量表的編制方法是本課程 難點。 教材及參考書目： (1) 戴德明、林綱主編，中國人民大學出版社財務(wù)會計學 (2) 李剛主編財務(wù)會計首都經(jīng)濟貿(mào)易大學出版社( 2002) (3) 陳德萍主編，東北財經(jīng)大學出版社財務(wù)會計 ( 2004) (4) 中華人民共和國財政部制定， 經(jīng)濟科學出版社，企業(yè)會計 制度 2001 (5) 中華人民共和國財政部制定， 企業(yè)會計準則 2006 (6 )人民出版社企業(yè)會計準則講解 20

3、083 / 31 考核方式及成績計算方法: 考核方式：閉卷 成績計算方法：平常成績*30%+考試成績*70%=期末總評成績 課程教學日歷 課程名稱：財務(wù)會計 周次 章節(jié)及教學內(nèi)容 累計學時 1 第一章總論 5 2 第二章貨幣資金 10 3 第三章應(yīng)收和預(yù)付款項 15 4 第四章存貨1-3節(jié) 20 5 第四章存貨4-6節(jié) 25 6 第五章投資1-2節(jié) 30 7 第五章投資3-4節(jié) 35 8 第六章固定資產(chǎn) 40 9 第七章無形資產(chǎn)及其他長期資產(chǎn) 45 10 第八章資產(chǎn)減值 50 11 第九章負債 55 12 第十章所有者權(quán)益 60 4 / 31 13 第十章成本費用 65 14 第十二章收入和利

4、潤 70 15 第十三章財務(wù)報告1-3節(jié) 75 16 第十三章財務(wù)報告 4-8節(jié) 80 第一章 教學安排的講明 章節(jié)題目：總論 學時分配：5 本章教學目的與要求： 通過教學，使學生了解財務(wù)會計的目的；理解會計準則、會 計要素的含義及特點；掌握財務(wù)會計的職能、對象、要素、財務(wù) 會計的一般原則等。 其它： 5 / 31 課堂教學方案 課題名稱：財務(wù)會計及其特點 授課時數(shù)： 授課類型：理論課 教學方法與手段：講授 教學目的要求： 掌握財務(wù)會計的特征、 目標以及社會環(huán)境對會計 的阻礙。掌握財務(wù)會計信息的質(zhì)量特征。 教學重點、難點：財務(wù)會計信息的質(zhì)量特征是本節(jié)的重點和難點。 教學內(nèi)容及組織安排： 1.1

5、 財務(wù)會計概述 一、財務(wù)會計特征 1. 財務(wù)會計以計量和傳送信息為要緊目標 2. 財務(wù)會計以會計報告為工作核心 3. 財務(wù)會計仍然以傳統(tǒng)會計模式作為數(shù)據(jù)處理和信息加工 6 / 31 的差不多方法 傳統(tǒng)會計模式（歷史成本模式）其特點 1. 會計反映依據(jù)復(fù)式簿記系統(tǒng)。 2. 收入與費用的確認，以權(quán)責發(fā)生制為基礎(chǔ)。 3. 計計量遵循歷史成本原則。 4. 財務(wù)會計以公認會計原則和行業(yè)會計制度為指導。 二、財務(wù)會計的目標 財務(wù)會計的目標是為會計信息的使用者進行決策提供有用 的信息。 具體來講，財務(wù)會計的目標要緊有以下幾個方面： 1. 關(guān)心投資者和債權(quán)人作出合理的決策。 2. 為國家提供宏觀調(diào)控所需要的專

6、門信息。 3. 考評企業(yè)治理當局治理資源的責任和績效。 4. 為企業(yè)經(jīng)營者提供經(jīng)營治理所需要的各種信息。 三、財務(wù)會計信息的質(zhì)量特征 7 / 31 1. 可靠性 2. 相關(guān)性 3. 可理解性 4. 可比性 5. 實質(zhì)重于形式原 則 6. 重要性原則 7. 慎重性原則 8. 及時性 課堂練習或討論、布置作業(yè)： 課堂教學方案 課題名稱：會計的差不多假設(shè)和會計確認、計量的基礎(chǔ) 授課時數(shù)： 授課類型：理論課 教學方法與手段：講授 教學目的要求： 掌握會計的差不多假設(shè)、 會計確認基礎(chǔ)權(quán)責 發(fā)生制以及會計計量屬性。 教學重點、難點： 會計的差不多假設(shè)、 會計確認基礎(chǔ)權(quán)責發(fā)生制以及會計 計量屬性是本節(jié)的重點。 對權(quán)責發(fā)生制和會計計量屬性的理解是本節(jié)的難點。 教學內(nèi)容及組織安排： 8 / 31 1.2 會計確認、計量和報告的差不多前提和會計基礎(chǔ) 一、會計確認、計量和報告的差不多前提 1. 會計主體 2. 持續(xù)經(jīng)營 3. 會計分期 4. 貨幣計量 二、會計基礎(chǔ) 企業(yè)應(yīng)當以權(quán)責發(fā)生制為基礎(chǔ)進行會計確認、計量和報告， 而不應(yīng)以收付實現(xiàn)制為基礎(chǔ)。 權(quán)責發(fā)生制是指凡是當期差不