小學(xué)生法制教育讀本教案(共24頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上青少年法制教育讀本教案第一課 我是國家小公民教學(xué)目的： 使學(xué)生懂得：公民、國籍、未成年的概念及意義，理解未成年保護(hù)法等法律對未成年的保護(hù)，法律面前人人平等，任何人都沒有特權(quán)，人人要爭做合格的中華人民共和國的小公民，遵守法律。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：提高學(xué)生對法律重要性的認(rèn)識，使學(xué)生明白法律是人們的行為準(zhǔn)則。難點(diǎn)：法律面前人人平等。教學(xué)過程：（一）我也是名小公民1、公民概念2、憲法規(guī)定公民的權(quán)利義務(wù)（二）我的國籍是中國1、國籍的含義2、法律對國籍的規(guī)定（三）我是未成年1、未成年的定義2、未成年保護(hù)法預(yù)防未成年人犯罪法等教學(xué)反思：1、 讓學(xué)生對憲法有一個基本了解，知道公民的具體

2、含義。2、 知道國籍的定義，了解中國國籍及其作為中國公民應(yīng)該享受的權(quán)利和履行的義務(wù)。3、 懂得未成年的年齡界限，知道未成年具有的權(quán)利，初步了解未成年人保護(hù)法。第2課 公民權(quán)利與自由教學(xué)目的：使學(xué)生懂得：我國公民的政治、人身、經(jīng)濟(jì)。社會、文化等權(quán)利；了解憲法規(guī)定的公民權(quán)利，如公民言論自由權(quán)、勞動權(quán)、受教育權(quán)等。教學(xué)重難點(diǎn)：1、 憲法規(guī)定的公民享有的權(quán)利。2、 學(xué)生接觸憲法知識不多，且有些權(quán)利概念不理解。教學(xué)過程：一、 認(rèn)識公民的權(quán)利1、 憲法規(guī)定我國公民享有的廣泛權(quán)利。2、 公民的政治、人身、經(jīng)濟(jì)、社會、文化等方面的權(quán)利。3、 憲法中人權(quán)的概念。4、 憲法規(guī)定國家尊重和保障人權(quán)。5、 擁有權(quán)利并

3、不意味著可以濫用權(quán)利，在行駛權(quán)利的時候，不能損害國家、社會、集體及其他公民的合法自由和權(quán)利。二、 憲法保障我權(quán)利1、憲法規(guī)定公民的各種自由和權(quán)利。公民有言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的權(quán)利。2、憲法規(guī)定公民有勞動的權(quán)利和義務(wù)，有休息的權(quán)利，有受教育，有進(jìn)行科學(xué)研究、文學(xué)研究的權(quán)利3、公民必須依法行使權(quán)利，不能濫用權(quán)利。教學(xué)反思：1、 了解憲法規(guī)定的公民享有的基本權(quán)利，但是要注意公民必須依法行使權(quán)利，不能濫用權(quán)利。2、 初步認(rèn)識公民的言論權(quán)、出版權(quán)、宗教信仰自由，人身自由不受侵犯、住宅不受侵犯的權(quán)利。第3課 公民義務(wù)與責(zé)任教學(xué)目的： 使學(xué)生懂得：維護(hù)公家的統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，是全國人民的最高利益

4、和共同意愿；公民有維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)，這是憲法規(guī)定的；公民有維護(hù)祖國安全、榮譽(yù)和利益的義務(wù)；公民有納稅的義務(wù)。教學(xué)重難點(diǎn)：1、 維護(hù)國家統(tǒng)一和全國各民族的團(tuán)結(jié)是公民應(yīng)盡的基本義務(wù)。2、 任何公民不能犧牲國家利益來換取個人好處，否則必將受到法律的嚴(yán)懲。3、 依法納稅是公民的基本義務(wù)，未成年人作為國家小公民，也可能成為納稅人。教學(xué)過程：一、 維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)1、 我國是統(tǒng)一的多民族國家，各省、自治區(qū)、香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)以及臺灣地區(qū)都是我國不可分割的一部分。2、 憲法規(guī)定公民有維護(hù)國家統(tǒng)一的義務(wù)。3、 維護(hù)國家統(tǒng)一和全國各民族的團(tuán)結(jié)是憲法規(guī)定公民應(yīng)盡的基本義務(wù)。二、 維護(hù)

5、國家的安全、榮譽(yù)和利益。1、 為人民利益而死，就比泰山還重毛澤東。2、 中華人民共和國公民有維護(hù)祖國的安全、榮譽(yù)和利益的義務(wù)，不得有危害祖國的安全、榮譽(yù)和利益的行為。任何公民不能犧牲國家利益來換取個人好處，否則必將受到法律的嚴(yán)懲。三、 依法納稅是義務(wù)1、 公民有依法納稅的義務(wù)。2、 稅收就是國家對于社會財富的再分配。3、 依法納稅是公民的基本義務(wù)，未成年人作為國家小公民，也可能成為納稅人。教學(xué)反思：1、 公民有維護(hù)國家統(tǒng)一的義務(wù)，維護(hù)國家主權(quán)不被侵犯，維護(hù)國家領(lǐng)土的完整，維護(hù)國家政權(quán)的統(tǒng)一。2、 維護(hù)國家統(tǒng)一和全國各民族的團(tuán)結(jié)是憲法規(guī)定公民應(yīng)盡的基本義務(wù)。任何公民都不能犧牲國家利益來換取個人好

6、處，否則必將受到法律的嚴(yán)懲。3、 依法納稅是公民的基本義務(wù)，未成年人作為國家的小公民，也有可能成為納稅人。第4課 父母撫養(yǎng)是義務(wù) 教學(xué)目的： 父母作為監(jiān)護(hù)人，要承擔(dān)很多職責(zé)；父母或者其他監(jiān)護(hù)人有虐待行為的，法律可剝奪其監(jiān)護(hù)資格；父母有管教子女的權(quán)利。教學(xué)重難點(diǎn)：1、父母與子女的關(guān)系，不因父母離婚而消除。2、 虐待是家庭中父母或者其他監(jiān)護(hù)人違反監(jiān)護(hù)責(zé)任的惡劣表現(xiàn)。教學(xué)過程：一、 父母離婚義務(wù)在1、婚姻法規(guī)定，父母與子女的關(guān)系，不因父母離婚而消除。離婚后，子女無論由父母直接撫養(yǎng)，仍是父母雙方的子女，離婚后，父母對于子女仍有撫養(yǎng)和教育的權(quán)利和義務(wù)。2、父母作為監(jiān)護(hù)人，要承擔(dān)很多職責(zé)。二、 打罵虐待不

7、合法1、 虐待是家庭中父母或者其他監(jiān)護(hù)人違反監(jiān)護(hù)責(zé)任的惡劣表現(xiàn)。2、 虐待主要表現(xiàn)為各種對身體和精神的折磨，并且是一貫性的行為。3、 父母有管教子女的權(quán)利。 教學(xué)反思：1、 讓學(xué)生認(rèn)識到，父母離婚后責(zé)任仍在，父母與子女之間的系，不因?yàn)楦改鸽x婚而消除，離婚后，父母對于子女仍有撫養(yǎng)和教育的權(quán)利和義務(wù)。2、 學(xué)生要深刻認(rèn)識，父母有管教子女的權(quán)利門虐待是家庭中父母或其他監(jiān)護(hù)人違反監(jiān)護(hù)責(zé)任的惡劣表現(xiàn)。第5課 我在家中有權(quán)利教學(xué)目的：1、隱私權(quán)作為一項(xiàng)基本的人格權(quán)利，是指一個人的私人生活安寧與私人信息秘密依法受到保護(hù)。2、未成年人享有的財產(chǎn)權(quán)。3、父母應(yīng)當(dāng)允許孩子對涉及、影響到其自身的事物發(fā)表意見，尊重孩

8、子的參與權(quán)。教學(xué)重難點(diǎn)：1、 未成年人要知道自己享有的隱私權(quán)和財產(chǎn)權(quán)，并且受法律保護(hù)。2、 父母應(yīng)該尊重孩子的隱私權(quán)和財產(chǎn)權(quán)。教學(xué)過程：一、 我也享有隱私權(quán)1、隱私權(quán)作為一項(xiàng)基本的人格權(quán)利，是指一個人的私人生活安寧與私人信息秘密依法受到保護(hù)。2、父母或老師以對子女或?qū)W生負(fù)有教育責(zé)任為名，偷看未成年認(rèn)得日記或信件等事件的發(fā)生都是不懂得尊重未成年認(rèn)得隱私權(quán)。二、財產(chǎn)權(quán)利受保護(hù)。1、財產(chǎn)權(quán)是公民的基本權(quán)利，未成年人也可以通過合法的途徑獲得財產(chǎn)。2、屬于未成年人獨(dú)立擁有的財產(chǎn)主要有：壓歲錢、生日禮物等，繼承的所有財產(chǎn)，稿費(fèi)、表演費(fèi)等收入，16周歲以上的未成年人打工所得的收入等。三、參與權(quán)利受保護(hù)1、

9、參與權(quán)的含義。2、 同學(xué)們有權(quán)對家庭事務(wù)發(fā)表意見，尤其是家庭中影響我們生活的事項(xiàng)。3、 父母應(yīng)當(dāng)允許孩子發(fā)表意見，尊重孩子的參與權(quán)。教學(xué)反思：1、 現(xiàn)實(shí)生活中有些人不懂得尊重未成年人的隱私權(quán)，偷看未成年人的日記、信件等現(xiàn)象都屬于侵犯未成年人隱私權(quán)的違法行為，必須予以制止。2、 未成年可以通過合法途徑獲得財產(chǎn)，同學(xué)們在行駛財產(chǎn)權(quán)時應(yīng)該主動與父母商量，征求父母的意見。3、 家長應(yīng)該尊重未成年人的參與權(quán)，同學(xué)們有權(quán)利對家庭事務(wù)發(fā)表意見。第6課 學(xué)校保護(hù)助成長教學(xué)目的：1、 受教育權(quán)是公民的一項(xiàng)基本權(quán)利，每個公民都應(yīng)當(dāng)平等享有。殘疾人需要我們所有人的關(guān)心和幫助，在對待殘疾兒童的受教育問題上，學(xué)校應(yīng)該一

10、視同仁。2、 老師不得侵犯學(xué)生的人格尊嚴(yán)，不得變相體罰學(xué)生。教學(xué)重難點(diǎn)：1、 在對待殘疾兒童的受教育問題上，學(xué)校應(yīng)該一視同仁，不應(yīng)有先后、多寡、厚薄之分。2、 未成年人的人格尊嚴(yán)受保護(hù)，教師不得變相體罰學(xué)生。教學(xué)過程：一、 平等入學(xué)不歧視1、 受教育權(quán)是公民的一項(xiàng)基本權(quán)利，每個公民都應(yīng)當(dāng)平等享有。2、 未成年保護(hù)法也從家庭、學(xué)校、社會、司法四個方面規(guī)定了對未成年人受教育權(quán)的保護(hù)。3、 在對待殘疾兒童的受教育問題上，學(xué)校應(yīng)該一視同仁。4、 同學(xué)們是祖國的未來和希望，在我們成長的過程中，應(yīng)該學(xué)會尊重他人，平等對待他人，盡力幫助殘疾人。二、 人格尊嚴(yán)受保護(hù)1、 人格尊嚴(yán)的含義及內(nèi)容。2、 任何人都有

11、維護(hù)自己人格尊嚴(yán)的權(quán)利，也有義務(wù)尊重他人的人格尊嚴(yán)。3、 老師不能體罰學(xué)生，體罰學(xué)生造成傷害要負(fù)法律責(zé)任。教學(xué)反思：1、 每個公民都應(yīng)當(dāng)平等享有受教育權(quán)。在孩子們成長的過程中，應(yīng)該學(xué)會尊重他人，平等對待他人，盡力幫助殘疾人。2、 未成年人也有人格尊嚴(yán)，并且受法律保護(hù)。任何人都有維護(hù)自己人格尊嚴(yán)的權(quán)利，也有義務(wù)尊重他人的人格尊嚴(yán)。3、 老師不能體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生，體罰學(xué)生嚴(yán)重上海了同學(xué)們的身心健康，體罰學(xué)生造成傷害要負(fù)法律責(zé)任。第7課 遵守交規(guī)保安全教學(xué)目的：使學(xué)生懂得：1、交通規(guī)則是人身安全的保障，不僅開車，騎自行車的人要遵守，行人也要遵守。2、騎自行車上路也要遵守法律。教學(xué)重難點(diǎn)：1、

12、不僅僅是開車、騎自行車要遵守交通規(guī)則，行人也要遵守。2、 知道交通信號燈的指示信號。3、 騎自行車需要遵守的交通規(guī)則。教學(xué)過程：一、 橫過馬路要注意1、交通規(guī)則是人身安全的保障，也是維護(hù)公共交通秩序的需要不僅開車，騎自行車的人要遵守，行人也要遵守。2、同學(xué)們過馬路時，沒要按照交通信號燈的指示通行。3、講解交通信號燈的指示信號。二、騎車上路守交規(guī)1、讓學(xué)生了解到騎自行車也要遵守交通規(guī)則。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)自行車的規(guī)定，還要掌握騎自行車的基本常識。3、騎自行車的基本常識的介紹。教學(xué)反思：1、 讓學(xué)生明白交通規(guī)則是人身安全的保障，也是維護(hù)公共交通秩序的需要不僅開車，騎自行車的人要遵守，行人也要遵守。2

13、、 自行車給人們的交通帶來了便利，當(dāng)我們騎自行車時，應(yīng)該嚴(yán)格遵守汽車規(guī)范，避免交通事故的發(fā)生。第8課 上網(wǎng)安全不能忘教學(xué)目的：使學(xué)生懂得，我們在利用網(wǎng)絡(luò)增長知識的同時，也要增強(qiáng)安全意識。要有良好的心態(tài)和正確的做法來利用網(wǎng)絡(luò)。教學(xué)重難點(diǎn)：1、 讓同學(xué)們意識到，要增強(qiáng)安全意識。2、 要有節(jié)制的上網(wǎng)，不要沉溺于網(wǎng)絡(luò)中的虛擬世界。教學(xué)過程：一、 個人信息不泄露1、 網(wǎng)絡(luò)是我們學(xué)習(xí)交流的工具，我們在利用它增長知識，開拓視野的同時，也要增強(qiáng)安全知識，不要給壞人可乘之機(jī)。2、 不要隨便的向網(wǎng)友透漏個人信息。3、 個人信息的主要內(nèi)容。二、 虛擬世界不沉迷1、 沉迷網(wǎng)絡(luò)會消磨人得意志，還有可能滋生不良行為，甚至

14、會引發(fā)犯罪。2、 建議每天上網(wǎng)時間不要超過兩小時，上網(wǎng)時，要有良好的心態(tài)、正確的做法。3、 要利用網(wǎng)絡(luò)開拓視野、增長知識，有節(jié)制的上網(wǎng)，不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界。三、 社會網(wǎng)吧不進(jìn)入1、 法律禁止未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧。2、 讓學(xué)生了解各部門聯(lián)合發(fā)布的全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約。3、 了解全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約的基本內(nèi)容。 教學(xué)反思：1、 網(wǎng)絡(luò)是我們學(xué)習(xí)交流的工具，我們在利用它增長知識，開拓視野的同時，也要增強(qiáng)安全知識，不要給壞人可乘之機(jī)。要隨便的向網(wǎng)友透漏個人信息。2、 要利用網(wǎng)絡(luò)開拓視野、增長知識，有節(jié)制的上網(wǎng)，不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界。第9課 災(zāi)害面前不慌亂教學(xué)目的：讓同學(xué)們知道地震來臨時的保護(hù)及

15、逃跑措施。了解用火的安全知識，發(fā)現(xiàn)火情時的急救措施。了解溺水的原因及急救措施。教學(xué)重難點(diǎn)：1、 讓學(xué)生記住地震、火災(zāi)、溺水時的急救措施。2、 要注意防火、防溺水。教學(xué)過程：一、 地震來臨不能慌1、 地震是一種自然災(zāi)害，同學(xué)們遇到地震時要保持鎮(zhèn)靜。2、 如果已經(jīng)脫險，不要回室內(nèi)，以防余震。3、 遇到地震時的自救措施。二、 防火安全要牢記1、提醒同學(xué)們不要玩火，小火苗容易引發(fā)大火災(zāi)。2、了解用火的安全措施。3、讓學(xué)生知道出現(xiàn)火情時的急救措施。三、謹(jǐn)防溺水保安全1、出現(xiàn)溺水的一半原因。2、有人溺水時的急救措施。3、遇到洪災(zāi)時，我們應(yīng)該怎么辦。教學(xué)反思：1、 讓學(xué)生充分認(rèn)識到，出現(xiàn)地震、火災(zāi)、溺水時的

16、急救措施。2、 了解用火的安全知識及其急救措施。第10課 不良行為早預(yù)防教學(xué)目的：1、 使學(xué)生懂得，小偷小摸的行為侵犯了他人的財產(chǎn)權(quán)利，未成年人只有從小遠(yuǎn)離不良行為，才能有效預(yù)防犯罪。2、 同學(xué)們要做到不貪、不占、不要，不為小便宜誘惑，不該得的利益不占，不是自己的東西不要。3、 吸煙、喝酒會對我們的身心健康造成嚴(yán)重的危害，同學(xué)們要遠(yuǎn)離煙酒。教學(xué)重難點(diǎn)：1、 讓同學(xué)們知道，冰凍三尺非一日之寒，從小遠(yuǎn)離不良行為。2、 要同學(xué)做到不為小便宜誘惑，不該得的利益不占，不是自己的東西不要。教學(xué)過程：一、 小偷小摸危害大1、 小偷小摸的含義2、 小偷小摸侵犯了他人的財產(chǎn)權(quán)利，是違法或犯罪行為，且容易助長人們

17、不勞而獲的貪婪心理。3、 “冰凍三尺非一日之寒”，未成年人只有從小遠(yuǎn)離不良行為，才能有效預(yù)防犯罪。二、貪小便宜要不得1、貪小便宜的人看似多占了一些東西，但他們卻失去了一種可貴的品質(zhì)誠實(shí)。2、愛貪小便宜得人一旦養(yǎng)成了壞習(xí)慣，就會禁不住誘惑，容易從貪小便宜發(fā)展為貪大便宜，甚至走上犯罪的道路。3、同學(xué)們一定要做到“不貪”、“不占”“不要”，不為小便宜誘惑。三、遠(yuǎn)離煙酒益身心1、吸煙、喝酒都會嚴(yán)重傷害我們的身體健康。2、未成年人飲酒已經(jīng)不再是簡單的不良嗜好，可能引發(fā)一系列的的不良行為。3、有些未成年人最終走上犯罪的道路，往往是從一杯酒、一根煙開始的。4、同學(xué)們一定要遠(yuǎn)離煙酒。教學(xué)反思：1、“冰凍三尺非

18、一日之寒”，未成年人只有從小遠(yuǎn)離不良行為，才能有效預(yù)防犯罪。2、讓同學(xué)們意識到愛貪小便宜得人一旦養(yǎng)成了壞習(xí)慣，就會禁不住誘惑，容易從貪小便宜發(fā)展為貪大便宜，甚至走上犯罪的道路。3、同學(xué)們一定要遠(yuǎn)離煙酒。第11課 社會保護(hù)不能少教學(xué)目的：1、 通過社會的保護(hù)，讓未成年人健康的成長，多去有益身心健康的場所，遠(yuǎn)離不利于我們成長的場所。2、 不能向未成年人出售有害的書籍，未成年也自覺遠(yuǎn)離不健康的信息。3、 不能不能向未成年出售煙酒。教學(xué)重難點(diǎn)：1、 要通過社會、學(xué)校、家庭、法律的共同保護(hù)，讓孩子們健康的成長。2、 不能向未成年出售有害的書籍、煙酒等。教學(xué)過程：一、 公共設(shè)施的免費(fèi)和優(yōu)惠開放1、 同學(xué)們

19、應(yīng)當(dāng)?shù)侥軌蜷_拓視野、增長知識、有益身心健康的場所參觀。如博物館、圖書館、天文館。2、 很多的公共設(shè)施免費(fèi)、優(yōu)惠的開放。3、 同學(xué)們多去有益身心健康的場所，遠(yuǎn)離不利于我們成長的場所。二、 不能向未成年人出售的出版物1、 每年的4月23日為“世界讀書日”，其設(shè)立的目的是希望散居在世界各地的人，都能享受閱讀的樂趣。2、 未成年只有多讀書，讀好書，從中汲取科學(xué)文化知識，才能夠健康茁壯的成長。3、 同學(xué)們應(yīng)多讀好書，自覺遠(yuǎn)離不健康的信息。三、 不能向未成年人出售煙酒1、未成年人保護(hù)法規(guī)定，禁止向未成年人出售煙酒。2、同學(xué)們知道煙酒會危害健康，還會誘發(fā)不良行為，所以我們一定要遠(yuǎn)離。四、 未成年人不能去的場所1、營業(yè)性舞廳、網(wǎng)吧等，提供的服務(wù)內(nèi)容不適合未成年人參與，有可能成為滋生未成年人違法犯罪的溫床。2、未成年人保護(hù)法規(guī)定，中小學(xué)校園周邊不得設(shè)置營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所。教學(xué)反思：1、要通過社會、學(xué)校、家庭、法律的共同保護(hù)，讓孩子們健康的成長。2、孩子們的健康成長，也需要自己的努力，不去不健康的場所、不買煙酒、不買不健康書籍