伶官傳序知識(shí)點(diǎn)及理解練習(xí)知識(shí)題

1、*伶官傳序知識(shí)點(diǎn)及練習(xí)題本文是關(guān)于伶官傳序知識(shí)點(diǎn)及練習(xí)題，感謝您的閱讀！伶官傳序借以告誡當(dāng)時(shí)北宋王朝執(zhí)政者要吸取歷史教訓(xùn)，居安思危，防微杜漸，力戒驕侈縱欲。作為高考語(yǔ)文?？脊盼模忌仨氁獙?duì)伶官傳序有深刻記憶。為此，今兒本欄目小編就為考生整理出了伶官傳序知識(shí)點(diǎn)以及伶官傳序練習(xí)題，有些這些備考資料考生就可以開(kāi)始輕松復(fù)習(xí)啦！原文：?jiǎn)韬簦∈⑺ブ恚m日天命，豈非人事哉！原莊宗之所以得天下，與其所以失之者，可以知之矣。世言晉王之將終也，以三矢賜莊宗而告之日：“梁，吾仇也；燕王，吾所立，契丹與吾約為兄弟，而皆背晉以歸梁。此三者，吾遺恨也。與爾三矢，爾其無(wú)忘乃父之志！”莊宗受而藏之于廟。其后用兵，則遣從事

2、以一少牢告廟，請(qǐng)其矢，盛以錦囊，負(fù)而前驅(qū)，及凱旋而納之。方其系燕父子以組，函梁君臣之首，入于太廟，還矢先王，而告以成功，其意氣之盛，可謂壯哉！及仇儺已滅，天下已定，一夫夜呼，亂者四應(yīng)，倉(cāng)皇東出，未及見(jiàn)賊而士卒離散，君臣相顧，不知所歸，至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也！豈得之難而失之易歟？抑本其成敗之跡，而皆自于人歟？書(shū)日：“滿招損，謙得益?！睉n勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，舉天下豪杰，莫能與之爭(zhēng)；及其衰也，數(shù)十伶人困*之，而身死國(guó)滅，為天下笑。夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨(dú)伶人也哉？譯文：唉!國(guó)家興盛與衰亡的命運(yùn)，雖然說(shuō)是天命，難道不是由于人事嗎？推究莊宗得天下和

3、他失天下的原因，就可以知道了。世人說(shuō)晉王將死的時(shí)候，拿三支箭賜給莊宗，告訴他說(shuō)：“梁國(guó)，是我的仇敵；燕王，是我扶持建立起來(lái)的；契丹與我訂立盟約，結(jié)為兄弟，他們卻都背叛晉而歸順梁。這三件事，是我的遺留的仇恨；給你三支箭，你一定不要忘記你父親的愿望?！鼻f宗接了箭，把它收藏在祖廟里。此后出兵，就派隨從官員用豬、羊各一頭祭告祖廟，請(qǐng)下那三支箭，用錦囊盛著，背著它走在前面，等到凱旋時(shí)再把箭藏入祖廟。當(dāng)莊宗用繩子捆綁著燕王父子，用木匣裝著梁君臣的首級(jí)，進(jìn)入太廟，把箭還給先王，向先王稟告成功的時(shí)候，他意氣驕?zhǔn)?，多么雄壯啊。等到仇敵已?jīng)消滅，天下已經(jīng)平定，一個(gè)人在夜間呼喊，作亂的人便四方響應(yīng)，他匆忙向東出逃，

4、還沒(méi)有看到叛軍，士卒就離散了，君臣相對(duì)而視，不知回到哪里去。以至于對(duì)天發(fā)誓，割下頭發(fā)，大家的淚水沾濕了衣襟，又是多么衰頹啊。難道是得天下艱難而失天下容易嗎？或者說(shuō)推究他成功與失敗的事跡，都是由于人事呢？尚書(shū)上說(shuō)：“自滿招來(lái)?yè)p害，謙虛得到好處?！睉n慮辛勞可以使國(guó)家興盛，安閑享樂(lè)可以使自身滅亡，這是自然的道理。因此，當(dāng)莊宗強(qiáng)盛的時(shí)候，普天下的豪杰，都不能跟他抗?fàn)?；?到他衰敗的時(shí)候，幾十個(gè)伶人圍困他，就自己?jiǎn)拭?，?guó)家滅亡，被天下人譏笑。禍患常常是從細(xì)微的事情積累起來(lái)的，人的才智勇氣往往被他溺愛(ài)的事物困擾，哪里僅僅是伶人啊！注解：1、伶（lng）官：宮廷中的樂(lè)官和授有官職的演戲藝人。2、原：推究，考

5、查。莊宗：即后唐莊宗李存勖，李克用長(zhǎng)子，繼父為晉王，又于后梁龍德三年（923）稱帝，國(guó)號(hào)唐。同年滅后梁。同光四年（926）,在兵變中被殺，在位僅三年。3、晉王：西域突厥族沙陀部酋長(zhǎng)李克用。因受唐王朝之召鎮(zhèn)壓黃巢起義有功，后封晉王。4、矢：箭。梁：后梁太祖朱溫，原是黃巢部將，叛變歸唐，后封為梁王。5、燕王：指盧龍節(jié)度使劉仁恭。其子劉守光，后被朱溫封為燕王。此處稱劉仁恭為燕王，是籠統(tǒng)說(shuō)法6、契丹：宋時(shí)北方的一個(gè)部族。7、與：賜給。其：語(yǔ)氣副詞，表示命令或祈求。乃：你的。8、廟：指宗廟，古代帝王祭祀祖先之所。此處專指李克用的祠，同下文的“太廟”。9、從事：原指州郡長(zhǎng)官的僚屬，這里泛指一般幕僚隨從。少

6、牢：用一豬一羊祭祀。10、納之：把箭放好。11、系：捆綁。組：繩索*12、函：木匣。此處用作動(dòng)詞，盛以木匣。13、先王：指晉王李克用。14、仇儺（chou）:仇敵。15、一夫：指莊宗同光四年（926）發(fā)動(dòng)貝州兵變的軍士皇甫暉。16、誓天斷發(fā)：截發(fā)置地，向天發(fā)誓。17、豈：難道。歟（yu）:表疑問(wèn)的語(yǔ)氣助詞。18、抑：表轉(zhuǎn)折的連詞，相當(dāng)于“或者”、“還是”。本：考究。跡：事跡，道理。19、書(shū)：尚書(shū)。20、逸（yi）豫：安逸舒適。忘：亡的通假。21、舉：全、所有。22、忽微：形容細(xì)小之事。忽是寸的十萬(wàn)分之一，微是寸的百萬(wàn)分之一。23、溺：溺愛(ài)，對(duì)人或事物愛(ài)好過(guò)分。24、也哉：語(yǔ)氣詞連用，表示反詰語(yǔ)

7、氣。伶官傳序練習(xí)題及答案1、下面詞句中加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）A、李存勖（xU）請(qǐng)其矢（sh1）皆自于人歟勺u(yù)）B、伶官（lng）盛以錦囊（chmg）誓天斷發(fā)（fa）C、抑本其成敗之跡（y1論皇東出（humg）亂者四應(yīng)（yng）D、吾遺恨也（yi）智勇多困于所溺（nu?）泣下沾襟（jn）提示：A項(xiàng)“矢”讀“shi”；C項(xiàng)“皇”讀“huSg”，“應(yīng)”讀“yng”；D項(xiàng)“溺”讀“ni”。答案：B2、下列各句中加點(diǎn)字與例句中加點(diǎn)字活用現(xiàn)象不相同的一項(xiàng)是（）例句：倉(cāng)皇東出A、一夫夜呼，亂者四應(yīng)B、其下平曠，有泉側(cè)出C、而身死國(guó)滅，為天下笑D、負(fù)而前驅(qū)，及凱旋而納之提示：A、B、D三項(xiàng)與例句均是

8、名詞用作狀語(yǔ)，C項(xiàng)“天下”意為“天下的人”。答案：C3、選出沒(méi)有名詞用作動(dòng)詞的一項(xiàng)（）A、則吾恐秦人食之不得下咽也B、唐浮圖慧褒始舍于其址C、函梁君臣之首D、序八州而朝同列提示：B、C、D三項(xiàng)中分別有“舍”“函”“序”為名詞用作動(dòng)詞。答案：A4、下列句中“所以”的用法與其他三項(xiàng)不相同的一項(xiàng)是（）A、原莊宗之所以得天下，與其所以失之者，可以知之矣。B、此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。C、親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也。D、師者，所以傳道受業(yè)解惑也。提示：A、B、C三項(xiàng)中“所以”表示原因，D項(xiàng)中“所以”為“用來(lái)？?的”之意，表憑借。答案：D5、下列句子中，省略成分補(bǔ)得不對(duì)的一項(xiàng)是？（）A、則遣

9、從事以一少牢告（于）廟。B、請(qǐng)其矢，盛（之）以錦囊，負(fù)（箭）而前驅(qū)，及凱旋而納之（于廟）。C、方其系燕父子以組，（其）函梁君臣之首。D、而身死國(guó)滅，（其）為天下笑。提示：B項(xiàng)應(yīng)為“負(fù)（錦囊）而前驅(qū)”。答案：B閱讀下面的文字，完成712題。方其系燕父子以組，函梁君臣之首，入于太廟，還矢先王，而告以成功，其意氣之盛，可謂壯哉！及仇儺已滅，天下已定，一夫夜呼，亂者四應(yīng)，倉(cāng)皇東出，未及見(jiàn)賊而士卒離散，君臣相顧，不知所歸，至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也！豈得之難而失之易歟？抑本其成敗之跡，而皆自于人歟？書(shū)日：“滿招損，謙得益?！睉n勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身，自然之理也。6、對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確

10、的一項(xiàng)是（）*A、方其系燕父子以組組：絲帶、絲繩，這里泛指繩索。B、其意氣之盛，可謂壯哉壯：雄壯。C、抑本其成敗之跡抑：或者。D、憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身，自然之理也身：身體。提示：D項(xiàng)，身：自身、自己。答案：D7、下列句子中加點(diǎn)詞的用法與其他三項(xiàng)不相同的一項(xiàng)是（）A、函梁君臣之首B、楚人一炬，可憐焦土C、方其系燕父子以組D、廬陵文天祥自序其詩(shī)，名曰指南錄提示：A、B、D三項(xiàng)均為名詞用作動(dòng)詞，C項(xiàng)中“組”在此處為名詞。答案：C8、下列句子中句式結(jié)構(gòu)與其他三項(xiàng)不相同的一項(xiàng)是（）A、請(qǐng)其矢，盛以錦囊，負(fù)而前驅(qū)，及凱旋而納之。B、方其系燕父子以組，函梁君臣之首。C、君臣相顧，不知所歸，至于誓天斷發(fā)

11、，泣下沾襟，何其衰也！D、及其衰也，數(shù)十伶人困之，而身死國(guó)滅，為天下笑。提示：D項(xiàng)為被動(dòng)句。答案：D9、下列句子翻譯不正確的一項(xiàng)是（）A-方其系燕父子以組一一當(dāng)他用繩子把燕王父子捆綁起來(lái)。B-一夫夜呼，亂者四應(yīng)一一一個(gè)人夜里呼喊作亂，亂了的人便從四面八方群起響應(yīng)。C-至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟一一以至于彼此對(duì)天發(fā)誓，痛哭流涕，沾濕了衣襟。D、憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身一一，憂慮辛勞可以使國(guó)家興盛，安逸舒適可以使自己毀滅。提示：B項(xiàng)“亂者”翻譯有誤，不是“亂了的人”，而是指作亂的人。答案：B10、對(duì)“豈得之難而失之易歟？抑本其成敗之跡，而皆自于人歟”一句的理解，下列最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A、強(qiáng)調(diào)得天下困

12、難和失天下容易。B、強(qiáng)調(diào)“得”“失”都是由人事決定的。C、否定“得”“失”的難易都是由人事決定的。D、否定得天下困難，承認(rèn)失天下容易。提示：從句中“豈？?歟？”的句式，可理解為是一種反詰。從“皆？?歟？”可以斷定是要肯定人事的重要。再?gòu)娜膩?lái)看，文章論述的也是人事。答案：B11、翻譯下面的語(yǔ)句。至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也！豈得之難而失之易歟？抑本其成敗之跡，而皆自于人歟?參考答案：以至于對(duì)天發(fā)誓，割下頭發(fā)，大家的淚水沾濕了衣襟，又是多么衰頹啊！難道是得天下艱難而失天下容易嗎？還是說(shuō)推究他成功與失敗的事跡，都是由于人事呢？綜合拓展提升閱讀下面的文字，完成1318題。莊宗既好俳優(yōu)，又知音，能

13、度曲，至今汾、晉之俗，往往能歌其聲，謂之“御制”者皆是也。其小字亞子，當(dāng)時(shí)人或謂之亞次。又別為優(yōu)名以自目，曰李天下。自其為王，至于為天子，常身與俳優(yōu)雜戲于庭，伶人由此用事，遂至于亡？?其戰(zhàn)于胡柳也，嬖伶周匝為梁人所得。其后滅梁入汴，周匝謁于馬前，莊宗得之喜甚，賜以金帛，勞其良苦。周匝對(duì)曰：“身陷仇人，而得不死以生者，教坊使陳俊、內(nèi)園栽接使儺德源之力也。愿乞二州以報(bào)此兩人。”莊宗皆許以為刺史。郭崇韜諫曰：“陛下所與共取天下者，皆英豪忠勇之士。今大功始就,封賞未及于一人，而先以伶人為刺史，恐失天下心。不可。”因格其命。逾年，而伶人屢以為言，莊宗謂崇韜曰：“吾已許周匝矣，使吾慚見(jiàn)此二人。公言雖正，然

14、當(dāng)為我屈意行之?！弊湟钥榫爸荽淌?，德源為憲州刺史。（節(jié)選自新五代史？伶官傳）12、下列加點(diǎn)的字解釋有誤的一項(xiàng)是（）A、莊宗皆許以為刺史許：答應(yīng)。B、周匝謁于馬前謁：拜見(jiàn)。C、然當(dāng)為我屈意行之行：走路。*D、愿乞二州以報(bào)此兩人愿：希望。提示：C項(xiàng)，行：實(shí)行。答案：C13、下列句子在文中的意思不正確的一項(xiàng)是（）A、其戰(zhàn)于胡柳也，嬖伶周匝為梁人所得。他在胡柳作戰(zhàn)，寵幸的伶人周匝被梁國(guó)人俘虜。B、莊宗既好俳優(yōu)，又知音，能度曲。莊宗不僅喜歡伶人，而且又有伶人是自己的知心朋友，能夠自己譜曲。C、陛下所與共取天下者，皆英豪忠勇之士。能和陛下共同取得天下的都是些英雄豪杰忠誠(chéng)勇敢的志士。D、公言雖正，然當(dāng)為我屈意行之。你說(shuō)的話雖然是正確的，然而應(yīng)當(dāng)遷就我去做這件事。提示：B項(xiàng)“知音”為通曉音樂(lè)之意，與今天的“知音”含義不同。答案：B14、下列敘述不符合原文意思的一項(xiàng)是？（）A。莊宗失敗的原因是不聽(tīng)郭崇韜等人的勸告，一意孤行。B。莊宗為自己所溺愛(ài)的東西所滅。Co莊宗被伶人所滅。Do莊宗不能理解和接受郭崇韜等人的進(jìn)諫。提示：D項(xiàng)，莊宗理解，但并未接受答案：D15、下列判斷不正確的一項(xiàng)是（）A、本文和課文伶官傳序從不同的角度揭示了莊宗失敗的原因。B、課文伶官傳序揭示的深度比本文更深，因?yàn)樗偨Y(jié)了歷代帝王成