威尼斯商人+教案（教師專用）

1、威尼斯商人 教案 （英國 莎士比亞） 一、教學目標： 1、了解威尼斯商人的故事梗概。 2、理清劇本的思路，把握情節(jié)的發(fā)展脈絡。 3、把握人物關系。 4、培養(yǎng)鑒賞戲劇能力。 二、教學難重點： 重點：把握戲劇沖突，理解戲劇情節(jié)在戲劇構成中的地位和作用；體會莎劇富于個性化、生動優(yōu)美、文采斐然的語言特點，學習作者的語言表達技巧。 難點：理解劇中的戲劇沖突所反映的社會矛盾，認識夏洛克這一形象的復雜性。 三、課時安排 ：兩課時。 第一課時 一、教學重點： 資料助讀，增強感性認識；初讀課文，整體感知，積累詞語；精讀課文，熟悉劇情，把握戲劇沖突。 二、教學步驟和內容： 1、課文導入： 同學們，戲劇是與詩歌、散

2、文、小說并列的一種文學樣式，傳統(tǒng)戲曲是民族文化的瑰寶，至今仍熠熠生輝。今天，課本為我們提供了一個走近戲劇的機會，首先讓我們走進在世界話劇發(fā)展史上具有里程碑意義的戲劇大師莎士比亞的喜劇世界，領略戲劇的藝術魅力。世界著名的四大吝嗇鬼形象是巴爾扎克守財奴中的葛朗臺、莫里哀慳吝人中的阿巴貢、果戈理死魂靈中的潑留希金、莎士比亞威尼斯商人中的夏洛克。夏洛克吝嗇的表現(xiàn)有什么特點呢?讓我們走進威尼斯商人去尋求答案。 （補充資料：戲劇的基本常識） 1 空間和時間要高度集中 劇本不像小說、散文那樣可以不受時間和空間的限制，它要求時間、人物、情節(jié)、場景高度集中在舞臺范圍內。小小的舞臺上，幾個人的表演就可以代表千軍萬

3、馬，走幾圈就可以表現(xiàn)出跨過了萬水千山，變換一個場景和人物，就可以說明到了一個全新的地方或相隔多少年之后 相隔千萬里，跨越若干年，都可通過幕、場變換集中在舞臺上展現(xiàn)。 劇本中通常用“幕”和“場”來表示段落和情節(jié)?！澳弧敝盖楣?jié)發(fā)展的一個大段落?！耙荒弧笨煞譃閹讏?，“一場”指一幕中發(fā)生空間變換或時間隔開的情節(jié)。劇本一般要求篇幅不能太長，人物不能太多，場景也不能過多地轉換。 2 反映現(xiàn)實生活的矛盾要尖銳突出 各種文學作品都要表現(xiàn)社會的矛盾沖突，而戲劇則要求在有限的空間和時間里反映的矛盾沖突更加尖銳突出。因為戲劇這種文學形式是為了集中反映現(xiàn)實生活中的矛盾沖突而產生的，所以說，沒有矛盾沖突就沒有戲劇。又因

4、為劇本受篇幅和演出時間的限制，所以對劇情中反映的現(xiàn)實生活必須凝縮在適合舞臺演出的矛盾沖突中。 劇本中的矛盾沖突大體分為發(fā)生、發(fā)展、高潮和結局四部分。演出時從矛盾發(fā)生時就應吸引觀眾，矛盾沖突發(fā)展到最激烈的時候稱為高潮，這時的劇情也最吸引觀眾，最扣人心弦。 3 劇本的語言要表現(xiàn)人物性格 劇本的語言包括臺詞和舞臺說明兩個方面。 劇本的語言主要是臺詞。臺詞，就是劇中人物所說的話，包括對話、獨白、旁白。獨白是劇中人物獨自抒發(fā)個人情感和愿望時說的話；旁白是劇中某個角色背著臺上其他劇中人從旁側對觀眾說的話。劇本主要是通過臺詞推動情節(jié)發(fā)展，表現(xiàn)人物性格。因此，臺詞語言要求能充分地表現(xiàn)人物的性格、身份和思想感情

5、，要通俗自然、簡練明確，要口語化，要適合舞臺表演。 舞臺說明，又叫舞臺提示，是劇本語言不可缺少的一部分，是劇本里的一些說明性文字。舞臺說明包括劇中人物表，劇情發(fā)生的時間、地點、服裝、道具、布景以及人物的表情、動作、上下場等，這些說明對刻畫人物性格和推動、展開戲劇情節(jié)發(fā)展有一定的作用。這部分語言要求寫得簡練、扼要、明確。這部分內容一般出現(xiàn)在每一幕(場)的開端。結尾和對話中間，一般用括號(方括號或圓括號)括起來。 4、戲劇分類： （1）藝術形式和表現(xiàn)手法不同：話劇、歌劇、舞劇、詩劇、歌舞劇、相聲劇。 （2）劇情的繁簡和結構不同：多幕劇、獨幕劇 （3）題材反映的時代不同：歷史劇、現(xiàn)代劇 （4）矛盾沖

6、突的性質和表現(xiàn)手法不同；悲劇、喜劇、正?。ū矂。?（5）地域色彩不同：京?。ū本麆。ㄉ虾＃?、豫?。ê幽希蝿。ㄉ綎|江蘇）川劇、漢?。ê保?、楚?。ê苯鳎?、晉劇（山西）、黃梅戲（安徽）等 （6）演出不同：舞臺劇、廣播劇、電影、電視劇等 2、認識威尼斯商人 威尼斯商人全劇劇情簡介：鮑西亞，一個富人的女兒，按照她父親的遺囑，她得到了三個盒子一個金盒子，一個銀盒子，還有一個鉛盒子。其中一個盒子里面裝著她的畫像，如果哪個男人選擇了正確的盒子，那么她將嫁給那個男人。于是，求婚者從世界的四面八方云集到這兒，都希望能得到她 威尼斯鎮(zhèn)上有一個年輕人名叫巴薩尼奧，他下定決心要贏得鮑西亞。但是，為了

7、達到自己的愿望，他需要三千達克特這可是一大筆錢。于是，他向好友、富商安東尼奧求助，希望安東尼奧能借給他這筆錢。 然而，由于在海上投入的錢還沒收回，安東尼奧手頭上暫時也無法拿出這么多錢。于是他被迫向另外一個富有的猶太放債人夏洛克借這筆錢。 安東尼奧和夏洛克都不喜歡對方：對于安東尼奧來說，他看不起放高利貸的，另一方面，他不喜歡夏洛克也因為他是猶太人；對于夏洛克來說，安東尼奧借錢給人從不收利息，這樣就損害了他的利益。盡管如此，在這種情況下，夏洛克還是同意借錢給安東尼奧，而且也不收他的利息；但是夏洛克提出了一個奇怪的要求：如果安東尼奧拖欠還款的話，他將會從安東尼奧身上割下一磅肉。巴薩尼奧去了貝爾蒙特，

8、他選擇了正確的盒子鉛匣，也就是裝有伊人肖像的匣子。也贏得了鮑西亞。鮑西亞送給他一枚戒指，安東尼奧發(fā)誓將永遠把這枚戒指戴著。與此同時，鮑西亞的女仆娜瑞薩也接受了葛來西安諾的求婚，將自己的戒指也送給了他。 夏洛克的女兒杰西卡同自己的愛人克里斯汀·羅倫佐私奔了，并且偷走了她父親的錢和珠寶。 而夏洛克也因為失去自己的女兒和錢財心情煩亂當他得知安東尼奧在海上的投資全部喪失的消息之后，他決定向安東尼奧討回借款。 在法庭上，夏洛克要求他和安東尼奧的合同能夠履行。鮑西亞和娜瑞薩假扮律師，為安東尼奧辯論，使得夏洛克的計劃沒有達成。鮑西亞同意夏洛克按照契約規(guī)定割下安東尼奧的一磅肉，但是割這一磅肉必須嚴格

9、按照契約執(zhí)行，就是不能多割也不能少割，不能流一滴血，也不能因此傷害安東尼奧的性命。夏洛克無法做到，只好認輸。這樣，鮑西亞巧妙地挽救了安東尼奧的性命。同時，為了證明自己愛人是否專心，她們要求自己的丈夫交出戒指作為償還。最后，真相大白，安東尼奧重新得到了自己的財產。 3、認識莎士比亞： 莎士比亞（15641616）, 英國著名戲劇家和詩人。出生于沃里克郡斯特拉特福鎮(zhèn)13歲時家道中落輟學經商，20歲后前往倫敦。先在劇院門前為貴族顧客看馬，后逐漸成為劇院的雜役、演員、劇作家和股東。他是16世紀后半葉到17世紀初英國最著名的作家（本·瓊斯稱他為“時代的靈魂”），也是歐洲文藝復興時期人文主義文學

10、的集大成者。他共寫有37部戲劇，154首14行詩，兩首長詩和其他詩歌。他的戲劇代表作有哈姆雷特奧賽羅李爾王羅密歐與朱麗葉等。威尼斯商人是他早期的作品，是一部喜劇。 莎士比亞的戲劇反映了十六世紀和十七世紀初期英國資產階級反封建斗爭的過程，體現(xiàn)了新興資產階級的要求。他在創(chuàng)作中運用了現(xiàn)實主義和浪漫主義的創(chuàng)作方法。馬克思對莎士比亞的創(chuàng)作給予很高的評價，提出藝術創(chuàng)作要“莎士比亞化”。 4、初讀課文 讀記下列字音字形 惻(cè)隱 豁(huò) 癖(p)好 凜(ln) 腌臜(z) 庖(páo)代 霖(lín) 契(qì)約 爵(jué)憐憫(mn

11、) 一磅(bàng)肉 逞（chn） 訴訟(sòn) 劊子手(guì) 鈞裁：恭請作出決定。 萬惡不赦：極端惡毒、罪惡多端而不容赦免。 2007-3-1 18:50 回復 山穩(wěn)水靈 313位粉絲 3樓遍稽群籍：查遍所有的書籍?；翰榭?。 折衷是非：判定誰是誰非。折衷，指對爭執(zhí)不決的雙方進行判斷、裁決。 中流砥柱：比喻堅強的、能起支柱作用的人或集體，就像立在黃河 激流中的砥柱山(在三門峽)一樣。 5、播放在法庭上電影片斷，整體感知課文內容 ，理清人物關系，初步感知人物性格。（可學生簡述劇情） 明確：這場戲描寫了威尼斯法庭審判夏洛克與安東尼奧之間“割一磅肉”的契約糾紛

12、案件的經過，最后夏洛克敗訴，并受到應有的懲罰。 附： 劇中人物 鮑西婭巴薩尼奧的妻子，本場戲中女扮男裝，充當律師 安東尼奧威尼斯商人 巴薩尼奧安東尼奧的朋友 葛萊西安諾 律師的秘書，安東尼奧和巴薩尼奧的朋友 尼莉莎鮑西婭的侍女，葛萊西安諾 的妻子，本場戲中女扮男裝充當鮑西婭的秘書 夏洛克 猶太富翁，高利貸者 劇中主要人物關系圖 夏洛克（高利貸商人） 借約 安東尼奧（商人） 朋友 巴薩尼奧 求婚 鮑西婭 第二課時 一、 教學重點： 研讀在法庭上部分，深入探究戲劇沖突、戲劇語言和戲劇氛圍，分析人物形象，總結主題。 二、 教學步驟和內容： （一）在上節(jié)課初步閱讀基礎上思考：課文節(jié)選部分中最主要的是哪

13、些人物? 明確：應該是安東尼奧、鮑西婭和夏洛克。 （二）提問：節(jié)選部分內容故事發(fā)生的地點在什么地方?矛盾的主要雙方是誰? 明確：在法庭上，矛盾主要在夏洛克和鮑西婭之間展開。 （三）思考：這矛盾是如何層層發(fā)展，進而達到高潮的? 明確：矛盾的發(fā)展分兩個階段進行，第一階段是公爵、安東尼奧等與夏洛克的直接交鋒；第二階段是的西婭與夏洛克之間的直接交鋒。 高潮是第二階段鮑西婭與夏洛克之間的交鋒。 （四）、深入探究 1、戲劇賞析戲劇沖突 戲劇的基本要素是矛盾沖突。欣賞劇作，首先要弄清劇情，領會戲劇沖突的設計。 討論： （1）戲的上半場，鮑西婭怎樣多方勸說夏洛克，給了他妥善解決糾紛的三個臺階，而夏洛克又是如何

14、拒絕的？ （2）戲的下半場，鮑西婭如何按照法律斷案，夏洛克又是怎樣節(jié)節(jié)敗退的？ （3）這場戲的結局如何？ （附板書）： 鮑西婭 夏洛克 步步得勢 以仁慈方式結案 照約執(zhí)行處罰 以三倍于本金的錢償還 只等著執(zhí)行原約 （轉折） 請外科醫(yī)生為他堵住傷口 約上沒有這一條 不準流一滴血不準超過或不足一磅 照約上的三倍數(shù)目還 節(jié)節(jié)敗退 不能接受其他賠償 把我的本錢還我 履行原約 不打這場官司了 財產充公，性命聽公爵發(fā)落 戲 劇 沖 突 設 計 巧 妙 2、戲劇賞析戲劇語言 戲劇中的對話是展現(xiàn)矛盾沖突、推動情節(jié)發(fā)展、刻劃人物性格的主要手段。欣賞劇作，要學會品味人物的語言。 討論： （1）、鮑西婭的語言中，你

15、最欣賞的是哪幾句？為什么？ 討論鮑西婭的形象意義 （2） 提問：戲劇的語言是富有個性化的。請放聲朗讀文中有關鮑西婭的語言片段，然后說說哪些語句表現(xiàn)了鮑西婭的個性。 （3）提問：鮑西婭是如何制服夏洛克的? 明確：先是勸夏洛克，在勸說無效的情況下，敏銳地抓住契約中的漏洞，即“這約上并沒有允許你取他的一滴血，只是寫明著一磅肉”，懲罰了夏洛克。 （4）你認為鮑西婭具有什么樣的性格特征? 討論后明確：聰明、機智而又行事果斷，善良仁慈，充滿著人性的光輝。 鮑西婭是莎翁創(chuàng)造的人文主義婦女的典型形象。她的性格在這場戲的矛盾斗爭中得以充分展示。面對矛盾，她表現(xiàn)出人文主義者的果敢、沉著、博學和聰慧。她利用智慧取得

16、了法庭斗爭的主動權，并一步步揭露夏洛克的面目，三步棋即給夏洛克以致命的打擊。 （5）、夏洛克的語言中，最能體現(xiàn)其性格特點的是哪幾句？ 明確：夏洛克是一個惟利是圖、貪婪殘忍、老于世故、能言善辯、復仇心重的邪惡商人。 能言善辯： 除非你能夠把我這一張契約上的印章罵掉，否則像你這樣拉開了喉嚨直嚷，不過白白傷了你的肺，何苦來呢?好兄弟，我勸你還是讓你的腦子休息一下吧，免得它損壞了，將來無法收拾。 老于世故： 您要是問我為什么不愿接受三千塊錢，寧肯拿一塊腐爛的臭肉，那我可沒有什么理由可以回答您，我只能說我歡喜這樣，這是不是一個回答?要是我的屋子里有了耗子，我高興出一萬塊錢叫人把它們趕掉，誰管得了我?這不

17、是回答您了嗎?所以我不能舉什么理由，也不愿舉什么理由 惟利是圖： 單單拿回我的本錢都不成嗎? 不，把我的生命連著財產一起拿了去吧，我不要你們的寬恕。你們拿掉了支撐房子的柱子，就是拆了我的房子；你們奪去了我的養(yǎng)家活命的根本，就是活活要了我的命。 冷酷狡詐： 從那破產的家伙身上割下那磅肉來。 無論你說得多么婉轉動聽，都沒有用。 要是殿下不準許我的請求，那就是蔑視憲章，我要到京城里去上告，要求撤消貴邦的特權。 質疑：在一般的觀念中，夏洛克是一個惟利是圖而又兇殘的商人，你對他有什么新的看法嗎? 明確：在一般觀念上，夏洛克是一個反面角色，但是，我們也可以對他給予一定的同情。夏洛克的行為不是偶然的，在當時

18、普遍仇恨猶太人的基督教世界中，夏洛克的復仇行動具有一定的民族復仇意義。如果說夏洛克缺乏寬恕精神，那么當時的基督教也不曾對他給予多少理解。從安東尼奧對夏洛克的態(tài)度來看，就是相當刻薄和不寬容的。當然，夏洛 克是一個非常復雜的人物，在我們對他進行客觀描述的時候，也要考慮到他畢竟是一個戲劇人物，他注定要成為一個反面角色。因此，對他的同情和理解應該是有限度的。 要求學生在質疑的時候，既要注意當時的社會背景，又要注意戲劇所給定的環(huán)境。 （6）其他人物：如你對莎翁筆下的“商人王子”安東尼奧作何評價? 明確：安東尼奧是從事海外貿易的年輕商人，他借錢給人不要利息，引起高利貸者夏洛克的仇恨。他甘愿冒著割肉的危險向

19、夏洛克借錢幫朋友巴薩尼奧。他即將受到可怕的刑罰，卻始終“默忍”“迎受”，繼而要求“爽爽快快”地就刑，為了友誼”從容就死”“死而無怨”，他是一個慷慨大方、見義勇為、重義輕利的人。 但是，在尖銳的斗爭面前，他又顯得很懦弱，缺乏戰(zhàn)斗精神，表現(xiàn)出了軟弱、妥協(xié)的一面。如“我是羊群里一頭不中用的病羊，死是我的應分；最軟弱的果子最先落到地上，讓我也就這樣結束了我的一生吧。巴薩尼奧，我只要你活下去，將來替我寫一篇墓志銘，那你就是做了再好不過的事”。 3、戲劇賞析戲劇氛圍 欣賞劇作，還要注意感受戲劇氛圍 （附板書）： 悲 喜 抑 揚 喜 劇 氛 圍 熱 烈 （五）課堂小結： 戲劇沖突的設計 巧妙 人物語言 精彩 戲劇氛圍 熱烈 （六）課文總結： 本文的主題： 通過威尼斯法庭審理夏洛克訴訟的場面，揭露了高利貸者自私自利冷酷無情的丑惡嘴臉，鞭撻了資本主義社會法律虛偽的本質，贊美具有人文主義思想的鮑西婭一舉擊敗夏洛克的勇氣和智謀。 莎士比亞的語言是詩劇的語言，既個性化而又豐富多彩、生動形象、精練優(yōu)美、富有詩意。研究英國文學的評論家認為，莎士比亞戲劇是英語的“魔術師”“大膽的創(chuàng)新者”，他“如饑似渴地用剛從說話人口上熱騰騰地摘來的各種新鮮詞匯和形象”