高三生物-2016屆高三下學(xué)期期初生物試卷

1、2015-2016學(xué)年高三（下）期初生物試卷一單選題：本題包括20小題，每題2分，共40分每小題只有一個選項最符合題意1如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，以下說法錯誤的是（）A若為某種大分子的組成單位，則最可能是氨基酸B若是細(xì)胞中重要的貯能物質(zhì)，則是脂肪C若為能儲存遺傳信息的大分子物質(zhì)，則一定是DNAD若是主要在動物肝臟和肌肉中合成的貯能物質(zhì)，則是糖元2下列關(guān)于細(xì)胞及其生命歷程的說法正確的是（）A人、動物體的遺傳物質(zhì)在致癌因子作用下突變?yōu)樵┗蚝鸵职┗駼細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物中的細(xì)胞功能趨向全面化，提高細(xì)胞代謝的效率C細(xì)胞衰老最終表現(xiàn)為細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能和遺傳物質(zhì)均發(fā)生變化D細(xì)胞凋亡受

2、遺傳物質(zhì)的嚴(yán)格控制，并且在凋亡的過程中存在基因表達(dá)3下列過程不需要受體參與的是（）A甲狀腺激素作用于垂體細(xì)胞B神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜C抗原刺激B細(xì)胞使其活化D血清抗體與抗原特異性結(jié)合4蠶豆根尖細(xì)胞有含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶氧核苷培養(yǎng)基中完成一個細(xì)胞周期，然后在不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)分裂至中期，其染色體的放射性標(biāo)記分布情況是（）A每條染色體的兩條單體都被標(biāo)記B每條染色體中都只有一條單體被標(biāo)記C只有半數(shù)的染色體中一條單體被標(biāo)記D每條染色體的兩條單體都不被標(biāo)記5下列基因的遺傳無法符合孟德爾遺傳定律的是（）A同源染色體上的非等位基因B同源染色體上的等位基因C一對性染色體上的等位基因D位于非同源染色體

3、的基因6如圖示真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程，下列相關(guān)敘述正確的是（）A過程中堿基配對情況相同B過程中最終合成的物質(zhì)相同C催化過程中所需的酶相同D過程中的原料分別是脫氧核苷酸、氨基酸7將雌性蝗蟲某個細(xì)胞的染色體中所有DNA鏈都用32P標(biāo)記，然后將該細(xì)胞置于不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，經(jīng)過兩次連續(xù)分裂產(chǎn)生四個子細(xì)胞，以下分析正確的是（）A如果是有絲分裂，則子細(xì)胞中含32P的染色體數(shù)目都相同B如果是減數(shù)分裂，則子細(xì)胞中含32P的染色體數(shù)目都相同C如果是有絲分裂，則子細(xì)胞中含32P的染色體數(shù)目將有兩種且所在細(xì)胞兩兩相等D如果是減數(shù)分裂，則子細(xì)胞中含32P的染色體數(shù)目將有兩種且所在細(xì)胞兩兩相等8一只

4、突變型的雌果蠅與一只野生型雄果蠅交配后，產(chǎn)生的F1中野生型與突變型之比為2：1且雌雄個體之比也為2：1，這個結(jié)果從遺傳學(xué)角度可作出合理解釋的是（）A該突變基因為X染色體顯性突變，且含該突變基因的雌配子致死B該突變基因為X染色體顯性突變，且含該突變基因的雄性個體致死C該突變基因為X染色體隱性突變，且含該突變基因的雄性個體致死DX染色體片段發(fā)生缺失可導(dǎo)致突變型，且缺失會導(dǎo)致雌配子致死9基因型為Aa的雌雄果蠅雜交后得到F1，選取F1中顯性個體分別進(jìn)行自交（基因型相同的雌雄個體進(jìn)行交配）和自由交配，則自交和自由交配得到的F2中A的基因頻率和Aa的基因型頻率之間的關(guān)系為（）AA的基因頻率相同，Aa的基因

5、型頻率相同BA的基因頻率不同，Aa的基因型頻率相同CA的基因頻率相同，Aa的基因型頻率不同DA的基因頻率不同，Aa的基因型頻率不同10“同位素標(biāo)記法”是生物科學(xué)實驗的重要方法下列說法正確的是（）A用15N標(biāo)記的脫氧核苷酸可以研究細(xì)胞分裂期染色體形態(tài)和數(shù)目的變化規(guī)律B用18O標(biāo)記H2O和CO2能有力地證明CO2是光合作用的原料C用35S標(biāo)記噬菌體的DNA并以此侵染細(xì)菌可證明DNA是遺傳物質(zhì)D用14C標(biāo)記CO2最終探明了CO2中碳元素在光合作用中的轉(zhuǎn)移和利用途經(jīng)11如圖表示小麥的三個純種品系的部分染色體及基因組成：I、II表示染色體，A為矮桿基因，B為抗矮黃病基因，E為抗條斑病基因，均為顯性乙品系

6、和丙品系由普通小麥與近緣種偃麥草雜交后，經(jīng)多代選育而來（圖中黑色部分是來自偃麥草的染色體片段）下列有關(guān)敘述正確的是（）A乙、丙品系的產(chǎn)生為長期自然選擇的結(jié)果B在培育乙、丙品系的過程中發(fā)生了染色體變異C甲和丙雜交所得到的F，自交，減數(shù)分裂中無法觀察到四分體D三個品系兩兩雜交，子一代會出現(xiàn)表現(xiàn)三種優(yōu)良性狀的植株12控制南瓜重量的基因有Aa、Bb、Ee三對基因，分別位于三對染色體上，且每種顯性基因控制的重量程度相同aabbee重量是100g，基因型為AaBbee的南瓜重130克今有基因型AaBbEe和AaBBEe的親代雜交，則有關(guān)其子代的敘述正確的是（）基因型有16種 表現(xiàn)型有6種 果實最輕者約11

7、5克 最重者出現(xiàn)的幾率是ABCD13如圖為小麥籽粒形成過程中各種植物激素的含量變化，據(jù)圖判斷下列敘述錯誤的是（）A小麥籽粒成熟后赤霉素合成量較小B小麥籽粒形成初期細(xì)胞分裂素合成旺盛C小麥籽粒質(zhì)量的增加主要取決于生長素的含量D小麥籽粒形成受多種植物激素平衡協(xié)調(diào)作用14如圖表示動物體體溫調(diào)節(jié)過程的部分示意圖，圖中、代表激素，當(dāng)某人走出房間進(jìn)入寒冷環(huán)境中，下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A血液中激素、的含量會增加B骨骼肌受有關(guān)神經(jīng)支配，不自主戰(zhàn)栗C激素、對垂體的作用效應(yīng)都為促進(jìn)D該圖表示體溫調(diào)節(jié)的方式為神經(jīng)體液調(diào)節(jié)15樹突狀細(xì)胞（DC細(xì)胞）是具有強大專職呈遞抗原能力的細(xì)胞，能攝取、處理及呈遞抗原，啟動T細(xì)胞

8、介導(dǎo)的免疫反應(yīng)如圖為DC細(xì)胞參與免疫的過程，有關(guān)敘述不正確的是（）ADC細(xì)胞能利用溶酶體內(nèi)的多種水解酶將攝入細(xì)胞內(nèi)的抗原分解B圖示過程體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能CT細(xì)胞受到DC細(xì)胞呈遞的抗原的刺激后會增殖分化出記憶細(xì)胞D將患者的DC細(xì)胞經(jīng)體外增殖后回輸入該患者體內(nèi)不會引起“排斥反應(yīng)”16在調(diào)查某林場松鼠的種群數(shù)量時，計算當(dāng)年種群數(shù)量與一年前種群數(shù)量的比值（），并得到如圖所示的曲線據(jù)此圖分析得到的下列結(jié)論中錯誤的是（）A前4年該種群數(shù)量基本不變，第5年調(diào)查的年齡組成可能為衰退型B第4到第8年間種群數(shù)量在下降，原因可能是食物的短缺和天敵增多C第8年時種群數(shù)量最少，第8到第16年間種群數(shù)量

9、增加，且呈“S”型曲線增長D如果持續(xù)第16到第20年間趨勢，后期種群數(shù)量將呈“J”型曲線增長17如圖表示植物光合作用積累的有機物被植食動物利用的過程下列有關(guān)敘述正確的是（）A植物的呼吸消耗量包含在中B植食動物糞便中的能量包含在中C用于植食動物生長、發(fā)育和繁殖D之和為植物有機物積累量18如圖是描述生命現(xiàn)象的模型，以下相關(guān)敘述不正確的是（）A若A代表細(xì)胞，a為原癌基因和抑癌基因突變，則b、c可分別代表失去接觸抑制和細(xì)胞周期變短B若A代表棉鈴蟲種群，a為誘捕雄蟲，則b、c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度下降C若A代表種群，a為同化能量，則b、c可分別代表呼吸作用散失的熱量和儲存在生物體內(nèi)的能量D若A

10、代表2n=16的精原細(xì)胞，a為減數(shù)第一次分裂時其中一對同源染色體未分離，則b、c代表的2個精細(xì)胞可分別含7或8條染色體19如圖是利用某植物A（基因型為AaBb）進(jìn)行單倍體育種過程的示意圖，下列表述不正確的是（）A過程細(xì)胞中都可能發(fā)生基因突變B過程說明高度分化的花粉細(xì)胞具有全能性C過程常用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗D植株C全為純合子且基因型有四種20如圖表示抗人體胃癌的單克隆抗體的制備過程，有關(guān)敘述錯誤的是（）A圖中實驗小鼠注射的甲是能與抗人體胃癌抗體特異性結(jié)合的抗原B利用聚乙二醇、滅活的病毒和電激等方法均可誘導(dǎo)細(xì)胞融合獲得乙C用特定的選擇培養(yǎng)基對乙篩選，融合細(xì)胞均能增殖，未融合細(xì)胞均不能增殖

11、D丙需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測，經(jīng)多次篩選后可獲得大量能分泌所需抗體的丁二多選題：本題包括5小題，每小題3分，共15分每小題有不止一個選項符合題意每小題全選對者得3分，少選可以得1分，錯選不得分21下列有關(guān)實驗說法正確的是（）探究植物細(xì)胞的吸水和失水 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式 觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂DNA的粗提取與分離A需要使用顯微鏡的是B需要保持細(xì)胞活性的是C需要使用染色劑的是D需要使用酒精的是22圖甲是人類某遺傳病的家系系譜，致病基因用A或a表示分別提取家系中1、2和1的DNA，經(jīng)過酶切、電泳等步驟，結(jié)果見圖乙以下說法正確的是（）A該病屬于常染色體隱

12、性遺傳B2的基因型是XAXa或XAXAC酶切時需用到限制酶和DNA連接酶D如果2與一個正常男性隨機婚配，生一個患病男孩的概率是23雄鳥的性染色體組成是ZZ，雌鳥的性染色體組成是ZW某種鳥（2N=80）的羽毛顏色由三種位于Z染色體上的基因控制（如圖所示），D+控制灰紅色，D控制藍(lán)色，d控制巧克力色，D+對D和d顯性，D對d顯性在不考慮基因突變的情況下，下列有關(guān)推論合理的是（）A灰紅色雄鳥的基因型有3種B藍(lán)色個體間交配，F(xiàn)1中雌性個體都呈藍(lán)色C灰紅色雌鳥與藍(lán)色雄鳥交配，F(xiàn)1中出現(xiàn)灰紅色個體的概率是D繪制該種鳥的基因組圖至少需要對42條染色體上的基因測序24黑腹果蠅X染色體存在缺刻現(xiàn)象（缺少某一片斷

13、）缺刻紅眼雌果蠅（XRX）與白眼雄果蠅（XrY）雜交得F1，F(xiàn)1雌雄個體雜交得F2已知F1中雌雄個體數(shù)量比例為2：1，雄性全部為紅眼，雌性中既有紅眼又有白眼以下分析合理的是（）AX與Y結(jié)合的子代會死亡BF1白眼的基因型為XrXrCF2中雌雄個體數(shù)量比為4：3DF2中紅眼個體的比例為25抗菌肽對治療癌癥有一定作用，如圖表示抗菌肽合成過程相關(guān)說法不正確的是（）A用PCR克隆目的基因不需要DNA解旋酶B基因表達(dá)載體包含起始密碼和終止密碼C用顯微注射法導(dǎo)入基因表達(dá)載體D篩選菌種時用基因探針檢測相關(guān)蛋白質(zhì)三非選擇題：本題包括8小題共65分26酵母菌是生物科學(xué)研究中一種重要的生物材料，在高中生物教材中多個

14、地方涉及到酵母菌，如圖所示，請回答有關(guān)問題：（1）在中，酵母菌與醋酸菌的共同點是（2）在的實驗中，如何測定酵母菌有氧呼吸無酒精產(chǎn)生，而進(jìn)行無氧呼吸過程中有酒精產(chǎn)生？測定步驟如下，請補全取3支干凈的試管編上號A、B、C，在A、B兩支試管中分別加入2mL有氧呼吸、無氧呼吸的發(fā)酵液，在C試管中加入做對照在3支試管中分別滴加0.5mL重鉻酸鉀的濃硫酸溶液并輕輕震蕩，觀察溶液是否變色（3）在的實驗中，如要連續(xù)7 天測定恒定體積和濃度的培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化，需要用7支試管來培養(yǎng)并持續(xù)分別測定的原因是其中操作正確的有（填下列操作的序號）A將適量干酵母放入裝有一定濃度葡萄糖溶液的試管中，在適宜條件下培

15、養(yǎng)B靜置一段時間后，用吸管從試管中吸取培養(yǎng)液C在血球計數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液，蓋上蓋玻片D用濾紙吸除血球計數(shù)板邊緣多余培養(yǎng)液E將計數(shù)板放在載物臺中央，待酵母菌沉降到計數(shù)室底部，在顯微鏡下觀察、計數(shù)（4）在制作葡萄酒的過程中，假設(shè)某同學(xué)的某一步驟操作錯誤導(dǎo)致發(fā)酵瓶瓶塞被沖開，該錯誤操作是（5）在操作中最關(guān)鍵的步驟是27圖1表示番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)兩個重要的生理過程，圖2是某科研小組利用密閉的透明玻璃小室探究番茄植株光合作用速率的裝置請回答下列問題：（1）圖1中，過程進(jìn)行的場所是，過程進(jìn)行的場所是過程中，能為該細(xì)胞合成蛋白質(zhì)供能的過程是（2）在適宜溫度和光照條件下，向圖2所示的裝置通入14CO2當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行

16、到0.5s時，14C出現(xiàn)在C3中；反應(yīng)進(jìn)行到5s時，14C出現(xiàn)在（CH2O）該實驗是通過控制（條件）來探究CO2中碳原子的轉(zhuǎn)移路徑，用到的實驗方法為（3）將圖2所示的裝置放在自然環(huán)境下，測定夏季一晝夜（零點開始）小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化，得到如圖3所示曲線觀察裝置中液滴的位置，c點時刻的液滴位于起始位置的側(cè)，液滴移到最右點是在一天中的點在12點之后的下午某時間段內(nèi)，記錄液滴的移動，獲得以下數(shù)據(jù)：每隔20分鐘記錄一次刻度數(shù)據(jù)25273137該組實驗數(shù)據(jù)是在圖3所示曲線的段獲得的如果要測定該植物真正光合作用的速率，該如何設(shè)置對照實驗28某種鳥（雄性ZZ，雌性ZW）的羽色由兩對等位基因（B、b和

17、D、d）控制，兩對等位基因獨立遺傳當(dāng)B和D同時存在時表現(xiàn)為栗色；B存在而D不存在時表現(xiàn)為黃羽；其余情況表現(xiàn)為白羽為探究控制羽色的基因在染色體上的分布特點，研究小組利用純合親本分別進(jìn)行正反交實驗，如圖所示請回答：（1）由上述實驗結(jié)果推知，B和b基因位于（常/Z）染色體上D和d基因位于（常/Z）染色體上（2）實驗一的F1雌雄個體自由交配，理論上F2的雄鳥中純合子占，雌鳥的表現(xiàn)型及比例為（3）實驗二的F1基因型為、（4）若要根據(jù)子代羽色判斷性別，可從上述實驗中選取合適的F1栗羽鳥作為（父本/母本）與親本黃羽鳥雜交29內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果，是人體進(jìn)行正常生命活動的必要

18、條件請結(jié)合圖解回答下面的問題：（圖中A、B、C、D表示器官或細(xì)胞；、表示物質(zhì)）（1）圖中A、B、C分別為（2）維持機體穩(wěn)態(tài)離不開細(xì)胞間的信息傳遞，動物細(xì)胞間進(jìn)行信息傳遞有不同的途徑：H1N1病毒侵入人體細(xì)胞后，被細(xì)胞識別，這種信息傳遞是通過細(xì)胞間的直接接觸實現(xiàn)的圖中大腦皮層與結(jié)構(gòu)A之間是通過信息分子實現(xiàn)聯(lián)系的，結(jié)構(gòu)A與垂體之間通過信息分子實現(xiàn)聯(lián)系（3）大腦皮層直接對A發(fā)生作用屬于調(diào)節(jié)，垂體通過信息分子對B發(fā)生作用屬于調(diào)節(jié)；當(dāng)分泌過多時，對A和垂體起作用（4）長期焦慮和緊張會導(dǎo)致機體免疫力下降，請根據(jù)圖解分析原因30圖甲表示某生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系，圖乙表示能量流經(jīng)W種群所處營養(yǎng)級的示意圖，

19、請據(jù)圖回答：（1）該生態(tài)系統(tǒng)有許多種動植物，其中鷺鳥等水禽就有多種，景色優(yōu)美，陶冶情操，令人流連忘返，這體現(xiàn)了該生態(tài)系統(tǒng)的價值圖甲中能構(gòu)成群落的是若某地區(qū)因環(huán)境污染造成E中出現(xiàn)部分白化苗，對F、D數(shù)量的影響是圖乙中的a、b表示的含義分別為：a，b圖乙中，能量被W攝入量為m，其糞便量中能量為n，c中的能量為e，b的能量為f，則流入下一營養(yǎng)級的能量最多是（2）經(jīng)調(diào)查，某生態(tài)系統(tǒng)中Y、X、Z分別位于第一、第二和第三營養(yǎng)級，每個營養(yǎng)級不同物種的個體數(shù)量如圖丙所示（圖中每一柱條代表一個物種）一段時間后個體數(shù)量發(fā)生變化，結(jié)果如圖丁所示通過比較圖丙和圖丁可知，營養(yǎng)級的生物被捕食的壓力明顯增加（3）某種植物上

20、棲息著一定數(shù)量的甲、乙兩種昆蟲和蜘蛛甲、乙兩種昆蟲均以該植物為食，蜘蛛以乙昆蟲為食甲昆蟲在白天活動，乙昆蟲在夜晚活動甲昆蟲采食該種植物的葉片后，植物會釋放出揮發(fā)性物質(zhì)X，X既可吸引甲昆蟲的天敵，也能驅(qū)趕乙昆蟲請回答：若在上述植物上施用人工合成的物質(zhì)X，短期內(nèi)該植物上甲、乙昆蟲天敵數(shù)量的變化是：甲昆蟲天敵數(shù)量（增加、不變、減少）；乙昆蟲天敵數(shù)量（增加、不變、減少）31生態(tài)護(hù)坡就是綜合工程力學(xué)、土壤學(xué)、生態(tài)學(xué)和植物學(xué)等學(xué)科的基本知識對斜坡或邊坡進(jìn)行保護(hù)，形成由植被或工程植被組成的綜合護(hù)坡技術(shù)下圖為某種泥質(zhì)海岸生態(tài)護(hù)坡的模式圖據(jù)圖分析：（1）上圖坡地生態(tài)系統(tǒng)中，人們在中低潮帶引種一些耐鹽的植物如互花

21、米草、白茅等，在高潮帶和超高潮帶種植像檉柳、樟毛等相對耐干旱的植物，這主要體現(xiàn)了群落的結(jié)構(gòu)（2）人們通過對沙灘培土、引種等措施，使寸草不生的荒灘短期內(nèi)出現(xiàn)物種比較豐富的坡地生物群落，這說明（3）經(jīng)觀察和測定灌草叢帶中的幾種生物種群及其獲得的能量值如圖圖中沙氏變色蜥與小型地面肉食性動物之間的關(guān)系為；沙氏變色蜥在食物網(wǎng)中所處的營養(yǎng)級為若字母代表能量值，則be中能確定大小的是，圖中能量從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞效率是（用圖中字母表示）（4）研究人員向此坡地引入沙棘種植在海擋林帶和灌草叢帶，結(jié)果沙棘在灌草叢帶的長勢明顯好于海擋林帶，經(jīng)分析兩地帶中土壤肥力和土壤含水量如表地點土壤肥力土壤含水量有機質(zhì)

22、含量%氮含量%表層60cm%海擋林帶0.5950.0157.0灌草從帶0.2020.00315.0某研究者提出“土壤含水量是沙棘生長的限制因素”，并進(jìn)行了實驗驗證：將生長狀況相似的沙棘分為A、B兩組種植，A組土壤含水量和土壤肥力與灌草叢帶相同，B組設(shè)計方案為，結(jié)果A組長勢顯著高于B組，證實了研究者的假設(shè)（5）目前生態(tài)護(hù)坡在河流、堤岸、高速公路等許多方面逐漸取代傳統(tǒng)的磚石、混凝土護(hù)坡，請列舉生態(tài)護(hù)坡的優(yōu)點：32糧食問題一直困擾著人類為擴(kuò)大可耕地面積，增加糧食產(chǎn)量，沿海灘涂鹽堿地的開發(fā)利用備受關(guān)注我國科學(xué)家應(yīng)用耐鹽堿基因培育出了耐鹽堿水稻新品系請據(jù)圖回答下列問題：幾種限制酶識別序列及切割位點表限制

23、酶 Na EcoR Pst Sco切割位點AGCTTCGAGAATTCCTTAAGCTGCACCACGTCCCCGGGGGGCCC（1）如果要將耐鹽堿基因和質(zhì)粒重組，必須對基因進(jìn)行修飾和改造：在基因兩側(cè)的A和B位置分別加入限制酶識別序列，這樣才有利于目的基因和質(zhì)粒定向連接（2）過程采用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因時，在PCR反應(yīng)體系需加入引物和引物等物質(zhì)，若共用了引物31個，則目的基因擴(kuò)增了代（3）若用EcoR和Pst兩種限制酶同時切割載體質(zhì)粒，則能形成種不同長度的DNA片段，共有個游離的磷酸基團(tuán)（4）圖示中將基因表達(dá)載體構(gòu)建完成后沒有直接導(dǎo)入農(nóng)桿菌，而是先將其導(dǎo)入大腸桿菌，目的是（5）在步驟過程中

24、都需用處理兩類細(xì)菌為了確認(rèn)目的基因通過過程導(dǎo)入植物細(xì)胞中后是否成功表達(dá)，通常從分子水平進(jìn)行檢測的方法是用法2015-2016學(xué)年高三（下）期初生物試卷參考答案與試題解析一單選題：本題包括20小題，每題2分，共40分每小題只有一個選項最符合題意1如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，以下說法錯誤的是（）A若為某種大分子的組成單位，則最可能是氨基酸B若是細(xì)胞中重要的貯能物質(zhì)，則是脂肪C若為能儲存遺傳信息的大分子物質(zhì)，則一定是DNAD若是主要在動物肝臟和肌肉中合成的貯能物質(zhì)，則是糖元【考點】氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點和通式；核酸在生命活動中的作用；糖類的種類及其分布和功能；脂質(zhì)的種類及其功能【分析】分析題圖

25、：圖示表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，其中化合物的組成元素為C、H、O、N，最可能是蛋白質(zhì)或其基本組成單位氨基酸；化合物的組成元素為C、H、O，最可能是糖類或脂肪；的組成元素為C、H、O、N、P，最可能是核酸及其組成單位核苷酸；化合物的組成元素為C、H、O，最可能是糖類或脂肪【解答】解：A、的組成元素為C、H、O、N，可能是蛋白質(zhì)，若為某種大分子的組成單位，則最可能是蛋白質(zhì)的組成單位氨基酸，A正確；B、的組成元素為C、H、O，可能是糖類或脂肪，若是細(xì)胞中重要的貯能物質(zhì)，則是脂肪，B正確；C、的組成元素為C、H、O、N、P，可能是核酸，若為能儲存遺傳信息的大分子物質(zhì)，則可能是DNA或RNA（病毒

26、的遺傳物質(zhì)是RNA），C錯誤；D、的組成元素為C、H、O，可能是糖類或脂肪，若是主要在動物肝臟和肌肉中合成的貯能物質(zhì)，則是糖元，D正確故選：C【點評】本題考查組成細(xì)胞的元素和化合物，要求考生識記組成細(xì)胞的化合物及各種化合物的元素組成，能根據(jù)圖中各化合物的元素組成判斷其可能名稱；識記細(xì)胞中幾種主要化合物的功能，能結(jié)合題圖對各選項作出準(zhǔn)確的判斷2下列關(guān)于細(xì)胞及其生命歷程的說法正確的是（）A人、動物體的遺傳物質(zhì)在致癌因子作用下突變?yōu)樵┗蚝鸵职┗駼細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物中的細(xì)胞功能趨向全面化，提高細(xì)胞代謝的效率C細(xì)胞衰老最終表現(xiàn)為細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能和遺傳物質(zhì)均發(fā)生變化D細(xì)胞凋亡受遺傳物質(zhì)的嚴(yán)格

27、控制，并且在凋亡的過程中存在基因表達(dá)【考點】細(xì)胞凋亡的含義；細(xì)胞的分化；衰老細(xì)胞的主要特征；細(xì)胞癌變的原因【分析】細(xì)胞分化是在個體發(fā)育中，由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程；實質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)人體是多細(xì)胞個體，細(xì)胞衰老和死亡與人體衰老和死亡不同步，而個體衰老的過程就是組成個體的細(xì)胞普遍衰老的過程癌細(xì)胞的主要特征是能夠無限增殖，形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，細(xì)胞表面發(fā)生了變化細(xì)胞凋亡受到嚴(yán)格的由遺傳機制決定的程序性調(diào)控，所以常常被稱為細(xì)胞編程性死亡【解答】解：A、人、動物體的遺傳物質(zhì)在致癌因子作用下由原癌基因和抑癌基因突變?yōu)榘┗颍珹錯誤；B、細(xì)胞分化使多細(xì)胞

28、生物中的細(xì)胞功能趨向?qū)ｉT化，提高細(xì)胞代謝的效率，B錯誤；C、細(xì)胞衰老最終表現(xiàn)為細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能均發(fā)生變化，但遺傳物質(zhì)并未改變，C錯誤；D、細(xì)胞凋亡受遺傳物質(zhì)的嚴(yán)格控制，并且在凋亡的過程中存在基因表達(dá)，D正確故選：D【點評】本題考查細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解判斷能力，難度不大3下列過程不需要受體參與的是（）A甲狀腺激素作用于垂體細(xì)胞B神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜C抗原刺激B細(xì)胞使其活化D血清抗體與抗原特異性結(jié)合【考點】人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用；細(xì)胞膜的功能；神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用【分析】1、激素作為一種信息分子，其發(fā)揮作用需要靶細(xì)胞膜上的受

29、體參與；2、神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，其實質(zhì)是與突觸后膜上的受體結(jié)合，將興奮傳導(dǎo)到下一個神經(jīng)元3、抗體具有特異性，能與抗原特異性結(jié)合，該過程不需要受體參與【解答】解：A、甲狀腺激素作用于垂體細(xì)胞時，需要垂體細(xì)胞膜上的甲狀腺激素的受體參與，A正確；B、神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜時，需要突觸后膜上的相應(yīng)受體參與，B正確；C、抗原刺激B細(xì)胞使其活化時，需要B細(xì)胞膜上的受體參與，C正確；D、抗原與抗體的特異性結(jié)合不需要受體參與，D錯誤故選：D【點評】本題考查細(xì)胞膜的功能、神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，要求考生識記神經(jīng)調(diào)節(jié)過程，掌握興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過程；識記激素調(diào)節(jié)的過程及特點；

30、識記細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能，能運用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項4蠶豆根尖細(xì)胞有含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶氧核苷培養(yǎng)基中完成一個細(xì)胞周期，然后在不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)分裂至中期，其染色體的放射性標(biāo)記分布情況是（）A每條染色體的兩條單體都被標(biāo)記B每條染色體中都只有一條單體被標(biāo)記C只有半數(shù)的染色體中一條單體被標(biāo)記D每條染色體的兩條單體都不被標(biāo)記【考點】有絲分裂過程及其變化規(guī)律【分析】DNA分子復(fù)制方式是半保留復(fù)制，即DNA復(fù)制成的新DNA分子的兩條鏈中，有一條鏈?zhǔn)悄告?，另一條鏈?zhǔn)切潞铣傻淖渔溣薪z分裂間期，進(jìn)行染色體的復(fù)制（DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成），出現(xiàn)染色單體，到有絲分裂中期，每條染色體含有兩條染色

31、單體，且每條單體含有一個DNA分子【解答】解：蠶豆根尖細(xì)胞在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷培養(yǎng)基中完成一個細(xì)胞周期，根據(jù)DNA的半保留復(fù)制原則，分裂產(chǎn)生的細(xì)胞中的染色體中的DNA的兩條鏈中只有一條含有放射性，然后在不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)分裂至中期，共用著絲點的兩條染色單體的兩個DNA分子中，只有一個DNA的一條鏈被標(biāo)記，也就是每條染色體中都只有一條單體被標(biāo)記故選：B【點評】本題考查有絲分裂過程及其變化規(guī)律、DNA復(fù)制等知識，首先要求考生掌握DNA分子復(fù)制的特點和有絲分裂不同時期的特點；其次要求考生能將DNA分子復(fù)制和有絲分裂過程結(jié)合，判斷有絲分裂中期染色體的放射性情況5下列基因的遺傳無法符

32、合孟德爾遺傳定律的是（）A同源染色體上的非等位基因B同源染色體上的等位基因C一對性染色體上的等位基因D位于非同源染色體的基因【考點】基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用；基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用【分析】孟德爾兩大遺傳定律：（1）基因分離定律的實質(zhì)：在雜合的細(xì)胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨立性；減數(shù)分裂形成配子的過程中，等位基因會隨同源染色體的分開而分離，分別進(jìn)入兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給子代（2）基因自由組合定律的實質(zhì)是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的；在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合由此

33、可見，同源染色體上的等位基因、非同源染色體上的非等位基因的遺傳遵循孟德爾的遺傳定律【解答】解：A、同源染色體上的等位基因會隨著同源染色體的分開而分離，但同源染色體上的非等位基因的遺傳不符合孟德爾遺傳定律，A錯誤；B、同源染色體上的等位基因會隨著同源染色體的分開而分離，符合孟德爾的基因分離定律，B正確；C、一對性染色體為同源染色體，而同源染色體上的等位基因會隨著同源染色體的分開而分離，符合孟德爾的基因分離定律，C正確；D、位于非同源染色體的非等位基因會自由組合，遵循孟德爾的基因自由組合定律，D正確故選：A【點評】本題考查孟德爾兩大遺傳定律，要求考生識記基因分離定律和基因自由組合定律的實質(zhì)，明確同

34、源染色體上的等位基因、非同源染色體上的非等位基因的遺傳遵循孟德爾的遺傳定律6如圖示真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程，下列相關(guān)敘述正確的是（）A過程中堿基配對情況相同B過程中最終合成的物質(zhì)相同C催化過程中所需的酶相同D過程中的原料分別是脫氧核苷酸、氨基酸【考點】DNA分子的復(fù)制；遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯【分析】據(jù)圖分析：是DNA復(fù)制過程，在有絲分裂和減數(shù)第一次分裂間期進(jìn)行，需要條件：模板（DNA的雙鏈）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和DNA聚合酶等）、原料（游離的脫氧核苷酸）過程：邊解旋邊復(fù)制結(jié)果：一條DNA復(fù)制出兩條DNA特點：半保留復(fù)制意義：通過復(fù)制，使親代的遺傳信息傳遞給子代，使前后代

35、保持一定的連續(xù)性是轉(zhuǎn)錄過程，在細(xì)胞核內(nèi)，以DNA一條鏈為模板，按照堿基互補配對原則，合成RNA 的過程需要條件：模板（DNA的單鏈）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和RNA聚合酶等）、原料（游離的核糖核苷酸）過程：邊解旋邊轉(zhuǎn)錄 是翻譯過程，在細(xì)胞質(zhì)中，以信使RNA為模板，合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過程需要條件：模板（RNA單鏈）、能量（ATP水解提供）、酶、原料（氨基酸）、tRNA【解答】解：A、過程中DNA母鏈上的堿基與子鏈的堿基發(fā)生堿基配對，過程中DNA單鏈上堿基與新合成的RNA鏈上的堿基發(fā)生配對，兩種情況不相同，A錯誤；B、過程中核糖體穿在同一個RNA上，翻譯過程中傳遞相同的遺

36、傳信息，最終合成的物質(zhì)是相同，B正確；C、催化過程中所需要的酶是解旋酶和DNA聚合酶，過程中所需的酶是解旋酶和RNA聚合酶，兩過程的酶有所不同，C錯誤；D、過程中的原料是核糖核苷酸，D錯誤故選：B【點評】本題著重考查了遺傳信息傳遞的相關(guān)的知識，意在考查考生能識記并理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成一定知識網(wǎng)絡(luò)的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力7將雌性蝗蟲某個細(xì)胞的染色體中所有DNA鏈都用32P標(biāo)記，然后將該細(xì)胞置于不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，經(jīng)過兩次連續(xù)分裂產(chǎn)生四個子細(xì)胞，以下分析正確的是（）A如果是有絲分裂，則子細(xì)胞中含32P的染色體數(shù)目都相同B如果是減數(shù)分裂，則子細(xì)胞中含3

37、2P的染色體數(shù)目都相同C如果是有絲分裂，則子細(xì)胞中含32P的染色體數(shù)目將有兩種且所在細(xì)胞兩兩相等D如果是減數(shù)分裂，則子細(xì)胞中含32P的染色體數(shù)目將有兩種且所在細(xì)胞兩兩相等【考點】DNA分子的復(fù)制；細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點；細(xì)胞的減數(shù)分裂【分析】DNA復(fù)制是指以親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過程DNA復(fù)制條件：模板（DNA的雙鏈）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和聚合酶等）、原料（游離的脫氧核苷酸）；DNA復(fù)制特點：半保留復(fù)制根據(jù)題意分析可知：由于細(xì)胞經(jīng)過兩次連續(xù)分裂產(chǎn)生四個子細(xì)胞，如果進(jìn)行有絲分裂，則DNA復(fù)制2次；如果進(jìn)行減數(shù)分裂，則DNA復(fù)制1次【解答】解：A、如果是有絲分

38、裂，則子細(xì)胞中含32P的染色體數(shù)目不一定相同，A錯誤；B、如果是減數(shù)分裂，則子細(xì)胞中含32P的染色體數(shù)目都相同，即都含32P，B正確；C、如果是有絲分裂，DNA復(fù)制二次，則子細(xì)胞中含32P的染色體數(shù)目可能有四種，且所在細(xì)胞具有偶然性，C錯誤；D、如果是減數(shù)分裂，DNA只復(fù)制一次，每條染色體都含32P，所以子細(xì)胞中含32P的染色體數(shù)目只有一種情況，即每條染色體都含32P，D錯誤故選：B【點評】本題考查DNA復(fù)制的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力8一只突變型的雌果蠅與一只野生型雄果蠅交配后，產(chǎn)生的F1中野生型與突變型之比為2：1且雌雄個體之比也為

39、2：1，這個結(jié)果從遺傳學(xué)角度可作出合理解釋的是（）A該突變基因為X染色體顯性突變，且含該突變基因的雌配子致死B該突變基因為X染色體顯性突變，且含該突變基因的雄性個體致死C該突變基因為X染色體隱性突變，且含該突變基因的雄性個體致死DX染色體片段發(fā)生缺失可導(dǎo)致突變型，且缺失會導(dǎo)致雌配子致死【考點】伴性遺傳；基因突變的特征【分析】分析題意可知，后代雌雄個體之比為2：1，因此確定該變異為X染色體上的突變，并且可能含有該突變基因的雄性個體致死因此此處只需再判斷是顯性突變還是隱性突變即可【解答】解：A、如果該突變基因為X染色體顯性突變，且含該突變基因的雌配子致死，假設(shè)突變基因為D，則雜交組合為XDXd&#

40、215;XdY，由于XD配子致死，子代為1XdXd（野生）：1XdY（野生），A錯誤；B、如果該突變基因為X染色體顯性突變，且含該突變基因的雄性個體致死，假設(shè)突變基因為D，則雜交組合為XDXd×XdY，子代為1XDXd（突變）：1XdXd（野生）：1XDY（突變）：1XdY（野生），由于XDY致死，因此F1中野生型與突變型之比為2：1且雌雄個體之比也為2：1，B正確C、如果該突變基因為X染色體隱性突變，且含該突變基因的雄性個體致死，假設(shè)突變基因為d，則雜交組合為XdXd×XDY，由于且含該突變基因的雄性個體致死，則子代全為XDXd（野生），C錯誤；D、如果X染色體片段發(fā)生缺

41、失可導(dǎo)致突變型，且缺失會導(dǎo)致雌配子致死，假設(shè)發(fā)生缺失X染色體為X，則雜交組合為XX×XY，雌配子X致死，故子代為1XX（野生）：1XY（野生），D錯誤故選：B【點評】本題考查了伴性遺傳的相關(guān)知識，具有一定的難度，解答本題時，首先根據(jù)后代表現(xiàn)型的比例確定該突變發(fā)生在性染色體上，然后利用假設(shè)帶入的方法逐一分析，屬于考綱中理解應(yīng)用層次的要求9基因型為Aa的雌雄果蠅雜交后得到F1，選取F1中顯性個體分別進(jìn)行自交（基因型相同的雌雄個體進(jìn)行交配）和自由交配，則自交和自由交配得到的F2中A的基因頻率和Aa的基因型頻率之間的關(guān)系為（）AA的基因頻率相同，Aa的基因型頻率相同BA的基因頻率不同，Aa的

42、基因型頻率相同CA的基因頻率相同，Aa的基因型頻率不同DA的基因頻率不同，Aa的基因型頻率不同【考點】基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用【分析】根據(jù)題意分析可知：基因型為Aa的雌雄果蠅雜交后得到F1，F(xiàn)1的基因型有3種，分別為AA、Aa和aa；比例為1：2：1F1中的顯性個體，即AA和Aa中，AA占，Aa占因此A的頻率為，a的頻率為明確知識點，梳理相關(guān)知識，根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷【解答】解：根據(jù)題意分析可知：如果自交，則F2中AA占=，Aa占=，aa占=；A的基因頻率為：（）÷（1×2）=如果自由交配，則F2中AA占=，Aa占=， =；A的基因頻率為：（）÷（1

43、×2）=因此，自交和自由交配得到的F2中A的基因頻率相同，都為；Aa的基因型頻率不同，分別為和故選：C【點評】本題考查基因分離定律及基因頻率的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力和計算能力10“同位素標(biāo)記法”是生物科學(xué)實驗的重要方法下列說法正確的是（）A用15N標(biāo)記的脫氧核苷酸可以研究細(xì)胞分裂期染色體形態(tài)和數(shù)目的變化規(guī)律B用18O標(biāo)記H2O和CO2能有力地證明CO2是光合作用的原料C用35S標(biāo)記噬菌體的DNA并以此侵染細(xì)菌可證明DNA是遺傳物質(zhì)D用14C標(biāo)記CO2最終探明了CO2中碳元素在光合作用中的轉(zhuǎn)移和利用途經(jīng)【考點】光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量

44、變化和物質(zhì)變化；噬菌體侵染細(xì)菌實驗【專題】對比分析法；光合作用與細(xì)胞呼吸；遺傳物質(zhì)的探索【分析】同位素用于追蹤物質(zhì)運行和變化過程時，叫做示蹤元素用示蹤元素標(biāo)記的化合物，化學(xué)性質(zhì)不變?nèi)藗兛梢愿鶕?jù)這種化合物的性質(zhì)，對有關(guān)的一系列化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行追蹤這種科學(xué)研究方法叫做同位素標(biāo)記法如：原來的是水和二氧化碳，標(biāo)記后就是（H218O）和（C18O2）二者沒有本質(zhì)區(qū)別同位素不影響化學(xué)反應(yīng)，只是便于與正常的物質(zhì)進(jìn)行區(qū)分，更容易進(jìn)行觀察【解答】解：A、“用15N標(biāo)記核苷酸”這里的核苷酸指代不明確，是脫氧核苷酸還是核糖核苷酸，如果是后者（核糖核苷酸）則無法去對染色體的行為變化進(jìn)行研究；假設(shè)15N標(biāo)記的是脫氧核苷酸，

45、被標(biāo)記的染色體只能對數(shù)目的變化規(guī)律進(jìn)行研究，而對染色體形態(tài)沒有辦法進(jìn)行變化規(guī)律的研究，A錯誤；B、用18O標(biāo)記H2O和CO2有力地證明了光合作用釋放的氧全部來自來水，B錯誤；C、用32P標(biāo)記噬菌體的DNA并以此侵染細(xì)菌可證明DNA是遺傳物質(zhì)，C錯誤；D、用14C標(biāo)記CO2最終探明了CO2中碳元素在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑是CO2C3（CH2O），D正確；故選：D【點評】本題考查了同位素標(biāo)記法在生物學(xué)研究中的應(yīng)用，難度適中，意在考查考生的分析能力和理解能力，一般選擇的同位素為該物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的標(biāo)記性元素11如圖表示小麥的三個純種品系的部分染色體及基因組成：I、II表示染色體，A為矮桿基因，B為抗矮黃病基

46、因，E為抗條斑病基因，均為顯性乙品系和丙品系由普通小麥與近緣種偃麥草雜交后，經(jīng)多代選育而來（圖中黑色部分是來自偃麥草的染色體片段）下列有關(guān)敘述正確的是（）A乙、丙品系的產(chǎn)生為長期自然選擇的結(jié)果B在培育乙、丙品系的過程中發(fā)生了染色體變異C甲和丙雜交所得到的F，自交，減數(shù)分裂中無法觀察到四分體D三個品系兩兩雜交，子一代會出現(xiàn)表現(xiàn)三種優(yōu)良性狀的植株【考點】雜交育種；生物變異的應(yīng)用【分析】閱讀題干和題圖可知，本題是雜交育種與染色體變異育種的應(yīng)用，先分析題干獲取題干信息，然后根據(jù)選項涉及的內(nèi)容分析綜合做出判斷【解答】解：A、由題意知，乙品系和丙品系由普通小麥與近緣種偃麥草雜交后，經(jīng)多代選育而來，不是自然

47、選擇的結(jié)果，是人工雜交選育A錯誤B、由題意可知，乙、丙品系由普通小麥與近緣種偃麥草雜交而來，發(fā)生了染色體變異B正確C、觀察題圖可知，甲和丙雜交所得到的F，是二倍體，有同源染色體，非同源的只是一部分片段，減數(shù)分裂中能觀察到四分體C錯誤D、三個品系兩兩雜交，子二代會出現(xiàn)表現(xiàn)三種優(yōu)良性狀的植株D錯誤故應(yīng)選B【點評】本題的知識點是雜交育種優(yōu)點和育種過程，染色體變異在育種中的應(yīng)用，減數(shù)分裂四分體形成的實質(zhì)，主要考查學(xué)生的識圖能力和運用題干、題圖信息綜合解決問題的能力12控制南瓜重量的基因有Aa、Bb、Ee三對基因，分別位于三對染色體上，且每種顯性基因控制的重量程度相同aabbee重量是100g，基因型為

48、AaBbee的南瓜重130克今有基因型AaBbEe和AaBBEe的親代雜交，則有關(guān)其子代的敘述正確的是（）基因型有16種 表現(xiàn)型有6種 果實最輕者約115克 最重者出現(xiàn)的幾率是ABCD【考點】基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用【分析】由題意分析可知，控制南瓜重量的基因有Aa、Bb、Ee三對基因，分別位于三對染色體上，且每種顯性基因控制的重量程度相同基因型為aabbee的南瓜重100克，基因型為AaBbee的南瓜重130克，說明每個顯性基因使桃子增重（130100）÷2=15克【解答】解：基因型AaBbEe和AaBBEe的親代雜交，后代的基因型有3×2×3=18種，錯誤

49、；根據(jù)題意分析已知每個顯性基因使桃子增重（130100）÷2=15克基因型AaBbEe和AaBBEe的親代雜交，后代顯性基因的數(shù)量最多是6個，最少是1個，所以顯性基因的數(shù)量可以是1個、2個、3個、4個、5個、6個，即南瓜的表現(xiàn)型是6種，正確；由以上分析已知基因型AaBbEe和AaBBEe的親代雜交，后代顯性基因的數(shù)量最多是6個，最少是1個，即果實最輕者約100+15=115克，正確；基因型AaBbEe和AaBBEe的親代雜交，后代最重者是顯性基因的數(shù)量最多者AABBEE，出現(xiàn)的概率為××=，錯誤所以有關(guān)其子代的敘述正確的是故選：B【點評】本題考查自由組合定律的實質(zhì)

50、及應(yīng)用的相關(guān)知識點，意在考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學(xué)生分析題意、獲取信息、解決問題的能力13如圖為小麥籽粒形成過程中各種植物激素的含量變化，據(jù)圖判斷下列敘述錯誤的是（）A小麥籽粒成熟后赤霉素合成量較小B小麥籽粒形成初期細(xì)胞分裂素合成旺盛C小麥籽粒質(zhì)量的增加主要取決于生長素的含量D小麥籽粒形成受多種植物激素平衡協(xié)調(diào)作用【考點】植物激素及其植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用價值【分析】題干中提出，圖為小麥籽粒形成過程中各種植物激素的含量變化，因此分析曲線可以看出，細(xì)胞分裂素呈先增加后減少的趨勢；赤霉素是先減少后增加再減少；生長素在7月13號呈逐漸增加，在7月27號時又逐漸降低；小麥籽粒的質(zhì)量是呈先增加后減少的趨勢分析圖解時注意時間點【解答】解：A、小麥籽粒的質(zhì)量達(dá)到最高時即表示小麥籽粒成熟，對應(yīng)的時間為8月10號左右，而此時赤霉素合成量很少，故A正確；B、小