圖形的運(yùn)動PPT課件

1、教師：111探究新知1、猜猜它們分別是什么昆蟲嗎？探究新知從題中你知道了什么？問題是什么？探究新知對折后兩邊大小、形狀完全重合。對稱現(xiàn)象探究新知剪一剪。剪一剪。先把一張紙對折，再畫一畫、剪一剪。1 1探究新知1.有什么共同之處？2.觀察紙上的折痕你發(fā)現(xiàn)了什么？折痕所在的位置的這條直線，就是這個圖形的對稱軸。如果一個圖形沿著一條直線對折后，折痕兩邊的局部能夠完成重合，這樣的圖形我們叫做軸對稱圖形。探究新知做一做1、下面這些圖形中，哪些是軸對稱圖形？、下面這些圖形中，哪些是軸對稱圖形？ 探究新知做一做2、下面的數(shù)字圖案，哪些是軸對稱的？、下面的數(shù)字圖案，哪些是軸對稱的？探究新知這些都是平移現(xiàn)象。生

2、活中還有哪些平移現(xiàn)象？都是在做直線運(yùn)動。物體的大小、形狀、方向都沒有變化，只是位置發(fā)生了變化。2 2探究新知這些都是平移現(xiàn)象。你還見過哪些平移現(xiàn)象？探究新知哪幾座小房子可以通過平移相互重合？移一移。移一移。我來試試。探究新知探究新知我發(fā)現(xiàn)了平移后小房子的方向和大小沒有變化，只是位置發(fā)生了變化。探究新知3 3觀察這些游樂工程，它們有什么共同點(diǎn)？觀察這些游樂工程，它們有什么共同點(diǎn)？這些都是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，它們都是圍著中心旋轉(zhuǎn)。這些都是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，它們都是圍著中心旋轉(zhuǎn)。探究新知請你用121頁的學(xué)具照樣子做陀螺。 說一說陀螺上每個點(diǎn)轉(zhuǎn)出的是什么形狀？探究新知探究新知探究新知探究新知你能剪出像右面這樣手拉手的你

3、能剪出像右面這樣手拉手的4 4個小人嗎？個小人嗎？每個小人都是對稱圖形。要剪出4個一樣的小人，還不能剪斷。4 4探究新知畫的時候要仔細(xì)思考，怎么樣既不剪出半個小人，還能讓剪出的小人手拉手。你畫的時候出問題啦。我知道1個小人怎么剪。剪出的怎么是兩個半人？我試試剪2個手拉手的小人。探究新知我是這樣做的?？磥碚奂埖姆椒ú恢挂环N，但剪的時候要注意什么呢？要注意：對折的地方不要剪斷，那里是小人身體連接的地方。我是這樣做的。探究新知對折1次對折2次對折3次對折4次看來要剪出16個手拉手的小人，我們對折5次就可以啦！想要剪出8個手拉手的小人，需要對折幾次？16個手拉手的小人呢？課堂練習(xí) 1 1、你能剪出像右

4、面這樣手拉手的、你能剪出像右面這樣手拉手的4 4個小人嗎？個小人嗎？課堂練習(xí)2 2、下面的圖案分別是從哪張對折后的紙上剪下來的？連一連、下面的圖案分別是從哪張對折后的紙上剪下來的？連一連課堂練習(xí)3 3、哪些魚可以通過平移與紅色小魚重合？把它們涂上顏色。、哪些魚可以通過平移與紅色小魚重合？把它們涂上顏色。課堂練習(xí)4 4、下面的哪些圖形可以通過平移相互重合？、下面的哪些圖形可以通過平移相互重合？課堂練習(xí)5 5、哪個火箭是由、哪個火箭是由 、 通過平移拼通過平移拼成的？成的？課堂練習(xí)6 6、下面的現(xiàn)象，哪些是平移？哪些是旋轉(zhuǎn)？、下面的現(xiàn)象，哪些是平移？哪些是旋轉(zhuǎn)？ 旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)平移平移平移平移課堂練習(xí)7 7、寫出分針從、寫出分針從1212旋轉(zhuǎn)到下面各個位置所經(jīng)過的時間。旋轉(zhuǎn)到下面各個位置所經(jīng)過的時間。（ ）分）分（ ）分）分（ ）分）分15155 55050課堂練習(xí)8 8、你能剪出像下面這樣的圖形嗎？我們還采用對折，再對折的、你能剪出像下面這樣的圖形嗎？我們還采用對折，再對折的方法，可以嗎？那該怎么折呢？動手試一試吧！方法