年校園足球培訓(xùn)相關(guān)政策解讀與資源開發(fā)起來

1、 沒有特色的足球特色學(xué)校學(xué)生全面發(fā)展才是學(xué)校的特色足球高水平足球高水平高素養(yǎng)高素養(yǎng)特色項目強不等于學(xué)校教育好特色項目強不等于學(xué)校教育好閱讀閱讀基礎(chǔ)課程平臺拓展課程平臺綜合課程平臺語、數(shù)、外、音、體美、品德戲劇、閱讀、思維訓(xùn)練、播音與主持、足球、古箏、管樂、書法、國畫開心農(nóng)場、月兔圣殿、垃圾回收、社區(qū)點亮生活節(jié)數(shù)節(jié)數(shù) 星期星期一一二二三三四四五五上午30分鐘晨 練1節(jié)美術(shù)語文語文數(shù)學(xué)語文足球比賽天天見2節(jié)國畫數(shù)學(xué)體育與健康語文數(shù)學(xué)大課間3節(jié)數(shù)學(xué)英語思維體操體育與健康管樂/古箏足球比賽天天見4節(jié)足球品德與社會信息技術(shù)書法體育與健康午間書法、開心農(nóng)場、月兔圣殿、課外閱讀、學(xué)生劇場下午1節(jié)語文播音與主

2、持科學(xué)英語英語足球比賽天天見2節(jié)品德與社會音樂科技科學(xué)綜合實踐40分鐘足球比賽天天見、社團活動專業(yè)足球教練專業(yè)足球教練+ +專職足球教師專職足球教師古箏演奏家古箏演奏家+ +音樂教師音樂教師國畫家國畫家+ +美術(shù)教師美術(shù)教師專業(yè)導(dǎo)演專業(yè)導(dǎo)演+ +語文教師語文教師書法家書法家+ +書法教師書法教師專業(yè)演員專業(yè)演員+ +輔導(dǎo)教師輔導(dǎo)教師. . . . . . . . . . .專業(yè)播音與主持專業(yè)播音與主持+ +語文教師語文教師綜綜合合實實踐踐平平臺臺開心農(nóng)場開心農(nóng)場月兔圣殿月兔圣殿廢品回收廢品回收設(shè)設(shè) 計計裝裝 飾飾種植管理種植管理野野 餐餐收獲節(jié)收獲節(jié)觀察記錄觀察記錄兔子的家兔子的家喂喂 養(yǎng)養(yǎng)打

3、打 掃掃垃圾分類垃圾分類回回 收收變變 賣賣養(yǎng)兔子養(yǎng)兔子專職足球教師專職足球教師專業(yè)體育教師專業(yè)體育教師專業(yè)足球教練專業(yè)足球教練領(lǐng)銜學(xué)生教練領(lǐng)銜學(xué)生教練學(xué)生足球會學(xué)生足球會班級領(lǐng)隊教師班級領(lǐng)隊教師校園足球校園足球足球公園足球公園足球校園足球校園足球斜坡足球斜坡足球投籃足球投籃足球孔組合足球孔組合足球練習(xí)器足球練習(xí)器足球跑道足球跑道足球頂球器足球頂球器足球課足球課課間休息課間休息大課間大課間午間休息午間休息社團時間社團時間課后時間課后時間基礎(chǔ)課程平臺基礎(chǔ)課程平臺拓展課程平臺拓展課程平臺綜合課程平臺綜合課程平臺親歷課程親歷課程水平一水平一課堂教學(xué)課堂教學(xué)球隊訓(xùn)練球隊訓(xùn)練足球嘉年華足球嘉年華“誰主足

4、球誰主足球”水平二水平二水平三水平三U U9 9U U1111U U1212U U1313女隊女隊足球課程足球課程體育體育U U1010足球比賽天天見足球比賽天天見足足球球?qū)箍垢偢傎愘愖阕闱蚯蚣技寄苣芨偢偧技甲阕闱蚯蛭奈幕ńㄔO(shè)設(shè) 領(lǐng)域領(lǐng)域課程標(biāo)準的規(guī)定課程標(biāo)準的規(guī)定足球教學(xué)目標(biāo)足球教學(xué)目標(biāo)運動運動參與參與 積極、愉快地上體育課和參加課外體積極、愉快地上體育課和參加課外體育活動育活動 在游戲、玩球和各種比賽中對學(xué)生進行足在游戲、玩球和各種比賽中對學(xué)生進行足球技術(shù)動作和足球意識的啟蒙教學(xué)球技術(shù)動作和足球意識的啟蒙教學(xué)運動運動技能技能 知道所學(xué)運動或游戲的名稱或術(shù)語；知道所學(xué)運動或游戲的名稱

5、或術(shù)語；體驗運動過程并初步了解運動現(xiàn)象；做體驗運動過程并初步了解運動現(xiàn)象；做出正確的身體基本活動動作；學(xué)習(xí)常見出正確的身體基本活動動作；學(xué)習(xí)常見的球類游戲和基本技術(shù)；初步掌握基本的球類游戲和基本技術(shù)；初步掌握基本的安全運動知識和方法，注意運動中的的安全運動知識和方法，注意運動中的安全。安全。 熟悉球性、提高球感和運球、控球的基本熟悉球性、提高球感和運球、控球的基本能力，學(xué)習(xí)足球基本技術(shù)（多種方法的運、能力，學(xué)習(xí)足球基本技術(shù)（多種方法的運、控球技術(shù)）。通過各種形式的比賽，使學(xué)生控球技術(shù)）。通過各種形式的比賽，使學(xué)生領(lǐng)會進球和阻止進球這一足球比賽的基本戰(zhàn)領(lǐng)會進球和阻止進球這一足球比賽的基本戰(zhàn)術(shù)思想

6、。注意足球運動的安全。術(shù)思想。注意足球運動的安全。身體身體健康健康 初步了解飲食、用眼、口腔衛(wèi)生和個初步了解飲食、用眼、口腔衛(wèi)生和個人衛(wèi)生常識。注意保持正確的身體姿態(tài)。人衛(wèi)生常識。注意保持正確的身體姿態(tài)。初步發(fā)展柔韌性和靈敏性。初步發(fā)展柔韌性和靈敏性。 培養(yǎng)正確的身體牽拉運動技術(shù)，發(fā)展身體培養(yǎng)正確的身體牽拉運動技術(shù)，發(fā)展身體運動的協(xié)調(diào)性和柔韌性。運動的協(xié)調(diào)性和柔韌性。心理心理健康健康與社與社會適會適應(yīng)應(yīng) 努力完成當(dāng)前的學(xué)習(xí)任務(wù)；體驗體育努力完成當(dāng)前的學(xué)習(xí)任務(wù)；體驗體育活動對情緒的積極影響；在體育活動中活動對情緒的積極影響；在體育活動中適應(yīng)新的合作環(huán)境并能做到互幫互助。適應(yīng)新的合作環(huán)境并能做到互

7、幫互助。 在足球活動中體驗到樂趣。樂于和同學(xué)一在足球活動中體驗到樂趣。樂于和同學(xué)一起參加足球運動。起參加足球運動。領(lǐng)域領(lǐng)域課程標(biāo)準的規(guī)定課程標(biāo)準的規(guī)定足球教學(xué)目標(biāo)足球教學(xué)目標(biāo)運動參與運動參與積極參加各種體育活動積極參加各種體育活動 進一步提高學(xué)生對足球運動的興趣和愛好，進一步提高學(xué)生對足球運動的興趣和愛好，了解足球運動的常識了解足球運動的常識運動技能運動技能 學(xué)習(xí)奧林匹克運動的相關(guān)知識；學(xué)習(xí)奧林匹克運動的相關(guān)知識；體驗運動過程并了解動作名稱的體驗運動過程并了解動作名稱的含義；掌握有一定難度的身體基含義；掌握有一定難度的身體基本活動方法；初步掌握球類運動本活動方法；初步掌握球類運動項目的基本技術(shù)

8、；安全地進行體項目的基本技術(shù)；安全地進行體育活動育活動 繼續(xù)提高球感和進一步學(xué)練足球的基本技術(shù)，繼續(xù)提高球感和進一步學(xué)練足球的基本技術(shù)，提高控球、過人、傳接球的足球技術(shù)和身體提高控球、過人、傳接球的足球技術(shù)和身體的協(xié)調(diào)性，初步掌握基本的控球、過人、傳的協(xié)調(diào)性，初步掌握基本的控球、過人、傳球、接球等足球技術(shù)動作。了解戰(zhàn)術(shù)行動準球、接球等足球技術(shù)動作。了解戰(zhàn)術(shù)行動準則，注意在足球活動中保護自己和同伴則，注意在足球活動中保護自己和同伴身體健康身體健康 初步了解人體運動系統(tǒng)和人體所初步了解人體運動系統(tǒng)和人體所需的主要營養(yǎng)素；改善體形和身需的主要營養(yǎng)素；改善體形和身體姿態(tài)；全面發(fā)展體能與健身能體姿態(tài)；全

9、面發(fā)展體能與健身能力力 基本掌握正確的身體牽拉運動技術(shù)，提高跑基本掌握正確的身體牽拉運動技術(shù)，提高跑的頻率和動作的速率。發(fā)展身體動作的協(xié)調(diào)的頻率和動作的速率。發(fā)展身體動作的協(xié)調(diào)性、柔韌性和靈敏素質(zhì)性、柔韌性和靈敏素質(zhì)心理健康與心理健康與社會適應(yīng)社會適應(yīng) 培養(yǎng)堅強的意志品質(zhì)；學(xué)會調(diào)控培養(yǎng)堅強的意志品質(zhì)；學(xué)會調(diào)控情緒的方法；形成合作意識和能情緒的方法；形成合作意識和能力；具有良好的體育道德力；具有良好的體育道德 養(yǎng)成對足球運動的興趣，發(fā)展自信心，改善養(yǎng)成對足球運動的興趣，發(fā)展自信心，改善對學(xué)習(xí)的態(tài)度。感受小組合作的行為（包括對學(xué)習(xí)的態(tài)度。感受小組合作的行為（包括幫助隊友和被隊友幫助、被隊友接受和認

10、可幫助隊友和被隊友幫助、被隊友接受和認可等）等）領(lǐng)域領(lǐng)域課程標(biāo)準的規(guī)定課程標(biāo)準的規(guī)定足球教學(xué)目標(biāo)足球教學(xué)目標(biāo)運動參與運動參與 初步養(yǎng)成提高體育活動進行積極性初步養(yǎng)成提高體育活動進行積極性休息的習(xí)慣；感受多種體育活動的樂休息的習(xí)慣；感受多種體育活動的樂趣趣 進一步提高學(xué)生對足球運動的興趣和愛好，進一步提高學(xué)生對足球運動的興趣和愛好，了解足球運動的常識了解足球運動的常識運動技能運動技能 豐富奧林匹克運動的知識；了解運豐富奧林匹克運動的知識；了解運動項目的知識；培養(yǎng)體育學(xué)習(xí)和鍛煉動項目的知識；培養(yǎng)體育學(xué)習(xí)和鍛煉的能力；觀看體育比賽；掌握有較大的能力；觀看體育比賽；掌握有較大難度的身體基本活動方法；初

11、步掌握難度的身體基本活動方法；初步掌握運動項目的組合技術(shù)；初步掌握運動運動項目的組合技術(shù)；初步掌握運動損傷的預(yù)防和簡易處理方法損傷的預(yù)防和簡易處理方法 充分利用提高足球技術(shù)的充分利用提高足球技術(shù)的“敏感期敏感期”，完，完成系統(tǒng)的足球技術(shù)教學(xué)，并進行射門、運球、成系統(tǒng)的足球技術(shù)教學(xué)，并進行射門、運球、控球、傳球、接球各大系統(tǒng)組合動作教學(xué)，控球、傳球、接球各大系統(tǒng)組合動作教學(xué)，在進一步發(fā)展球感和完善控球能力的前提下，在進一步發(fā)展球感和完善控球能力的前提下，注意發(fā)展技術(shù)動作的速度與動作間快速連接。注意發(fā)展技術(shù)動作的速度與動作間快速連接。教授戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)知識，基本掌握個人戰(zhàn)術(shù)要素，教授戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)知識，基本掌

12、握個人戰(zhàn)術(shù)要素，初步掌握足球活動中常見損傷的預(yù)防及簡易初步掌握足球活動中常見損傷的預(yù)防及簡易處理方法處理方法身體健康身體健康 掌握基本保健知識和方法；塑造良掌握基本保健知識和方法；塑造良好的體形和身體姿態(tài)；全面發(fā)展體能好的體形和身體姿態(tài)；全面發(fā)展體能與健身能力與健身能力 在發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)、快速的足球?qū)ｍ椗?、跳在發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)、快速的足球?qū)ｍ椗堋⑻夹g(shù)的基礎(chǔ)上，加強身體牽拉運動技術(shù)的教技術(shù)的基礎(chǔ)上，加強身體牽拉運動技術(shù)的教學(xué)和發(fā)展學(xué)生的速度、頻率、柔韌、靈敏等學(xué)和發(fā)展學(xué)生的速度、頻率、柔韌、靈敏等素質(zhì)素質(zhì)心理健康心理健康與社會適與社會適應(yīng)應(yīng) 在體育活動中變現(xiàn)出克服困難的精在體育活動中變現(xiàn)出克服困難的

13、精神；正確認識和對待身體條件和運動神；正確認識和對待身體條件和運動能力的差異；在體育活動中注意調(diào)節(jié)能力的差異；在體育活動中注意調(diào)節(jié)自己的情緒；在團隊體育活動中能較自己的情緒；在團隊體育活動中能較好地履行自己的職責(zé)；形成良好的體好地履行自己的職責(zé)；形成良好的體育道德意識和行為育道德意識和行為 發(fā)展對足球比賽的積極態(tài)度，培養(yǎng)用于克發(fā)展對足球比賽的積極態(tài)度，培養(yǎng)用于克服困難、頑強拼搏的精神，善于調(diào)控個人情服困難、頑強拼搏的精神，善于調(diào)控個人情緒。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和比賽作風(fēng)。形成緒。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和比賽作風(fēng)。形成良好的團隊意識，擁有公正的處事態(tài)度良好的團隊意識，擁有公正的處事態(tài)度運、控球類：各種

14、拖、拉、撥球，各種腳法運球，各種運、控球類：各種拖、拉、撥球，各種腳法運球，各種運球轉(zhuǎn)身，多部位顛球，護球。運球轉(zhuǎn)身，多部位顛球，護球。傳、接球類：短距離多種腳法傳、接地滾球、傳、接球類：短距離多種腳法傳、接地滾球、23人跑人跑動傳、接配合。動傳、接配合。頭頂球類：向不同方向的頂球。頭頂球類：向不同方向的頂球。射門類：各種腳法射門。射門類：各種腳法射門。比賽類：比賽類：1V1、3V3、4V4、5V5、7V7、 9V9比賽等。比賽等。游戲類：綜合各種技術(shù)內(nèi)容的游戲。游戲類：綜合各種技術(shù)內(nèi)容的游戲。專項素質(zhì)類：協(xié)調(diào)、靈敏、柔韌、快速跑、變向跑。專項素質(zhì)類：協(xié)調(diào)、靈敏、柔韌、快速跑、變向跑。學(xué)段學(xué)段

15、水平一水平一水平二水平二水平三水平三重點重點內(nèi)容內(nèi)容 腳背外側(cè)、腳背正面、腳背外側(cè)、腳背正面、腳背內(nèi)側(cè)運球；各種簡單腳背內(nèi)側(cè)運球；各種簡單的撥球、拖球；足球游戲的撥球、拖球；足球游戲左、右腳背內(nèi)側(cè)扣球；左、右腳背內(nèi)側(cè)扣球；運球繞行；運球踩停轉(zhuǎn)身運球繞行；運球踩停轉(zhuǎn)身180運球；腳內(nèi)側(cè)對傳運球；腳內(nèi)側(cè)對傳地滾球；顛球；足球游戲地滾球；顛球；足球游戲運球突破，腳背正面運球運球突破，腳背正面運球接腳背正面射門；運球接假接腳背正面射門；運球接假動作射門；向上頭頂球（動作射門；向上頭頂球（3個）；個）；2人傳切配合；小比賽人傳切配合；小比賽一般一般內(nèi)容內(nèi)容 腳內(nèi)側(cè)對傳地滾球；腳腳內(nèi)側(cè)對傳地滾球；腳內(nèi)側(cè)傳

16、球內(nèi)側(cè)傳球撥球撥球傳球；傳球；傳地滾球傳地滾球腳內(nèi)側(cè)接球轉(zhuǎn)腳內(nèi)側(cè)接球轉(zhuǎn)身身180傳球；顛球傳球；顛球腳背外側(cè)對傳地滾球；腳背外側(cè)對傳地滾球；腳內(nèi)側(cè)傳球腳內(nèi)側(cè)傳球撥球撥球傳球；傳球；傳地滾球傳地滾球腳內(nèi)側(cè)接球轉(zhuǎn)腳內(nèi)側(cè)接球轉(zhuǎn)身身180跨球轉(zhuǎn)生跨球轉(zhuǎn)生180撥球撥球傳回；小傳回；小比賽比賽活動中傳接球技術(shù)，活動中傳接球技術(shù)，3人傳人傳切配合；護球切配合；護球介紹介紹內(nèi)容內(nèi)容 腳背內(nèi)側(cè)扣球；運球繞腳背內(nèi)側(cè)扣球；運球繞行、小比賽行、小比賽腳背正面運球接腳背正腳背正面運球接腳背正面射門；運球接假動作射面射門；運球接假動作射門；向上頭頂球門；向上頭頂球局部進攻與防守戰(zhàn)術(shù)；小局部進攻與防守戰(zhàn)術(shù)；小比賽陣型；比

17、賽主要規(guī)則比賽陣型；比賽主要規(guī)則鍛煉鍛煉內(nèi)容內(nèi)容 30米快速跑；各種牽拉米快速跑；各種牽拉動作；控球練習(xí)動作；控球練習(xí)蛇形跑；饒桿跑；各種蛇形跑；饒桿跑；各種牽拉動作；控球練習(xí)牽拉動作；控球練習(xí)速度、頻率、柔韌、靈敏速度、頻率、柔韌、靈敏等素質(zhì)；控球練習(xí)等素質(zhì)；控球練習(xí)學(xué)校與職業(yè)俱樂部簽定戰(zhàn)略合作協(xié)議，建設(shè)俱樂部青少年足球培訓(xùn)基地。 校隊分層校隊分層人數(shù)人數(shù)教練配備教練配備隊醫(yī)隊醫(yī)訓(xùn)練時間訓(xùn)練時間訓(xùn)練場地訓(xùn)練場地訓(xùn)練目標(biāo)及訓(xùn)練目標(biāo)及任務(wù)任務(wù)U725陳桂松陳桂松高康高康周一至周五下午周一至周五下午15:3017:00浦輝足球場浦輝足球場珊瑚浦輝珊瑚浦輝實驗小實驗小學(xué)訓(xùn)練學(xué)訓(xùn)練大綱大綱（見附件）（

18、見附件）U9(男子男子)24龔燕凌龔燕凌/王鋆王鋆張力張力周一至周五下午周一至周五下午16:0017:30浦輝足球場浦輝足球場U10(男子男子)18劉亨濤劉亨濤/孟超孟超高康高康周一至周五下午周一至周五下午16:0017:30輔仁足球場輔仁足球場U11(男子男子)18梁斌梁斌高康高康周一至周五下午周一至周五下午16:0017:30 周六上午周六上午9:0011:00 浦輝足球場浦輝足球場/奧體中心奧體中心U12(男子男子)18張躍德張躍德/周小周小民民高康高康周一至周五下午周一至周五下午16:0017:30 周周六上午六上午9:0011:00浦輝足球場浦輝足球場/奧體中心奧體中心U13(男子男

19、子)12林林林林/張龍霄張龍霄張力張力周一至周五下午周一至周五下午16:0017:30 周六上午周六上午9:0011:00 輔仁足球場輔仁足球場/奧體中心奧體中心女子女子10龔燕凌龔燕凌/王鋆王鋆張力張力周一至周五下午周一至周五下午16:0017:30浦輝足球場浦輝足球場“誰主足球誰主足球”足球?qū)垢傎愖闱驅(qū)垢傎愖闱蚣寄芨偧甲闱蚣寄芨偧甲闱蛭幕ㄔO(shè)足球文化建設(shè)一一錘錘定定音音隨隨組組方方圓圓完完美美落落點點左左右右開開弓弓球球隨隨坡坡動動提提心心吊吊膽膽足足球球文文化化中中心心競競賽賽結(jié)結(jié)果果競競猜猜活活動動支支持持率率大大比比評評班班級級足足球球文文化化推推介介5V53V31V1神神射射手

20、手馳馳騁騁疆疆場場點點球球大大戰(zhàn)戰(zhàn)“誰主足球誰主足球”足球?qū)垢傎愖闱驅(qū)垢傎愖闱蚣寄芨偧甲闱蚣寄芨偧甲闱蛭幕ㄔO(shè)足球文化建設(shè)一一錘錘定定音音隨隨組組方方圓圓完完美美落落點點左左右右開開弓弓球球隨隨坡坡動動提提心心吊吊膽膽足足球球文文化化中中心心競競賽賽結(jié)結(jié)果果競競猜猜活活動動支支持持率率大大比比評評班班級級足足球球文文化化推推介介5V53V31V1神神射射手手馳馳騁騁疆疆場場點點球球大大戰(zhàn)戰(zhàn)“誰主足球誰主足球”足球?qū)垢傎愖闱驅(qū)垢傎愖闱蚣寄芨偧甲闱蚣寄芨偧甲闱蛭幕ㄔO(shè)足球文化建設(shè)一一錘錘定定音音隨隨組組方方圓圓完完美美落落點點左左右右開開弓弓球球隨隨坡坡動動提提心心吊吊膽膽足足球球文文化化

21、中中心心競競賽賽結(jié)結(jié)果果競競猜猜活活動動支支持持率率大大比比評評班班級級足足球球文文化化推推介介5V53V31V1神神射射手手馳馳騁騁疆疆場場點點球球大大戰(zhàn)戰(zhàn)“誰主足球誰主足球”足球?qū)垢傎愖闱驅(qū)垢傎愖闱蚣寄芨偧甲闱蚣寄芨偧甲闱蛭幕ㄔO(shè)足球文化建設(shè)一一錘錘定定音音隨隨組組方方圓圓完完美美落落點點左左右右開開弓弓球球隨隨坡坡動動提提心心吊吊膽膽足足球球文文化化中中心心競競賽賽結(jié)結(jié)果果競競猜猜活活動動支支持持率率大大比比評評班班級級足足球球文文化化推推介介5V53V31V1神神射射手手馳馳騁騁疆疆場場點點球球大大戰(zhàn)戰(zhàn) 1 1、足球文化建設(shè)：各班選取、足球文化建設(shè)：各班選取5 5人（不限男女）負責(zé)

22、制定本班人（不限男女）負責(zé)制定本班隊旗及推薦本班足球的海報。隊旗及推薦本班足球的海報。 2 2、足球技能競技：每班另選取、足球技能競技：每班另選取1414人（男女各人（男女各7 7名）參加一錘名）參加一錘定音、完美落點、隨組方圓、左右開弓、球隨坡動、提心吊定音、完美落點、隨組方圓、左右開弓、球隨坡動、提心吊膽、馳騁疆場膽、馳騁疆場7 7個項目（每項限報男女各個項目（每項限報男女各1 1名）。這名）。這1414名學(xué)生名學(xué)生同時作為挑戰(zhàn)點球大戰(zhàn)項目選手。同時作為挑戰(zhàn)點球大戰(zhàn)項目選手。 3 3、團隊對抗競賽：除、團隊對抗競賽：除1 1、2 2兩個項目的學(xué)生另選取兩個項目的學(xué)生另選取1818人（男人（

23、男女各女各9 9人）參加以下比賽：人）參加以下比賽：1V11V1（籠式足球）男女各（籠式足球）男女各1 1人、人、3V33V3男女各男女各3 3人、人、5V55V5男女各男女各5 5人。人。 4 4、各班余下學(xué)生均參加定點射門比賽、各班余下學(xué)生均參加定點射門比賽- -神射手，每人神射手，每人5 5球，球，進一球得進一球得1 1分，最后按人數(shù)取平均分，計入班上總成績。分，最后按人數(shù)取平均分，計入班上總成績。團體總分由團隊文化建設(shè)（隊團體總分由團隊文化建設(shè)（隊旗和推薦本班足球的海報、支旗和推薦本班足球的海報、支持率大比拼）、足球技能競技持率大比拼）、足球技能競技、團隊對抗競賽三個板塊累積、團隊對抗

24、競賽三個板塊累積得分組成。得分組成。 各單項所得分數(shù)均計入團體總各單項所得分數(shù)均計入團體總分，團體總分高低決定各年級分，團體總分高低決定各年級冠亞季軍。冠亞季軍。如團體總分相等，加賽點球大如團體總分相等，加賽點球大戰(zhàn)（可在班內(nèi)重新選出戰(zhàn)（可在班內(nèi)重新選出5 5名最強名最強陣容，其中陣容，其中1 1人為守門員，男女人為守門員，男女不限），按不限），按5+15+1決出名次。決出名次。隊旗設(shè)計隊旗設(shè)計隊歌創(chuàng)編隊歌創(chuàng)編創(chuàng)意加油創(chuàng)意加油拉拉操助威拉拉操助威球隊推介海報球隊推介海報宣講宣講公布本周比賽對陣表公布本周比賽對陣表選擇支持球隊并填寫選票選擇支持球隊并填寫選票競猜結(jié)果正確獲得積分競猜結(jié)果正確獲得積

25、分1 1分分球隊獲獎?wù)褂[球隊獲獎?wù)褂[水平一水平一2m2m發(fā)球線發(fā)球線 水平二水平二3m3m發(fā)球線發(fā)球線 水平三水平三4m4m發(fā)球線發(fā)球線自拋自頂球，進自拋自頂球，進1 1球得球得1 1分。分。 30 30秒內(nèi)累積得分。秒內(nèi)累積得分。距離：距離：1、2、3、4、5級級踢球過障礙進框得踢球過障礙進框得1分分每人每人5次機會次機會左右腳不限左右腳不限距離：距離：1、2、3、4、5級級圓洞分值：按照圓洞從圓洞分值：按照圓洞從大到小排列，依次為大到小排列，依次為1分、分、2分、分、3分、分、4分。分。 綜合得分綜合得分=距離級數(shù)距離級數(shù)圓洞分值圓洞分值 每人每人5次機會次機會左右腳不限左右腳不限距離：距

26、離：1、2、3、4、5級級將球踢進左上角圓洞得將球踢進左上角圓洞得2分，分，右下角圓洞得右下角圓洞得1分分綜合得分綜合得分=距離級數(shù)距離級數(shù)圓洞圓洞分值分值 每人每人5次機會次機會左右腳不限左右腳不限水平一水平一4m4m發(fā)球線發(fā)球線 水平二水平二5m5m發(fā)球線發(fā)球線 水平三水平三6m6m發(fā)球線發(fā)球線比賽方法：比賽方法：1.1.兩隊輪流踢點球，兩隊輪流踢點球，5 5人（其中人（其中1 1名守名守門員）需全部完成罰球。門員）需全部完成罰球。2. 52. 5輪罰球結(jié)束后出現(xiàn)平局，采取輪罰球結(jié)束后出現(xiàn)平局，采取5+15+1方式?jīng)Q出勝負，先罰丟點球隊伍負方式?jīng)Q出勝負，先罰丟點球隊伍負 。獲得積分：分值：

27、勝獲得積分：分值：勝3 3分，負分，負0 0分；分；加分：每進加分：每進1 1球球1 1分。分。 績獲得：頂球高度績獲得：頂球高度= =球高球高- -身高身高比賽要求：比賽要求：比賽人數(shù)：雙方比賽人數(shù)：雙方1V1單挑單挑比賽時間：比賽時間：2分鐘分鐘獲勝方法：獲勝方法： 1.先進先進3球。球。 2.將球穿過對手的兩腿之間并繼將球穿過對手的兩腿之間并繼續(xù)控球的一方即可立即獲勝。續(xù)控球的一方即可立即獲勝。 比賽人數(shù)：每隊比賽人數(shù)：每隊3人（不設(shè)守門員），場上隊員不得少于人（不設(shè)守門員），場上隊員不得少于2人人比賽時間：比賽時間：10分鐘半場，中間休息分鐘半場，中間休息5分鐘，全場分鐘，全場20分鐘

28、。分鐘。比賽規(guī)則：比賽規(guī)則： 1.開球不得直接射門得分。開球不得直接射門得分。 2.執(zhí)行執(zhí)行五人制五人制比賽規(guī)比賽規(guī)則直接與間接任意球判罰則直接與間接任意球判罰標(biāo)準。標(biāo)準。獲勝方法：比賽時間結(jié)獲勝方法：比賽時間結(jié)束進球數(shù)多方為勝，出現(xiàn)平局以點球束進球數(shù)多方為勝，出現(xiàn)平局以點球3+1方式?jīng)Q出勝負。方式?jīng)Q出勝負。 比賽人數(shù)：每隊出場人數(shù)比賽人數(shù)：每隊出場人數(shù)5人（其中人（其中1人為守門員），場上隊員少于人為守門員），場上隊員少于3人比賽人比賽無效。無效。比賽時間：比賽時間：10分鐘一節(jié)，共計三節(jié)。分鐘一節(jié)，共計三節(jié)。比賽方法：比賽方法：1.將參賽隊員分成將參賽隊員分成5男男5女兩個陣容，女兩個陣容，第一、二節(jié)采用無守門員形式進行，第一、二節(jié)采用無守門員形式進行，采取五上五下的換人機制，即第一采取五上五下的換人機制，即第一節(jié)的隊員第二節(jié)不能上，不設(shè)暫停節(jié)的隊員第二節(jié)不能上，不設(shè)暫停時間，進時間，進1球得球得1分。分。2.第三節(jié)執(zhí)行最新第三節(jié)執(zhí)行最新五人制五人制比賽規(guī)則，設(shè)守門員，上場隊員為比賽規(guī)則，設(shè)守門員，上場隊員為2男男2女及班主女及班主任老師，射門前必須由老師完成碰墻后方可算作進球有效，進任老師，射門