2022年校園防恐防爆總結(jié)范文.doc

1、2022年校園防恐防爆總結(jié)范文幼兒園防恐防暴教案活動(dòng)目標(biāo)：1、遇到_時(shí)，幼兒能鎮(zhèn)定并選擇安全地帶逃離。2、幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護(hù)能力，增強(qiáng)安全意識(shí)。3、知道幾種特殊的_號(hào)碼及其作用。4、了解使用這些特殊的_號(hào)碼的具體情況活動(dòng)準(zhǔn)備：（1）緊急撤離的事例或圖片、幼兒園緊急撤離圖。（2）準(zhǔn)備寫有“110”、“119”、“120”、“114”等_號(hào)碼的圖片。（3）畫有警察和警車、醫(yī)生與救護(hù)車、消防隊(duì)員與消防車的圖片若干，電話或手機(jī)_部。活動(dòng)過(guò)程：1、觀看討論（1）_幼兒觀看錄象，_事件給人們帶來(lái)的危害。（2）提問(wèn)：“如果遇到_事情時(shí)怎么辦。”（3）指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種特殊的_號(hào)碼，知道它們的用

2、途及其與人們生活的關(guān)系。引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的見識(shí)和感受。知道遇到_不要慌，有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生，指導(dǎo)幼兒了解緊急號(hào)碼的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動(dòng)，并知道這些人員的活動(dòng)與人們關(guān)系2、圖示解釋（1）出示班級(jí)撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置。（2）引導(dǎo)幼兒討論：_撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑。使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。（3）帶幼兒觀察撤離路徑的條件（幾層樓梯、彎道情況等），引導(dǎo)幼兒討論：怎樣走，到達(dá)安全地帶最快。啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如可以分成兩隊(duì)，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離；按順序，不擁擠；聽老師的指揮等。（4）教師出示寫有“11

3、0”的圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。教師。小朋友，你們看這是什么號(hào)碼，它與我們家的_號(hào)碼有什么不一樣，在什么情況下需要使用這個(gè)_號(hào)碼呢。它對(duì)我們的生活有什么樣的幫助呢。打了這個(gè)電話什么車子會(huì)出現(xiàn)。誰(shuí)會(huì)出現(xiàn)。他們會(huì)做什么。依次出示“120”、“119”等_號(hào)碼的圖片，指導(dǎo)幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動(dòng)，并知道這些人員的活動(dòng)與人們關(guān)系。4、實(shí)踐演習(xí)（1）_幼兒進(jìn)行防暴演習(xí)，為幼兒積累一定的逃離經(jīng)驗(yàn)。（2）教師：現(xiàn)在我們來(lái)玩?zhèn)€游戲，看誰(shuí)說(shuō)得好。這兒有一些圖片，我們看看圖片上發(fā)生了什么事，我們可以打什么電話幫助他們解決呢。誰(shuí)出現(xiàn)了。他們來(lái)做什么。（游戲可進(jìn)行多次）幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫(yī)生、接線員等，進(jìn)一步熟悉幾種特殊_號(hào)碼及其相關(guān)人員的活動(dòng)。活動(dòng)反思：告知幼兒遇到_事件我們要不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問(wèn)題，不能與_搏斗，因?yàn)槲覀兲×?，打不過(guò)_，我們只能保護(hù)自己，盡量拖延時(shí)間、撥打求教電話、等待救援，如果有機(jī)會(huì)要找安全的地方躲起來(lái)不要讓_發(fā)現(xiàn)。通過(guò)此次演習(xí)，提高了老師與幼兒保護(hù)自我的意識(shí)。在老師指揮下。小朋友各自分散，迅速跑向安全隱蔽的場(chǎng)所，有的躲在桌底下，有的躲床底下，有的躲在門背后，有的在老師和護(hù)導(dǎo)的保護(hù)下，迅速撤離?；顒?dòng)后我們還利用發(fā)身在身邊的一些事故對(duì)幼兒進(jìn)行教育，使幼兒了解一些安全事故及自我保護(hù)的案例，提高幼兒的自我保護(hù)能力。在主題教