古詩寫景方法與技巧 (1)

1、古詩寫景方法與技巧古詩寫景方法與技巧 一:是什么1、喚醒自己是“山重水復疑無路，柳暗花明 又一村”的豁然開朗。 喚醒自己是“悟以往之不諫，覺今是而昨非”的頓悟 喚醒自己是“回朕車以復路兮，及行迷之未遠”的本性回歸2 喚醒自己是“且放白鹿青崖間”的本性回歸。 喚醒自己是“不畏浮云遮望眼”的心靈澄澈。 喚醒自己是“不墜青云之志”的篤定前行。二：為什么角度1、喚醒自己，你會有“山重水復疑無路，柳暗花明 又一村”的豁然開朗。 喚醒自己，你會有“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”的驚喜。 喚醒自己，你會有“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的斗志。2、喚醒自己，能讓靈魂不再沉寂。 喚醒自己，能讓激情不斷燃燒

2、。 喚醒自己，能讓生命更加燦爛。3、用樂觀的心態(tài)喚醒自己，才不至于使靈魂恐慌。 用謙虛的心態(tài)喚醒自己，才不至于使靈魂受到污染。 用淡泊的心態(tài)喚醒自己，才不至于使靈魂受到腐蝕。4、只有不斷喚醒自己，才能讓生命永不凋零。 只有不斷喚醒自己，才能讓理想走得更遠。 只有不斷喚醒自己，才能讓成長經(jīng)受風雨。三：怎么辦角度1、喚醒自己，需要挑戰(zhàn)困難的勇氣。 喚醒自己，需要拒絕誘惑的魅力。 喚醒自己，需要相信未來的豁達。2、 喚醒自己，需要我們保持內(nèi)心的寧靜。 喚醒自己，需要我們能抵擋各種誘惑。 喚醒自己，需要我們堅持自己的理想。3、 喚醒自己，用“長風破浪會有時直掛云帆濟滄?！钡淖孕拧?喚醒自己，用“九萬里

3、風鵬正舉，風休住，蓬舟吹取三山去”的勇氣。 喚醒自己，用“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的奮發(fā)。四、喚醒內(nèi)容四、喚醒內(nèi)容1、辛棄疾“了卻君王天下事”的豪言壯語喚醒了自己建功立業(yè)的決心。 陶淵明“歸去來兮”的長嘯喚醒了自己淡泊名利的初衷。 于謙“要留清白在人間”的怒吼喚醒了自己正直堅韌的品格。2、在挫折絕望中喚醒自己。 在前行茫然時喚醒自己。 在沉湎享受時喚醒自己。3、在疲憊時喚醒執(zhí)著。 在迷惘時喚醒堅守。 在得意時喚醒本真。4、喚醒自己的寬容，勇攀愛的高峰。 喚醒自己的堅韌，勇攀命運的高峰。 喚醒自己的良知，勇攀精神的高峰。 5、于失意中喚醒自己，重整旗鼓，揚帆遠航。 于沉迷中喚醒自己，保持

4、清醒，穩(wěn)健前行。 于得意中喚醒自己，謙虛低調(diào)，終得成功。中國古典詩歌中國古典詩歌“貴含蓄，忌直露貴含蓄，忌直露”，有情，有情不直言情，有恨不直說恨，而是借助于外不直言情，有恨不直說恨，而是借助于外界事物來表達，詩人慣用的手法便是借景界事物來表達，詩人慣用的手法便是借景抒情，于是就產(chǎn)生了為數(shù)眾多的寫景詩。抒情，于是就產(chǎn)生了為數(shù)眾多的寫景詩。寫景是詩歌的主要內(nèi)容，鑒賞詩歌的寫景寫景是詩歌的主要內(nèi)容，鑒賞詩歌的寫景就要從詩人寫景的方式入手，這樣才能準就要從詩人寫景的方式入手，這樣才能準確把握景物中所寓含的詩人的情感。確把握景物中所寓含的詩人的情感。 （一）從直接與間接的角度看：正面和側(cè)面（一）從直接

5、與間接的角度看：正面和側(cè)面描寫，虛寫（想象聯(lián)想）與實寫。描寫，虛寫（想象聯(lián)想）與實寫。 景物描寫可以從正面入手，直接描寫景物的特點，景物描寫可以從正面入手，直接描寫景物的特點，使人一目了然；也從與其有關的側(cè)面景物寫起，來揭示使人一目了然；也從與其有關的側(cè)面景物寫起，來揭示該事物的特點，同時還能提供給讀者豐富的想象空間。該事物的特點，同時還能提供給讀者豐富的想象空間。兩種方法結(jié)合運用，可以使景物的特點，更加鮮明更加兩種方法結(jié)合運用，可以使景物的特點，更加鮮明更加突出。突出。 “虛虛”與與“實實”，具體點說就是無形與，具體點說就是無形與有形、抽象與具體、想象回憶與現(xiàn)實。如有形、抽象與具體、想象回憶

6、與現(xiàn)實。如“愁愁”是虛的，是虛的，因為它是無形的、抽象的，而因為它是無形的、抽象的，而“一江春水一江春水”、“舴艋舴艋舟舟”、“春草萋萋春草萋萋”“”“楊柳岸曉風殘月楊柳岸曉風殘月”是實的，古詩是實的，古詩詞常借助具體、可感的事物來抒發(fā)某種感情寄托某種情詞常借助具體、可感的事物來抒發(fā)某種感情寄托某種情懷，或借助想象或回憶來寫現(xiàn)實的境遇和況味。實景是懷，或借助想象或回憶來寫現(xiàn)實的境遇和況味。實景是詩人描寫的現(xiàn)實客觀景物，虛景是詩人通過聯(lián)想或想像詩人描寫的現(xiàn)實客觀景物，虛景是詩人通過聯(lián)想或想像而虛擬的景物，虛實結(jié)合更能表達出一種濃溢的情思。而虛擬的景物，虛實結(jié)合更能表達出一種濃溢的情思。 （二）從

7、運用修辭的角度考慮：比喻（二）從運用修辭的角度考慮：比喻 對比對比 夸夸張張 比擬比擬 借代借代 雙關雙關 反問反問 設問互文等。設問互文等。南柯子南柯子 憶舊憶舊 十里青山遠，潮平路帶沙。數(shù)聲啼鳥怨年華，又是凄涼十里青山遠，潮平路帶沙。數(shù)聲啼鳥怨年華，又是凄涼時候在天涯。時候在天涯。 白露收殘月，清風散曉霞。綠楊堤畔問白露收殘月，清風散曉霞。綠楊堤畔問荷花：記得年時沽酒那人家？荷花：記得年時沽酒那人家？ 寫景時用了那些技巧，表達的思想感情和依據(jù)？寫景時用了那些技巧，表達的思想感情和依據(jù)？ 解析：解析：寫景采用了遠近結(jié)合的手法。寫景采用了遠近結(jié)合的手法。“十里青山遠十里青山遠”是遠景，是遠景，

8、“潮平路帶沙潮平路帶沙”是近景；用了視聽結(jié)是近景；用了視聽結(jié)合的手法。前兩句詩是視覺的描寫，合的手法。前兩句詩是視覺的描寫，“數(shù)聲啼鳥數(shù)聲啼鳥”是聽覺的描寫。運用了擬人的修辭手法。是聽覺的描寫。運用了擬人的修辭手法?！皵?shù)數(shù)聲啼鳥怨年華聲啼鳥怨年華”一句其實是表達作者內(nèi)心的愁怨。一句其實是表達作者內(nèi)心的愁怨。（三）從運用的表現(xiàn)手法的角度考慮：襯托（三）從運用的表現(xiàn)手法的角度考慮：襯托 對比對比 渲染渲染 烘托烘托 引用引用 典故典故 象征象征 鋪陳鋪陳 白描。白描。 白描，原是中國繪畫的傳統(tǒng)技法之一，白描，原是中國繪畫的傳統(tǒng)技法之一，大致接近西洋畫法中的速寫或素描，其特點大致接近西洋畫法中的速寫

9、或素描，其特點是用簡練的墨色線條來勾勒畫面，賦形寫意，是用簡練的墨色線條來勾勒畫面，賦形寫意，不事烘托，不施色彩。這種畫法引入到詩歌不事烘托，不施色彩。這種畫法引入到詩歌的創(chuàng)作中，那就是不用形容詞和修飾語，也的創(chuàng)作中，那就是不用形容詞和修飾語，也不用精雕細刻和層層渲染，更不用曲筆或陪不用精雕細刻和層層渲染，更不用曲筆或陪襯，而是抓住描寫對象，用準確有力的筆觸，襯，而是抓住描寫對象，用準確有力的筆觸，明快簡潔的語言，樸素平易的文字，干凈利明快簡潔的語言，樸素平易的文字，干凈利素地勾畫出事物的形狀、光暗（聲響）等，素地勾畫出事物的形狀、光暗（聲響）等，以表現(xiàn)作者對事物的感受。以表現(xiàn)作者對事物的感受

10、。例：溫庭筠的例：溫庭筠的商山早行商山早行“晨起動征鐸，晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢，鳧雁葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘滿回塘”。 第二聯(lián)兩句詩，就是六個名詞（即六種第二聯(lián)兩句詩，就是六個名詞（即六種景物）的組合，沒有任何修飾語。它集中地景物）的組合，沒有任何修飾語。它集中地表現(xiàn)了早行的辛苦。在雞鳴聲起，殘目未落表現(xiàn)了早行的辛苦。在雞鳴聲起，殘目未落之時，冒著寒霜上路，可見早行辛苦。之時，冒著寒霜上路，可見早行辛苦。 （四）從景物的動靜的角度來寫：動靜景結(jié)合、（四）從景物的動靜的角度來寫：

11、動靜景結(jié)合、以動寫靜、以靜寫動。以動寫靜、以靜寫動。例：王維的例：王維的山居秋暝山居秋暝“空山新雨后，天氣晚來空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留?！?詩人王維不愧描寫山水的高手，動靜結(jié)合是其詩人王維不愧描寫山水的高手，動靜結(jié)合是其主要寫景手法之一。詩人在描繪的景物中，靜中有主要寫景手法之一。詩人在描繪的景物中，靜中有動，以動襯靜，動靜結(jié)合，構(gòu)成動人的意境。第二動，以動襯靜，動靜結(jié)合，構(gòu)成動人的意境。第二聯(lián)寫物，聯(lián)寫物，“明月松間照，明月松間照，”是靜景，是所見

12、，寫的是靜景，是所見，寫的是月光透過松枝灑遍大地；而是月光透過松枝灑遍大地；而“清泉石上流清泉石上流”，是，是動景，是所聞，動靜融為一體，構(gòu)成一副清幽可愛動景，是所聞，動靜融為一體，構(gòu)成一副清幽可愛的風景畫。第三聯(lián)是詩人用的風景畫。第三聯(lián)是詩人用“竹喧竹喧”烘托山靜，是烘托山靜，是所聞，用所聞，用“蓮動蓮動”襯托水幽，是所見，見聞交錯，襯托水幽，是所見，見聞交錯，“喧喧”“”“幽幽”互襯，具藝術(shù)感染力?；ヒr，具藝術(shù)感染力。 （五）從觀察的角度、立足點（五）從觀察的角度、立足點 、層次來寫：遠看、層次來寫：遠看與近觀結(jié)合、與近觀結(jié)合、 仰視平視與俯視結(jié)合、空間的上下仰視平視與俯視結(jié)合、空間的上下

13、結(jié)合、高低結(jié)合。結(jié)合、高低結(jié)合。 看同一景物，觀察者所處的方位不同，角度不同，俯看同一景物，觀察者所處的方位不同，角度不同，俯視，仰視，遠眺，近看，視覺形象會呈現(xiàn)千姿百態(tài)，變化視，仰視，遠眺，近看，視覺形象會呈現(xiàn)千姿百態(tài)，變化萬千。從不同角度描寫，會使讀者對所描寫的景物產(chǎn)生更萬千。從不同角度描寫，會使讀者對所描寫的景物產(chǎn)生更加全面的認識，獲得更完美的感受。加全面的認識，獲得更完美的感受。例：例： 杜牧的杜牧的山行山行“遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，頭兩句描繪了秋山，頭兩句描繪了秋山遠景。第一句描寫

14、了秋山高遠的景象，表現(xiàn)了詩人勇于攀遠景。第一句描寫了秋山高遠的景象，表現(xiàn)了詩人勇于攀登的精神。第二句描寫了秋山中的一個特定場景，在白云登的精神。第二句描寫了秋山中的一個特定場景，在白云浮動的天空下有幾戶人家隱約可見。后兩句描繪了秋山近浮動的天空下有幾戶人家隱約可見。后兩句描繪了秋山近景。景?！八~紅于二月花霜葉紅于二月花”一句，生機勃勃，鮮艷奪目，清一句，生機勃勃，鮮艷奪目，清新剛勁，形象鮮明，給人一種秋光勝似春光的美感。新剛勁，形象鮮明，給人一種秋光勝似春光的美感。（六）從調(diào)動感覺的角度來寫（諸覺結(jié)合）：視覺（形（六）從調(diào)動感覺的角度來寫（諸覺結(jié)合）：視覺（形色）、聽覺（聲）、嗅覺（氣味）、

15、味覺、觸覺或通感。色）、聽覺（聲）、嗅覺（氣味）、味覺、觸覺或通感。 即調(diào)動人的視覺聽覺嗅覺味覺觸覺等各種感覺器官來描即調(diào)動人的視覺聽覺嗅覺味覺觸覺等各種感覺器官來描寫景物如李白的寫景物如李白的蜀道難蜀道難“連峰去天不盈尺，枯松倒掛連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧虺，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。倚絕壁。飛湍瀑流爭喧虺，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷?！本蛷穆犛X就從聽覺和視覺上渲染了一種驚險的氣氛，烘托了蜀道的難與險。和視覺上渲染了一種驚險的氣氛，烘托了蜀道的難與險。例：例： 月夕月夕 陸游陸游 開戶滿庭雪，徐看知月明。微風入?yún)仓瘢瑥妥餮﹣砺?。開戶滿庭雪，徐看知月明。微風入?yún)仓?，復作雪來聲。俗塵不待掃，凜然肝肺

16、清。村深無漏鼓，鶴唳報三更。俗塵不待掃，凜然肝肺清。村深無漏鼓，鶴唳報三更。 本詩由視覺到聽覺，有靜到動，以動襯靜，融情于景。本詩由視覺到聽覺，有靜到動，以動襯靜，融情于景。首聯(lián)從視覺角度寫明月滿庭院，頷聯(lián)從聽覺角度寫風吹竹首聯(lián)從視覺角度寫明月滿庭院，頷聯(lián)從聽覺角度寫風吹竹子的聲音似是下雪的聲音，兩聯(lián)共同渲染庭滿落雪、月明子的聲音似是下雪的聲音，兩聯(lián)共同渲染庭滿落雪、月明風清的寧謐、安閑的氛圍，表達了作者的喜愛之情。風清的寧謐、安閑的氛圍，表達了作者的喜愛之情。（七）從分析景物的全景與特寫景來考慮：（七）從分析景物的全景與特寫景來考慮：粗筆勾勒與工筆細描（點面結(jié)合）粗筆勾勒與工筆細描（點面結(jié)合

17、） 萬事萬物都是彼此相互聯(lián)系的，不是孤萬事萬物都是彼此相互聯(lián)系的，不是孤立存在的，描寫的景物也一樣，它們總是和立存在的，描寫的景物也一樣，它們總是和周圍的景物有著千絲萬縷的聯(lián)系。因此，詩周圍的景物有著千絲萬縷的聯(lián)系。因此，詩人在寫景狀物時，不是孤立地靜止地寫主體人在寫景狀物時，不是孤立地靜止地寫主體物，還寫主體物周圍的聯(lián)系物，點面結(jié)合，物，還寫主體物周圍的聯(lián)系物，點面結(jié)合，烘云托月，使主體形象更豐滿，更有特色。烘云托月，使主體形象更豐滿，更有特色。例：例： 柳宗元的柳宗元的江雪江雪“千山鳥飛絕，萬徑千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟人蹤滅。孤舟蓑笠翁蓑笠翁，獨釣寒江雪，獨釣寒江雪” 運用了運用了點面

18、結(jié)合點面結(jié)合的方式。的方式?！八蝮椅趟蝮椅獭痹谠诋嬅嫔巷@得比較小，但處在非常顯眼的位置，畫面上顯得比較小，但處在非常顯眼的位置，是詩的中心，是詩的中心，“孤舟蓑笠翁孤舟蓑笠翁”屬于點的描繪屬于點的描繪；前兩句前兩句“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”屬于面屬于面的鋪陳的鋪陳，詩句從，詩句從“鳥飛絕鳥飛絕”、到、到“人蹤滅人蹤滅”寫盡了人物處境的苦寒與孤寂，并在寫盡了人物處境的苦寒與孤寂，并在“山山”“”“徑徑”前冠之以數(shù)量詞前冠之以數(shù)量詞“千千”“”“萬萬”，對突出人物堅忍不拔、卓然而立的品格起襯對突出人物堅忍不拔、卓然而立的品格起襯托作用。可以稱之為點面結(jié)合。指出一點，托作用?？?/p>

19、以稱之為點面結(jié)合。指出一點，隱括全面。隱括全面。（八）從分析景物的（八）從分析景物的色彩搭配色彩搭配的角度來考的角度來考慮：突出景物的色彩，注重色彩的多樣與慮：突出景物的色彩，注重色彩的多樣與諧調(diào)。諧調(diào)。 古詩寫景常涉及到聲音與顏色，這是古詩寫景常涉及到聲音與顏色，這是詩人利用感官多角度寫景，讓讀者如臨其詩人利用感官多角度寫景，讓讀者如臨其境，收到了很高的藝術(shù)效果，境，收到了很高的藝術(shù)效果，繪形、繪聲、繪形、繪聲、繪色，繪色，如如“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。堆雪?！崩憾鸥憾鸥^句絕句“兩個兩個黃鸝黃鸝鳴鳴翠柳翠柳，一行，一行白鷺白鷺上上青天青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船?！?上聯(lián)是一組對仗句。草堂周圍多柳，新綠的柳上聯(lián)是一組對仗句。草堂周圍多柳，新綠的柳枝上有成對黃鸝在歡唱，一派愉悅景象，有聲有枝上有成對黃鸝在歡唱，一派愉悅景象，有聲有色，構(gòu)成了新鮮而優(yōu)美的意境。色，構(gòu)成了新鮮而優(yōu)美的意境。“翠翠”是新綠，是新綠，“翠柳翠柳”是初春物候，柳枝剛抽嫩芽。是初春物候，柳枝剛抽嫩芽。“兩個黃兩個黃鸝鳴翠柳鸝鳴翠柳”，鳥兒成雙成對，呈現(xiàn)一片生機，具，鳥兒成雙成對，呈現(xiàn)一片生機，具有喜慶的意味。