生存英語(yǔ)教學(xué)大綱

1、生存英語(yǔ)課程教學(xué)大綱一、教學(xué)大綱的說(shuō)明 1.課程的性質(zhì)和內(nèi)容： 生存英語(yǔ)是英語(yǔ)專業(yè)的基礎(chǔ)必修課。本課程的教學(xué)目的是通過(guò)大量的口語(yǔ)練習(xí)和實(shí)踐，逐步培養(yǎng)和提高學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行口頭交際的能力，同時(shí)幫助學(xué)生了解主要英語(yǔ)國(guó)家的文化背景和生活習(xí)俗。課程不僅注重語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，而且重視培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能就日常生活中的一般情景進(jìn)行恰當(dāng)?shù)慕徽?；能就社?huì)生活中的一般話題進(jìn)行連貫的發(fā)言；能比較準(zhǔn)確地表達(dá)思想，做到語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)法正確，語(yǔ)言運(yùn)用恰當(dāng)?shù)皿w,為今后學(xué)習(xí)專業(yè)英語(yǔ)和工作打好語(yǔ)言基礎(chǔ)。2.課程的任務(wù)和要求： 本課程的任務(wù)是，培養(yǎng)學(xué)生在日常交際環(huán)境中對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的綜合應(yīng)用能力，使

2、其具備運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行今本話題交流的能力，為畢業(yè)后從事工作打下堅(jiān)實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)。本課程教學(xué)內(nèi)容涵蓋購(gòu)物、社交、就餐、出差等12個(gè)部分所涉及的情景對(duì)話、常用句式和專業(yè)術(shù)語(yǔ)等內(nèi)容。本課程要求在教學(xué)過(guò)程中以應(yīng)用為目的，突出適用性和針對(duì)性，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。課堂講授應(yīng)結(jié)合實(shí)際強(qiáng)化訓(xùn)練，并可借助現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行實(shí)踐模擬教學(xué)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；同時(shí)還應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)應(yīng)達(dá)到如下具體要求：1，學(xué)生應(yīng)能運(yùn)用簡(jiǎn)單的日常英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話，并能就所學(xué)課文回答問(wèn)題，復(fù)述所學(xué)課文，做到語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)，語(yǔ)法基本正確。2.學(xué)生應(yīng)能就熟悉的材料經(jīng)一定得準(zhǔn)備后作簡(jiǎn)短的連貫性講話：能就一般日常生活題材

3、驚醒簡(jiǎn)單會(huì)話。3.學(xué)生應(yīng)能經(jīng)一定得準(zhǔn)備后就一般日常生活和社會(huì)生活題材進(jìn)行簡(jiǎn)短的連貫性講話和交談。4. 經(jīng)過(guò)口語(yǔ)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)國(guó)家文化有一定的理性認(rèn)識(shí)，并且能夠在同本族文化進(jìn)行感性比較的同時(shí)習(xí)得英語(yǔ)國(guó)家的文化，體會(huì)兩種文化的異同，增強(qiáng)跨文化敏感性，提高跨文化交際意識(shí)，并加大對(duì)英語(yǔ)國(guó)家文化的了解、理解和容忍度。3.教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題： (1). 注重語(yǔ)言輸入，加強(qiáng)基本功訓(xùn)練本課程的基本教學(xué)方法是通過(guò)讓學(xué)生接觸大量的視聽(tīng)及文字材料，增加語(yǔ)言輸入，然后經(jīng)過(guò)模仿、訓(xùn)練達(dá)到對(duì)語(yǔ)言的自由運(yùn)用。在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)著重語(yǔ)言基本功的訓(xùn)練，如語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、朗讀、復(fù)述等。針對(duì)語(yǔ)言功能項(xiàng)目中常用句型要進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練，

4、以打下良好的基礎(chǔ)。(2). 注重語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)語(yǔ)言是交際的工具，本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力。在教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行大量的口語(yǔ)實(shí)踐。教學(xué)活動(dòng)要有利于語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)；交際能力和連貫表達(dá)能力的培養(yǎng)應(yīng)并重。(3). 培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識(shí)語(yǔ)言是文化交流的媒介，交際過(guò)程無(wú)時(shí)無(wú)刻不體現(xiàn)著文化之間的差異。如果缺乏這方面的知識(shí)，說(shuō)話往往會(huì)不得體。語(yǔ)言不得體比不正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)法更容易導(dǎo)致誤解的產(chǎn)生。教師應(yīng)幫助學(xué)生了解主要英語(yǔ)國(guó)家的文化背景和生活習(xí)俗。因此在教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生了解英語(yǔ)國(guó)家的社會(huì)、文化習(xí)俗，理解交際過(guò)程中眾多因素（如：場(chǎng)景、功能、意念、性別、社會(huì)、心理、風(fēng)格、情感）與語(yǔ)言

5、得體性的關(guān)系，使其掌握正確、得體的表達(dá)方式。(4). 積極開(kāi)展課外活動(dòng)口語(yǔ)能力的提高需要大量、反復(fù)的實(shí)踐，僅靠口語(yǔ)課上的訓(xùn)練是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要搞好英語(yǔ)口語(yǔ)課的教學(xué)，不能局限于課內(nèi)輔導(dǎo)，還要?jiǎng)?chuàng)造條件引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)課外活動(dòng)，以便提高學(xué)生參加口語(yǔ)練習(xí)的興趣和積極性。通過(guò)學(xué)習(xí)小組、英語(yǔ)角、英語(yǔ)演講、英語(yǔ)競(jìng)賽等形式多樣的課外活動(dòng)，使學(xué)生有更多的運(yùn)用英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。二、學(xué)時(shí)分配（總64課時(shí)）章節(jié)名稱總學(xué)時(shí)講課操練CHAPTER 1. NEW NEIGHBORS UNIT1 & UNIT2自我介紹 拜望親友611UNIT3& UNIT4職業(yè) 學(xué)校11UNIT5 & UNIT6家

6、庭 道別11CHAPTER 2. SHOPPINGUNIT 1& UNIT 2購(gòu)物 在女裝店611UNIT 3 & UNIT4試穿 在男裝店11UNIT 5& UNIT6結(jié)賬 在電器商店11CHAPTER 3 SOCIAL TIME UNIT 1 & UNIT 2退貨 社交時(shí)間611 UNIT 3 & UNIT 4在快餐店 在電影院11 UNIT 5 & UNIT 6訂購(gòu)比薩餅 幫助鄰居11CHAPTER 4 AROUND THE TOWN UNIT 1 & UNIT 2 在咖啡店 在博物館611UNIT 3 & UNIT 4 乘

7、出租車(chē) 加油11UNIT 5 & UNIT 6 問(wèn)路 在網(wǎng)吧11CHAPTER 5 RESTAURANT UNIT 1 & UNIT 2到餐館 點(diǎn)飼料和開(kāi)胃菜611 UNIT 3 & UNIT 4點(diǎn)菜 上菜11 UNIT 5 & UNIT 6 愉快的一餐 結(jié)賬11CHAPTER 6 ERRANDS UNIT 1 & UNIT 2在郵局 在銀行611 UNIT 3 & UNIT 4在干洗店 沖洗照片11 UNIT 5 & UNIT 6在錄像帶出租店 理發(fā)11CHAPTER 7 AIRPORTUNIT 1 & UNIT 2辦理登機(jī)手續(xù)

8、 安全檢查611UNIT 3 & UNIT 4登機(jī) 在飛相上 11UNIT 5 & UNIT 6入境（抵達(dá)目的地） 丟失行李11CHAPTER 8 TRAVELUNIT 1 & UNIT 2租車(chē) 辦理酒店入住手續(xù) 611UNIT 3 & UNIT 4酒店電話 酒店門(mén)房11UNIT 5 & UNIT 6觀光 辦理酒店退房手續(xù)11CHAPTER 9 HEALTH UNIT 1 & UNIT 2運(yùn)動(dòng) 意外事件 611UNIT 3 & UNIT 4和醫(yī)生預(yù)約 在醫(yī)生辦公室11UNIT 5 & UNIT 6做檢查 在藥房11CHAPTER

9、10 SUPERMARKETUNIT 1 & UNIT 2來(lái)到超市 購(gòu)物 611UNIT 3 & UNIT 4在燒烤食品區(qū) 在熟食專柜11 UNIT 5 & UNIT 6在蔬果區(qū) 結(jié)賬11CHAPTER 11 REVISION REVISION I42REVISION II2 三、課程內(nèi)容及要求CHAPTER 1. NEW NEIGHBORSChapter 1Topic: New Neighbors1、教學(xué)基本內(nèi)容： Unit 1: IntroductionsUnit 2: The VisitUnit 3: OccupationsUnit 4: SchoolUnit 5

10、: FamilyUnit 6: Saying Good-bye2、教學(xué)基本要求： 認(rèn)識(shí)本次課所講詞匯、短語(yǔ)并掌握其用法；分析句子結(jié)構(gòu)，理解句子含義；能掌握一定的寫(xiě)作方法。 3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： （1）詞匯： nothing special; look round; our pleasure; offer a seat; accounts; sophomore; pass away; sympathy（2）結(jié)構(gòu)（語(yǔ)法）:What are your plans this evening? Would you like? I am looking for a new job. What are yo

11、ur major in college? Where did you go to school?How many people are in your family?4、教學(xué)建議： 擁有較高的詞匯量是學(xué)習(xí)大學(xué)英語(yǔ)的一個(gè)重要特點(diǎn)，而要擁有一定的詞匯量，就必須從記單詞著手。學(xué)生能否在這條剛剛連起的大橋上繼續(xù)踏實(shí)邁步是關(guān)鍵，如果一步跨錯(cuò)，也許會(huì)有許多同學(xué)在此停步，把剛剛建起的“興趣之橋”拆掉，而放棄對(duì)這門(mén)課的學(xué)習(xí)。教師要根據(jù)不同學(xué)生的不同要求，教他們一些便于記憶、鞏固的方法。如音標(biāo)記憶法、歸納記憶法、情景記憶法、構(gòu)詞記憶法、日常生活記憶法等等。 Chapter 2Topic: Shopping

12、83; 教學(xué)基本內(nèi)容： Unit 1: Womens clothingUnit 2: Sizes and Trying Things onUnit 3: Mens ClothingUnit 4: Paying at the CounterUnit 5: ElectronicsUnit 6: Returning an Item· 教學(xué)基本要求： 認(rèn)識(shí)本課的詞匯和短語(yǔ)并掌握其用法；分析句子結(jié)構(gòu)，理解句子含義；教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： （1）詞匯：check on ; night owl; blouse; counter; tight; waist; material; rub; try on;

13、swipe; receipt; warranty; feature; scratched; cash register; exchange; refine（2）句子結(jié)構(gòu)：Why so soon? Morning person.What size are you looking for? Ill take them. We have a sale on Your total is .Bring it back with your receipt.What kind would you like? The camera comes with a free bag.4、教學(xué)建議： 注意學(xué)生對(duì)這功能句

14、知識(shí)的掌握平，對(duì)這些內(nèi)容可在大一教學(xué)過(guò)程中結(jié)合所教內(nèi)容補(bǔ)充。 教師應(yīng)對(duì)高中階段學(xué)生所學(xué)詞匯、語(yǔ)法，句型等要作了解，使自已的教學(xué)適合學(xué)生水平。 Chapter3Topic: Social Time· 教學(xué)基本內(nèi)容： Unit 1: At a Fast Food RestaurantUnit 2: At the MoviesUnit 3: Ordering PizzaUnit 4: Helping a NeighborUnit 5: At a Coffee ShopUnit 6: At the Museum· 教學(xué)基本要求： 熟讀本單元所講詞匯，短語(yǔ)，詞組并掌握及其用

15、法；掌握短語(yǔ)在句中的譯法· 教學(xué)基本內(nèi)容： （1）詞匯：place an order; packets; trash; snacks; usher; stub; address; delivery person; tip; grocery bag; take out; stir; amazing（2）結(jié)構(gòu)（語(yǔ)法）:Is that for here or to go? Screen four I son your left? Anything else?. Keep the change. Let me get the door for you?Where should I put t

16、hese? 4、教學(xué)建議： 在課上，每講解完 一部分，就會(huì)有學(xué)生分角色對(duì)所講解的部分進(jìn)行分角色朗讀及表演，表演不僅停留在分角色上，更深入到體會(huì)任務(wù)的心理及表情。學(xué)生們表演的惟妙惟肖，恰到好處，做到了對(duì)情境的深入理解。Chapter 4Topic: Around the Town1、教學(xué)基本內(nèi)容： Unit 1: Taking a TaxiUnit 2: In the LibraryUnit 3: Taking a BusUnit 4: Getting GasUnit 5: Asking for DirectionsUnit 6: Internet Cafe2、教學(xué)基本要求： 熟讀本次課所講詞匯

17、，短語(yǔ)，詞組并掌握其用法；掌握部分短語(yǔ)在句中的翻譯。3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： （1）詞匯：cab; hail; call number; recommend; fare; mall; inscrew; insert; squeeze; confirm; stoplight; log on; be open （2）句子結(jié)構(gòu)：after you. Thatll beyou have to take the bus number 400.It saves money.How can we get to Have fun.What are your rates? Ill get your coffee.

18、4、教學(xué)建議： 在教學(xué)中堅(jiān)持語(yǔ)音教學(xué)的滲透，使學(xué)生了解、掌握一般發(fā)音規(guī)律，提高認(rèn)讀、拼讀能力。指導(dǎo)學(xué)生正確使用英漢詞典等工具書(shū)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。Chapter 5Topic: Arriving at the Restaurant1、教學(xué)基本內(nèi)容： Unit 1: Arriving at the RestaurantUnit 2: Ordering Drinks and an AppetizerUnit 3: The Waiter ReturnsUnit 4: The Food ArrivesUnit 5: A Lovely MealUnit 6:Paying the Bill2、教學(xué)基本

19、要求： 正確拼讀單詞并理解意思；正確理解及應(yīng)用所講詞組或短語(yǔ)；能熟讀并理解課文內(nèi)容。 3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 詞匯和表達(dá)法：reservation; host; satisfied; shortly; Follow me. delicious; appetizer; Can I get you anything to drink? Ill be right back with (sth).dressing; side dishes; medium rare; Are you ready to order?· 教學(xué)建議： 教學(xué)中應(yīng)以主要的語(yǔ)言點(diǎn)為主干，積極帶動(dòng)舊知，通過(guò)鋪設(shè)關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句

20、的方式，搭建語(yǔ)言“腳手架”，幫助學(xué)生明確語(yǔ)言框架，達(dá)成語(yǔ)言運(yùn)用；對(duì)新的語(yǔ)言材料提倡詞不離句，句不離篇；避免過(guò)多的語(yǔ)法講解，通過(guò)語(yǔ)言實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、總結(jié)語(yǔ)法規(guī)則，促進(jìn)學(xué)生良好的英語(yǔ)思維品質(zhì)的形成。 Chapter 6Topic: Errands1、教學(xué)基本內(nèi)容： Unit 1: At the Post OfficeUnit 2: At the BankUnit 3: Dropping off Dry CleaningUnit 4: Film and Photo DevelopingUnit 5: At the Video StoreUnit 6: Getting a Haircut 2、教學(xué)

21、基本要求： 正確拼讀單詞并理解意思；正確理解及應(yīng)用所講詞組或短語(yǔ)；能熟讀并理解課文內(nèi)容。 3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1）詞匯：surface mail; priority mail; business day; teller; denomination; travelers cheques; claim ticket; garment; exposure; release; back over; cashier（2）句子結(jié)構(gòu)：How long would it take by priority mail?How much will that be in total?What size billsW

22、hen can I pick it up?Standard size, please?Its checked out.4、教學(xué)建議： 職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)普遍發(fā)生兩極分化、大面積掉隊(duì)的現(xiàn)象，這歷來(lái)是一個(gè)非常嚴(yán)重而又難以解決的問(wèn)題，必須引起高度重視，采取切實(shí)、有效的措施加以解決。要從教學(xué)理念、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)習(xí)策略和習(xí)慣培養(yǎng)等各個(gè)方面查找原因，研究問(wèn)題，探尋方法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以遏制、滯緩分化，避免大面積掉隊(duì)現(xiàn)象的發(fā)生。 Chapter 7 Topic: Airport1、教學(xué)基本內(nèi)容： Unit 1: Check inUnit 2: SecurityUnit 3: BoardingUnit

23、4: The FlightUnit 5: ImmigrationUnit 6: Lost Luggage2、教學(xué)基本要求： 熟讀并掌握本次課所講的生詞，短語(yǔ)，詞組及其用法；熟讀并正確理解課文內(nèi)容；理解課文中的難句。3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： （1）詞匯：unattended; boarding; detector; flight; proceed; flight attendant; rows; announcement; turbulence; claim; realize; handle（2）結(jié)構(gòu)表達(dá): .points (sb) in the right directionStep this w

24、ay.Id like to keep it with me.Put your seat up.Where will you be staying?What does it look like?4、教學(xué)建議： 學(xué)習(xí)英語(yǔ)從“聽(tīng)”起步。聽(tīng)是說(shuō)的前提，沒(méi)有聽(tīng)，說(shuō)就無(wú)從模仿。教師要訓(xùn)練學(xué)生靜心聽(tīng)，認(rèn)真聽(tīng)示范發(fā)音、先聽(tīng)模仿、再說(shuō)實(shí)踐，使其充分感知英語(yǔ)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)特點(diǎn)；在培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)能力的同時(shí)，注意讀寫(xiě)能力的訓(xùn)練。 Chapter 8Topic: Travel1、教學(xué)基本內(nèi)容： Unit 1: Car RentalUnit 2: Hotel Check-inUnit 3: A Telephone CallUnit

25、 4: The Hotel ConciergeUnit 5: SightseeingUnit 6: Hotel Check-out2、教學(xué)基本要求： 熟讀并掌握本次課所講的生詞，短語(yǔ)，詞組及其用法；熟讀并正確理解課文內(nèi)容；理解課文中的難句。3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： （1）詞匯：compact car; sedan; insurance; hand over; wake-up call; local call; concierge; brochure; sightsee; arch（2）結(jié)構(gòu)表達(dá): Ill need it for 10 days.How will you pay for your r

26、oom?Ill use my credit card.Can I take toHow long does is take to get there?What do you think?Id like to check out, please.4、教學(xué)建議： 精心設(shè)計(jì)有效的活動(dòng)和任務(wù)?；顒?dòng)設(shè)計(jì)要目標(biāo)明確，體現(xiàn)梯度，操作簡(jiǎn)便；活動(dòng)參與面要廣，活動(dòng)示范要到位，讓學(xué)生明白活動(dòng)的過(guò)程；活動(dòng)成果應(yīng)有具體的展示，對(duì)活動(dòng)的開(kāi)展和學(xué)生的表現(xiàn)應(yīng)進(jìn)行及時(shí)反饋。 Chapter 9Topic: Health1、教學(xué)基本內(nèi)容： Unit 1: ExerciseUnit 2: An AccidentUnit 3: Ma

27、king a Doctors AppointmentUnit 4: In the Doctors OfficeUnit 5: The ExaminationUnit 6: At the Pharmacy2、教學(xué)基本要求： 課文相關(guān)背景知識(shí)；熟讀本次課所講詞匯，短語(yǔ)，詞組并掌握其用法3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： （1）詞匯：work out; pads; balance; sprain; swollen; receptionist; recognize; infection; prescription; pharmacist; side effect; soothe（2）結(jié)構(gòu)表達(dá): What sports do you like?What happened?Id like to make to make an appointment.The doctor will be with yo