軟件開發(fā)類員工考核標(biāo)準(zhǔn)

1、 考核姓名 考核日期序號個人承擔(dān)任務(wù)（20）計劃完成時間實際完成時間工作量（天）評分標(biāo)準(zhǔn)員工自評部門主管考評得分加權(quán)得分得分加權(quán)得分1. 沒有完成該項任務(wù)，滯后比較嚴(yán)重（1分）2. 規(guī)定時間內(nèi)完成該項任務(wù)大于50%（60-69分）3. 規(guī)定時間內(nèi)完成該項任務(wù)大于80%（70-84分）4. 及時的完成該項任務(wù)（85-94分）5. 提前出色的完成該項任務(wù)。（95-100分）合計序號工作完成質(zhì)量（30%）權(quán)重評分標(biāo)準(zhǔn)員工自評部門主管考評文檔質(zhì)量（15%）規(guī)范性31. 不了解公司文檔規(guī)范，按照個人習(xí)慣撰寫，不符合規(guī)范要求（0分）2. 基本了解文檔規(guī)范，但按照規(guī)范撰寫的意識較弱，但總體按照文檔規(guī)范編寫（

2、1分）3. 熟悉文檔規(guī)范，撰寫嚴(yán)格按照規(guī)范編寫（2分）4. 嚴(yán)格遵守文檔規(guī)范，對規(guī)范的執(zhí)行和完善起到積極作用，受到相關(guān)人好評（3分）條理性31. 文檔條理混亂，使人無法理解文檔的內(nèi)容（0分）2. 文檔條理基本可以接受，在多次閱讀后能理解大概內(nèi)容（1分）3. 文檔條理清晰，能很容易讀懂文檔內(nèi)容（2分）4. 文檔條理清晰，能很容易讀懂文檔內(nèi)容，收到相關(guān)人好評（3分）結(jié)構(gòu)性31. 文檔結(jié)構(gòu)編排混亂，無法從結(jié)構(gòu)上總體把握文檔內(nèi)容（0分）2. 文檔結(jié)構(gòu)基本可以接受，但是內(nèi)容編排上不清晰（1分）3. 文檔結(jié)構(gòu)合理清晰，內(nèi)容編排合理（2分）4. 文檔結(jié)構(gòu)合理清晰，內(nèi)容編排合理，并能積極改進(jìn)結(jié)構(gòu)，受到相關(guān)人的

3、好評（3分）完整性31. 文檔內(nèi)容不完整，主次顛倒，不能表現(xiàn)重點（0分）2. 文檔內(nèi)容不完整，但是主要模塊功能描述清晰（1分）3. 文檔內(nèi)容完整，相關(guān)模塊描述清晰合理（2分）4. 文檔那個內(nèi)容完整，描述清晰，并在撰寫中能不斷改進(jìn)，文檔評審受到好評（3分）指導(dǎo)性31.文檔缺乏指導(dǎo)性，對任務(wù)或者使用沒有得到應(yīng)有的幫助（0分）2.文檔基本可以指導(dǎo)用戶進(jìn)行編碼或者使用，但是對部分環(huán)節(jié)的描述不夠清楚（1分）3.文檔具備指導(dǎo)價值，能指導(dǎo)完成相關(guān)的代碼或者指導(dǎo)完成某項任務(wù)（2分）4文檔具備指導(dǎo)價值，能指導(dǎo)完成相關(guān)的代碼或者指導(dǎo)完成某項任務(wù)，并受到相關(guān)人的好評（3分）代碼質(zhì)量（15%）穩(wěn)定性31. 代碼運行很

4、不穩(wěn)定，存在較多的因素導(dǎo)致程序崩潰（0分）2. 代碼運行穩(wěn)定，能穩(wěn)定運行至少2個小時，但是也有幾率導(dǎo)致程序崩潰（1分）3. 代碼運行穩(wěn)定，能持續(xù)運行24小時以上，沒有引起程序崩潰的幾率（2分）4. 代碼運行穩(wěn)定，能長期運行3天以上，客戶反映良好（3分）可靠性31. 代碼運行很不穩(wěn)定，存在較多的因素導(dǎo)致程序崩潰（0分）2. 代碼運行穩(wěn)定，能穩(wěn)定運行至少2個小時，但是也有幾率導(dǎo)致程序崩潰（1分）3. 代碼運行穩(wěn)定，能持續(xù)運行24小時以上，沒有引起程序崩潰的幾率（2分）4. 代碼運行穩(wěn)定，能長期運行3天以上，客戶反映良好（3分）規(guī)范性31. 不了解公司編碼規(guī)范，按照個人編寫習(xí)慣，不符合規(guī)范要求（0分

5、）2. 基本了解編碼規(guī)范，但按照規(guī)范編寫的意識較弱，但總體按照編碼規(guī)范編寫（1分）3. 熟悉編碼規(guī)范，嚴(yán)格按照編碼規(guī)范編寫（2分）4. 嚴(yán)格遵守編碼規(guī)范，對規(guī)范的執(zhí)行和完善起到積極作用，受到相關(guān)人好評（3分）可維護(hù)性31. 代碼邏輯混亂，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，一般很難讀懂思路（0分）2. 代碼基本可以讀懂，結(jié)果較為清晰，但是邏輯復(fù)雜，多次閱讀才能理解，不具備可移植性。3. 代碼邏輯簡單，結(jié)構(gòu)清晰，具備一定的移植性，只能在本項目類似地方復(fù)用（2分）4. 代碼邏輯簡單，結(jié)構(gòu)清晰，具備可移植性，能在很多地方不同的項目中復(fù)用。Bug數(shù)量31. 代碼錯誤百出，無法滿足實際業(yè)務(wù)需求（0分）2. 能夠滿足基本業(yè)務(wù)需求，

6、千行代碼嚴(yán)重錯誤1個以上或者一般問題3個以上（1分）3. 能夠滿足基本業(yè)務(wù)需求，千行代碼沒有嚴(yán)重問題，一般問題少于3個（包含3個），提示性問題不多于10個。（2分）4. 能夠滿足基本業(yè)務(wù)需求，千行代碼沒有嚴(yán)重問題和一般問題，提示問題不多于10個（3分）合計30序號工作完成效率（20%）權(quán)重評分標(biāo)準(zhǔn)員工自評部門主管考評工作任務(wù)完成率51.經(jīng)常不能按時完成任務(wù)，對所分配的任務(wù)消極怠工，拖拉，懶散（0分）2.個別人物未能按時完成，但80%的工作都基本完成，不影響項目整體進(jìn)度（1分）3.滯后1-2個工作日完成任務(wù)，完成質(zhì)量良好，基本達(dá)到上級或者項目的要求（2分）4.能夠按時完成分配的任務(wù)，工作量飽滿，

7、能夠達(dá)到上級或者項目的要求（3分）5.能夠及時的完成每項任務(wù)，并且完成質(zhì)量較好（4分）6.能夠提前出色的完成所分配的任務(wù)（5分）處理疑難問題的效率31.對于陰暗問題采取回避態(tài)度或者不及時反饋請教，嚴(yán)重影響項目進(jìn)度（0分）2.對于疑難問題不主動思考，總是等待他人解決，但能及時反饋，把問題解決掉（1分）3.對于疑難問題能夠及時提出，尋找解決辦法，消耗2個小時以上的時間解決問題，耗時太長（2分）4.能夠主動積極的思考解決方法，并且在第一時間吧問題解決掉，對于團隊成員的問題也能及時給予解決（3分）工作目標(biāo)31.沒有明確的工作目標(biāo)，不清楚每天需要做什么（0分）2.工作目標(biāo)比較明確，但是沒有或者缺少付出，

8、成績不突出（1分）3.工作目標(biāo)明確，能夠按照目標(biāo)，如期完成目標(biāo)（2分）4.工作目標(biāo)明確，對自己要求高，以身作則，敢于挑戰(zhàn)，影響大（3分）工作計劃31.對自己的工作沒有計劃，導(dǎo)致工作雜亂，總是滯后（0分）2.對自己工作有計劃，但是行動遲緩，經(jīng)常不能按計劃做事（1分）3.工作計劃周詳，但是個別事情總不能按照計劃實現(xiàn)（2分）3.工作計劃周詳，對自己要求高，能夠做到“今日事，今日畢”（3分）工作日志31經(jīng)常不填寫工作日志，及時填寫也是一筆帶過，沒有清楚描述工作任務(wù)（0分）2.不能及時的填寫工作日志，總是集中補漏，記錄空乏（1分）3.工作日志填寫及時，但是內(nèi)容哦你比較空，對工作描述不清楚，上級無法明確了

9、解當(dāng)天的工作任務(wù)（2分）3.工作日志填寫及時，能夠清楚的記錄每天的工作任務(wù)，并做到一天一記（3分）工作方法31.工作方式墨守成規(guī)，問題復(fù)雜化，不科學(xué)矛盾突出（0分）2.工作方法比較慣性，個性突出，效果差（1分）3.工作方法得當(dāng)，工作成效明顯（2分）4.工作方法新穎，使得工作能夠事半功倍，成效卓著（3分）合計20序號工作能力（20%）權(quán)重評分標(biāo)準(zhǔn)員工自評部門主管考評責(zé)任心31. 很不情愿接受分配的任務(wù)，并消極對待自己工作上的不足，經(jīng)常推諉責(zé)任，將問題指向他人，并計較個人得失。（0分）2. 能夠接受分配的任務(wù)，并正確對待工作上的不足，但未采取任何改進(jìn)措施，有時推諉責(zé)任、計較個人得失（1分）3. 對

10、分配的任務(wù)能認(rèn)真負(fù)責(zé)，對工作上的不足能加以分析，不推諉責(zé)任，不計較個人得失；（2分）4.5. 對分配的任務(wù)非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，且愿意承擔(dān)額外的工作，對工作上的不足，能經(jīng)常分析，認(rèn)真總結(jié)，積極改進(jìn)（3分）主動性31. 工作非常被動，即使在時間壓力下，也一直等候上級指令；（0分）2. 工作被動，行動遲緩，即使在時間壓力下，有時也等候上級指令；（1分）3. 不存在等候上級指令的狀況，但工作主動性欠缺，行動不夠迅速；（2分）4. 主動尋找工作任務(wù)，積極思考解決方案，行動迅速；（3分）執(zhí)行力41 對上級領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的指令或者任務(wù)漠不關(guān)心，不能積極響應(yīng)；（0分）2 對上級領(lǐng)導(dǎo)的指令或者分配的任務(wù)，有抵觸情緒，但是還

11、是能夠根據(jù)指示執(zhí)行（1分）3 能夠執(zhí)行上級領(lǐng)導(dǎo)的指令或者分配的任務(wù)，行動緩慢，執(zhí)行效果良好（2分）4 嚴(yán)格執(zhí)行上級領(lǐng)導(dǎo)的指令或者分配的任務(wù)，行動積極，但執(zhí)行過程中比較墨守成規(guī)（3分）5 嚴(yán)格執(zhí)行上級領(lǐng)導(dǎo)的指令或者分配的任務(wù)，執(zhí)行過程中能主動思考，對不合理的地方能給出合理建議，行動迅速（4分）團隊協(xié)作精神41. 不善于與人合作，也從不幫助別人；工作中從不與人溝通、交流；對他人要求苛刻，別人與其合作，覺得非常難過；（0分）2. 不太善于與人合作，也不太喜歡幫助別人，工作中很少與人溝通、交流；寬容性不夠，別人不太愿意與其合作；（1分）3. 比較善于與人合作，較喜歡幫助別人，工作中較主動與人溝通、交流

12、；能夠理解和寬容別人，能夠換位思考；（2分）4. 善于與人合作，喜歡幫助別人，主動與人交流、溝通，與其合作，感覺愉快；（3分）5. 非常善于與人合作，非常喜歡幫助別人，積極主動與人 交流、溝通，樂于將自己的經(jīng)驗或心得與別人分享，與其合作，感覺非常愉快（4分）創(chuàng)新精神31. 墨守成規(guī)，缺乏更新觀念;（0分）2. 能夠根據(jù)工作需要，適時進(jìn)行能力和知識更新，但效果不顯著（1分）3. 能很好的將能力和知識更新與自身工作相結(jié)合，工作效率和工作水平有所提高；（2分）4. 經(jīng)常有計劃、有步驟的進(jìn)行能力和知識更新，很大提高了工作效率和工作水平；（3分）專業(yè)水平31. 專業(yè)技能較差，勉強達(dá)到職位要求的水平，且沒

13、有采取任何改進(jìn)措施，加以提高。（0分）2. 專業(yè)技能一般，能夠達(dá)到職位要求的水平，但不注重提高，進(jìn)步不明顯。（1分）3. 專業(yè)技能滿足職位要求的水平，且不斷改進(jìn)提高。（2分）4. 專業(yè)技能強，滿足職位要求的水平，且注重提高，進(jìn)步迅速，個人職位有進(jìn)一步發(fā)展的潛能。（3分）合計20序號規(guī)章制度權(quán)重評分標(biāo)準(zhǔn)員工自評部門主管考評考勤制度5全勤5分，曠工一次扣2分，遲到一次扣1分。管理制度無違規(guī)5分，違章一次從5分減到1分合計10序號獎勵激勵（20%）權(quán)重評分標(biāo)準(zhǔn)員工自評部門主管考評項目合理化建議51.積極參與項目討論，提交合理化建議考核周期累計1次；（1分）2.積極參與項目討論，提交合理化建議考核周期

14、累計2（含）次以上；（2分）3.積極參與項目討論，提交合理化建議考核周期有1（含）條以上被采用；（3分）4.積極參與項目討論，提交的合理化建議考核周期有1條以上被采納，且應(yīng)用效果良好；（4分）5.積極參與項目討論，提交的合理化建議考核周期有2條以上被采納，且應(yīng)用效果良好；（5分）培訓(xùn)學(xué)習(xí)51.積極參與部門培訓(xùn)，在考核周期內(nèi)參加1次；（1分）2.積極參與部門培訓(xùn)，在考核周期內(nèi)參加累計2（含）次以上；（2分）3.積極參與部門培訓(xùn)，并在考核周期內(nèi)親自主講培訓(xùn)1次；（3分）4.積極參與部門培訓(xùn)，并在考核周期內(nèi)親自主講培訓(xùn)1次，且培訓(xùn)效果良好；（4分）5.積極參與部門培訓(xùn)，并在考核周期內(nèi)親自主講培訓(xùn)2（

15、含）次，且應(yīng)用效果良好；（5分）參與公司集體活動51.積極參與公司集體活動，考核周期累計1次；（1分）2.積極參與公司集體活動，在考核周期參加相關(guān)項目、表演或者擔(dān)任零時角色（比如隊長之類者）；（2分）3.積極參與公司集體活動，并獲得3等獎勵，多項獎以最高獎勵計分，不累加；（3分）4.積極參與公司集體活動，并獲得2等獎勵，或者至少2個以上三等獎，多項獎以最高獎勵積分，不累加；（4分）5.積極參與公司集體活動，并獲得1等獎勵，或者至少1個二等獎和1個三等獎，多項獎以最高獎勵積分，不累加。（5分）部門/小組建設(shè)51.積極參與部門/小組建設(shè)，提交合理化建議考核周期累計1次；（1分）2.積極參與部門/小組建設(shè)，提交合理化建議考核周期累計2（含）次以上；（2分）3.積極參與部門/小組建設(shè)，提交合理化建議考核周期有1（含）條以上被采用；（3分）4.積極參與部門/小組建設(shè)，提交的合理化建議考