五年級數(shù)學(xué)下冊_列方程解應(yīng)用題小總結(jié)ppt課件

1、滬教版五年級數(shù)學(xué)下冊滬教版五年級數(shù)學(xué)下冊. .用含有字母的式子表示下列數(shù)量用含有字母的式子表示下列數(shù)量關(guān)系關(guān)系( () )比比的倍多。的倍多。( () )女工女工人人, ,比男工多比男工多216216人人, ,男工男工人。人。( () )女工女工人人, ,男工比女工的男工比女工的5 5倍多倍多1010人，人，男工男工 人。人。( ()的倍與的差。的倍與的差。（）（216216）（551010）（5） 2 2根據(jù)條件根據(jù)條件, ,說出數(shù)量關(guān)系式。說出數(shù)量關(guān)系式。（1)1)蘋果和梨共重蘋果和梨共重400400千克。千克。（2)2)今年比去年超產(chǎn)今年比去年超產(chǎn)20002000噸。噸。（3)3)合唱隊

2、的人數(shù)比舞蹈隊的合唱隊的人數(shù)比舞蹈隊的3 3倍倍多多1515人。人。解答應(yīng)用題的基本步驟：解答應(yīng)用題的基本步驟：（4檢驗檢驗寫出答案。寫出答案。（1審題審題弄清題意，找出未知數(shù)，弄清題意，找出未知數(shù)，并用并用x表示；表示；（2分析分析找出應(yīng)用題中數(shù)量之間找出應(yīng)用題中數(shù)量之間的相等關(guān)系，列方程；的相等關(guān)系，列方程；（3計算計算解方程；解方程；列方程解應(yīng)用題的思考方法列方程解應(yīng)用題的思考方法讀題讀題-理解每一句話的意義。理解每一句話的意義。設(shè)設(shè) -設(shè)未知數(shù)為設(shè)未知數(shù)為x。劃劃-劃出表示兩個量關(guān)系的句子。劃出表示兩個量關(guān)系的句子。想想-根據(jù)關(guān)鍵句寫出等量關(guān)系式。根據(jù)關(guān)鍵句寫出等量關(guān)系式。找找 -根據(jù)

3、等量關(guān)系找出已知量和未知根據(jù)等量關(guān)系找出已知量和未知量的兩個相關(guān)的條件。量的兩個相關(guān)的條件。寫寫 -根據(jù)兩個相關(guān)的條件寫出小式子。根據(jù)兩個相關(guān)的條件寫出小式子。列列 -列出方程求解。列出方程求解。 （1)1)姐姐有姐姐有4343本課外讀物本課外讀物, ,比妹妹的比妹妹的3 3倍還多倍還多7 7本本, ,妹妹有多少本？妹妹有多少本？（2)2)一個長方形的面積與一個邊長為一個長方形的面積與一個邊長為1.21.2厘米的正方形的面積相等厘米的正方形的面積相等. .如果長如果長方形的長是方形的長是1.61.6厘米厘米, ,它的寬是多少厘它的寬是多少厘米？米？練習二練習二 只列方程不計算只列方程不計算口頭

4、說出數(shù)量關(guān)系式：口頭說出數(shù)量關(guān)系式：練習三練習三 選擇題：選擇題：（1兩人從相距兩人從相距1200米的地方同米的地方同時相向而行，時相向而行，8分鐘后兩人相遇，分鐘后兩人相遇，其中一人的速度是其中一人的速度是80米米/分，求另分，求另一人的速度。錯誤的選項是一人的速度。錯誤的選項是( )A 12008=80+xB 1200 x=808C 8x+808=1200 D 1200(80+x) =8（1)1)小丁丁步行去少年宮小丁丁步行去少年宮, ,平均每分平均每分7575米米, ,小丁丁小丁丁走了走了8 8分鐘后分鐘后, ,爸爸騎車以每分爸爸騎車以每分195195米的速度追趕米的速度追趕, ,爸爸幾

5、分鐘追上小丁丁爸爸幾分鐘追上小丁丁? ?（2)2)小丁丁買了兩套叢書小丁丁買了兩套叢書, ,兩套叢書的本數(shù)相同兩套叢書的本數(shù)相同, ,單價分別是單價分別是6 6元和元和5 5元元, ,共花了共花了5555元。每套叢書有多元。每套叢書有多少本少本? ?（3)3)兩地相距兩地相距500500千米千米, ,一輛客車和一輛轎車分別一輛客車和一輛轎車分別從兩地出發(fā)想向而行從兩地出發(fā)想向而行, ,客車先行客車先行5050千米后千米后轎車出發(fā)轎車出發(fā), ,客車平均每小時客車平均每小時4040千米千米, ,轎車平轎車平均每小時均每小時6060千米千米, ,轎車出發(fā)幾小時后兩車轎車出發(fā)幾小時后兩車在途中相遇在途中相遇? ?小試牛刀小試牛刀(練習四練習四)展示你的本領(lǐng)展示你的本領(lǐng) 學(xué)生到少年宮活動，上午去的人數(shù)比下學(xué)生到少年宮活動，上午去的人數(shù)比下午多午多200人，上午去的人數(shù)是下午的人，上午去的人數(shù)是下午的3倍。上、倍。上、下午各去了多少人？下午各去了多少人？想想: :下午去的人數(shù)上午去的人數(shù)下午去的人數(shù)上午去的人數(shù)=200=200 3 x x = 200 2 x =