豎笛吹奏教學(xué)內(nèi)容

1、豎笛吹奏教學(xué)內(nèi)容：豎笛活動(dòng)教學(xué)目標(biāo)：1、在快樂的氣氛中學(xué)習(xí)，通過吹奏豎笛激發(fā)對(duì)音樂的學(xué)習(xí)興趣，以游戲的形式進(jìn)行教學(xué)豎笛，變“要我吹”到“我要吹”2 、了解音樂源自于生活的道理，學(xué)會(huì)在生活中探索音樂,用音樂表現(xiàn)生活。3、在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)合作、成功與快樂，感受學(xué)習(xí)音樂的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：吐奏吹奏方法的掌握。教學(xué)準(zhǔn)備：豎笛、鋼琴教學(xué)過程：一、情景設(shè)置歡迎大家來到音樂殿堂，今天我們將會(huì)繼續(xù)快樂的音樂之旅。不知音樂小使者今天又會(huì)帶我們到什么地方去呢讓我們一起來看一看。二、小使者：同學(xué)們，你們好啊，我們又見面了。今天我將會(huì)帶大家到一個(gè)好玩的地方去，可是呀，想到那里去必須先完成幾個(gè)小任務(wù)，什么任務(wù)呢下面讓我

2、們來觀看一個(gè)錄象片段，請(qǐng)大家在影片中找答案欣賞影片，導(dǎo)入新課。師：同學(xué)們，通過觀看影片，你們猜出小使者要我們完成的任務(wù)是什么了嗎師：原來，音樂小使者看見我們學(xué)校豎笛隊(duì)的哥哥姐姐們這么棒，想讓我們向他們學(xué)習(xí)吹豎笛呢！那就讓我們來看看第一個(gè)小任務(wù)的具體內(nèi)容是什么吧。三、新課教學(xué)以完成音樂小使者的任務(wù)為線索，進(jìn)行豎笛教學(xué)。1、任務(wù)一：復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的“5”、“6”、“7”三個(gè)音。（1）、空笛練習(xí)“5”、“6”、“7”三個(gè)音的指法。（2）、空笛練習(xí)“5”、“6”、“7”三個(gè)音的吐奏。（3）、隨鋼琴走音階。2、任務(wù)二：“猜一猜”游戲猜一猜老師所彈奏或吹奏的是什么旋律，唱出唱名，并用豎笛模仿出來3 、任務(wù)三：

3、學(xué)習(xí)吹奏樂曲我有一只小羊羔4 、任務(wù)四：用豎笛模仿生活中的聲音。四、小結(jié)：同學(xué)們，在音樂之旅中我們學(xué)到了許多新的知識(shí)，就象今天的快樂農(nóng)場(chǎng)，我們感受到了學(xué)習(xí)豎笛的樂趣。教學(xué)反思：豎笛吹奏教學(xué)內(nèi)容：我有一只小羊羔豎笛教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：一、知識(shí)目標(biāo)知道5、6、7三個(gè)音的指法。二、情感目標(biāo)1、通過即興創(chuàng)編樂句，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)豎笛的興趣。2、通過即興創(chuàng)編樂句，合作互輪吹奏，培養(yǎng)同學(xué)們的合作意識(shí)。三、能力目標(biāo)通過學(xué)習(xí)5、6、7三個(gè)音進(jìn)行改編創(chuàng)編樂句，形成二聲部來豐富歌曲內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：吐奏吹奏方法的掌握。教學(xué)準(zhǔn)備：豎笛、鋼琴教學(xué)流程：一、導(dǎo)入（10分鐘）（1）復(fù)習(xí)5、6、7三個(gè)音，用手號(hào)指示5、6、7

4、三個(gè)音，學(xué)生吹奏出來。（2分鐘）（2）教師即興用這三個(gè)音吹奏一個(gè)小樂段，學(xué)生模仿。（2分鐘）（3）教師給固定的節(jié)奏，學(xué)生進(jìn)行即興創(chuàng)編樂句。（6分鐘）XX|XX|XX|X|XXXX|XXX|如：5566|557|6655|5|學(xué)生創(chuàng)編并試吹奏，請(qǐng)完成創(chuàng)編的同學(xué)上臺(tái)試奏，評(píng)價(jià)表揚(yáng)。（4）請(qǐng)同學(xué)們一起吹奏剛剛即興創(chuàng)編比較好的樂句。二、復(fù)習(xí)舊曲目（5分鐘）師：剛剛我們學(xué)習(xí)了5、6、7三個(gè)音，還會(huì)用這三個(gè)音進(jìn)行創(chuàng)編樂句，還記得我們?cè)鴮W(xué)過的一首豎笛曲子我有一只小羊羔嗎我們一起來吹奏一次好嗎（教師鋼琴，學(xué)生吹奏，并評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn)）（2分鐘）7656|777|666|777|7656|7775|6676|5|。1

5、、生評(píng)價(jià)（氣息、吐音、樂感、吸氣符號(hào)）（1分鐘）2、評(píng)價(jià)再重吹奏一次。（2分鐘）三、改編創(chuàng)編樂句（16分鐘）師：剛剛我們吹奏了這首我有一只小羊羔，現(xiàn)在我想請(qǐng)一位同學(xué)和我一起合作來把這首曲子吹奏兩次，同學(xué)們仔細(xì)聽聽，看看這兩次吹奏有什么不同的之處，哪一種吹奏會(huì)更加好聽一些。（4分鐘）（教師改編吹奏改編二、四、六、八小節(jié)）7656|777|666|777|5 55|555|655|7656|7775|6676|5|555|555|565|師：老師和這位同學(xué)在哪些地方吹的不一樣呀生：第一次老師和學(xué)生吹奏的是一樣的曲子，第二次老師吹的有幾個(gè)小節(jié)和老師不一樣的。師：那你們來評(píng)一評(píng)兩種吹奏的方法有什么不用

6、的效果嗎生：第一次是齊奏，大家都吹一樣的，比較單調(diào)。第二次老師吹的和同學(xué)的不一樣，老師把二、四、六、八這四個(gè)小節(jié)改編成了555，兩種聲音交織在一起使曲子顯得更加豐富了。師：剛剛老師是用一個(gè)音來改編樂句的，現(xiàn)在你們挑戰(zhàn)一個(gè)自我，你們用5、6、7三個(gè)音來改編一下這首曲子好嗎（10分鐘）1、先改編一個(gè)小節(jié)，其他四個(gè)小節(jié)用同一樂句。（同學(xué)們開始自己改編并試吹奏，再分別請(qǐng)四個(gè)學(xué)生改編好的樂句并試吹奏，教師板書到黑板上。）2、選出優(yōu)秀的改編樂句，然后把幾次不同的改編合成一首，讓學(xué)生練習(xí)吹奏及評(píng)價(jià)。）師：剛剛我們把選出的改編樂句都吹熟悉了，現(xiàn)在找個(gè)同學(xué)和老師一起來合作吹完這首曲子好嗎學(xué)生吹自己改編的樂句，教

7、師吹原來的曲目。（2分鐘）師：聽完我們的合作曲目，同學(xué)們都有什么感想呀生：整首曲子比原來更豐富多彩了。四、二聲部合作（7分鐘）師：下面我們一起合作一下，分組分曲目來吹吹這首曲子好嗎（分兩個(gè)小組，一二小組吹原來的曲子，三四小組吹改編后的曲子，形成二聲部。）師：下面我們請(qǐng)一些自信的同學(xué)上來表演一下好嗎（二聲部表演）（有時(shí)間的話還可加上小樂器合奏，來一次小型演奏會(huì)）五、小結(jié)（2分鐘）今天我們學(xué)會(huì)了如何豐富一首曲子，希望我們的同學(xué)在下一節(jié)課能把這首曲子吹的更棒，并能把這種豐富曲子的方法運(yùn)用到其他歌曲中去。感謝同學(xué)們的合作！我們這一節(jié)課上到這里！同學(xué)們?cè)僖?！豎笛吹奏教學(xué)內(nèi)容：劃小船（高音八孔豎笛）教學(xué)目

8、標(biāo)：1、了解八孔豎笛的基本演奏方法，能模仿正確的演奏姿勢(shì)。2、學(xué)會(huì)sol、la、si、do、re這五個(gè)音的指法，以及長音、吐音的吹奏。3、學(xué)會(huì)吹奏德國民歌劃小船，并能較好的演奏。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、學(xué)生持笛、運(yùn)氣、運(yùn)指及吐音的掌握。2、民歌劃小船的吹奏教學(xué)流程三、教學(xué)過程1、導(dǎo)入欣賞豎笛重奏曲草原小姐妹，讓學(xué)生感受到豎笛藝術(shù)的魅力，激發(fā)起學(xué)豎笛的興趣和激情。2、講解八孔豎笛的構(gòu)造。3、學(xué)習(xí)八孔豎笛的基本演奏方法。（1）演奏姿勢(shì)（2）運(yùn)指（3）運(yùn)氣。運(yùn)用兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生體會(huì)吹奏時(shí)氣息的感覺。（4）加入sol、la、si、do、re這五個(gè)音的指法學(xué)習(xí)，進(jìn)行長音練習(xí)。要求：吹奏低音時(shí)口風(fēng)要寬而緩，吹

9、奏高音時(shí)口風(fēng)相對(duì)要細(xì)而急，氣息平穩(wěn)，具有控制力，使低音振動(dòng)充分；奏高音時(shí)氣息流動(dòng)暢通，發(fā)音松弛、明亮?？陲L(fēng)緩不要誤認(rèn)為“虛弱”，口風(fēng)急不要誤認(rèn)為“氣緊”（5）吐音的練習(xí)4、學(xué)習(xí)樂曲劃小船的吹奏（1）請(qǐng)學(xué)生彈奏此曲（或教師），全體學(xué)生完整的試唱全曲。（2）師用豎笛范奏劃小船，學(xué)生做無聲的指法練習(xí)。（3）學(xué)生自主學(xué)習(xí)，相互交流，做無聲的指法練習(xí)，熟悉全曲。（4）師生用吐音視唱此曲，學(xué)生做無聲的指法練習(xí)。（5）學(xué)生齊奏。（6）教師指出不足，反復(fù)練習(xí)。（7）學(xué)生完整的吹奏全曲。四、小結(jié)豎笛吹奏教學(xué)內(nèi)容：小星星豎笛教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1. 使學(xué)生初步了解八孔豎笛的構(gòu)造，學(xué)會(huì)演奏姿勢(shì)及掌握基本呼吸方法。2.

10、 學(xué)會(huì)do,re,mi,fa四個(gè)音的奏法及其六個(gè)音以內(nèi)的練習(xí)曲。3. 以游戲的形式進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在“玩”中感受學(xué)習(xí)豎笛的樂趣，并學(xué)會(huì)與他人合作。教學(xué)重點(diǎn)：掌握豎笛“緩吹”的方法并學(xué)會(huì)1、2、3、4四音及以內(nèi)的練習(xí)曲。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生吹出干凈動(dòng)聽的音色。教學(xué)方法：示范演奏、啟發(fā)式與討論式相結(jié)合、比較法教具準(zhǔn)備：多媒體課件、電子琴、八孔豎笛教學(xué)流程：一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。教師簡單介紹八孔豎笛的種類；并富有表情的范奏豎笛曲目可愛的家，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)豎笛的興趣。二、新課教學(xué)：1.教師介紹豎笛的起源，播放國外豎笛演奏視頻。（學(xué)生更是躍躍欲試）2.教師簡介八孔豎笛的兩種演奏體系；并教給學(xué)生區(qū)分德式和英

11、式豎笛的方法。（德式豎笛是從上往下數(shù)第五孔為小孔；而英式的豎笛則是從上往下數(shù)第四孔為小孔）3.師簡介八孔豎笛的構(gòu)造、發(fā)音原理師：我們要學(xué)習(xí)吹奏的高音八孔豎笛，是一種從頂端吹奏的小型哨嘴笛，分為笛頭、笛身、笛尾三個(gè)部分。它音色柔和、甜美，可任意轉(zhuǎn)調(diào)富有歌唱性。4學(xué)習(xí)吹奏八孔豎笛的姿勢(shì)：（1）持笛方法：左手在上，右手在下，左手拇指按住笛身背面上方孔為背孔，左手食指、中指、無名指按1、2、3孔。右手大拇指持笛身，食指、中指、無名指、小指按4、5、6、7孔。（教師邊講解邊示范，邊指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)）（2）演奏姿勢(shì)：身體要自然端正，豎笛與身體的夾角保持40度左右，肩部放松，兩臂自然下垂。手指、手腕放松，應(yīng)注意

12、用指肚按空，以使孔關(guān)閉嚴(yán)密。手指呈自然弧形，切忌癟指。緩吹”練（3）運(yùn)氣：氣流強(qiáng)弱不同，也能獲得不同的音高。如：開同一音孔，氣流越強(qiáng)。獲得的音則容易爆破，氣流弱獲得的音則柔和。教師引導(dǎo)學(xué)生做“按指”習(xí)。5單音“5”的學(xué)習(xí)（1）教師向?qū)W生講解“5”的指法和口風(fēng)地把握。并用豎笛進(jìn)行交流變換節(jié)奏來吹奏。（2）待學(xué)生掌握后進(jìn)行火車接龍游戲。6“6、7”的學(xué)習(xí)（1）教師用鋼琴彈奏“6”音，讓學(xué)生在“5”的基礎(chǔ)上自己在豎笛上尋找“6”音。（學(xué)生根據(jù)教師彈奏的音高用耳朵辨別，從豎笛上找出“6”音。）（2）用同樣的方法尋找“7”音。（通過學(xué)生自己尋找“6”、“7”的指法，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性，大大激發(fā)了學(xué)生的吹

13、奏興趣）（3）教師引導(dǎo)學(xué)生吹奏：“5、6、7”三音的小練習(xí)。（學(xué)生練習(xí)鞏固）56756767577657656765（4）學(xué)生試奏小樂曲我愛我的幼兒園。三、師生討論小結(jié)：全體起立共同演奏一首今天學(xué)習(xí)的小樂曲，教師肯定學(xué)生在課堂上的出色表現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生將笛聲帶回家送給親戚朋友。豎笛吹奏教學(xué)內(nèi)容：八孔豎笛教案教學(xué)目標(biāo)：1. 使學(xué)生初步了解八孔豎笛的構(gòu)造，學(xué)會(huì)演奏姿勢(shì)及掌握基本呼吸方法。2. 學(xué)會(huì)5、6、7三個(gè)音的奏法及其三個(gè)音以內(nèi)的練習(xí)曲。3. 以游戲的形式進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在“玩”中感受學(xué)習(xí)豎笛的樂趣，并學(xué)會(huì)與他人合作。教學(xué)重點(diǎn)：掌握豎笛“緩吹”的方法并學(xué)會(huì)5、6、7三音及以內(nèi)的練習(xí)曲。教學(xué)難點(diǎn)：引

14、導(dǎo)學(xué)生吹出干凈動(dòng)聽的音色。教學(xué)方法：示范演奏、啟發(fā)式與討論式相結(jié)合、比較法。教學(xué)準(zhǔn)備：豎笛、鋼琴教學(xué)流程一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。教師簡單介紹八孔豎笛的種類；并富有表情的范奏豎笛曲目青花瓷，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)豎笛的興趣。二、新課教學(xué)：1. 教師介紹豎笛的起源，播放國外豎笛演奏視頻。（學(xué)生更是躍躍欲試）2. 教師簡介八孔豎笛的兩種演奏體系；并教給學(xué)生區(qū)分德式和英式豎笛的方法。（德式豎笛是從上往下數(shù)第五孔為小孔；而英式的豎笛則是從上往下數(shù)第四孔為小孔）3. 師簡介八孔豎笛的構(gòu)造、發(fā)音原理師：我們要學(xué)習(xí)吹奏的高音八孔豎笛，是一種從頂端吹奏的小型哨嘴笛，分為笛頭、笛身、笛尾三個(gè)部分。它音色柔和、甜美，可任意轉(zhuǎn)

15、調(diào)富有歌唱性。4學(xué)習(xí)吹奏八孔豎笛的姿勢(shì)：（1）持笛方法：左手在上，右手在下，左手拇指按住笛身背面上方孔為背孔，左手食指、中指、無名指按1、2、3孔。右手大拇指持笛身，食指、中指、無名指、小指按4、5、6、7孔。（教師邊講解邊示范，邊指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)）（2）演奏姿勢(shì)：身體要自然端正，豎笛與身體的夾角保持40度左右，肩部放松，兩臂自然下垂。手指、手腕放松，應(yīng)注意用指肚按空，以使孔關(guān)閉嚴(yán)密。手指呈自然弧形，切忌癟指。（3）運(yùn)氣：氣流強(qiáng)弱不同，也能獲得不同的音高。如：開同一音孔，氣流越強(qiáng)。獲得的音則容易爆破，氣流弱獲得的音則柔和。教師引導(dǎo)學(xué)生做“按指”“緩吹”練習(xí)。5單音“5”的學(xué)習(xí)（1）教師向?qū)W生講解“

16、5”的指法和口風(fēng)地把握。并用豎笛進(jìn)行交流變換節(jié)奏來吹奏（2）待學(xué)生掌握后進(jìn)行火車接龍游戲。6“6、7”的學(xué)習(xí)（1）教師用鋼琴彈奏“6”音，讓學(xué)生在“5”的基礎(chǔ)上自己在豎笛上尋找“6”音。（學(xué)生根據(jù)教師彈奏的音高用耳朵辨別，從豎笛上找出“6”音。）（2）用同樣的方法尋找“7”音。（通過學(xué)生自己尋找“6”、“7”的指法，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性，大大激發(fā)了學(xué)生的吹奏興趣）（3）教師引導(dǎo)學(xué)生吹奏：“5、6、7”三音的小練習(xí)。（學(xué)生練習(xí)鞏固）56756767577657656765（4）學(xué)生試奏小樂曲秋天來到了、大鳥與小鳥的對(duì)話。三、拓展延伸：觀賞城陽區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)豎笛樂團(tuán)演出視頻，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)豎笛的興趣，增強(qiáng)

17、學(xué)生的合作意識(shí)。四、師生討論小結(jié)：全體起立共同演奏一首今天學(xué)習(xí)的小樂曲，教師肯定學(xué)生在課堂上的出色表現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生將笛聲帶回家送給親戚朋友。豎笛吹奏教學(xué)內(nèi)容：乃喲乃豎笛教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知：認(rèn)識(shí)豎笛的構(gòu)造及sol,la,si三個(gè)音的吹奏位置。2、能力：吐奏的吹奏能力。3、情感：熱愛豎笛的演奏。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：吐奏吹奏方法的掌握。教學(xué)準(zhǔn)備：豎笛、鋼琴教學(xué)流程一、組織教學(xué)師生問好二、豎笛：fa,sol,la,si1.教師吹奏樂曲劃小船，七個(gè)小兄弟。聽教師范奏。2.介紹豎笛的歷史，了解認(rèn)識(shí)豎笛。3. 認(rèn)識(shí)八孔豎笛：吹口，笛頭，窗孔，笛身，笛尾，觀看演奏姿勢(shì)。4. 了解八孔豎笛八孔的音名及手勢(shì)，手形，吹奏

18、的姿勢(shì)。5. 練習(xí)手指動(dòng)作，大家來做手指操，sol,la,si,三個(gè)音，提出閉指，開指手指尖的要求。6. 吐奏練習(xí)，介紹吹奏的要求，吐音練習(xí)，氣息的控制。7練習(xí)：7777|7|請(qǐng)你跟我這樣吹，吐奏不同長短時(shí)值同音的練習(xí)。8找個(gè)別學(xué)生試吹，尋找優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)，并改正。聽學(xué)生范奏，糾正。96666|6|的練習(xí)。10. sol音練習(xí)：5555|5|11. 任意說sol,la,si,三個(gè)音要求學(xué)生很快的將以上的相關(guān)練習(xí)吹奏出來。12. 換音練習(xí)，sila的換指練習(xí)，要求將兩條連起來吹奏。13. 三音吹奏，silasol的換指練習(xí)，要求將三條連起來吹奏。14. 將silasol改成sollasi吹奏。15. 換指練習(xí)，換指得練習(xí)與要求。16. 隨意說音，讓學(xué)生吹奏。17. 練習(xí)小曲三音練習(xí),乃喲乃。567|765|576|675|657|756|5677|665|18、下課，師生再見！1=C2/4師：567-0000765-0000II生：000077777-000055555-I三、授新課1、欣賞歡樂頌2、作者簡介3、學(xué)習(xí)樂曲學(xué)生視唱樂譜教師范奏樂曲，學(xué)生帶著問題聽講授高音2的指法上節(jié)課我們學(xué)習(xí)