下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、童話教學(xué)工作計劃想象力是人類創(chuàng)新的源泉,本著保護(hù)學(xué)生的好奇心,鼓勵、激發(fā)學(xué)生想象的宗旨,將在三、四、五年級展開以童話寫作教學(xué)為主的計劃。三年級學(xué)生課程1 學(xué)習(xí)完整地編寫一個童話故事,字?jǐn)?shù)300左右,童話要符合現(xiàn)實(shí)生活,符合事物或動物的特征,語句通順,會取標(biāo)題,會分段,結(jié)構(gòu)完整,因人而異地要求有趣味性,不要求有寓意。2 看到一幅圖片、日常所見所聞、或眼前的景象,能想象編寫小童話故事。3 不限定童話的形式,人物角色不超過兩個,天馬行空,張揚(yáng)個性,激發(fā)想象、提高學(xué)生口頭和書面表達(dá)能力。4 從編寫童話的過程中,享受創(chuàng)作的快樂,并逐漸順勢引導(dǎo)學(xué)生喜愛上,促發(fā)學(xué)生喜愛閱讀并模仿寫作。教學(xué)重點(diǎn):最大程度保護(hù)
2、學(xué)生的天性和學(xué)生的好奇心,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性的想象能力并愛上閱讀和寫作。教學(xué)難點(diǎn):不偏離主題,語句流暢,結(jié)構(gòu)完整。四年級學(xué)生課程1. 學(xué)習(xí)完整地編寫一個童話故事,字?jǐn)?shù)400左右,童話要符合現(xiàn)實(shí)生活,符合事物或動物的特征,語句通順,會取標(biāo)題,會分段、立意好,結(jié)構(gòu)完整,要求有趣味性,不要求有寓意。2. 能根據(jù)童話故事的內(nèi)容給故事人物起名字。重視習(xí)作以后的交流和展示。引導(dǎo)學(xué)生修改自己的習(xí)作。3. 看到一個物件、日常所見所聞、或眼前的景物和景象,能通過想象編寫小童話故事。讓學(xué)生不拘形式地自由創(chuàng)作,增強(qiáng)自信心和創(chuàng)新意識。4. 從編寫童話的過程中,享受創(chuàng)作的快樂,消除部分學(xué)生對作文的恐懼排斥心理。促發(fā)學(xué)生喜愛
3、閱讀并從優(yōu)秀作品中吸取精華。教學(xué)重點(diǎn):訓(xùn)練學(xué)生口頭和書面表達(dá)能力。努力保護(hù)學(xué)生的天性和學(xué)生的好奇心,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性的想象力。教學(xué)難點(diǎn):立意、課外閱讀、觀察身邊的事件后沒有記錄和分享的習(xí)慣。五年級學(xué)生課程1. 學(xué)習(xí)完整地編寫一個童話故事,字?jǐn)?shù)500左右,注意符合事物或動物的特征,立意好,結(jié)構(gòu)完整,要求有新意、有想象、有童話的語言和意境、不刻意要求有寓意。2. 能根據(jù)童話故事的內(nèi)容給故事人物起名字,塑造人物形象。重視習(xí)作以后的交流和展示。引導(dǎo)學(xué)生修改、評價自己或別人的習(xí)作。3. 日常所見所聞、或眼前的景象,能想象編寫富有新意的童話故事,能寫命題童話。讓學(xué)生不拘形式地自由發(fā)揮創(chuàng)作,增強(qiáng)自信心和創(chuàng)新意
4、識。4. 從編寫童話的過程中發(fā)泄情感、享受創(chuàng)作的快樂,并愛上寫作。促發(fā)學(xué)生喜愛閱讀并從優(yōu)秀作品中吸取精華。教學(xué)重點(diǎn):提高寫作能力,捕捉靈感。激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性的想象力。教學(xué)難點(diǎn):立意、構(gòu)思、想象力。對于少數(shù)形成填鴨式作文習(xí)慣的學(xué)生,難以從模式的樊籠里飛躍出來。課余準(zhǔn)備:留意身邊的大小事,閱讀經(jīng)典名著、經(jīng)典童話,了解童話的特點(diǎn)。教學(xué)過程:1、調(diào)動情緒、激發(fā)興趣。童話是通過大膽豐富的想象、夸張、而又合理的幻想來編寫的新奇有趣的故事,深受學(xué)生的喜愛。許多童話人物形象深深地刻在同學(xué)們的心里。比如“匹諾曹”、“長襪子皮皮”、特別是女孩子喜歡的“美人魚”、“白雪公主”、“灰姑娘”等等。為了讓平時學(xué)習(xí)繁重的同學(xué)們得到放松,在童話課堂中一定要讓學(xué)生甩掉包袱,放松心態(tài),張開想象的翅膀在自己的夢想的世界里盡情遨游,在神奇美妙的童話王國里快樂飛翔。與其他課堂不同之處的是,我的課堂里老師與學(xué)生一起互動,一起編寫同一個主題的童話故事,老師認(rèn)真點(diǎn)評每一篇學(xué)生的習(xí)作。同時,也讓學(xué)生當(dāng)老師,請學(xué)生點(diǎn)評老師的習(xí)作。2、分享閱讀心得、概括讀過的童話故事。同學(xué)們讀過的和現(xiàn)在正在讀的童話故事,進(jìn)行敘述并和同學(xué)們分享,培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 【正版授權(quán)】 ISO 22476-16:2024 EN Geotechnical investigation and testing - Field testing - Part 16: Borehole shear test
- 醫(yī)院年休假申請表
- 2024-2025學(xué)年甘肅省武威市涼州區(qū)高二上學(xué)期暑期學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測開學(xué)考英語試卷(解析版)
- 2023屆河南省新鄉(xiāng)市等2地高考二模文綜地理試題(解析版)
- 2024年醫(yī)學(xué)診斷服務(wù)項目建議書
- 2024年聚三嗪合作協(xié)議書
- 2024年高純銦及氧化銦項目合作計劃書
- 成語知識競賽試題
- 2024年空間搭載產(chǎn)品及設(shè)備項目建議書
- 2024年礦物原藥項目合作計劃書
- 籃球體前變向換手運(yùn)球教案高一上學(xué)期體育與健康人教版
- 2023年安徽法院聘用制書記員招聘考試真題
- 2024年國網(wǎng)電力營銷管理考試題庫(多選題)
- 2024年山東省青島市普通高中自主招生物理試卷(含解析)
- 網(wǎng)格員重慶市2024年上半年筆試真題選擇題+判斷題+簡答題B卷
- 2024年新華師大版七年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)課件 第1章 有理數(shù) 數(shù)學(xué)活動
- 2024學(xué)校開學(xué)第一課愛國教育主題班會
- TCERS 0026-2024 能源企業(yè)可持續(xù)發(fā)展(ESG)披露指標(biāo)體系和評價導(dǎo)則
- 2024年巴黎奧運(yùn)會談做自己人生路上的冠軍“開學(xué)第一課”-2024-2025學(xué)年高中主題班會課件
- 貴州磷化(集團(tuán))有限責(zé)任公司招聘筆試題庫2024
- 1章2節(jié)cheng-人的生殖
評論
0/150
提交評論