六上語文第四單元練習(xí)題_第1頁
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1、六（上）語文第四單元練習(xí)12、姥姥的剪紙1、姥姥的剪紙這篇課文采用第一人稱敘寫了姥姥心靈手巧、剪紙技藝高超，圍繞_和_的剪紙展開了“我”和姥姥間動情有趣的故事，表現(xiàn)了_。2、課文為何以“姥姥的剪紙”為題目。_3、姥姥是個_的人。她剪紙技藝高超、作品很受歡迎的原因有：_。4、課后第4題理解“熟能生巧，總剪、手都有準頭了！”_5、刁難：_ 挑剔：_。耍賴：_。課文中指“我”的_。調(diào)皮蛋：_。6、背誦12、13兩個自然段。13、牛郎織女 1、牛郎織女是_，牽牛星屬于_，在銀河的兩岸，當牛郎隔河相望，有一顆特別亮的大星星，即就是織女星，織女星屬于_。牛郎織女表達_它與_被譽為我國四大民間故事。2、民間

2、故事：指群眾集體口頭創(chuàng)作，口頭流傳，并不斷地集體修改，加工而成的一種文學(xué)形式，這些故事大多直接反映了_，表達了_。3、牛郎織女中的兩位主人翁深受人們的同情，大家希望他們有個美好的未來，正如蘇軾的一首詞中寫道的：_。4、人物素描：牛郎_?？椗甠。老牛_。王母娘娘_。14、安塞腰鼓1、安塞腰鼓是我國當代作家_寫的一篇_，課文為我們描述了_這一獨特的民間舞臺藝術(shù)，通過寫安塞腰鼓_來贊美黃土高原人_的性格。課文按_的順序呈現(xiàn)出_的表演過程。2、“好一個安塞腰鼓！”中的“好”體現(xiàn)在：_。3、“一聲渺遠的雞啼”表現(xiàn)了_。4、背誦課文12-16自然段。5、課后習(xí)題3：（1）“茂騰騰”寫出了_，寫出了后生們的_。（2）“燥熱”、“飛濺”道出了_。（3）“震撼”、“燒灼”、“威逼”動感十足，將安塞腰鼓的_表達了出來，給人與感官與心靈上的震撼，展現(xiàn)了強烈的_。6、 “好一個安塞腰鼓”這句話在文中出現(xiàn)了4次，著力強調(diào)，充分感嘆，_練習(xí)41、 課外俗語： _。_。 _。_。2、當自己被別人誤會時，態(tài)度要_，要_向?qū)Ψ秸f清楚。解釋時要注意以下幾點：（1） 向誰解釋，注意稱呼和禮貌用語；（2）解釋什么，這是說話的主體部分，要針對誤會說明原委；

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