五年級(jí)上語文教案語文樂園一_語文A版

1、.教學(xué)目的知識(shí)與技能：1、對(duì)本單元的詞語進(jìn)展歸類復(fù)習(xí)與穩(wěn)固，積累詞語。2、學(xué)寫比喻句，學(xué)會(huì)運(yùn)用比喻的手法把事物描寫生動(dòng)。3、學(xué)習(xí)蘇東坡“靈隱題聯(lián)的故事，以?靈隱題聯(lián)?為依托，開展“興趣語文故事會(huì)。4、自主閱讀記景抒情散文?落葉?懂得奉獻(xiàn)、給予可以讓生命變得溫馨、美麗而精彩。5、完成一篇?我喜歡的一處風(fēng)景?的習(xí)作。過程與方法：以學(xué)生為主體，通過讀、說、寫等練習(xí)方式，讓學(xué)生在讀中積累詞語，在寫中進(jìn)步文字表達(dá)才能，提升學(xué)生綜合運(yùn)用語言文字的才能。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：體會(huì)讀書的樂趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文、積累詞語以及閱讀的興趣。培養(yǎng)學(xué)生樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、學(xué)寫比喻句。2、完成習(xí)作。教學(xué)準(zhǔn)

2、備1、預(yù)習(xí)語文樂園一。2、查找資料，準(zhǔn)備“興趣語文故事會(huì)。教學(xué)課時(shí)4課時(shí)。教學(xué)過程 第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。同學(xué)們，新學(xué)期的第一個(gè)“語文樂園向我們敞開了大門，快進(jìn)來看看，這里都有些什么呢？二、詞語超市1、課件出示詞語，自由讀詞語，老師巡視，看看學(xué)生是否需要幫助。2、輪流讀詞語，糾正讀錯(cuò)的字音。3、復(fù)習(xí)理解詞義。4、不懂的詞語提出來，查字典、詞典或大家討論交流，老師點(diǎn)撥。5、分小組用詞語口頭造句比賽。三、金鑰匙1、課件出示句子，讀一讀。2、說說這些句子有什么特點(diǎn)，把什么比作什么，為什么要這樣寫？3、指名答復(fù)。4、口頭練習(xí)造比喻句。5、集體評(píng)議。6、小結(jié)：造比喻句時(shí)，一定要注意這

3、兩種事物有類似之處，通常把抽象的、復(fù)雜的用詳細(xì)的、簡(jiǎn)單的事物來說明，以便表達(dá)得更加生動(dòng)鮮明。四、布置作業(yè)。1、抄寫這些詞語。2、造5個(gè)比喻句。3、預(yù)習(xí)“閱讀欣賞。 第二課時(shí)一、自主閱讀1、課件出示閱讀提示。2、學(xué)生根據(jù)提示，進(jìn)展自主閱讀。3、讀了這篇散文，你明白了什么？4、分組朗讀，評(píng)出讀得最好的一組，表彰。二、語文故事1、自讀短文，考慮：故事講了什么？蘇東坡是什么時(shí)代的文人？有關(guān)蘇東坡的其他文學(xué)故事你有沒有讀過？2、全班交流討論。3、什么是興趣語文故事？4、小組講故事：注意不要照搬照念，要求用自己的語言講述。小組內(nèi)評(píng)一評(píng)、討論：誰的故事講得最好？5、小組派代表到班上講故事。6、評(píng)出故事明星，談你的收獲。三、布置作業(yè)：1、以“興趣語文故事會(huì)為題材寫一篇日記。2、預(yù)習(xí)“語文生活。 第三、四課時(shí)一、語文生活1、課文借鑒在這個(gè)單元里，同學(xué)們學(xué)習(xí)了?美麗的“三潭印月?、?“天涯踏浪?等課文。這些課文內(nèi)容雖說不同，但在表達(dá)上有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是作者是按一定的順序，抓住特點(diǎn)來寫的的。我們今天要寫的習(xí)作也要按一定的順序來寫。2、思路形成本次作文要求我們寫喜歡的一處風(fēng)景，大家回憶一下，你最喜歡的一處風(fēng)景是哪里？你看到的景物什么樣？像什么？這處景物過去什么樣？和哪兒的景物有聯(lián)絡(luò)、有相似之處？關(guān)于景物有怎樣的故事或者傳說？關(guān)于景物前人有哪些描繪？從景物的歷史、