教師節(jié)禮物作文推薦【2021】

1、本文格式為word版，下載可任意編輯教師節(jié)禮物作文推薦【2021】 老師節(jié)的禮物作文推舉【5 篇】 老師節(jié)的禮物作文 1 今日是 9 月 10 日老師節(jié)。小紅早早地起來(lái)，穿上了淡粉色的襯衫，扎好了蝴蝶結(jié)，戴上紅領(lǐng)巾，背上書包走向上學(xué)的路。 走在路上，小紅想："老師平常對(duì)我們非常關(guān)懷，起早晚歸，嘔心瀝血，一心撲在教學(xué)上，常常帶病上課。在今日這個(gè)特別的日子里，我肯定送一件特別的禮物給老師。送什么呢?送一張賀卡，她擔(dān)憂自己拙劣的手所做出來(lái)的賀卡老師不會(huì)喜愛(ài);她想送一支鋼筆，又擔(dān)憂假如別的同學(xué)也送的話，老師會(huì)分不清哪一支代表了自己突然，小紅眼睛一亮，停留在身邊的一個(gè)山坡邊，漫山遍野都長(zhǎng)遍了五

2、顏六色的野菊花，藍(lán)的似綢;白的似緞;黃的似金;粉的似霞，星星點(diǎn)點(diǎn)、沁人心脾。漂亮的野菊花在蕭颯的秋末傲然開放，它的根為了讓花兒更加漂亮，舍命從地下吸取水分和養(yǎng)分供應(yīng)花兒，這精神和老師的品質(zhì)不是很相像嗎?想到這里，小紅跑到花叢里，當(dāng)心翼翼地摘了起來(lái)。一朵、兩朵、三朵一共采了 64 朵花兒，64 朵花兒代表 64 顆心。小紅采完花，高興奮興得向?qū)W校跑去。 來(lái)到學(xué)校，小紅直奔老師的辦公室，連書包都沒(méi)放。辦公室的窗子開著，老師的辦公室就靠著窗子。小紅微笑著把花兒插進(jìn)了老師的 筆筒里，靜靜地離開了。 小紅走后不久，老師走進(jìn)了辦公室。這時(shí)，一縷和煦的陽(yáng)光照到老師的辦公桌上，桌上的日歷、筆筒、地球儀、墨水瓶

3、還有老師的眼鏡都鑲上了金邊。那束野菊花上面的露珠也晶瑩剔透，閃閃發(fā)光。老師輕輕地走到辦公桌旁，拉出椅子正預(yù)備備課時(shí)，突然發(fā)覺(jué)了那束漂亮的野菊花。老師輕輕地把花兒從筆筒里取出來(lái)一聞，一陣芳香撲鼻而來(lái)，老師欣慰地笑了 老師節(jié)的禮物作文 2 一年一度的老師節(jié)又到了。我想到老師平常很辛苦，每天早出晚歸，對(duì)我們就像自己的孩子一樣關(guān)懷。老師就像辛勤的園丁，我們就像花園里的小花、小草和小苗，在老師的細(xì)心培育下，我們歡樂(lè)地成長(zhǎng)。為了表達(dá)對(duì)老師的敬意，我打算要親自做一張心愿賀卡送給她。 我先用一張紫色的大卡紙對(duì)折起來(lái)做底，再用黃色的卡紙剪出一顆大大的愛(ài)心，然后用綠色的卡紙做成一棵大樹，還用水彩筆把樹桿涂成了巧克

4、力色。接下來(lái)，我用彩色紙剪出三朵閃閃發(fā)亮的小花，又用大紅顏色紙剪了幾個(gè)小蘋果掛在大樹上，媽媽也幫我貼了一排小草。我又在白紙上畫了一個(gè)美麗的老師，提著一把小水壺正在澆水，也剪貼在卡片上。我感覺(jué)老師對(duì)我們的愛(ài)像陽(yáng)光一樣暖和，就又在卡上加了一個(gè)微笑的太陽(yáng)。接著我在黃色的愛(ài)心上寫下了我想對(duì)老師說(shuō)的話， 又用彩色的小星星拼成了"節(jié)日歡樂(lè)'四個(gè)字。最終，在媽媽的關(guān)心下，我們還做出了一個(gè)特別漂亮的封面，心愿賀卡就完成了。 今日早上一到學(xué)校，我就把禮物送給了老師，老師微笑著說(shuō)："感謝!'我的心里甜滋滋的。 老師節(jié)的禮物作文 3 這是一個(gè)特別的日子老師節(jié)。早晨，天剛蒙蒙亮，小

5、麗背著書包到后面的小樹林里去摘了兩束鮮花，用紅線系成兩束，然后到學(xué)校，她看到辦公室的兩扇窗戶開著，把一束鮮花插在老師的筆筒里。 她觀察那瓶墨水，桌上的墨水不知換過(guò)多少次了，隨著一瓶瓶墨水削減，同學(xué)們學(xué)問(wèn)日益增加，墨水化作一行行美麗的鋼筆字，留在同學(xué)們的作業(yè)本上，成為鼓舞同學(xué)們不斷前進(jìn)的動(dòng)力。 這個(gè)地球儀是老師從自己微薄的工資里挪出來(lái)，走了幾十里山路才買回的。從今每當(dāng)上語(yǔ)文課時(shí)，老師就指著地球儀向同學(xué)們介紹祖國(guó)的大好河山，課文講的是哪里發(fā)生的事等等，同學(xué)們感到語(yǔ)文課越來(lái)越奇異、生動(dòng)而好玩了。 再看那副眼鏡，那是小麗最熟識(shí)不過(guò)的，由于老師每天戴著它為大家上課，夜深了，老師還戴著伏案工作呢。是預(yù)備明

6、天要講的內(nèi)容，還是批改同學(xué)們今日的作業(yè)? 小麗深情地望著桌上的一切：地球儀、墨水瓶、眼鏡，還有筆筒 里剛插進(jìn)去的還帶著芬香的野菊花，讓我們忠心祝愿老師老師節(jié)歡樂(lè)! 老師節(jié)的禮物作文 4 師愛(ài)是一種激勵(lì)同學(xué)共性和諧進(jìn)展的無(wú)可取代的訓(xùn)練力氣。愛(ài)是陽(yáng)光，能溶化冰雪;愛(ài)是春雨，能滋生萬(wàn)物;愛(ài)是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛(ài)，師生之間就能以誠(chéng)相見(jiàn)，心心相印，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有真正的訓(xùn)練。 "捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。'這是訓(xùn)練家陶行知的真摯感言。老師的愛(ài)是一種無(wú)私的愛(ài)，他們對(duì)同學(xué)的愛(ài)從不求回報(bào)。在工作中，無(wú)論遇到什么樣的不理智和被誤會(huì)的事情，他們決不因此而影響到對(duì)同學(xué)的教導(dǎo)和關(guān)愛(ài)，他們決

7、不會(huì)把對(duì)同學(xué)的愛(ài)與自己的個(gè)人目的和利益聯(lián)系起來(lái)。 一日為師，終生為父。老師的愛(ài)是一種最高尚的愛(ài)。老師的愛(ài)不僅是出于他們職業(yè)本身的責(zé)任和義務(wù)，老師們更是把同學(xué)看作是他們自己的兒女，傾注全部的心血。老師的愛(ài)更肩負(fù)著祖國(guó)的將來(lái)和民族的盼望，肩負(fù)著振興中華的重任。 老師的愛(ài)是一種理智的愛(ài)。老師思索的是同學(xué)將來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展，他們從不因眼前的不理解而放任遷就。老師的理智是超人的，他們對(duì)蕓蕓眾生能夠區(qū)分對(duì)待，因人施教，做到對(duì)好同學(xué)不溺愛(ài)，對(duì)差同學(xué)不操之過(guò)急、循循善誘。老師的愛(ài)包含母愛(ài)且勝于母愛(ài)，在于這種愛(ài) 是嚴(yán)格要求和細(xì)心施教的完善結(jié)合，在于它突破了母親的那種一味的溺愛(ài)。 有人說(shuō)："疼愛(ài)自己的孩子是

8、本能，而喜愛(ài)別人的孩子是神圣!'我們的老師所賜予的愛(ài)恰恰就是這種神圣。"訓(xùn)練沒(méi)有愛(ài)就成了無(wú)水之池'，老師用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵漂亮的心靈之花。 對(duì)老師的愛(ài)，同學(xué)的感受是最真實(shí)的： 你給了我整片的星空， 好讓我自由地去來(lái)。 你給了我一盞學(xué)問(wèn)的明燈， 為我照亮了前方的道路。 老師的工作是一般的，但卻可以喚起很多學(xué)子渴求學(xué)問(wèn)的.。我們的老師就是這樣不求自己的壯美人生，只求在平凡中讓同學(xué)們一步步長(zhǎng)大。 老師節(jié)的禮物作文 5 轉(zhuǎn)瞬間我上三班級(jí)了，又一次新的老師節(jié)來(lái)到了，還記得以前教過(guò)我的王老師、趙老師、楊老師、馬老師等。 回到過(guò)去，我剛上一班級(jí)時(shí)，映入眼簾的是人群

9、老師、同學(xué)、家長(zhǎng)，處處是人，唯有她我的班主任王老師與眾不同，手里舉著 班號(hào)牌，把我們領(lǐng)進(jìn)教室。她有豐富的學(xué)識(shí)。她上的課生動(dòng)活潑，從內(nèi)心制服了我們。 趙老師愛(ài)笑，聲音細(xì)細(xì)的，輕輕的，像鳥鳴一樣好聽(tīng)。當(dāng)趙老師叫到我的名字的時(shí)候，聲音也是細(xì)細(xì)的，輕輕的，像媽媽喚我回家吃飯一樣。我站起來(lái)，微笑著回答了她的問(wèn)題，老師也笑了，她朝我親切地點(diǎn)點(diǎn)頭，讓我坐下。我感到全身暖烘烘的，多好的老師啊! 一個(gè)暑假過(guò)去了，我又上二班級(jí)了。在二班級(jí)的生活里我又熟悉了兩位好老師，她們一位是我們的班主任也是我們的數(shù)學(xué)課老師楊老師，還有一位是我們的語(yǔ)文老師馬老師。這兩位老師很和氣，我很喜愛(ài)她們。楊老師年輕、美麗，帶著一副紅色的近

10、視鏡，披著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，說(shuō)一口流利的一般話。講話幽默，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。你說(shuō)她和氣可親吧，她有時(shí)會(huì)狠狠地教訓(xùn)你一頓。說(shuō)她嚴(yán)厲吧，可她有時(shí)會(huì)親切地向同學(xué)問(wèn)這問(wèn)那。 該說(shuō)說(shuō)我們的馬老師了，馬老師上課時(shí)，朗讀課文像丁冬的泉水，像起伏的大海，叫人百聽(tīng)不厭;寫起字來(lái)，一行行，一排排，清秀工整，叫人百看不厭。我還知道了馬老師一個(gè)隱秘，那就是喜愛(ài)手工花。這是在三八婦女節(jié)那天知道的。那天我把作業(yè)抱到馬老師辦公室里，馬老師突然微笑地問(wèn)我："今日有沒(méi)有送禮物給你媽媽?'我說(shuō)："送了。'馬老師又問(wèn)："送了什么呀?'我說(shuō)："送了一個(gè)自己做的手工花 給媽媽。'馬老師又對(duì)我說(shuō)："我也很喜愛(ài)手工花，你能送我一朵嗎?'"可以'。我開心地說(shuō)。下午我把手工花送給馬老師，馬老師微笑地接過(guò)花，夸我做的真美麗，并且感謝了我。第 2 天，我又抱作業(yè)到馬老師的辦公桌上，發(fā)覺(jué)馬老師