--文有關(guān)謙虛的高二作文（精選）

1、有關(guān)謙虛的高二作文“謙虛使人進步，驕傲使人落后?！边@是我一直相信的,我們在面對所取得的成功時,不能驕傲。為了讓您在寫的過程中更加簡單方便，一起來參考是怎么寫的吧!下面給大家分享有關(guān)謙虛的高二作文,歡迎閱讀！有關(guān)謙虛的高二作文1謙虛是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是一種人生態(tài)度。一個人如果懂得在人世間謙虛做人，那么就能夠得到別人的認可，人生的道路就會平坦得多。當(dāng)然做人可以謙虛，但不能過分謙虛，過分謙虛就是炫耀,為人處世應(yīng)該聽取別人的意見并將之納為己用。謙虛在人生中起很大的作用。如果不懂得謙虛,李世民怎么會開創(chuàng)貞觀盛世？如果不懂得謙虛，毛澤東怎么能領(lǐng)導(dǎo)人民獲得勝利?如果不懂得謙虛,怎么會有學(xué)者向農(nóng)民請教農(nóng)

2、業(yè)問題？種種事例告訴我們,“謙虛使人進步,驕傲使人落后”,落后就要挨打，所以我們要謙虛,努力讓自己變得更好。謙虛在學(xué)習(xí)上的作用尤其重要。一個不懂得謙虛的人，在學(xué)習(xí)上取得一點點進步就引以為豪，認為自己無所不知,無所不能，整天沉浸在炫耀中,變得不思進取,那么他注定會成為敗者。而為人謙虛，能夠拋開已有的成績，展望未來，虛心請教，聽從別人的建議，那么你一定會有所成就的。為了能夠傳承中華民族的傳統(tǒng)美德,我們需要以自己為載體,做一個謙虛的人。這樣才能夠以身作則，將中華民族的傳統(tǒng)美德傳給下一代,以至于傳向世界。讓世界上的所有人都能夠被這種精神感染，形成相互請教,相互學(xué)習(xí)的風(fēng)氣,讓明天變得更美好。其實在很多情

3、況下，人不能夠控制好自己的情緒，被自己的情緒影響著，不能做出正確的判斷,這時候人就必須心平氣和，謙虛的向他人請教。虛心做事,可以減少一些不必要的麻煩，讓自己能夠做出正確的決定。謙虛,是一種對自己嚴格要求的為人處事的理念，也是解決疑問的科學(xué)態(tài)度。謙虛是一種作風(fēng),一種能力,也是一種責(zé)任心，一種品格,謙虛可以成為引導(dǎo)我們一生的一盞明燈。當(dāng)犯下傲慢錯誤時,他會打開紅燈,讓我們思考過失,若能夠認識并改正錯誤,就會開綠燈放行,讓我們繼續(xù)前進。所以,謙虛是一個人必不可少的美德,它可以為我們照亮前進的道路。有關(guān)謙虛的高二作文2“謙虛使人進步，驕傲使人落后”是我們常說的一句俗語，生活中,謙虛使人進步是必然的，總

4、是有太多的人,自以為是地認為自己達到了飽和狀態(tài),無需進步，最終，只能一直在原地踏步,被那些后面的人趕上。給自己留一條縫隙,為發(fā)展留一點空間。這樣，才能源源不斷的一直進步。畫家齊白石,有一次看到他的弟子的一張畫畫得不錯,便向其弟子借過來臨摹，他的弟子驚訝無比,齊白石說：“我雖然是你的老師,但你不一定就比我差?！彼牡茏勇牶?對老師這種謙虛的態(tài)度肅然起敬。就像師說里所說的“弟子不必不賢于師”，任何人都有優(yōu)點和缺點,就算是偉人，也有不可避免的缺點,就像齊白石，他不因為他是畫家而感到高人一等,也不因此就驕傲自滿，相反，他反而臨摹其弟子的畫，可見齊白石對畫的熱愛及其謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度，正是這種給自己留一條縫

5、隙的態(tài)度,齊白石的畫才會被人們流傳至今，被人們贊譽。紅軍長征期間，朱德曾寫過一首詩贊揚紅軍不怕辛苦的精神，毛主席看過后，指出詩中的幾處不足之處,朱德聽后，虛心請教毛主席，并希望他能幫忙修改。毛主席改完以后給朱德看，朱德看后,連連稱贊，也認為比原來的大有進步。曾帶領(lǐng)紅軍踏過十萬五千里的朱德總司令，仍然抱著謙虛的態(tài)度有了錯誤及時改正，并對他人的指導(dǎo)虛心請教,使自己的寫作能力，得到了提高。同樣的，朱德也是懷有這種為自己留一條縫隙的謙虛態(tài)度,才能不斷的提高，完善自己。人無完人,沒有人能做到真正的完美。自以為是的處事、對人態(tài)度，只會讓自己向后退。千萬不要認為自己處在飽和狀態(tài)，這樣永遠都不會進步。給自己的

6、發(fā)展留一點空間,一條縫隙,讓自己能源源不斷的汲取新知識，何樂而不為呢?-偉人都能做到虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，更何況我們普通人呢?取他人的長處補自己不足之處,不正是在為自己留一條縫隙嗎?在每次的學(xué)習(xí)過程中,都給自己留下進步的空間，日積月累，就能有更大的進步。謙虛使人進步,我們要為自己留一條縫隙，為進步留一點空間。有關(guān)謙虛的高二作文俗話說:“虛心萬事能成,自滿十事九空?！庇纱丝梢?，謙虛是求學(xué)之路不可或缺的良師益友,他的加入往往會給我們帶來事半功倍的效果。謙虛是一劑推動我們進步的神奇藥劑，它的與眾不同之處在于打破了一個埋頭苦干的格局，開創(chuàng)了“趨避職場補己之短”的互利共贏新局面。每個人都有自己的閃光點和不足之

7、處，如果能以正確的心態(tài)仔細審視自己，虛心地向別人請教,用努力將自己的不足之處一點點彌補,差距一點點縮短，無疑會成就一個更優(yōu)秀，更成功的自己。學(xué)校成立初衷,我認為就是出于此,同學(xué)們不僅應(yīng)該向書本、老師學(xué)習(xí),更應(yīng)該利用現(xiàn)成的大好資源彼此互相學(xué)習(xí)。不要認為提問會有傷自尊和臉面，不懂裝懂才是最大的恥辱。大圣人孔子在謙虛求學(xué)方面也為我們樹立了一個楷模,為了弄清太陽離人的遠近，他竟親自向兩小孩子不恥下問。我們平生所學(xué)知識恐怕也難及孔子的一毛吧，那我們又有什么理由自以為是，不肯向別人請教呢?謙虛是一種低調(diào)的生活姿態(tài)。有人說，滿桶水挑起來十分平穩(wěn),半桶水卻晃得厲害。這形象地說明了,真正有學(xué)問的人不會四處炫耀他

8、的才學(xué)，而是將自己隱藏在平凡的人中,淡然閑適地過著自己的生活。平和地待人接物，與人為善，讓人完全無法察覺他謙虛下的鋒芒。鄧稼先就是這樣一位功勛卓著卻謙虛做人的科學(xué)家,與美國原子彈設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)人奧本海默相比,他一點也不喜歡引人注目，被譽為“最有中國農(nóng)民的樸實氣質(zhì)的知識分子?！币苍S正因為如此，他備受世人的好評和尊敬，謙虛,原來還可以拉近人與人之間的距離呢!語言、國家不同，卻被這份平和深深吸引!謙虛是一種開放的胸懷。唐太宗李世民,以謙遜和寬容的態(tài)度接納魏征的諫言,從而成就了歷史上偉大的“貞觀之治”；齊威王也因為接受大臣的苦心勸告，完成了一代昏君到勵精圖治的明君的蛻變;漢高祖劉邦自己本沒有多少治國之才，卻

9、樂于聽取謀士的建議,方才打下了江山······也難怪陳毅曾如此感嘆：“歷覽古今多少事，成由謙遜敗由奢?！薄叭诵?必有我?guī)熝?。擇其善者而從?其不善者而改之?！痹该總€人都擁有謙虛的美德,充分體會到它對人生的重要性,讓它在人生之路上發(fā)揮最大的價值！有關(guān)謙虛的高二作文4初夏的麥地，無邊無際,微風(fēng)吹拂著金色的麥田,一浪一浪涌向天際。置身麥田之中，不難發(fā)現(xiàn),越是飽滿的麥穗,頭垂得越低;而那些粒少干癟的麥子,卻總是高傲地昂著頭。麥子如此，現(xiàn)實中的人與麥子是那么驚人的相似。那些博學(xué)多才的人總是謙虛而又低調(diào)，而那些見識短淺的人卻驕傲而又自負。季羨林

10、,從他溫和的笑容中，我們看到了他的謙遜。他學(xué)貫中西,視野開闊,在許多方面都有很深的造詣。然而，他卻是那么普通,普通得簡直無法把他與周圍的人區(qū)分開來,以至被學(xué)生當(dāng)做“鍋爐工”。他曾辭去“學(xué)術(shù)泰斗”的桂冠,拒絕“國寶”的美譽。他是如此的謙遜,如此的低調(diào),如此的穩(wěn)重。大科學(xué)家愛因斯坦深諳謙虛成就人生的高度的精要，他曾說“用一個大圓圈代表我所學(xué)過的知識,那么圓圈以外的空白對我來說就意味著無知。而且圓圈越大，它的圓周就越長，它與外界接觸面就越大?！笔前。R車越空，噪音越大,而那些充滿知識的“馬車”總是默默無聞地跑在通往成功的路上。所以，在人生的道路上，我們一定要讓自己的馬車負重滿載,而不要口若懸河,旁若

11、無人夸夸其談,那只會暴露自己的無知。有一個剛從大學(xué)畢業(yè)的年輕人,他自恃會說幾句英語,逢人便會冒出幾個英語單詞。一天,一位平凡的老太太與他用英語交談時，他卻只會說“S”和“NO”。原來,淺薄是表面的滔滔不絕所不能掩蓋的。錢鐘書先生在寫完圍城后，引來很多記者的采訪,錢先生一句很精彩的話給記者的熱情潑了一盆冷水：“如果你覺得雞蛋好吃,何必一定要認識那只下蛋的雞呢?”這是何等的謙遜,何等的境界!我們何曾看到季羨林老人站在輿論的風(fēng)口浪尖上？我們又何曾看到錢學(xué)森熱衷于與別人進行無謂的口水戰(zhàn)?？鬃诱f：“逝者如斯夫!不舍晝夜。”“吾生也有涯,而知也無涯。”知識是無限的,只有意識到這一點，才會發(fā)現(xiàn)自己的不足,不

12、斷充實自己。我們應(yīng)以豐富的知識和香草般的品德充實自己的內(nèi)心。在謙虛中活出自我的風(fēng)采,在謙虛中成就人生的高度。有關(guān)謙虛的高二作文5牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力，卻稱自己是在海濱玩耍的孩童;笛卡爾創(chuàng)立解析幾何,卻認為自己越學(xué)越無知;莫言成為中國大陸首位諾貝爾文學(xué)獎獲得者,在瑞典學(xué)院致辭時卻稱自己只是一個講故事的人。他們都是舉世聞名的科學(xué)家、文學(xué)家，但都秉持著一種最高貴的品德謙虛。他們一身榮耀卻不自夸,更不會趾高氣揚,反而以更加默默無聞的努力來追求更高的成就，因為只有謙虛，才能使人不斷進步。泰山不讓土壤,故能成其大;河海不擇細流,故能就其深。怎樣才能學(xué)會謙虛?對于人而言,唯有虛心聽取他人的意見，才能不斷完善自己

13、,取得成功。齊威王廣開言路,察納忠言，民與國愛之,更使齊國“戰(zhàn)勝于朝廷”;秦孝公聽從商鞅的諫言實行變法，使秦國富國強兵,稱雄于六國;唐太宗李世民從善如流，聽從魏征的勸諫,開創(chuàng)了“貞觀之治”的繁榮局面。他們都是帝王，享有無上的權(quán)力和榮耀，但他們卻都擁有虛懷若谷的胸襟和察納雅言的氣度，以謙虛的心接納如潮水般襲來的逆耳忠言,終成一代明君,名垂千古。他們被世人銘記,不只是因為強國富兵的豐功偉績，更是因為他們虛心納諫的胸懷。身為帝王,卻能如此謙虛，怎能讓人不贊嘆!滿招損,謙受益。謙虛使人內(nèi)斂深沉,沉穩(wěn)冷靜，虛心接受他人的批評，成就自己的人生。而驕傲自滿往往會使人剛愎自用，囂張傲慢,慢慢蒙蔽自己的耳目,從此固步自封，被他人超越,成為失敗者。項羽,人稱楚霸王，出身貴族，力能扛鼎。巨鹿之戰(zhàn)他憑借破釜沉舟的勇氣和智謀大敗秦軍，登上了人生的頂點,自此他睥睨一切,以王