要好好學(xué)字教案

1、要好好學(xué)字教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、 能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學(xué)會(huì)本課的生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。3、懂得干革命要文化知識(shí)，教育學(xué)生從小要好好學(xué)習(xí)，天天向上。2、 教學(xué)重點(diǎn)：1、 正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學(xué)會(huì)本課的生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。教學(xué)難點(diǎn)：明白從小就要好好學(xué)習(xí)，天天向上的道理。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過(guò)程：一 揭示課題，引導(dǎo)質(zhì)疑1 板書(shū)課題，齊讀。2 討論：看到這個(gè)題目，你想知道什么？二 初讀課文1 學(xué)生自讀課文兩遍。(1) 畫(huà)出生字詞。(2) 畫(huà)出長(zhǎng)句子，練習(xí)朗讀。(3) 標(biāo)出自然段的序號(hào)，練習(xí)讀通課文。2 檢查自學(xué)情況。(1) 指名說(shuō)說(shuō)課文有幾個(gè)自然段。(2

2、) 抽讀生字詞，正音。(3) 指名分節(jié)讀課文。(4) 齊讀課文。3 教師范讀課文，學(xué)生思考：課文主要寫(xiě)誰(shuí)？寫(xiě)關(guān)于他們的什么事？4讀后討論，引導(dǎo)填空：毛主席在（）遇見(jiàn)（）。毛主席教導(dǎo)他們要（）。三 精讀課文1 出示投影，引導(dǎo)觀察。這是什么地方？圖上有哪些人？他們?cè)诟墒裁矗? 細(xì)讀第一段。（1） 自由輕聲讀。（2） 討論：這一段共有幾句話(huà)？每句話(huà)主要學(xué)什么？“才”是什么意思？這里強(qiáng)調(diào)什么？（3） 齊讀第一段。（4） 小結(jié)。這一段告訴我們故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和人物。（5）學(xué)寫(xiě)生字“延”“遇”3 細(xì)讀第二段。（1） 指名讀。（2） 說(shuō)說(shuō)這一段有幾句話(huà)？用“”畫(huà)出寫(xiě)毛主席的句子。（3） 毛主席是怎樣說(shuō)的

3、？又是怎樣做的？比較句子：毛主席彎下腰，在自己手心上寫(xiě)了“毛澤東”三個(gè)字。毛主席寫(xiě)下了“毛澤東”三個(gè)字。指名讀句子。這兩句話(huà)有什么不同，哪句好？為什么？“彎下腰”說(shuō)明了什么？(第一句好，它既告訴我們毛主席寫(xiě)了字，又告訴我們是怎樣寫(xiě)的，在什么地方寫(xiě)的,第一句比第二句寫(xiě)得具體.清楚，更突出了毛主席對(duì)小八路的親切之情.) （“彎下腰”說(shuō)明毛主席為了讓小八路看清他寫(xiě)的字，毛主席對(duì)小八路學(xué)習(xí)很重視，對(duì)小八路很親切。）（4） 指導(dǎo)朗讀。學(xué)生自由練讀、指名讀、齊讀。（5）照樣子，在括號(hào)里填上合適的詞。例：毛主席（彎下腰）寫(xiě)字。（）爸爸（）看起報(bào)紙來(lái)。（）小白兔（）走進(jìn)家門(mén)。4 細(xì)讀第三段。（1） 指名讀。（2） 投影出示第三段。師畫(huà)出毛主席說(shuō)的話(huà)。（3） 這是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)說(shuō)