初中寫景作文評語匯總

1、初中寫景作文評語匯總初中寫景作文評語1記述類詞雅文練，寫景生動。布局新穎， 用詞簡達。娓娓細說， 清婉可喜。寫景狀物，入木三分。層次井然，結構嚴謹行文 灑脫，趣味雋永。淡遠情逸，雋永含蓄。平鋪直敘，亦有情 韻。簡潔流暢，意義深長。言近旨遠，不同凡味明察秋毫， 描述生動。內容曲折，耐人尋味。逸趣橫生，讀來可喜。敘 述緊湊，扣人心弦。婉轉流利，真實不虛內容充實，文字流 利。優(yōu)游從容， 描寫細膩。 據實敘述， 暢所欲言。 辭意從容，雅見情韻。敘事抒情，均頗貼切文筆清麗，寫景生動。布局 順當，描寫逼真。語多贅馀，文欠生動。內容貧乏，錯字太 多。收結過早，意未盡宜文筆雄健，不落俗套。文情并茂， 感人肺腑

2、。敘述詳盡，條理井然。遣詞造句，行云流水?？?劃入微，栩栩如生取材不凡，運筆如飛。詞義從容，雅見情 韻。清新流暢， 自然有致。 取材豐富， 文字生動。 頗富幽默， 筆調輕松自然順暢，有條不紊。2抒情類炫麗清新，頗有韻味。流利貼切， 描寫佳妙。敘事抒情， 均頗貼切。淋漓盡致，頗切題意。結構完整，清新雋永筆靈 心慧，極富詩意。憤慨之情，流於翰墨。文約意廣，境界清 真。措辭婉約，面面俱到。明暢開朗， 氣勢壯麗。 輕松有趣， 頗具題意。辭藻瑰麗，清娩可喜。文筆練達，意亦周到。抒 情懇切，一氣呵成用詞切當，意境不俗。情感豐富，事件趣 卓。真情流露， 感人肺腑。 文暢情達， 雄深雅見。 詞句生硬， 文意不

3、明拖泥帶水，語不明析。文句生澀，未能達意。草率 成偏，殊少意義。快樂之狀，耀然紙上。選詞失當，譬喻不 切認識錯誤，不切題意。文辭生硬，未能達意。含意空虛， 句亦欠順。3論說類用詞妥切，議論精當。激昂慷慨， 扣人心弦。見解脫俗， 理順意明。細心求證，絲毫不茍。筆力勁健，見解不凡措辭 得體，立論公正。繁簡適當，層次分明。句句有力，字字精 辟。入情入里，甚見精純。筆致輕松，理暢辭達豪放雄奇， 不落俗套。面面俱到，論斷正確。詮釋明確，措辭順當。說 理調暢，議論允當。文氣充沛，段落分明思想敏捷，眼光遠 大。脈絡分明， 有條不紊。 徒多費詞， 毫無精義。 文從字順，言簡意賅。內容雜亂，詞句欠通文句生澀，意

4、不明暢。析論 不明，語多欠詳。結構松散，文句欠佳。語多重復，文欠調 暢。選詞失當，意不明朗用詞欠妥，語氣不貫。析論不明， 語多欠詳。識見不高，文句生澀。初中寫景作文評語記述類詞雅文練，寫景生動。布局新穎， 用詞簡達。娓娓細說， 清婉可喜。寫景狀物，入木三分。層次井然，結構嚴謹行文 灑脫，趣味雋永。淡遠情逸，雋永含蓄。平鋪直敘，亦有情 韻。簡潔流暢，意義深長。言近旨遠，不同凡味明察秋毫， 描述生動。內容曲折，耐人尋味。逸趣橫生，讀來可喜。敘 述緊湊，扣人心弦。婉轉流利，真實不虛內容充實，文字流 利。優(yōu)游從容， 描寫細膩。 據實敘述， 暢所欲言。 辭意從容， 雅見情韻。敘事抒情，均頗貼切文筆清麗，

5、寫景生動。布局 順當，描寫逼真。語多贅馀，文欠生動。內容貧乏，錯字太 多。收結過早，意未盡宜文筆雄健，不落俗套。文情并茂， 感人肺腑。敘述詳盡，條理井然。遣詞造句，行云流水。刻 劃入微，栩栩如生取材不凡，運筆如飛。詞義從容，雅見情 韻。清新流暢， 自然有致。 取材豐富， 文字生動。 頗富幽默， 筆調輕松自然順暢，有條不紊。2抒情類炫麗清新，頗有韻味。流利貼切， 描寫佳妙。敘事抒情， 均頗貼切。淋漓盡致，頗切題意。結構完整，清新雋永筆靈 心慧，極富詩意。憤慨之情，流於翰墨。文約意廣，境界清 真。措辭婉約，面面俱到。明暢開朗， 氣勢壯麗。 輕松有趣， 頗具題意。辭藻瑰麗，清娩可喜。文筆練達，意亦周

6、到。抒 情懇切，一氣呵成用詞切當，意境不俗。情感豐富，事件趣 卓。真情流露， 感人肺腑。 文暢情達， 雄深雅見。 詞句生硬， 文意不明拖泥帶水，語不明析。文句生澀，未能達意。草率成偏，殊少意義?？鞓分疇?，耀然紙上。選詞失當，譬喻不切認識錯誤，不切題意。文辭生硬，未能達意。含意空虛， 句亦欠順。3論說類用詞妥切，議論精當。激昂慷慨， 扣人心弦。見解脫俗， 理順意明。細心求證，絲毫不茍。筆力勁健，見解不凡措辭 得體，立論公正。繁簡適當，層次分明。句句有力，字字精 辟。入情入里，甚見精純。筆致輕松，理暢辭達豪放雄奇， 不落俗套。面面俱到，論斷正確。詮釋明確，措辭順當。說 理調暢，議論允當。文氣充沛，

7、段落分明思想敏捷，眼光遠 大。脈絡分明， 有條不紊。 徒多費詞， 毫無精義。 文從字順，言簡意賅。內容雜亂，詞句欠通文句生澀，意不明暢。析論 不明，語多欠詳。結構松散，文句欠佳。語多重復，文欠調 暢。選詞失當，意不明朗用詞欠妥，語氣不貫。析論不明， 語多欠詳。識見不高，文句生澀。景色描寫作文評語：1 文章首尾呼應，語句簡練，一針見血，點明主題。 文章通過四季景色的描寫，說明了xx之美，照應開頭。若 能注意段落層次分明就更好了。2xx四季景色真美，你的習作條理清楚，內容豐富， 用詞尤為生動準確。3 小作者寫作思路清新，描寫生動，文筆優(yōu)美，牢牢 圍繞一個“綠”字，按“總分總”的結構，描寫了xx的美

8、 麗景色。4 文中恰當地運用比喻 擬人等修辭手法，使xx不同 季節(jié)的綠色生機盎然，芳香四溢。5 小作者捉住了春天xx特有的景色，能正確貼切地 使用了比喻的修辭手法寫出xx的美，同時借題發(fā)揮贊美了 辛勤的園丁老師們，使文章的主題得到升華。6 小作者觀察仔細，描寫生動細致，加上生動形象的 比喻 擬人，使人讀了有身臨其境的感覺，也使作者喜愛xx的思想感情表露得更為自然充分。7 作者能按方位順序向讀者先容其可愛的xx，從校門 教學區(qū)（教學樓 巨型花壇）活動區(qū)（大操場），條理 清楚，有選擇 有重點地繪景，自然地反映出學校朝氣蓬勃 的氣氛。8 作者把寫景與抒懷結合起來， 寓情于景，情景交融， 全文字里行間

9、都突出了對xx的無比喜愛之情。作者著力描 繪了美麗無比的噴水池， 綠草如茵的操場， 寬敞明亮的教室， 使一個美麗的xx展現在人們眼前。9 小作者運用了動點觀察的方法對xx晨色進行了生動的描寫，字里行間飽含著小作者對xx對大自然的熱愛之 情。10 文章借助豐富的想象，運用擬人 比喻等修辭手法 加以描繪，使語言流暢 優(yōu)美，文章生動 逼真。11 縱觀全篇，文章筆調清新 活潑，描寫有聲有色， 消息結合，從近處的晨霧寫到遠處的日出，從空中的樹葉， 寫到地上的小草，從一棵棵楊樹寫到自由翱翔的小鳥，條理 清楚，層次清楚，讀后使人如臨其境。12 小作者寫了自己熟悉的地方學校，把寫景與 寫人巧妙結合起來，景中有

10、人，以景襯人。13 小作者對景物的描寫生動細致， 捉住色彩 外形 香 味等方面的特點，并且用了比喻 擬人 排比等多種手法，令人處處感受到秋天的美。14 這篇文章語句樸素 生動，內容真實 有趣。文章 中有很多地方都反映了小作者平時細心的觀察， 這在描寫xx的各種有趣的生活場景尤為明顯， 令人處處感到xx的歡樂， 使人讀了有身臨其境之感。15 全篇色彩艷麗，生機盎然。字里行間，通過xx春 夏秋冬的描寫，抒發(fā)作者對xx童年生活的熱愛。16 在你的筆下，冬天xx的景色描述得細致入微，語 言通徹 流利。文中的比喻 擬人修辭手法的運用，增添了作 文的生動性 趣味性，如能在這樣的景色中放入人物活動的 描述，

11、那作文會增色不少!17 在你的筆下，xx的景色是那么的美麗動人，活動 是那么的豐富多彩，我也愛你美麗的xx。18 作者通過描寫自己的xx的景色，可以說是借景抒 情，抒發(fā)了自己對學校的愛，語句通順，中心明確。19 本文文筆優(yōu)美，抒情濃郁，是一曲對童年生活的 美好頌歌。作者以抒情的筆調，濃墨重彩地描繪了xx一角 的春夏秋冬四季景色，深情地回憶了在那里度過的美好童年 生活。20 本文以“總分總”的架構，通過抽取xx中的“大 樹 花草 同學”等關鍵要素， “化大為小”地描寫了xx四季 美景，層次分明，條理清楚，是一篇很好的寫景習作。21 文章在字里行間都流露出對xx的喜愛之情，巧妙 的運用了動態(tài)立體感

12、知，讓xx融于一年四季之間，有了時 間的拉長，顯示出了動態(tài)感和活力感，此外小作者一直懷著 一顆不斷探求未知的心，對知識的渴望，對祖國的熱愛，讓 每位讀者欣慰。22 你就像一個小畫家一樣，把你的xx的美麗景色一 一給大家繪畫出來了，四季不同，景色各異，簡短的文字流 露出你對xx的熱愛之情，做到了情景交融，很棒!23 你的作文融情于景，把對xx的熱愛融注在字里行 間。最后直抒胸臆， 表達主旨：“愛xx，寫得很棒!語言優(yōu)美， 大量使用擬人等修辭，形象生動地把xx的四季景色描寫了 出來。24 作者寫出了xx早晨的忙碌和充實，也寫出了 早晨景色的美麗，結尾處“一年之計在于春，一日之計在于 晨，在這美好的

13、早晨，我們踏上了人生的路程” ，表達了作 者珍惜大好時光，走好人生之路的美好愿望。xx25xx四季景色真美， 你的習作條理清楚， 內容豐富， 用詞尤為生動準確。26 生動具體，讓人愛莫能助釋手卷。 文章含蓄的結 尾，既點題，又耐人尋味。27 文章開頭引人入勝，吸引讀者。點面結合，使文 章生動，具體，詳略得當。28 對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸 景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，親切委婉，樸素而 不落俗淘，值得借鑒。29 全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。 文章邊敘事邊抒情。結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。 首尾連貫，一氣呵成。30文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，

14、不失 為一篇佳作。文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然 通達。細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。31 全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者 帶進了開心樂園， 令人眉開眼笑。 全文通俗易懂， 趣味性強。32 文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞?進行。文章 開頭與結尾時的詩化語言， 充滿想象與韻律之美， 令人愿讀， 愛讀，不忍釋手。33 以景喻情，開頭頗有新意;倒敘開頭，渲染意境。34 文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見 面就能對人物產生?的印象。文章前后連貫，形成完整的形 象。35 文章能過清新有趣的語言，描寫了?的事。字里行 間，充滿童年真童趣， 歡聲笑語不絕于耳， 不失為一篇佳作。

15、詳略得當，虛實相生，是的兩大特色，?內容更豐富，更生 動。36 充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻，擬人等 手法，通過生動，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢 境一般。結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。37 注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是的 成功之處。文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方 的手法，使文章形象生動。初中作文評語集錦1、記敘類詞雅文練，寫景生動。 布局新穎，用詞簡達。 娓娓細 說，清婉可喜。 寫景狀物，入木三分。 層次井然，結構嚴 謹 行文灑脫，趣味雋永。 淡遠情逸，雋永含蓄。 平鋪直 敘，亦有情韻。 簡潔流暢，意義深長。 言近旨遠，不同凡 味 明察秋毫，描

16、述生動。 內容曲折，耐人尋味。 逸趣橫 生，讀來可喜。 敘述緊湊，扣人心弦。 婉轉流利，真實不 虛 內容充實，文字流利。 優(yōu)游從容，描寫細膩。 據實敘 述，暢所欲言。 辭意從容，雅見情韻。 敘事抒情，均頗貼 切 文筆清麗，寫景生動。 布局順當，描寫逼真。 語多贅 馀，文欠生動。 內容貧乏，錯字太多。 收結過早，意未盡 宜 文筆雄健，不落俗套。 文情并茂，感人肺腑。 敘述詳 盡，條理井然。 遣詞造句，行云流水。 刻劃入微，栩栩如 生 取材不凡，運筆如飛。 詞義從容，雅見情韻。 清新流 暢，自然有致。 取材豐富，文字生動。 頗富幽默，筆調輕 松 自然順暢，有條不紊。2、抒情類炫麗清新，頗有韻味。

17、流利貼切，描寫佳妙。 敘事抒 情，均頗貼切。 淋漓盡致，頗切題意。 結構完整，清新雋 永 筆靈心慧，極富詩意。 憤慨之情，流於翰墨。 文約意 廣，境界清真。 措辭婉約，面面俱到。 盡情發(fā)抒，言詞無 礙 明暢開朗，氣勢壯麗。 輕松有趣，頗具題意。 辭藻瑰 麗，清娩可喜。 文筆練達，意亦周到。 抒情懇切，一氣呵 成 用詞切當，意境不俗。 情感豐富，事件趣卓。 真情流 露，感人肺腑。 文暢情達，雄深雅見。 詞句生硬，文意不 明 拖泥帶水，語不明析。 文句生澀，未能達意。 草率成 偏，殊少意義。 快樂之狀，耀然紙上。 選詞失當，譬喻不 切 認識錯誤，不切題意。 文辭生硬，未能達意。 含意空虛，句亦欠順

18、。3、論說類用詞妥切，議論精當。 激昂慷慨，扣人心弦。 見解脫 俗，理順意明。 細心求證，絲毫不茍。 筆力勁健，見解不 凡 措辭得體，立論公正。 繁簡適當，層次分明。 句句有 力，字字精辟。 入情入里，甚見精純。 筆致輕松，理暢辭 達 豪放雄奇，不落俗套。 面面俱到，論斷正確。 詮釋明 確，措辭順當。 說理調暢，議論允當。 文氣充沛，段落分 明 思想敏捷，眼光遠大。 脈絡分明，有條不紊。 徒多費 詞，毫無精義。 文從字順，言簡意賅。 內容雜亂，詞句欠 通 文句生澀，意不明暢。 析論不明，語多欠詳。 結構松 散，文句欠佳。 語多重復，文欠調暢。 選詞失當，意不明 朗 用詞欠妥，語氣不貫。 析論不

19、明，語多欠詳。 識見不 高，文句生澀.內容：1.內容緊貼現代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現 時代氣息。2.脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。3.詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似 為主題量身定制。4.敘述詳細具體，細節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突 出，形象豐滿，躍然紙上。5.以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。6.想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生 活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。7.景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生， 情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。8.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，

20、又高于生 活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。9.事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊、井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。10.外貌描寫生動形象， 人物容顏逼真、 穿著恰當合體， 宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生” 。11.環(huán)境描寫客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務，更好 地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。12.神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點 勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。內容：1.前后內容關聯不夠緊密，部分內容過于孤立， 與文章主體聯系不夠密切。2.敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個 性特征。3.詳略安排不當

21、，主次不夠分明。4.內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描5.與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。主題：1.重點突出，中心明確，立意鮮明。2.觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。3.主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無贅意。4.主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。主題：1.中心不夠明確，立意不夠清晰。2.主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。3.雖有中心主題， 但表達不夠充分有力， 言而不實， 空而無力。4.主題不夠嚴肅， 思想之中尚有糟粕。 情節(jié)：1.情節(jié)曲折， 敘事過程有一定的起伏感， 體現了情節(jié)的曲線美， 引人入勝。2.情節(jié)波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的3.情節(jié)變化不落于俗套，

22、偶有懸念驟生，波瀾迭起，出 人意外，事件的發(fā)展過程體現了作者的創(chuàng)新構思。情節(jié)：1.情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。2.情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。3.情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。4.過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以 虎頭蛇尾之感。5.構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真6.情節(jié)大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。修辭：1.比喻生動、 形象、貼切，本體與喻體形神相似， 文章的趣味性與說服力都大大增強了。2.適當地運用對比、比較等手法，通過事物相互間的懸 殊與差異，有力地佐證文章的中心。3.不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特 征，既增強語勢，又給讀者留下

23、了非常深刻的印象。4.巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為 特征、人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷 程。選材：1.能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的 代表性較強。2.選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目 一新。3.雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現 了事件的本質。4.事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍 性。5.從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特征， 人物形象豐滿。選材：1.選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材、老思想，平淡無奇。2.雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于 分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深

24、刻地體現。3.選材平淡無奇，過于老舊、粗俗、簡單幼稚，不具新 意，難于深刻地反映生活的時代性、真實性。4.未能通過小事情反映大道理， “以小見大”的表現手 法運用還不夠嫻熟。5.對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄 的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特征。情感：1.感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打 動讀者。2.感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。3.情感真切自然， 無矯揉造作之嫌， 以平淡心現真實情。4.心里過程真實細膩，人物的想法、態(tài)度在讀者面前一 覽無遺。5.感情真實細膩，言語感人至深，確是發(fā)自作者內心的 肺腑之言。6.從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露

25、真情，字 句鏗鏘有力，震撼人心。 情感：1.語言簡樸，感情平淡， 情意不夠深切。2.感情過于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿， 自作多情。3.情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情 雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。4.心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現人物的思想、 態(tài)度，好惡觀。事理：1.反復從不同角度， 不同方面來強調作者的觀點， 說理充分透徹，立意鮮明。2.引用名人名言、經典事例，具有較強的說服力，更能 有力地表達作者的觀點。3.論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。4.例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。 事理：1.邏輯推理能力較弱，證據不夠確鑿充分。2.未能寫真事

26、、說真話、訴真情，塑造真實的個性， 表現獨特的個體。語句：1.語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象、 生動、鮮明，語言表達能力較強。2.語言簡明扼要、言簡意賅、言至意達、精煉有力、筆 力盡現，寥寥數語便能傳遞人物的神采。3.語言平滑曉暢， 刻畫細致， 描寫生動；句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。4.語言活潑，風趣幽默，令人忍俊不禁。5.行為描寫用詞講究，準確到位，系列動詞逼真地凸現了人物的心理狀態(tài)，點明了人物的性格特征。 語句：1.語言基本通順，偶有不暢。2.語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費 解。3.語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。4.語言過于簡略，似為綱

27、要式敘寫，但又未能提綱挈 領，文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。 作文開頭：1、文章開頭簡而得當， 通過環(huán)境描寫來襯托人物心情， 十分藝術化。2、開頭簡明扼要3、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面 就能對人物產生的印象。4、文章開頭引人入勝，吸引讀者。點面結合，使文 章生動，具體，詳略得當。5、文章語言生動豐富，可讀性強。6、開頭出手不凡，吸引讀者7、開頭打動人心，具有真情實感。8、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望 作文過程：1、以飽滿的激情，描寫了2、重點突出，詳略得當，內容具體。3、比喻貼切，用詞生動。4、文章語言通俗易

28、懂，貼近生活實際，讀來令人倍感 親切。5、 以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味 無窮。6、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突 出。7、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景 生情，情景自然融合。8、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品 質。9、文章邊敘事邊抒情。10、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻、擬人等手 法11、小作者觀察仔細，敘述時井然有序12、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情 趣。13、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣14、文章想象合情合理，15、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般16、文章線索明朗，主題突出

29、，緊緊圍繞進行。17、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。18、對人物的語言、神態(tài)、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。19、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。20、 ，語言準確，鮮明、生動，內容極其豐富具體，21、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特 點。22、文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻 真實有趣，寫得入情入理23、文章將寫得細致入微24、語言活潑明快，富有情趣。25、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。作文結尾：1、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻， 耐人尋味。2、以感受開關， 以感受結尾。 這樣便使文章前后照應， 首尾連貫，同時又使文

30、章主題回環(huán)復沓，感染力極強。3、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。4、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。5、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成6、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的 內心世界，這是本文的成功之處。7、文章以為結尾，言簡意賅，其味無窮。8、 文章最后揭示中心之句， 實屬點晴之筆， 概括之語， 短促而有力。9、 結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。10、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之 美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。11、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處 不可或缺的點晴之筆，較好地突現了文章主題。12、故事雖

31、平凡，感情卻真摯、充沛、感人。13、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。n初中寫景作文評語 記述類詞雅文練，寫景生動。布局新穎，用詞簡達。娓 娓細說，清婉可喜。寫景狀物，入木三分。層次井然，結構 嚴謹行文灑脫， 趣味雋永。 淡遠情逸， 雋永含蓄。 平鋪直敘， 亦有情韻。簡潔流暢，意義深長。言近旨遠，不同凡味明察 秋毫，描述生動。內容曲折，耐人尋味。逸趣橫生，讀來可 喜。敘述緊湊，扣人心弦。婉轉流利，真實不虛內容充實， 文字流利。優(yōu)游從容，描寫細膩。據實敘述，暢所欲言。辭 意從容，雅見情韻。敘事抒情，均頗貼切文筆清麗，寫景生 動。布局順當， 描寫逼真。 語多贅馀， 文欠生動。 內容貧乏，錯字太

32、多。收結過早，意未盡宜文筆雄健，不落俗套。文情 并茂，感人肺腑。敘述詳盡，條理井然。遣詞造句，行云流 水?？虅澣胛ⅲ蜩蛉缟〔牟环?，運筆如飛。詞義從容， 雅見情韻。清新流暢，自然有致。取材豐富，文字生動。頗 富幽默，筆調輕松自然順暢，有條不紊。2抒情類炫麗清新，頗有韻味。流利貼切， 描寫佳妙。敘事抒情， 均頗貼切。淋漓盡致，頗切題意。結構完整，清新雋永筆靈 心慧，極富詩意。憤慨之情，流於翰墨。文約意廣，境界清 真。措辭婉約，面面俱到。盡情發(fā)抒，言詞無礙明暢開朗， 氣勢壯麗。輕松有趣，頗具題意。辭藻瑰麗，清娩可喜。文 筆練達，意亦周到。抒情懇切，一氣呵成用詞切當，意境不 俗。情感豐富， 事件趣

33、卓。 真情流露， 感人肺腑。 文暢情達，雄深雅見。詞句生硬，文意不明拖泥帶水，語不明析。文句 生澀，未能達意。草率成偏，殊少意義?？鞓分疇睿患?上。選詞失當，譬喻不切認識錯誤，不切題意。文辭生硬， 未能達意。含意空虛，句亦欠順。3論說類用詞妥切，議論精當。激昂慷慨， 扣人心弦。見解脫俗， 理順意明。細心求證，絲毫不茍。筆力勁健，見解不凡措辭 得體，立論公正。繁簡適當，層次分明。句句有力，字字精 辟。入情入里，甚見精純。筆致輕松，理暢辭達豪放雄奇， 不落俗套。面面俱到，論斷正確。詮釋明確，措辭順當。說 理調暢，議論允當。文氣充沛，段落分明思想敏捷，眼光遠 大。脈絡分明， 有條不紊。 徒多費詞

34、， 毫無精義。 文從字順，言簡意賅。內容雜亂，詞句欠通文句生澀，意不明暢。析論 不明，語多欠詳。結構松散，文句欠佳。語多重復，文欠調 暢。選詞失當，意不明朗用詞欠妥，語氣不貫。析論不明， 語多欠詳。識見不高，文句生澀。初中作文評語集錦作文開頭：1、文章開頭簡而得當， 通過環(huán)境描寫來襯托人物心情， 十分藝術化。2、開頭簡明扼要3、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面 就能對人物產生?的印象。4、文章開頭引人入勝，吸引讀者。?點面結合，使文章 生動，具體，詳略得當。5、文章語言生動豐富，可讀性強。6、開頭出手不凡，吸引讀者7、開頭打動人心，具有真情實感。8、文章開頭交待得十分清楚，起到總領

35、全文的作用。9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望 作文過程：1、以飽滿的激情，描寫了?2、重點突出，詳略得當，內容具體。3、比喻貼切，用詞生動。4、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感 親切。5、?以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無 窮。6、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突 出。7、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景 生情，情景自然融合。8、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品 質。9、文章邊敘事邊抒情。10、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻、擬人等手 法11、小作者觀察仔細，敘述時井然有序12、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情

36、趣。13、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣14、文章想象合情合理，15、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于 夢境一般。16、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞?進行。17、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。18、對人物的語言、神態(tài)、動作等，進行精心細膩的描 繪，這是本文的一大特色。19、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。20、，語言準確，鮮明、生動，內容極其豐富具體，21、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特 點。22、文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻 真實有趣，寫得入情入理23、文章將?寫得細致入微24、語言活潑明快，富有情趣。25、大量采用生活中的

37、口語，使文章更顯自然親切。 作文結尾：1、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻， 耐人尋味。2、以感受開關， 以感受結尾。 這樣便使文章前后照應， 首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。3、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。4、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。5、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。6、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的 內心世界，這是本文的成功之處。7、文章以?為結尾，言簡意賅，其味無窮。8、文章最后揭示中心之句， 實屬點晴之筆， 概括之語， 短促而有力。9、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。10、文章開頭

38、與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之 美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。11、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處 不可或缺的點晴之筆，較好地突現了文章主題。12、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。13、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。14、結尾以?點明中盡，含蓄雋永，意味深長。 總評：1、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。2、文章對?的氣氛渲染充分而恰到好處， 對文章重點?作了細膩而傳神的刻畫。3、?切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精 神振奮，情緒激昂。4、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對?的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。5、事例敘述生動、具體、

39、趣味性強，且與前面的比喻?一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對?的情 感，令人感動。6、文章前后連貫，形成完整的形象。7、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征， 篇幅短小精悍，值得一讀。8、本文內容生動豐富， 語言新穎清爽， 結構獨特合理。9、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為 一篇佳作。10、特寫鏡頭別開生面， 情趣盎然。 全文充滿童心童趣， 讀來倍感親切。11、文章能過清新有趣的語言，描寫了?的事。字里行 間，充滿童年真童趣， 歡聲笑語不絕于耳， 不失為一篇佳作。12、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，?內容更豐富、更生動。13、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而

40、不落俗淘，值得 借見。14、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶 進了開心樂園，令人眉開眼笑。15、全文通俗易懂，趣味性強。16、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。17、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文 的成功之處。18、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的 手法，使文章生動具體19、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。20、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分 明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。21、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上 是一篇較成功的之作。22、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感 豐富而真實，讀來津津有味。23、

41、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深 刻透徹。全文語言鏗鏘有力， 擲地有聲， 讀來令人熱血沸騰， 心潮澎湃。24、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字 里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。25、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了?的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。26、全文節(jié)奏明快， 語言清新， 始終洋溢著詼諧與風趣， 讀來其樂無窮。27、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真 摯感人。28、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人 愛不釋手。29、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人 尋味。30、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣

42、作文評語:1、文章雜而不亂,能做到詳略得當,重點突出。2、文章對?的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點?作了細膩而傳神的刻畫。3、?切合實際,蘊含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神 振奮,情緒激昂。4、這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對?的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。5、事例敘述生動、具體、趣味性強,且與前面的比喻?一脈相承。最后,作者用寥寥數語,表現出了自已對?的情感,令人感動。6、文章前后連貫,形成完整的形象。7、文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇 幅短小精悍,值得一讀。8、本文內容生動豐富,語言新穎清爽,結構獨特合理。9、文章有詳有略,言之有序,內容生動具體,

43、不失為一篇 佳作。10、特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣讀來倍感親切11、文章能過清新有趣的語言,描寫了?的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作。12、詳略得當,虛實相生,是本文的兩大特色,?內容更 豐富、更生動。13、全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借 見。14、全文語言生動準確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進 了開心樂園,令人眉開眼笑。15、全文通俗易懂,趣味性強。16、全文眉目清晰,生動緊湊,趣味性強。17、注意 觀察具體事物,并展開合適的想象,這是本文 的成功之處。18、文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運用打比方的手 法,使文章生動具體1

44、9、文章內容新穎,結構合理,流暢連貫,自然通達。20、本文取材真實生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強。21、全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是 一篇較成功的之作。22、本文語言雖然并不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味。23、文章的結構簡潔合理,作者對原文的理解也十分深 刻透徹。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。24、這篇作文取材新穎,構思奇妙,語言生動活潑。字里 行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。25、文章按事情發(fā)展的順序,記敘了?的事,語言比較流 暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。26、全文節(jié)奏明快,語

45、言清新,始終洋溢著詼諧與風趣,讀來其樂無窮。27、全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯 感人。28、通篇文章語調輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛 不釋手。29、作者構思巧,善于選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋 味。30、全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情 趣。1、記敘類詞雅文練，寫景生動。 布局新穎，用詞簡達。 娓娓細 說，清婉可喜。 寫景狀物，入木三分。 層次井然，結構嚴 謹 行文灑脫，趣味雋永。 淡遠情逸，雋永含蓄。 平鋪直 敘，亦有情韻。 簡潔流暢，意義深長。 言近旨遠，不同凡 味 明察秋毫，描述生動。 內容曲折，耐人尋味。 逸趣橫 生，讀來可喜。 敘述緊湊，扣人心弦

46、。 婉轉流利，真實不 虛 內容充實，文字流利。 優(yōu)游從容，描寫細膩。 據實敘 述，暢所欲言。 辭意從容，雅見情韻。 敘事抒情，均頗貼 切 文筆清麗，寫景生動。 布局順當，描寫逼真。 語多贅 馀，文欠生動。 內容貧乏，錯字太多。 收結過早，意未盡 宜 文筆雄健，不落俗套。 文情并茂，感人肺腑。 敘述詳 盡，條理井然。 遣詞造句，行云流水。 刻劃入微，栩栩如 生 取材不凡，運筆如飛。 詞義從容，雅見情韻。 清新流 暢，自然有致。 取材豐富，文字生動。 頗富幽默，筆調輕 松 自然順暢，有條不紊。2、抒情類炫麗清新，頗有韻味。 流利貼切，描寫佳妙。 敘事抒 情，均頗貼切。 淋漓盡致，頗切題意。 結構完整，清新雋 永 筆靈心慧，極富詩意。