小學(xué)籃球社團(tuán)教案設(shè)計(jì)

1、2017.2018學(xué)年籃球社團(tuán)活動(dòng)教案第一周教材課題運(yùn)球課 的 目 的1能正確述各種行進(jìn)間運(yùn)球的名稱。2學(xué)生主動(dòng)練習(xí)運(yùn)球，在反復(fù)的練習(xí)中形成能力；3反應(yīng)速度、靈敏協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生主動(dòng)練習(xí)運(yùn)球，在反復(fù)的練習(xí)中形成能力；反應(yīng)速度、靈敏協(xié)調(diào)能力的發(fā) 展。教法難點(diǎn)課 的 順 序時(shí) 間 分 配課1向容教師指 導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)組 織 教 法預(yù) 期 效 果激 發(fā) 興 趣5運(yùn) 球1、課堂 常規(guī)。2、師生 問好！3、引入 課的容： 4、師講 解運(yùn)球 的動(dòng)作 方法。1.學(xué)生以組為單位，討論運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)：研究決 定本組采用什么樣的練習(xí)方式進(jìn)行行進(jìn)間運(yùn)球。2、巡回指導(dǎo)各組練習(xí)，提示動(dòng)作要領(lǐng)，糾正錯(cuò)誤動(dòng) 作。3

2、、小結(jié)運(yùn)球練習(xí)，對(duì)同學(xué)們練習(xí)中表現(xiàn)出的不怕苦、 不怕累、積極向上的精神給予表揚(yáng)。A作 探 究30運(yùn) 球 投 籃 比 賽1、組織學(xué)生做運(yùn)球練習(xí)、進(jìn)行運(yùn)球教學(xué)比賽等等。2、帶領(lǐng)學(xué)生做放松操，使學(xué)生全身心地投入到放松操之中。3、總結(jié)本課容，提出希望，激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行籃球運(yùn)動(dòng)，使 籃球成為我們的終身伙伴。交 流 分 享51 .教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小結(jié)2 .師生再見！回收器材。場(chǎng) 地 與 器 材籃 球 20 個(gè)預(yù) 計(jì) 運(yùn) 動(dòng) 負(fù) 荷預(yù)計(jì) 密度全課密度基本部 分密度第二周教材課題1籃球：行進(jìn)間運(yùn)球2耐久跑:800米課的 目的1通過800米跑，使學(xué)生掌握耐久跑的技術(shù)方法，提高耐久跑的能力。2通過本課使學(xué)生初步學(xué)

3、會(huì)行進(jìn)間運(yùn)球的技能、技巧。3培養(yǎng)學(xué)生勇敢果斷，不怕苦、不怕累的優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生主動(dòng)練習(xí)運(yùn)球，在反復(fù)的練習(xí)中形成能力：教法難點(diǎn)反應(yīng)速度、靈敏協(xié)調(diào)能力的發(fā)展.課的順序時(shí)間 分配課的容教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)組織 教法預(yù)期 效果激 發(fā) 興 趣5一、課堂常規(guī)（略） 二、準(zhǔn)備部分1、隊(duì)列、慢跑2、徒手操、伸展運(yùn)動(dòng)3、專門性練習(xí)1、體委組織整隊(duì)2、教師宣布本課 容，任務(wù)3、教師指揮，口令4、組織：四列橫隊(duì)1、要求：精神飽 滿、隊(duì)形整齊2、練習(xí)：齊步走、 跑步走、立定3、練習(xí)：活動(dòng)各 關(guān)節(jié)A ：作探究30一、籃球：行進(jìn)間 運(yùn)球重點(diǎn)：五指分開， 推按球的后半部。二、耐久跑：800 米跑重點(diǎn)：呼吸節(jié)奏， 步伐輕松

4、一、組織：分成四組分別進(jìn)行二、教法：1、講解示2、學(xué)生練習(xí)3、語言提示* * * *火*1、講解動(dòng)作要領(lǐng)，找學(xué)生示2、學(xué)生練習(xí)3、保護(hù)與幫助區(qū) 別對(duì)待巡回指導(dǎo)練習(xí)：1、體會(huì)動(dòng)作慢 中速跑400米2、 追逐跑800 米3、互相先跑800 米*、要求：呼吸節(jié) 奏均勻步伐輕松 1、練習(xí)：*、原地運(yùn)球*、分組行進(jìn)運(yùn)球*、完整動(dòng)作練習(xí) 要求：動(dòng)作協(xié)調(diào)一 致，要有節(jié)奏交 流 分 享5一、放松活動(dòng) 二、總結(jié) 三、下課1、教師組織領(lǐng)做2、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)3、組織：四列橫隊(duì)1、要求：自覺達(dá) 到自然放松練習(xí)場(chǎng)地 與器材籃球20個(gè)預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷預(yù)計(jì)密度全課密度基本部分密 度第三周教材課題運(yùn)球練習(xí)課的 目的進(jìn)行各種運(yùn)

5、球練習(xí)，并對(duì)自己的表現(xiàn)感到滿意、教學(xué)重點(diǎn)掌握各種運(yùn)球的方法和要領(lǐng)。教法難點(diǎn)在練習(xí)中發(fā)揚(yáng)堅(jiān)忍不拔的良好品質(zhì)0順序時(shí)間課的容教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)組織預(yù)效激 發(fā) 興 趣5一、課堂常規(guī)： 1、體委整隊(duì)、 師生問好、報(bào)告 人數(shù)、檢查服 裝。2、宣布課的容 和任務(wù)。二、準(zhǔn)備活動(dòng)： 專項(xiàng)徒手操。1、體委組織整隊(duì)2、教師宣布本課容， 任務(wù)3、教師指揮、口令： （1）隊(duì)列練習(xí)（2）準(zhǔn)備活動(dòng)1、要求：精神飽 滿、隊(duì)形整齊2、隨師練習(xí)3、練習(xí)：活動(dòng)專 項(xiàng)徒手操四列橫 隊(duì)，體 操隊(duì)型A 作 探 究30各種運(yùn)球練習(xí)1、由于學(xué)生拿到球 后，比較興奮，老師 先做幾個(gè)比較難的動(dòng) 作示，再組織學(xué)生自 由模仿練習(xí)。2、老師總結(jié)，萬事

6、開 頭難，鼓舞學(xué)生的斗 志，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的 欲望，再講解示簡(jiǎn)單 的動(dòng)作方法，組織學(xué) 生練習(xí)。（原地左、右 手變向運(yùn)球練習(xí)，原 地左、右手高、低運(yùn) 球練習(xí)，原地左右手 交替運(yùn)球練習(xí)。）3、講解示運(yùn)球急停急 起練習(xí)，組織學(xué)生進(jìn) 行嘗試，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)中 運(yùn)動(dòng)和靜止的變化， 應(yīng)如何做才能較好控 制好自己的球。L細(xì)心觀察聆聽 老師的講解示，積 極進(jìn)行模仿練習(xí)。2 .通過老師的講 解，對(duì)籃球練習(xí)充 滿細(xì)心,斗志昂 揚(yáng)。3 .練習(xí)中能夠相 互觀察比較，堅(jiān)持 不懈，認(rèn)真積極完 成老師交代的任 務(wù)，并且對(duì)自己的 練習(xí)表現(xiàn)感到滿 意。四列橫 隊(duì)行進(jìn)間 繞籃球 場(chǎng)交 流 分 享51、放松活動(dòng)2、總結(jié)3、下課1、教師組織

7、領(lǐng)做2、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺 點(diǎn)1、學(xué)生積極活動(dòng)。2、相互交流1、評(píng) 價(jià)四列橫 隊(duì)號(hào)籃球20個(gè)預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng) 負(fù)荷預(yù)計(jì)密全課度密度基本部分密度第四周教材課題原地傳接球1課 的 目 的1能正確述各種傳接球動(dòng)作名稱。2學(xué)生主動(dòng)練習(xí)雙手胸前傳接球動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)，在反復(fù)的練習(xí)中形成能力3培養(yǎng)學(xué)生的反應(yīng)速度及靈敏協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。教學(xué)重點(diǎn)手指的用力翻婉教法難點(diǎn)課 的 順 序時(shí) 間 分 配課的容教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)組 織 教 法預(yù) 期 效 果激 發(fā) 興 趣7原地 雙手 胸前 傳接 球1、課堂常規(guī)。2、師生問好！引入課的容：原地雙手 胸前傳接在比賽中的 重要性及戰(zhàn)術(shù)方而的 運(yùn)用。4、慢跑5、徒手操1、運(yùn)球及進(jìn)行行進(jìn)間運(yùn)球。（

8、復(fù) 習(xí)）2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行原地傳接球練 習(xí)。提示傳球接球的動(dòng)作要領(lǐng)。 及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作，幫助 學(xué)生形成動(dòng)力定型。3、在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)一步完 善技術(shù)動(dòng)作，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。4、在教師的引導(dǎo)下，討論雙手 胸前傳接球動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)，由組 長(zhǎng)帶領(lǐng)下討論練習(xí)形式，然后分 組做練習(xí)。A ；作 探 究30原地 傳接 球教師示、講解指導(dǎo)傳接 球方法，糾正錯(cuò)誤動(dòng) 作，在反復(fù)的練習(xí)中形 成動(dòng)作技能。1、學(xué)生自由組合，進(jìn)行練習(xí)、 比賽。比賽時(shí)注重運(yùn)球和傳球， 多傳球多運(yùn)球，比賽時(shí)姿勢(shì)不 限。2、游戲：截住空中球交 流 分享3整理 下課在教師的帶領(lǐng)下，模仿 教師做放松操,調(diào)節(jié)呼 吸，做深呼吸，做到全 身放松。1.對(duì)未

9、來充滿希望下決心繼續(xù) 練好籃球技術(shù)，把籃球運(yùn)動(dòng)作為 自己將來鍛煉身體的主要手段。2、師生再見，協(xié)助教師回收器 材。場(chǎng) 地 與 器 材籃 球 20 個(gè)預(yù)計(jì) 運(yùn)動(dòng) 負(fù)荷預(yù)計(jì)密度全課密度基本部分 密度第五周教 材課題1原地傳接球2課 的 目 的1能正確述各種傳接球動(dòng)作名稱。2學(xué)生主動(dòng)練習(xí)雙手胸前傳接球動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)，在反復(fù)的練習(xí)中形成能力3培養(yǎng)學(xué)生的反應(yīng)速度及靈敏協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。教學(xué)重點(diǎn)手指的用力翻婉教法難點(diǎn)課 的 順 序時(shí) 間 分 配課的容教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)組 織 教 法預(yù) 期 效 果激 發(fā) 興 趣7原地 雙手 胸前 傳接球1、課堂常規(guī)。2、師生問好！引入課的容：原地雙手 胸前傳接在比賽中的 重要性及

10、戰(zhàn)術(shù)方而的 運(yùn)用。4、慢跑5、徒手操1、運(yùn)球及進(jìn)行行進(jìn)間運(yùn)球。（復(fù) 習(xí)）2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行原地傳接球練 習(xí)。提示傳球接球的動(dòng)作要領(lǐng)。 及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作，幫助 學(xué)生形成動(dòng)力定型。3、在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)一步完 善技術(shù)動(dòng)作，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。4、在教師的引導(dǎo)下，討論雙手 胸前傳接球動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)，由組 長(zhǎng)帶領(lǐng)下討論練習(xí)形式，然后分 組做練習(xí)。A ； 作 探 究30原地 傳接 球教師示、講解指導(dǎo)傳接 球方法，糾正錯(cuò)誤動(dòng) 作，在反復(fù)的練習(xí)中形 成動(dòng)作技能。1、學(xué)生自由組合，進(jìn)行練習(xí)、 比賽。比賽時(shí)注重運(yùn)球和傳球， 多傳球多運(yùn)球，比賽時(shí)姿勢(shì)不 限。2、游戲：截住空中球交 流 分享3整理 下課在教師的帶領(lǐng)下，

11、模仿 教師做放松操,調(diào)節(jié)呼 吸，做深呼吸，做到全 身放松。1.對(duì)未來充滿希望下決心繼續(xù) 練好籃球技術(shù)，把籃球運(yùn)動(dòng)作為 自己將來鍛煉身體的主要手段。2、師生再見，協(xié)助教師回收器 材。場(chǎng) 地 與 器 材籃 球 20 個(gè)預(yù)計(jì) 運(yùn)動(dòng) 負(fù)荷預(yù)計(jì)密度全課密度基本部分 密度第六周教材課題1球舞課的 目的1能正確述球舞的名稱。2學(xué)生主動(dòng)練習(xí)球舞的動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)，在反復(fù)的練習(xí)中形成能力；3培養(yǎng)學(xué)生的反應(yīng)速度及靈敏協(xié)調(diào)能力的發(fā)展，教學(xué)重點(diǎn)靈敏協(xié)調(diào)能力的發(fā)展教法難點(diǎn)靈敏協(xié)調(diào)能力的發(fā)展課的順序時(shí) 間 分 配課的容教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)組 織 教 法預(yù) 期 效 果激 發(fā) 興 趣7球舞1、課堂常規(guī)。2、師生問好！3、引入課的容：

12、球舞4、慢跑5、徒手操1、運(yùn)球及進(jìn)行行進(jìn)間運(yùn)球。（復(fù)習(xí)）2、觀看球舞的動(dòng)作要領(lǐng)。及 時(shí)學(xué)習(xí)并糾正學(xué)生的動(dòng)作方 法，幫助學(xué)生形成技能。3、在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)一步 完善技術(shù)動(dòng)作，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作合 作 探 究30球舞1教師示、講解引導(dǎo)下， 討論球舞的動(dòng)作技術(shù)要 領(lǐng)，由組長(zhǎng)帶領(lǐng)下討論 練習(xí)形式，然后分組做 練習(xí)。2、接受教師指導(dǎo)，糾正 錯(cuò)誤動(dòng)作，在反復(fù)的練 習(xí)中形成動(dòng)作技能。學(xué)生自由組合，進(jìn)行教學(xué) 比賽或投籃比賽及其他練習(xí)。 比賽時(shí)注重運(yùn)球和傳球，多傳 球多運(yùn)球，投籃比賽時(shí)投籃的 姿勢(shì)不限。交 流 分 享3整理下 課在教師的帶領(lǐng)下，模 仿教師做放松操，調(diào)節(jié) 呼吸，做深呼吸，做到 全身放松1.對(duì)未來充滿希

13、望，下決心繼 續(xù)練好籃球技術(shù)，把籃球運(yùn)動(dòng) 作為自己將來鍛煉身體的主 要手段。2、師生再見，協(xié)助師回收器 材。場(chǎng)地 與器 材籃球 20個(gè)預(yù) il- 運(yùn) 動(dòng) 負(fù) 荷預(yù)計(jì)密度全課密度基本部分 密度第七周教材課題1球舞2課的 目的1能正確述球舞的名稱。2學(xué)生主動(dòng)練習(xí)球舞的動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)，在反豆的練習(xí)中形成能力：3培養(yǎng)學(xué)生的反應(yīng)速度及靈敏協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。教學(xué)重點(diǎn)靈敏協(xié)調(diào)能力的發(fā)展教法難點(diǎn)靈城協(xié)調(diào)能力的發(fā)展課的 順序時(shí) 間 分 配課的容教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)組 織 教 法預(yù) 期 效 果激 發(fā) 興 趣7球舞1、課堂常規(guī)。2、師生問好！3、引入課的容：球舞4、慢跑5、徒手操1、運(yùn)球及進(jìn)行行進(jìn)間運(yùn)球。（夏習(xí)） 2、觀看

14、球舞的動(dòng)作要領(lǐng)。及時(shí)學(xué)習(xí) 并糾正學(xué)生的動(dòng)作方法,幫助學(xué)生形 成技能。3、在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)一步完善技 術(shù)動(dòng)作，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作合 作 探 究30球舞1教師示、講解引導(dǎo)下，討 論球舞的動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)，由 組長(zhǎng)帶領(lǐng)下討論練習(xí)形式， 然后分組做練習(xí)。2、接受教師指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤 動(dòng)作，在反第的練習(xí)中形成 動(dòng)作技能。學(xué)生自由組合，進(jìn)行教學(xué)比賽或 投籃比賽及其他練習(xí)。比賽時(shí)注重運(yùn) 球和傳球，多傳球多運(yùn)球，投籃比賽 時(shí)投籃的姿勢(shì)不限。交 流 分 享3整理下 課在教師的帶領(lǐng)下，模仿教 師做放松操.調(diào)節(jié)呼吸，做 深呼吸，做到全身放松1 ,對(duì)未來充滿看望，下決心繼續(xù)練好 籃球技術(shù)，把籃球運(yùn)動(dòng)作為自己將來 鍛煉身體的主要

15、手段。2、師生再見，協(xié)助師回收器材。場(chǎng)地 與器 材籃球20 個(gè)預(yù)計(jì) 運(yùn)動(dòng)負(fù)荷預(yù)計(jì)密度全課密度基本部分 密度第八周教材課題1原地雙手胸前傳接球課的目的1能正確述雙手胸前傳接球動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)。2學(xué)生主動(dòng)練習(xí)雙手胸前傳接球動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)，在反豆的練習(xí)中形成能力3培養(yǎng)學(xué)生的反應(yīng)速度及靈敏協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。教學(xué)重點(diǎn)手指的用力翻婉教法難點(diǎn)手指的用力翻婉課的順序時(shí)間 分配課的容教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)組織預(yù) 期教法效 果激 發(fā) 興 趣7原地雙 手胸前 傳接球1、課堂常規(guī)。2、師生問好！、引入課的容：原地雙手 胸前傳接在比賽中 的重要性及戰(zhàn)術(shù)方 而的運(yùn)用。4、慢跑5、徒手操1、運(yùn)球及進(jìn)行行進(jìn)間運(yùn)球。（且習(xí)）2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行

16、原地雙手胸前傳接球 練習(xí)。提示傳球接球的動(dòng)作要領(lǐng)。 及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作，幫助 學(xué)生形成動(dòng)力定型。3、在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)一步完善技術(shù) 動(dòng)作，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。4、在教師的引導(dǎo)下，討論雙手胸前傳 接球動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)，由組長(zhǎng)帶領(lǐng) 下討論練習(xí)形式，然后分組做練 習(xí)。合 作 探 究30原地雙手胸前傳接球教師指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng) 作，在反夏的練習(xí)中形成 動(dòng)作技能。學(xué)生自由組合，進(jìn)行教學(xué)比賽或籃 比賽及其他練習(xí)。比賽時(shí)注重運(yùn)球和傳 球，多傳球多運(yùn)球，投籃比賽時(shí)投籃的 姿勢(shì)不限。交 流 分 享3整理下課在教師的帶領(lǐng)下，模仿 教師做放松操，調(diào)節(jié)呼吸. 做深呼吸，做到全身放松。1.對(duì)未來充滿希望下決心繼續(xù)練好籃 球技術(shù)

17、，把籃球運(yùn)動(dòng)作為自己將來鍛煉 身體的主要手段。2、師生再見，協(xié)助教師回收器材。場(chǎng)地 與器 材籃球20 個(gè)預(yù)計(jì)運(yùn) 動(dòng)負(fù)荷預(yù)計(jì)密度全課密度基本部分 密度第九周教材課題1低手投籃課的 目的1初步了解低手投籃的動(dòng)作名稱。2初步學(xué)會(huì)投籃的動(dòng)作方法。3培養(yǎng)學(xué)生的反應(yīng)速度及靈敏協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。教學(xué)重點(diǎn)投籃的動(dòng)作方法教法難點(diǎn)投籃的動(dòng)作方法課的順序時(shí)間 分配課的 容教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)組 織 教 法預(yù) 期 效 果激 發(fā) 興 趣7做徒手操一 .體育委員整隊(duì)二、師生問好，宣布深容：投籃及運(yùn)球/ .(學(xué)生慢跑故徒手操、伸展運(yùn)動(dòng)人頭部運(yùn)動(dòng)乂體側(cè)運(yùn)動(dòng)1、 腹背運(yùn)動(dòng)K壓腿運(yùn)動(dòng)八手腕腳踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)合作探究30低手 投籃1

18、 .教師示、講解、指導(dǎo)投籃的動(dòng)作方法，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作，在反貪的 練習(xí)中形成動(dòng)作技能。2、學(xué)生練習(xí)。3、游戲：分組練習(xí)投籃交 流 分 享3整理下課在教師的帶領(lǐng)下，模仿教師做放 松操，調(diào)節(jié)呼吸，做深呼吸，做到全 身放松。1、游戲：打尾巴2、師生再見，協(xié)助教師回收器材場(chǎng)地 與器 材籃球20個(gè)頸計(jì) 運(yùn)動(dòng) 負(fù)荷預(yù) 計(jì) 密 度全課密度基本部分密 度第十周教材課題1籃球運(yùn)動(dòng)的起源和發(fā)展課的目的1 r解籃球運(yùn)動(dòng)的起源和發(fā)展，增長(zhǎng)籃球運(yùn)動(dòng)的知識(shí)，提高籃球運(yùn)動(dòng)的興趣c教學(xué)重點(diǎn)籃球運(yùn)動(dòng)的起源和發(fā)展教法難點(diǎn)籃球運(yùn)動(dòng)的起源和發(fā)展課的時(shí)間課的容教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)組織 教法預(yù)期效果順 序分配激 發(fā) 興 趣5籃球基木知識(shí)體育委員

19、整隊(duì)。二、師生問好，宣布課容 學(xué)習(xí)籃球運(yùn)動(dòng)的起源和發(fā)展一 慢跑二、做徒手操1 .伸展運(yùn)動(dòng)2.頭部運(yùn)動(dòng)3.體側(cè)運(yùn)動(dòng)4.腹背運(yùn)動(dòng)5,壓腿運(yùn)動(dòng)6.手腕腳踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)7.休轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)合作探究30籃球基本知識(shí)一.籃球基本知識(shí)：了解1、籃球運(yùn)動(dòng)是1891年起源于美國(guó)，由美國(guó)馬薩諸塞州斯普林菲 爾德市基督教青年會(huì)訓(xùn)練學(xué)校體育教師詹姆士？奈史密斯發(fā)明的。 2、1936年第十一屆奧運(yùn)上把男子籃球列為正式競(jìng)賽項(xiàng)目。1976 年第二十一屆奧運(yùn)會(huì)上把女子籃球列為正式比賽項(xiàng)目。3、人數(shù)：籃球比賽是在統(tǒng)一的規(guī)則規(guī)定下進(jìn)行的。比賽在兩隊(duì)間 進(jìn)行，每隊(duì)由1012人組成，但每隊(duì)上場(chǎng)比賽人數(shù)只限5人。4、位置：根據(jù)隊(duì)員在比賽中的位置，

20、可分中鋒、前鋒和后衛(wèi)。也 可以稱為線隊(duì)員和外線隊(duì)員。5、得分：比賽時(shí)雙方力爭(zhēng)將球投入對(duì)方球籃，并設(shè)法阻止對(duì)方獲得 球和投籃，投中一球得2分，3分線外投中一球得3分，罰中一球 得1分。在規(guī)定的時(shí)間得分多的隊(duì)獲勝。6、時(shí)間：比賽分上、下兩半時(shí)，每半時(shí)分為兩節(jié)，每節(jié)為10分 鐘，之間休息3分鐘，上下半場(chǎng)中間休息時(shí)間為10分鐘。在比賽終 r時(shí)如果雙方得分相同時(shí)，可連續(xù)延長(zhǎng)，每延長(zhǎng)5分鐘進(jìn)行決勝期 比賽。如比分再相同時(shí)，可連續(xù)延長(zhǎng)，每延長(zhǎng)5分鐘后都要休息2 分鐘，直到?jīng)Q出勝負(fù)為止。7、規(guī)則：賽中隊(duì)員侵人犯規(guī)和技術(shù)犯規(guī)滿5次就要被罰出場(chǎng)外， 不得再參加本場(chǎng)比賽。如果全隊(duì)單節(jié)累加4次犯規(guī)后，就要進(jìn)行 1+1

21、罰球。隊(duì)員被罰出場(chǎng)后，場(chǎng)上參加比賽的隊(duì)員至少要有2人才 能維續(xù)比賽。二、組織學(xué)生進(jìn)行半場(chǎng)的小組比賽并講解籃球的犯規(guī)規(guī)則。交 流 分 享5放松操調(diào)節(jié)呼吸，做深呼吸，做到全身放松。場(chǎng)地 與器 材籃 球 20 個(gè)預(yù) 計(jì) 運(yùn) 兒 負(fù) 荷預(yù)計(jì)密度全課密度基本部分密 度第十一周教材課題1小籃球：移動(dòng)變向跑課的1初步學(xué)習(xí)籃球變向跑的基本技，提高學(xué)生的基本活動(dòng)能力。目的2培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從命令的良好作風(fēng)。教學(xué)重點(diǎn)腳步移動(dòng)教法難點(diǎn)腳步移動(dòng)課的順序時(shí)間分配課的容教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)組織教法偵期效果激 發(fā) 興 趣一、課堂常規(guī)（略）二、準(zhǔn)備部分1、隊(duì)列、慢跑2、徒手操、伸展運(yùn)動(dòng)3、專門性練習(xí)1、體委組織整隊(duì)

22、2、教師宣布本課容，任務(wù)3、教師指揮，口令4、組織：四列橫隊(duì)1、學(xué)生聽口令站隊(duì)2、學(xué)生聽口令練習(xí)、模仿合作探究一、小籃球：移動(dòng)變向跑重點(diǎn)：1、反應(yīng)靈敏2 .控制球靈活一、組織：四路縱隊(duì)*、教法：1、示講解動(dòng)作2、分組練習(xí)個(gè)別指導(dǎo)糾正一、練習(xí)：1、看教師手勢(shì)移動(dòng)練 習(xí)2、看教師手勢(shì)變向跑 練習(xí)3、快速跑中急停變向 跑練習(xí)4、滑步移動(dòng)變向跑5、結(jié)合小比賽練習(xí)移動(dòng)變向跑工要求：反應(yīng)快、動(dòng) 作敏捷交 流 分 享一、放松活動(dòng)二、總結(jié)三、下課1、教師組織領(lǐng)做2、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)3、組織：四列橫隊(duì)1、學(xué)生模仿2、學(xué)生聽，提問場(chǎng)地與 器材籃球20 個(gè)預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷預(yù)計(jì)密度全課密度基木部分密度第十二周教材課題:

23、認(rèn)識(shí)籃球場(chǎng)課的目1讓學(xué)生了解籃球場(chǎng)，學(xué)習(xí)籃球運(yùn)動(dòng)知識(shí)。教法難點(diǎn)的順序時(shí)間 分配課的容教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)組織 教法預(yù)期效果激 發(fā) 興 拯5認(rèn)識(shí)籃 球場(chǎng)一,體育委員整隊(duì)二、師生問好,宣布課容：認(rèn)識(shí)籃球場(chǎng)學(xué)生慢跑做徒手操1、伸展運(yùn)動(dòng)2、頭部運(yùn)動(dòng)3、體側(cè)運(yùn)動(dòng)4、腹背運(yùn)動(dòng)5、壓腿運(yùn)動(dòng)6、手腕腳踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)7、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)合 作 探 究3 0認(rèn)識(shí)籃 球場(chǎng)1、認(rèn)識(shí)籃球場(chǎng)：教師講解籃球場(chǎng)的知識(shí)。場(chǎng)地的大小、投 籃區(qū)、罰球區(qū)、三分線、中圈、籃架等2、組織學(xué)生進(jìn)行半場(chǎng)的小組比賽并講解籃球的場(chǎng)地的作 用。3、相互學(xué)習(xí)討論并畫一面交 流 分 享5放松操1、游戲：拍雙球。2、調(diào)節(jié)呼吸，做深呼吸，做到全身放松。場(chǎng)地與 器材籃球2

24、0個(gè)預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷預(yù)計(jì)密度全課密度基本部分密度教學(xué)重點(diǎn)籃球場(chǎng)知識(shí)第十三周教材課題1小籃球：接球跑動(dòng)雙手投籃2障礙跑：4 0米通過3 4個(gè)障礙物的跑課的目的1初步學(xué)習(xí)快速安全通過障礙物的技能，發(fā)展靈敏、速度等身體素質(zhì)。2進(jìn)一步學(xué)習(xí)小籃球接球跑動(dòng)單手投籃技術(shù)。3培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、勇敢、果斷等優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)單手投籃技術(shù)教法難點(diǎn)課的順序時(shí)間分配課的容教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)組織教法預(yù)期效果激 發(fā) 興 趣5一、課堂常規(guī)（略）二、準(zhǔn)備部分1、隊(duì)列、慢跑2、徒手操、伸 展運(yùn)動(dòng)1、體委組織整隊(duì)2、教師宣布本課容，任務(wù)3、教師指揮，口令4、組織：四列橫隊(duì)1、學(xué)生聽口令站隊(duì)2、學(xué)生聽口令練習(xí)、模仿合作探究301、學(xué)生聽口令

25、 站隊(duì)2、學(xué)生聽口令 練習(xí)、模仿一、1、組織：分四組在籃球場(chǎng)上進(jìn)行*、教法:1、教師講解示2、分組練習(xí)3、教師巡回指導(dǎo)4、區(qū)組織：分成四組同時(shí)進(jìn)行1、師示講解2、分組練習(xí)3、小組進(jìn)行比賽別對(duì)待一、練習(xí)：一、練習(xí)：1、原地傳接球練習(xí)2、原地運(yùn)球3、原地中.手投籃練習(xí)4、接球跑動(dòng)的手投籃 練習(xí)*、要求：動(dòng)作連貫協(xié) 調(diào)準(zhǔn)確二1、鉆繩 2、滾過墊子3、跨過欄架4、跳過2 3米*、要求：保證動(dòng)作質(zhì)量,遵守規(guī)則交流分享5一、放松活動(dòng)二、總結(jié)三、下課1、教師組織領(lǐng)做2、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)3、組織：四列橫隊(duì)1、學(xué)生模仿2、學(xué)生聽，提問場(chǎng)地 與器 材籃球20個(gè)預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷偵計(jì)密度全課密度基木部分密度第十四周教

26、材課題1行進(jìn)間運(yùn)球雙手低手上籃2課 的 目 的1使同學(xué)們初步掌握行進(jìn)間運(yùn)球單手低手上籃技術(shù)和投籃技術(shù)。2能學(xué)會(huì)行進(jìn)間運(yùn)球單手低手上籃技術(shù)和投籃技術(shù)教學(xué)重點(diǎn)手腳配合協(xié)調(diào)。教法難點(diǎn)課 的 順 序時(shí) 間 分 配課的容教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)組 織 教 法預(yù) 期 效 果激 發(fā) 興 趣5準(zhǔn)備活動(dòng)體育班委整 隊(duì)報(bào)告人 數(shù)，師生問好檢 查人數(shù)服 裝，宣布本次課 的容，提出 要求，組織隊(duì)型：X X X X X X XX X X X XX X X X X X XX X X X X0教師X X X X X X XX X X X XX一學(xué)生 要求：1、 整 隊(duì)報(bào)到快、靜、 齊。 精神飽滿，聲 音宏亮。 注意力集中， 反應(yīng)迅

27、速 徒手操動(dòng)作舒 展到位，充分 活動(dòng)身體各關(guān) 節(jié)合作探究30行進(jìn)間運(yùn)球單手低手上籃：動(dòng)作方法：投籃時(shí)，持球手五指自 然分開，托球的下部，手心朝上， 手臂向上伸展，當(dāng)球近籃時(shí)，用手 指上挑的動(dòng)作，使球向前旋轉(zhuǎn)投向 球籃。1、教師講解行進(jìn)間上籃的動(dòng) 作方法2、學(xué)生模仿練習(xí)要求：行進(jìn)間上籃時(shí)注意體會(huì) 跨步拿球的時(shí)機(jī)。3、教師提示行進(jìn)間上籃的知 識(shí)要點(diǎn)：手腳配合協(xié)調(diào)，遵循 “一大、二小、三起跳”的動(dòng) 作要領(lǐng)。4、學(xué)生集體練習(xí)5、教師巡視、個(gè)別輔導(dǎo)6、學(xué)生展示交 流 分 享5放松操1、放松操練習(xí)2、總結(jié)本次課，提出表揚(yáng)或 批評(píng)3、宣布下次課的容，布置課 后練習(xí)4、安排學(xué)生歸還器材。5、宣布下課。場(chǎng) 地

28、與 器 材籃 球 20 個(gè)預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷預(yù)計(jì)密 度全課密度基本部分 密度第十五J教材課題1籃球小賽場(chǎng)2課的目 的1通過學(xué)習(xí)籃球小賽場(chǎng)知識(shí)，/解籃球單項(xiàng)技術(shù)比賽的方法。2學(xué)會(huì)自己組織小型籃球單項(xiàng)比賽的方法。3能主動(dòng)和同學(xué)配合組織小型籃球弱項(xiàng)比賽。教學(xué)重點(diǎn)籃球單項(xiàng)技術(shù)比賽的方法教法難點(diǎn)籃球單項(xiàng)技術(shù)比賽的方法課的順 序時(shí)間分 配課的容教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)組織教 法預(yù)期效 果激 發(fā) 興 趣S準(zhǔn)備部分一、體育委員整隊(duì)。二、師生問好，宣布課容一、慢跑二、做徒手操1、伸展運(yùn)動(dòng)2、頭部運(yùn)動(dòng)3、體側(cè)運(yùn)動(dòng)4、腹背運(yùn)動(dòng)5、壓腿運(yùn)動(dòng)6、手腕腳踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)7、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)介作探咒3 0籃球小賽 場(chǎng)籃球小賽場(chǎng):1、師講解籃球小賽場(chǎng)知

29、識(shí)。投籃比賽種類和方法 運(yùn)球比賽種類和方法 球技比賽種類和方法2、 學(xué)生分組豆習(xí)3、分組練習(xí)組織籃球單項(xiàng)比賽交 流 分 享5放松操調(diào)節(jié)呼吸，做深呼吸，做到全身放松。二. 師生再見，協(xié)助教師回收器材場(chǎng)地與 器材籃球20 個(gè)預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)預(yù)計(jì)密度全課密度基本部分密度第十六周教材課題1、籃球活動(dòng)課的目的1、在練習(xí)中，相互激勵(lì)幫助，互相促進(jìn)，體現(xiàn)勇于拼搏不言敗的良好風(fēng)貌教學(xué)重點(diǎn)幾種不同運(yùn)球的動(dòng)作方法和要求教法難點(diǎn)練習(xí)中能夠克服發(fā)酸的情況，與自己的伙伴密切合作順序時(shí)間課的容教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)組織預(yù)效激 發(fā) 興 趣5一、課堂常規(guī)：1、體委整隊(duì)、師 生問好、報(bào)告人 數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的容和 任務(wù)。二、準(zhǔn)備活動(dòng)： 專項(xiàng)徒手操C1、體委組織整隊(duì)2、教師宣布本課容，任 務(wù)3、教師指揮、口令：（1） 隊(duì)列練習(xí)（2）準(zhǔn)備活動(dòng)1、要求：精神飽滿、隊(duì)形整齊2、隨師練習(xí)3、練習(xí)：活動(dòng)專項(xiàng)徒手操四列橫 隊(duì)，體操 隊(duì)型合 作 探 究30