幼兒園小班國慶節(jié)活動教案(3篇)

1、幼兒園小班國慶節(jié)活動教案國慶節(jié)活動意圖：每個(gè)人都有自己的生日，當(dāng)生日來臨的時(shí)候，家人都會給他慶祝。祖國也有自己的生日， 此次活動，我們通過"國慶節(jié)”主題活動，幫助幼兒知道祖國的生日，以自己的方式慶祝， 激發(fā)幼兒對祖國的情感。活動目的：1、知道每年的十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。2、感受節(jié)日的氣氛，以自己的方式表達(dá)熱爰之情?；顒訙?zhǔn)備：炮竹的圖片(沒有煙花)人手一份中國地圖一張五星紅旗一面關(guān)于人們慶祝國慶節(jié)的場 景圖片解放軍閱兵的光碟或圖片活動過程：1、談話：觀看解放軍閱兵的碟子，為什么到處有鮮花？2、介紹國慶節(jié)。(D過幾天就是國慶節(jié)了，國慶節(jié)是誰的節(jié)日呀？(2)學(xué)說：十月一日是國

2、慶節(jié)，是祖國的生日。(3)大家會怎樣慶祝呢？(4)欣賞人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片。帶領(lǐng)幼1鹿觀中國地圖，認(rèn)識祖國的首都和國旗。3、幼兒以自己的方式慶祝祖國的生日。4、幼兒作畫，添畫煙花。5、將作品送給"祖國活動延伸：請家長在"國慶節(jié)"時(shí)帶孩子外出游玩，體驗(yàn)國慶節(jié)歡樂的氣氛?；顒臃此迹河啄挲g小，語言和行動的表達(dá)方式不強(qiáng)，且由于自身的已有知識極度缺乏，只知道"過 節(jié)了，我們可以玩了"。所以設(shè)計(jì)此活動時(shí)，根據(jù)幼兒的情況，讓幼兒通過看、聽，對"國 慶節(jié)”有初步的認(rèn)識，并通過幼兒現(xiàn)有的能力，添畫煙花，讓他們動手參與到慶?；顒又校?從中感到節(jié)日的氣

3、氛。通過此次活動，讓幼兒們認(rèn)識了 "祖國的生日"，對中國地圖也有初步的認(rèn)識，知道國 旗是紅色的，有"一顆大星星，四顆小星星"，最后，幼兒紛紛給祖國"送禮"表達(dá)慶祝, 將活動推向高潮。幼兒園小班國慶節(jié)活動教案歡騰的國慶節(jié)內(nèi)容與要求：1、了解十月一日是國慶節(jié)，是全中國人民的節(jié)日。2、體驗(yàn)慶祝國慶的歡樂情緒?；顒釉O(shè)計(jì)思路：環(huán)境，是對孩子影響最為深刻的老師。時(shí)值國慶,街上熱鬧的場景,高高升起的彩旗, 迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，節(jié)日夜晚里的焰火等等啟然而然地將幼兒置身于主題需要的氛圍中。 對國慶節(jié)的好奇，對節(jié)日的渴盼，就是孩子參與主題的原動力。&qu

4、ot;歡騰的國慶節(jié)"其活動時(shí) 間可安排在國慶節(jié)前夕開始，一直延續(xù)到節(jié)后回園。節(jié)日前夕，活動組織以感受節(jié)日氣氛、裝點(diǎn)節(jié)日環(huán)境為主。而在節(jié)日過程中，則可充分 發(fā)揮家園共育的功效，家長可給予幼兒最即時(shí)的回應(yīng)以及最自然狀態(tài)下的一些國慶常識的授 予。同時(shí)幼在節(jié)日里的見聞則成了節(jié)后活動的自然切入點(diǎn)，比如文藝節(jié)目中關(guān)于焰火及京 劇臉譜、中國工夫的一些圖象。在活動過程中，教師應(yīng)把握幼兒一些關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)的獲得，如5 以內(nèi)的加減運(yùn)算等。如有共性問題，可以組織集體活動。尤其是對于大班初期幼兒合作能力 的培養(yǎng)，在"國慶問答客"中，教幣可以作為一名組員參與到團(tuán)隊(duì)中去，給予幼兒一定的幫 助。活動

5、具體內(nèi)容：活動提示：歡騰的國慶節(jié)，我爰中國 國慶前夕：家園互動去附近街道觀看節(jié)日布置，了蟒口感受人們迎國慶的歡樂情緒。討論怎樣布置活動室迎接國 慶，并一起分工制作和布置活動室，準(zhǔn)備和排練迎國慶的節(jié)目。 了不起的中國人：區(qū) 域活動師生共同收集材料，在區(qū)域中安排如"奧運(yùn)會”"國旗、國歌”"京劇臉譜""中國功夫”等 內(nèi)容。了解我國許多有名的人和事，為自己是一個(gè)中國人而自豪。五星紅旗我爰你：區(qū) 域活動了解國旗的外形特征及簡單意義，提供美工翻斗，在看看做做中增進(jìn)熱爰中國、熱爰國旗的 情感。大膽畫出升國旗的場景，初步掌握“抬頭背面人”的繪畫技巧。 國慶真熱

6、鬧：掛 燈籠區(qū)域活動通過掛燈籠慶國慶活動，匕限燈籠的不同特征，從而學(xué)習(xí)5的加法，以小組競寒的方式， 試看按照畫面上的式題，在大門和墻上掛上燈籠，說出理由。愉快的國慶節(jié)：區(qū)域活動1、知道國慶節(jié)是祖國媽媽的生日，回憶國慶節(jié)的熱鬧情景，感受國慶節(jié)的歡樂氣氛。2、觀察討論畫有國慶情景的“窗口"，并在空白"窗口”內(nèi)按照自己的想象畫出歡慶的情景，把各自的“窗口"貼在活動室內(nèi)的高樓上互相觀賞討論，進(jìn)一步體驗(yàn)節(jié)日的熱鬧。 節(jié) 日的夜晚：區(qū)域活動提供焰火影象資料及各種美工材料如火柴、膠水、彩紙等，描述國慶禮花的品種、顏色、 燃放過程，交談觀看禮花的感受。用各種材料表現(xiàn)禮花，學(xué)習(xí)用火

7、柴粘貼禮花和樓房的方法。 國慶問答賽:大家來組隊(duì)小組活動根據(jù)活動要求，自由組合成競賽小組，有規(guī)則意識和團(tuán)隊(duì)精神。為自己的小組取名收集問答 資料，互相學(xué)習(xí)。制訂比賽規(guī)則等。 超級問答寒：集體活動通過問答塞的形式，以輪 換問答的方式進(jìn)行比賽，問答的問題須與國慶有關(guān)，在游戲氛圍中展開。使幼兒有興趣進(jìn)一 步了解國慶節(jié)以及祖國的一些常識。幼兒園小班國慶節(jié)活動教案歡樂國慶節(jié)活動目標(biāo)：知道國慶節(jié)是中華人民共和國成立的日子，知道我們都是中國人，我們爰中國?；仡檱鴳c節(jié) 的歡樂.活動準(zhǔn)備：國慶節(jié)照片 活動過程：1、觀看國慶節(jié)照片提問：小朋友照片上的你們在干什么?你們?yōu)槭裁催@么高興？2、回顧國慶節(jié)提問：前幾天就是國

8、慶長假，國慶節(jié)是誰過節(jié)呀?（幼兒鞏固國慶節(jié)是中華人民共和國成 立的日子，大家韻艮高興地為自己的國家慶祝生日）（2）你們知道哪一天是我們的國慶節(jié)？（學(xué)說："十月一日是國慶節(jié)，是中華人民共和國成立 的日子，是我們國家的生日J(rèn)）（3）大家是怎么來慶祝我們國家生日的呢?（啟發(fā)鼓勵(lì)幼兒講述部分照片內(nèi)容和環(huán)境）3、談 話小結(jié)。"十月一日是國慶節(jié)，是我們國家的生日，大家很高興，用彩燈、彩旗、彩球鮮花 把我們的周圍裝扮得非常美麗。大家還開各種慶祝會，祝費(fèi)祖國的生日大家為什么這樣 呢?因?yàn)?quot;我們都是中國人，我們爰中國。幼兒園國慶教案五星紅旗在飄揚(yáng)設(shè)計(jì)意圖：又是一個(gè)秋高氣爽的季節(jié)，一

9、年一度的中秋、國慶佳節(jié)的來臨，使得國人各個(gè)喜q洋洋, 也使我們的孩子沉浸在無比歡樂的氛圍中。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，到處都張燈結(jié)彩，洋溢著一片愉 悅的氛圍，電視、報(bào)紙、廣播等各種媒體會有很多關(guān)于爰國主義教育方面的報(bào)道、介紹，給 我們的爰國教育的實(shí)施帶來很多的便利條件，因此，這是一個(gè)對幼兒進(jìn)行爰國教育的良好契 機(jī)。通過主題知識的積累，孩布門都知道祖國媽媽的生日是：十月一日國慶節(jié)。孩子們對 這個(gè)節(jié)日已經(jīng)有了初步的認(rèn)識，但7寸于大班的孩子來說他們渴望了解更多有關(guān)國慶的、祖國 的知識，這些可從孩子的日常交談中發(fā)現(xiàn)。如很多孩子會問：”為什么會有國慶節(jié)?”"國旗 上為什么會有五顆星?""

10、;五顆星星代表什么意思?”于是,在這個(gè)節(jié)日來臨之即，我們建議 家長與幼兒一起收集關(guān)于國慶節(jié)的書籍、圖片，多帶幼兒外出游玩。借助家長的資源，我認(rèn) 為，幼兒在七天長假后肯定能經(jīng)歷很多，積累很多有關(guān)的知識、經(jīng)驗(yàn)。這樣，就能通過幼兒 間的生生互動來讓他們一起分享、一起整理、表達(dá)和表現(xiàn)自己的情感，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒情感 的體驗(yàn)，使幼兒更加了解我們的國慶，從而更加熱爰我們的祖國。內(nèi)容與要求：1、了解我們的祖國，認(rèn)識國旗、學(xué)唱國歌，了解升旗儀式。2、知道自己是中國人，夠只極、主動地與同伴一起分享自己有關(guān)的經(jīng)歷與認(rèn)識，萌發(fā)爰祖國的情感?；顒舆^程:一、導(dǎo)入：國慶節(jié)前，徐老師給了你們一個(gè)任務(wù)，是什么任務(wù)？（尋找并記錄

11、"五星紅旗在哪里飄揚(yáng)"）二、翻蓋樂：1、師出示"翻蓋樂”：1）師：我想翻紅色的第四個(gè)，怎么說?（第一排，第四個(gè)）翻開后：看，五星紅旗在哪里飄揚(yáng)？2）師請幼兒翻"下面的右邊的一張"是哪張?（第二排，第五個(gè)）翻開后：五星紅旗在哪里高高飄揚(yáng)?你是從哪里看出來的？3）請幼兒說,說清楚你要翻哪張?看看五星紅旗在哪里飄揚(yáng)？4）師請幼兒翻第四排，第四張。 翻開后，是空白的。師：你準(zhǔn)備怎樣讓它不空白，你準(zhǔn)備畫些什么?（擴(kuò)散幼兒的經(jīng)驗(yàn)）。三、觀看"升旗儀式"：1、你在哪里看到過升旗儀式？2、幼兒觀看"升旗儀式”的視屏。提問：a、你看到了什么，哪些人在進(jìn)行升旗儀式?升