永豐鎮(zhèn)中心小學(xué)普法教育教案

1、永豐鎮(zhèn)中心小學(xué)普法教育教案教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法教學(xué)目的：1、使廣大學(xué)生了解本法內(nèi)容；2、使每一位同學(xué)遠(yuǎn)離本法中所列的未成年人的不良行為；3、理論聯(lián)系實(shí)際，防微杜漸，自省自律，弘揚(yáng)正氣，作品學(xué)兼優(yōu)的好青少年。教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防教學(xué)課時(shí)： 二課時(shí)教學(xué)過程：一、談話揭題同學(xué)們！ 今天的法制教育讓我們一起學(xué)習(xí) 1999 年 6 月 28 日由第九屆全國(guó)全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員第十次會(huì)議通過的， 1999 年 11 月 1 日起開始實(shí)行的中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法。二、頒布和實(shí)施中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法的意義黨和政府歷來十分重視對(duì)青少年一代的健康成

2、長(zhǎng)， 對(duì)青少年一代寄予了無(wú)限的希望， 給予了無(wú)微不至的關(guān)懷。 國(guó)家出臺(tái)諸多的法律法規(guī)以法律的形式保障青少年的健康成長(zhǎng)， 尤其是 中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法 的頒布和實(shí)施具有重大和深遠(yuǎn)的意義。 這是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。 是保護(hù)青少年成長(zhǎng)的需要。中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法一共八章，分別為：總則；預(yù)防未成年人犯罪法的教育； 對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防； 對(duì)未成年人嚴(yán)重不良行為的矯治；未成年人犯罪的自我防范；對(duì)未成年人重新犯罪的預(yù)防；法律責(zé)任和附則。三、講授新課今天我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)本法中的第三章；對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防。1、未成年人違法犯罪的前兆俗話說： “冰凍三尺，非一日之寒”又有俗話

3、說：風(fēng)是雨的頭。未成年人違法犯罪并非一朝一夕的事， 而是一個(gè)由量變到質(zhì)變的積累、 漸變過程。 此間必然會(huì)出現(xiàn)諸多前兆與信號(hào)。 小錯(cuò)不斷， 大錯(cuò)必犯說的就是這個(gè)道理。 一些青少年違法犯罪就是由于他們長(zhǎng)期養(yǎng)成了不良行為， 放任自己而又沒有及時(shí)有利的得到矯正而發(fā)展形成的。根據(jù)常見的違法犯罪征候、跡象，根據(jù)外部表象的差異其前兆分成8類 6 種。言語(yǔ)：經(jīng)常罵街、談男論女、隱語(yǔ)黑話、好說謊話、緘口不言、臟話不斷。舉止：衣帽不整、精神不振、吊兒郎當(dāng)、蠻橫無(wú)理、頂撞師長(zhǎng)、愛打群架、強(qiáng)行索物、哥們義氣、逞強(qiáng)跋扈、輕佻放縱、坐臥不安、行蹤詭秘、大把花錢，喜怒無(wú)常。結(jié)交 “哥們、姐們” 、口哨喚人、紙條傳情、紋身標(biāo)

4、志。起居：生活懶散、飯量驟減、出沒無(wú)常、結(jié)群閑逛。打扮：注重打扮，過度化妝、講究發(fā)型、統(tǒng)一裝束。嗜好：抽煙喝酒、參與賭博、混跡舞場(chǎng)、偷閱書刊、迷戀網(wǎng)吧。攜物回家、護(hù)身器具、異性物件、書包異物。學(xué)業(yè)：曠課逃學(xué)、成績(jī)突降、考試作弊、課堂搗亂、課上睡覺。2、在預(yù)防未成年人犯罪法中列出了九種不良行為：曠課、夜不歸宿；帶管制刀具；打架斗毆、辱罵他人；強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；偷竊、故意毀壞財(cái)物；參與賭博或變相賭博；觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；出入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所；其它嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。3、不及時(shí)矯正不良行為的后果對(duì)具有以上所列不良行為的青少年如果不及時(shí)

5、教育、 其不良行為得不到有力的盡快的矯正， 那不良行為的進(jìn)一步發(fā)展就會(huì)導(dǎo)致違法犯罪， 前兆就變成違法犯罪事實(shí)。例一：湖北某締結(jié)連發(fā)生8 起家庭被盜、商店被撬案件，現(xiàn)場(chǎng)不留痕跡，作案手法高超。 經(jīng)偵破， 這伙神出鬼沒的作案團(tuán)伙是由 21 名 13 歲左右的初中學(xué)生組成。這些人有的從8、 9 歲就染有不良習(xí)氣， 優(yōu)劣機(jī)， 但又得不到及時(shí)的教育和矯正，最終走向犯罪。例二、北京曾處理過一個(gè)8 人搶劫、流氓團(tuán)伙，平均年齡不足 14 歲，他們?cè)诓坏剿膫€(gè)月的時(shí)間內(nèi)作案15 起。這 8 個(gè)人也都是從小很小就不良習(xí)氣纏身，行為不端，劣跡斑斑，有的不到及時(shí)矯正，最終也走向犯罪。這樣的例子舉不勝舉。4、預(yù)防未成年人

6、犯罪要從預(yù)防未成年人不良行為開始預(yù)防不良行為要從小抓起，從現(xiàn)在做起。5、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣A、良好習(xí)慣，良好行為的養(yǎng)成要經(jīng)過一個(gè)長(zhǎng)期的培養(yǎng)訓(xùn)練。預(yù)防不良行為必須從小抓起；預(yù)防不良行為要從具體的小事抓起。小事不小。小時(shí)不抓，就演變成大錯(cuò)。教育無(wú)小事；B、從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習(xí)慣，使不良行為得到及時(shí)的制止和矯治，起到防微杜漸的作用，抓好兩 “小 ” ，是預(yù)防未成年人犯罪的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。C、樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，做有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的接班人。D、小學(xué)生日常行為規(guī)范是小學(xué)生行為的準(zhǔn)則，應(yīng)努力做到我們每一個(gè)同學(xué)都要做到：自尊自愛，注重中學(xué)生儀表，真誠(chéng)友愛，禮貌待人

7、，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴(yán)于律己，遵守公德。以高尚道德。四、結(jié)束語(yǔ):祝:每一位同學(xué)都成為遵紀(jì)守法，品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。用法律保護(hù)自己教學(xué)目的：1 知道哪些是未成年人不能做的事情2 加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。3 讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：知道未成年人不能做的事情。教學(xué)難點(diǎn)：通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。教學(xué)資源與策略：案例分析討論，小品表演，尋找有關(guān)法規(guī)，知識(shí)競(jìng)賽教學(xué)過程：一、導(dǎo)入保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)， 已逐步成為全社會(huì)的共識(shí)。 然而， 社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要原因是家

8、長(zhǎng)、 教師和社會(huì)不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人， 未成年人只有自己長(zhǎng)本事， 才能有效防范來自社會(huì)生活中的侵權(quán)侵害。所以，在加強(qiáng)來自家庭、學(xué)校、社會(huì)保護(hù)的同時(shí)，未成年人認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育 , 運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益是十分必要的。二、主要內(nèi)容（一） 你對(duì)法律知多少：1、說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。未成年人保護(hù)法中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法2、請(qǐng)你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情：曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財(cái)物強(qiáng)行向他人索要財(cái)物，進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品

9、讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。師： 為保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法分別做出了一些禁止性規(guī)定， 如要自覺做到： 不吸煙、 酗酒、 流浪、 聚賭、 吸毒，不棄學(xué)經(jīng)商、從工，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權(quán)益。3、法律知識(shí)檢測(cè)判斷題（1）保護(hù)在學(xué)校中接受義務(wù)教育的未成年學(xué)生的合法權(quán)益只是學(xué)校的責(zé)任。（X）（ 2）中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法的規(guī)定，表明我國(guó)用專門法律保護(hù)青少年的正當(dāng)權(quán)益，約束青少年的行為。（ 3）社會(huì)保護(hù)歸根結(jié)底是要?jiǎng)?chuàng)造一種有利于未成年人健康成長(zhǎng)的學(xué)校和家庭環(huán)境。（

10、淤）（ 4） 國(guó)家專門制定未成年人保護(hù)法， 要求全社會(huì)共同努力保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)?？梢姳Ｗo(hù)未成年人是社會(huì)的責(zé)任，與我們未成年學(xué)生無(wú)關(guān)。（ X）（5）未成年人除了家庭保護(hù)和學(xué)校保護(hù)外，還需要社會(huì)保護(hù)。（/（6）有違法行為的我國(guó)未成年人，不屬于我國(guó)未成年人保護(hù)法保護(hù)的對(duì)象。（X）（二）正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育師： 隨著年齡的增長(zhǎng)， 未成年學(xué)生的獨(dú)立自主意識(shí)逐漸增強(qiáng)。 未成年學(xué)生的獨(dú)立自主的意識(shí)是很可貴的，有些未成年學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認(rèn)為父母 “趕不上潮流” ，對(duì)父母的話聽不進(jìn)去，甚至動(dòng)不動(dòng)就與父母頂撞，耍態(tài)度， 發(fā)脾氣； 對(duì)教師的批評(píng)教育很反感， 認(rèn)為是和自己過意不去。 如

11、果連教師、家長(zhǎng)的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。觀看一個(gè)小品， 主要內(nèi)容是： 一個(gè)考試不及格的學(xué)生因?yàn)楹ε碌诙斓募议L(zhǎng)會(huì)很晚才回到家。 回家之后父親知道他成績(jī)很差就辱罵他， 逼得他與父親頂撞之后離家出走。請(qǐng)大家思考：你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的？（討論交流）（三）學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益未成年人應(yīng)該懂得， 當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)， 自我保護(hù)最有效的措施是求助法律。 依法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害， 而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán)。案例：小周家住湖北農(nóng)村，是六年級(jí)學(xué)生。 1996年月 11 月 3 日 ，在騎車途中， 不慎將 8 歲女孩小雷撞倒在地致傷，

12、雷家要求周家賠償， 雙方未能達(dá)成一致意見， 雷家到鎮(zhèn)派出所報(bào)案， 要求周家賠償損失。 派出所召集雙方家長(zhǎng)調(diào)解未成，于是派人到學(xué)校將小周帶回派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答復(fù)，必須交納 1000 元才放人。周家因家窮被迫四處籌錢，但仍不夠錢，被迫寫下欠條，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，聯(lián)想起在學(xué)校學(xué)的法律知識(shí)，決定討一個(gè)說法。于是小周向當(dāng)?shù)胤ㄔ哼f交起訴狀，法院經(jīng)審理后，認(rèn)為派出所行為是違法行為， 必須退還周家交納的錢。 小周終于依法維護(hù)了自己的尊嚴(yán)。（四）學(xué)會(huì)斷案案例 1. 誰(shuí)應(yīng)為未成年人夜不歸宿負(fù)責(zé)任？曉雪今年 17 周歲。自今年5 月份起，她在課余時(shí)間常與社會(huì)上一些不三不四的青年人混在一起，進(jìn)行小的賭博，觀看色情淫穢錄像，甚至夜不歸宿。叔叔得知此情況后告訴了曉雪父母， 并勸說他們多管管孩子。 可他們卻說曉雪已經(jīng)懂事，不會(huì)出問題的。無(wú)奈，叔叔又找到留宿曉雪的房屋主人李某交涉。李某卻反唇相譏： “你侄女愿意住在這兒，叫我有什么辦法，你家人是如何教育孩子的？”請(qǐng)問，曉雪父母和