永豐鎮(zhèn)中心小學(xué)普法教育教案

1、永豐鎮(zhèn)中心小學(xué)普法教育教案教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法教學(xué)目的：1、使廣大學(xué)生了解本法內(nèi)容；2、使每一位同學(xué)遠離本法中所列的未成年人的不良行為；3、理論聯(lián)系實際，防微杜漸，自省自律，弘揚正氣，作品學(xué)兼優(yōu)的好青少年。教學(xué)重點：對未成年人不良行為的預(yù)防教學(xué)課時： 二課時教學(xué)過程：一、談話揭題同學(xué)們！ 今天的法制教育讓我們一起學(xué)習(xí) 1999 年 6 月 28 日由第九屆全國全國人民代表大會常務(wù)委員第十次會議通過的， 1999 年 11 月 1 日起開始實行的中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法。二、頒布和實施中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法的意義黨和政府歷來十分重視對青少年一代的健康成

2、長， 對青少年一代寄予了無限的希望， 給予了無微不至的關(guān)懷。 國家出臺諸多的法律法規(guī)以法律的形式保障青少年的健康成長， 尤其是 中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法 的頒布和實施具有重大和深遠的意義。 這是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。 是保護青少年成長的需要。中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法一共八章，分別為：總則；預(yù)防未成年人犯罪法的教育； 對未成年人不良行為的預(yù)防； 對未成年人嚴重不良行為的矯治；未成年人犯罪的自我防范；對未成年人重新犯罪的預(yù)防；法律責任和附則。三、講授新課今天我們重點學(xué)習(xí)本法中的第三章；對未成年人不良行為的預(yù)防。1、未成年人違法犯罪的前兆俗話說： “冰凍三尺，非一日之寒”又有俗話

3、說：風(fēng)是雨的頭。未成年人違法犯罪并非一朝一夕的事， 而是一個由量變到質(zhì)變的積累、 漸變過程。 此間必然會出現(xiàn)諸多前兆與信號。 小錯不斷， 大錯必犯說的就是這個道理。 一些青少年違法犯罪就是由于他們長期養(yǎng)成了不良行為， 放任自己而又沒有及時有利的得到矯正而發(fā)展形成的。根據(jù)常見的違法犯罪征候、跡象，根據(jù)外部表象的差異其前兆分成8類 6 種。言語：經(jīng)常罵街、談男論女、隱語黑話、好說謊話、緘口不言、臟話不斷。舉止：衣帽不整、精神不振、吊兒郎當、蠻橫無理、頂撞師長、愛打群架、強行索物、哥們義氣、逞強跋扈、輕佻放縱、坐臥不安、行蹤詭秘、大把花錢，喜怒無常。結(jié)交 “哥們、姐們” 、口哨喚人、紙條傳情、紋身標

4、志。起居：生活懶散、飯量驟減、出沒無常、結(jié)群閑逛。打扮：注重打扮，過度化妝、講究發(fā)型、統(tǒng)一裝束。嗜好：抽煙喝酒、參與賭博、混跡舞場、偷閱書刊、迷戀網(wǎng)吧。攜物回家、護身器具、異性物件、書包異物。學(xué)業(yè)：曠課逃學(xué)、成績突降、考試作弊、課堂搗亂、課上睡覺。2、在預(yù)防未成年人犯罪法中列出了九種不良行為：曠課、夜不歸宿；帶管制刀具；打架斗毆、辱罵他人；強行向他人索要財物；偷竊、故意毀壞財物；參與賭博或變相賭博；觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；出入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所；其它嚴重違背社會公德的不良行為。3、不及時矯正不良行為的后果對具有以上所列不良行為的青少年如果不及時

5、教育、 其不良行為得不到有力的盡快的矯正， 那不良行為的進一步發(fā)展就會導(dǎo)致違法犯罪， 前兆就變成違法犯罪事實。例一：湖北某締結(jié)連發(fā)生8 起家庭被盜、商店被撬案件，現(xiàn)場不留痕跡，作案手法高超。 經(jīng)偵破， 這伙神出鬼沒的作案團伙是由 21 名 13 歲左右的初中學(xué)生組成。這些人有的從8、 9 歲就染有不良習(xí)氣， 優(yōu)劣機， 但又得不到及時的教育和矯正，最終走向犯罪。例二、北京曾處理過一個8 人搶劫、流氓團伙，平均年齡不足 14 歲，他們在不到四個月的時間內(nèi)作案15 起。這 8 個人也都是從小很小就不良習(xí)氣纏身，行為不端，劣跡斑斑，有的不到及時矯正，最終也走向犯罪。這樣的例子舉不勝舉。4、預(yù)防未成年人

6、犯罪要從預(yù)防未成年人不良行為開始預(yù)防不良行為要從小抓起，從現(xiàn)在做起。5、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣A、良好習(xí)慣，良好行為的養(yǎng)成要經(jīng)過一個長期的培養(yǎng)訓(xùn)練。預(yù)防不良行為必須從小抓起；預(yù)防不良行為要從具體的小事抓起。小事不小。小時不抓，就演變成大錯。教育無小事；B、從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習(xí)慣，使不良行為得到及時的制止和矯治，起到防微杜漸的作用，抓好兩 “小 ” ，是預(yù)防未成年人犯罪的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。C、樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，做有理想、有道德、有紀律、有文化的接班人。D、小學(xué)生日常行為規(guī)范是小學(xué)生行為的準則，應(yīng)努力做到我們每一個同學(xué)都要做到：自尊自愛，注重中學(xué)生儀表，真誠友愛，禮貌待人

7、，遵規(guī)守紀，勤奮學(xué)習(xí)，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴于律己，遵守公德。以高尚道德。四、結(jié)束語:祝:每一位同學(xué)都成為遵紀守法，品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。用法律保護自己教學(xué)目的：1 知道哪些是未成年人不能做的事情2 加強法制教育宣傳，增強學(xué)生的自我保護意識。3 讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣。教學(xué)重點：知道未成年人不能做的事情。教學(xué)難點：通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強學(xué)生的法制觀念。教學(xué)資源與策略：案例分析討論，小品表演，尋找有關(guān)法規(guī)，知識競賽教學(xué)過程：一、導(dǎo)入保護未成年人健康成長， 已逐步成為全社會的共識。 然而， 社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家

8、長、 教師和社會不可能時時刻刻呵護著未成年人， 未成年人只有自己長本事， 才能有效防范來自社會生活中的侵權(quán)侵害。所以，在加強來自家庭、學(xué)校、社會保護的同時，未成年人認真學(xué)習(xí)法律知識，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育 , 運用法律武器保護自己的合法權(quán)益是十分必要的。二、主要內(nèi)容（一） 你對法律知多少：1、說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。未成年人保護法中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法2、請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情：曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強行向他人索要財物，進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品

9、讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。師： 為保護未成年人健康成長，未成年人保護法和預(yù)防未成年人犯罪法分別做出了一些禁止性規(guī)定， 如要自覺做到： 不吸煙、 酗酒、 流浪、 聚賭、 吸毒，不棄學(xué)經(jīng)商、從工，不進營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動的場所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權(quán)益。3、法律知識檢測判斷題（1）保護在學(xué)校中接受義務(wù)教育的未成年學(xué)生的合法權(quán)益只是學(xué)校的責任。（X）（ 2）中華人民共和國未成年人保護法的規(guī)定，表明我國用專門法律保護青少年的正當權(quán)益，約束青少年的行為。（ 3）社會保護歸根結(jié)底是要創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的學(xué)校和家庭環(huán)境。（

10、淤）（ 4） 國家專門制定未成年人保護法， 要求全社會共同努力保護未成年人健康成長?？梢姳Ｗo未成年人是社會的責任，與我們未成年學(xué)生無關(guān)。（ X）（5）未成年人除了家庭保護和學(xué)校保護外，還需要社會保護。（/（6）有違法行為的我國未成年人，不屬于我國未成年人保護法保護的對象。（X）（二）正確對待父母和學(xué)校的教育師： 隨著年齡的增長， 未成年學(xué)生的獨立自主意識逐漸增強。 未成年學(xué)生的獨立自主的意識是很可貴的，有些未成年學(xué)生對家長和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認為父母 “趕不上潮流” ，對父母的話聽不進去，甚至動不動就與父母頂撞，耍態(tài)度， 發(fā)脾氣； 對教師的批評教育很反感， 認為是和自己過意不去。 如

11、果連教師、家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。觀看一個小品， 主要內(nèi)容是： 一個考試不及格的學(xué)生因為害怕第二天的家長會很晚才回到家。 回家之后父親知道他成績很差就辱罵他， 逼得他與父親頂撞之后離家出走。請大家思考：你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的？（討論交流）（三）學(xué)會運用法律武器保護自己的合法權(quán)益未成年人應(yīng)該懂得， 當自己的合法權(quán)益受到侵害時， 自我保護最有效的措施是求助法律。 依法維權(quán)不僅能保護自己的合法權(quán)益不受侵害， 而且是維護法律的尊嚴。案例：小周家住湖北農(nóng)村，是六年級學(xué)生。 1996年月 11 月 3 日 ，在騎車途中， 不慎將 8 歲女孩小雷撞倒在地致傷，

12、雷家要求周家賠償， 雙方未能達成一致意見， 雷家到鎮(zhèn)派出所報案， 要求周家賠償損失。 派出所召集雙方家長調(diào)解未成，于是派人到學(xué)校將小周帶回派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答復(fù)，必須交納 1000 元才放人。周家因家窮被迫四處籌錢，但仍不夠錢，被迫寫下欠條，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，聯(lián)想起在學(xué)校學(xué)的法律知識，決定討一個說法。于是小周向當?shù)胤ㄔ哼f交起訴狀，法院經(jīng)審理后，認為派出所行為是違法行為， 必須退還周家交納的錢。 小周終于依法維護了自己的尊嚴。（四）學(xué)會斷案案例 1. 誰應(yīng)為未成年人夜不歸宿負責任？曉雪今年 17 周歲。自今年5 月份起，她在課余時間常與社會上一些不三不四的青年人混在一起，進行小的賭博，觀看色情淫穢錄像，甚至夜不歸宿。叔叔得知此情況后告訴了曉雪父母， 并勸說他們多管管孩子。 可他們卻說曉雪已經(jīng)懂事，不會出問題的。無奈，叔叔又找到留宿曉雪的房屋主人李某交涉。李某卻反唇相譏： “你侄女愿意住在這兒，叫我有什么辦法，你家人是如何教育孩子的？”請問，曉雪父母和