71維護受教育權(quán)1

1、73歲汪俠老人上大學(xué)歲汪俠老人上大學(xué) 爺爺考生和爺爺學(xué)生為什么要重爺爺考生和爺爺學(xué)生為什么要重回課堂？這個給了我們什么啟示？回課堂？這個給了我們什么啟示？ 我們只有不斷地接受教育，掌我們只有不斷地接受教育，掌握科學(xué)文化知識，才能使自己跟上社握科學(xué)文化知識，才能使自己跟上社會前進的步伐，適應(yīng)社會發(fā)展對人才會前進的步伐，適應(yīng)社會發(fā)展對人才的需求。的需求。 維護受教育權(quán)維護受教育權(quán) 第七單元第七單元我們的文化經(jīng)濟權(quán)利我們的文化經(jīng)濟權(quán)利教學(xué)目標要求教學(xué)目標要求 進一步了解公民受教育權(quán)的進一步了解公民受教育權(quán)的權(quán)利和義務(wù)權(quán)利和義務(wù),知道九年義務(wù)教育的知道九年義務(wù)教育的具體內(nèi)容具體內(nèi)容, 正確看待自己的權(quán)

2、利和正確看待自己的權(quán)利和義務(wù)義務(wù),自覺接受和完成九年義務(wù)教自覺接受和完成九年義務(wù)教育育.知識與能力知識與能力情感情感.態(tài)度和價值觀態(tài)度和價值觀 強化學(xué)生強化學(xué)生珍惜受教育機會珍惜受教育機會的的愿望和情感，增強依法維護自愿望和情感，增強依法維護自己受教育權(quán)利的能力和履行受己受教育權(quán)利的能力和履行受教育義務(wù)的自覺性教育義務(wù)的自覺性 法律導(dǎo)航：法律導(dǎo)航：一、受教育是我們的權(quán)利和義務(wù)一、受教育是我們的權(quán)利和義務(wù). 受教育權(quán)的受教育權(quán)的含義含義. 受教育權(quán)既是公民的權(quán)利受教育權(quán)既是公民的權(quán)利又是公民的義務(wù)又是公民的義務(wù)P51所謂受教育權(quán)所謂受教育權(quán)是指公民有從國家接受文是指公民有從國家接受文化教育的機會

3、，以及獲得受教育的物質(zhì)化教育的機會，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。幫助的權(quán)利。受教育權(quán)包括受教育權(quán)包括兩個基本要素：兩個基本要素：一是公民均有上學(xué)接受教育的權(quán)利；一是公民均有上學(xué)接受教育的權(quán)利；二是國家提供教育設(shè)施，培養(yǎng)教師，為公民二是國家提供教育設(shè)施，培養(yǎng)教師，為公民受教育創(chuàng)造必要的機會和物質(zhì)條件。受教育創(chuàng)造必要的機會和物質(zhì)條件。聯(lián)系我們所學(xué)的科目（語文、英語、聯(lián)系我們所學(xué)的科目（語文、英語、歷社、美術(shù)、歷社、美術(shù)、說一說掌握知識對我們以后的發(fā)展說一說掌握知識對我們以后的發(fā)展有什么有什么影響？影響？七嘴八舌：七嘴八舌：“父親不讓女讀書父親不讓女讀書 少女與父對公堂少女與父對公堂” 江西于都

4、縣銀坑鎮(zhèn)一名十三歲的農(nóng)村女孩江西于都縣銀坑鎮(zhèn)一名十三歲的農(nóng)村女孩因因父親剝奪了其受教育權(quán)而走上法庭，要求父親剝奪了其受教育權(quán)而走上法庭，要求恢恢復(fù)其受教育權(quán)，繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。復(fù)其受教育權(quán)，繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。這位女孩叫謝友蘭，這位女孩叫謝友蘭，2001年小學(xué)畢業(yè)以優(yōu)異成年小學(xué)畢業(yè)以優(yōu)異成績順利升入初中?？墒?，她的父親謝明軍卻要求績順利升入初中?？墒?，她的父親謝明軍卻要求女兒輟學(xué)在家務(wù)農(nóng)。謝友蘭自小就渴望長大后上女兒輟學(xué)在家務(wù)農(nóng)。謝友蘭自小就渴望長大后上大學(xué)，父親的偏見讓她很傷心。為了讀書，她請大學(xué)，父親的偏見讓她很傷心。為了讀書，她請外婆、表哥等親戚說情，可固執(zhí)的父親就是不答外婆、表哥等親戚說情，可固

5、執(zhí)的父親就是不答應(yīng)。小友蘭急中生智找到了村里的干部，但是應(yīng)。小友蘭急中生智找到了村里的干部，但是當(dāng)村干部找到謝明軍勸說他讓謝友蘭讀書時，當(dāng)村干部找到謝明軍勸說他讓謝友蘭讀書時，謝明軍卻說：謝明軍卻說：“孩子上不上學(xué)，是我家的私事，孩子上不上學(xué)，是我家的私事，別人管不著。別人管不著?！弊詈?，在村干部的幫助下，謝最后，在村干部的幫助下，謝友蘭將其父親告上了法庭。于都縣法院受理后友蘭將其父親告上了法庭。于都縣法院受理后,一審判決謝明軍立即恢復(fù)謝友蘭的受教育權(quán)，一審判決謝明軍立即恢復(fù)謝友蘭的受教育權(quán)，有義務(wù)讓謝友蘭完成學(xué)業(yè)，并對謝明軍作出教有義務(wù)讓謝友蘭完成學(xué)業(yè)，并對謝明軍作出教育批評，要求他當(dāng)庭向女

6、兒道歉。育批評，要求他當(dāng)庭向女兒道歉。（1）孩子上不上學(xué)只是個人的私事嗎？）孩子上不上學(xué)只是個人的私事嗎？ （2）如果是謝友蘭自己不想上學(xué)，她）如果是謝友蘭自己不想上學(xué)，她可以不上學(xué)嗎？可以不上學(xué)嗎？等式填寫：等式填寫： 人口人口- 教育教育=？ 人口人口 + 教育教育=？如何理解受教育是公民權(quán)利又是公民的義務(wù)？如何理解受教育是公民權(quán)利又是公民的義務(wù)？原因：原因：權(quán)利和義務(wù)主體的一致性：權(quán)利和義務(wù)主體的一致性：公民全面自由發(fā)展公民全面自由發(fā)展權(quán)利權(quán)利國家予國家予以保障以保障國家建設(shè)需要人才國家建設(shè)需要人才義務(wù)義務(wù)公民自公民自覺履行覺履行青少年應(yīng)該怎么做？青少年應(yīng)該怎么做？公民受教育的權(quán)利和義務(wù)

7、是密不可分的，公民受教育的權(quán)利和義務(wù)是密不可分的，每個公民既是受教育權(quán)利的行使者，也是每個公民既是受教育權(quán)利的行使者，也是受教育義務(wù)的承擔(dān)者。受教育義務(wù)的承擔(dān)者。法律導(dǎo)航：法律導(dǎo)航：二、接受九年義務(wù)教育二、接受九年義務(wù)教育. 什么是義務(wù)教育什么是義務(wù)教育義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實施的所有兒童必義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實施的所有兒童必須接受的教育須接受的教育,是國家必須予以保障的是國家必須予以保障的公益性事業(yè)公益性事業(yè).九年義務(wù)教育的特征九年義務(wù)教育的特征公益性是義務(wù)教育的顯著特征公益性是義務(wù)教育的顯著特征補充活動：補充活動：案例分析案例分析正在上初二的中學(xué)生小芳家庭出現(xiàn)了變故，正在上初二的中學(xué)生小芳家庭出

8、現(xiàn)了變故，媽媽因與爸爸賭氣而離家出走，不知去向爸爸媽媽因與爸爸賭氣而離家出走，不知去向爸爸又經(jīng)常去賭博而不做工養(yǎng)家，也不管小芳的生又經(jīng)常去賭博而不做工養(yǎng)家，也不管小芳的生活新學(xué)期要開學(xué)了，小芳向爸爸要書本費，爸活新學(xué)期要開學(xué)了，小芳向爸爸要書本費，爸爸不但不給，還訓(xùn)斥她：爸不但不給，還訓(xùn)斥她：“義務(wù)教育不是不收費義務(wù)教育不是不收費嗎？怎么又要我給錢！上學(xué)要花錢，就別上了，嗎？怎么又要我給錢！上學(xué)要花錢，就別上了，你也不小了，就去打分工，掙錢養(yǎng)家吧你也不小了，就去打分工，掙錢養(yǎng)家吧”（）小芳的爸爸這樣說對嗎？（）小芳的爸爸這樣說對嗎？試逐一駁斥試逐一駁斥（）假如你是小芳，為了爭?。ǎ┘偃缒闶切》?/p>

9、，為了爭取讀書的機會，應(yīng)該讀書的機會，應(yīng)該怎樣說服自己的爸怎樣說服自己的爸爸？爸？活動：活動：思考與交流思考與交流明輝的故事明輝的故事P53 第二步：第二步：學(xué)生討論并發(fā)言：學(xué)生討論并發(fā)言：. 當(dāng)我們充分享受受教育權(quán)利當(dāng)我們充分享受受教育權(quán)利時，應(yīng)該怎么做？時，應(yīng)該怎么做？.明輝受傷后克服困難，堅持上學(xué)，明輝受傷后克服困難，堅持上學(xué)，他的行為具有什么樣的法律意義？他的行為具有什么樣的法律意義？第三步第三步：教師小結(jié)：教師小結(jié)（運用知識，表達觀點）（運用知識，表達觀點）第一步第一步：學(xué)生閱讀學(xué)生閱讀53 頁材料頁材料 法律導(dǎo)航：法律導(dǎo)航：一、珍惜受教育的機會一、珍惜受教育的機會. 維護受教育權(quán)利維護受教育權(quán)利.珍惜學(xué)習(xí)機會，自覺履行受教珍惜學(xué)習(xí)機會，自覺履行受教育義務(wù)育義務(wù) 閱讀與感悟閱讀與感悟 我要讀書我要讀書 我思我悟，舉手發(fā)言我思我悟，舉手發(fā)言（1）是什么原因使馬燕不能充分享受）是什么原因使馬燕不能充分享受受教育權(quán)利？受教育權(quán)利？（2）馬燕在日記里是如何表達自己對）馬燕在日記里是如何表達