5、灰雀97783

1、三（三（1）班）班 陳艷玲陳艷玲郊外郊外散步散步胸脯胸脯仰望仰望歡快歡快面包渣面包渣或者或者嚴(yán)寒嚴(yán)寒自言自語自言自語肯定肯定可惜可惜果然果然誠實(shí)誠實(shí)歡蹦亂跳歡蹦亂跳勇敢勇敢低頭低頭v灰雀：小型鳴禽，灰雀：小型鳴禽，體型如雀，羽毛多體型如雀，羽毛多色，鳴聲悅耳，可色，鳴聲悅耳，可以籠養(yǎng)觀賞。群棲以籠養(yǎng)觀賞。群棲在河谷、溪流和樹在河谷、溪流和樹林中。食物為樺樹、林中。食物為樺樹、榆樹、柳樹的嫩葉榆樹、柳樹的嫩葉和種子。和種子。 有一年冬天，列寧看見有一年冬天，列寧看見 。一天，一只灰雀一天，一只灰雀 ，列寧遇見，列寧遇見了了 ，并與他交流。第二，并與他交流。第二天，列寧又看到天，列寧又看到 。三只

2、灰雀三只灰雀不見不見一個小男孩一個小男孩灰雀在灰雀在了了枝頭歌唱枝頭歌唱 請同學(xué)們自由讀課文請同學(xué)們自由讀課文的的3-10自然段，用自然段，用“ ”畫列寧的話，用畫列寧的話，用“ ”畫男孩的話。畫男孩的話。 這時，列寧看見一個小男孩，就問：這時，列寧看見一個小男孩，就問：“孩子，孩子，你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎？你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎？” 男孩說：男孩說：“沒看見，我沒看見。沒看見，我沒看見?！?列寧說：列寧說：“那一定是飛走了或者是凍死了。天那一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴(yán)寒，它怕冷。氣嚴(yán)寒，它怕冷?！?那個男孩本來想告訴列寧灰雀沒有死，但又不那個男孩本來想告訴列寧灰雀沒有死，

3、但又不敢講。敢講。 列寧自言自語地說：列寧自言自語地說：“多好的灰雀呀，可惜再多好的灰雀呀，可惜再也不會飛回來了。也不會飛回來了?！?男孩看看列寧，說：男孩看看列寧，說：“會飛回來的，一定會飛會飛回來的，一定會飛回來的。它還活著?；貋淼?。它還活著?！?列寧問：列寧問：“會飛回來？會飛回來？” “一定會飛回來的！一定會飛回來的！”男孩肯定地說。男孩肯定地說。 這時，列寧看見一個小這時，列寧看見一個小男孩，就問：男孩，就問：“孩子，你看孩子，你看見過一只深紅色胸脯的灰雀見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎？嗎？” 男孩說：男孩說：“沒沒 我沒我沒看見?？匆??！?小男孩此刻小男孩此刻是什么心情？是什么心情？

4、列寧說：列寧說：“那一定是飛走那一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴(yán)寒，了或者是凍死了。天氣嚴(yán)寒，它怕冷。它怕冷?！?那個男孩本來想告訴列那個男孩本來想告訴列寧灰雀沒有死，但又不敢講。寧灰雀沒有死，但又不敢講。 小男孩小男孩為什么不為什么不敢講？敢講？ 列寧自言自語地說：列寧自言自語地說：“多多好的灰雀呀，可惜再也不會好的灰雀呀，可惜再也不會飛回來了。飛回來了?！?男孩看看列寧，說：男孩看看列寧，說：“會飛回來的，一定會飛回會飛回來的，一定會飛回來的。它還活著。來的。它還活著?！憋w回來的，一定會飛回來的飛回來的，一定會飛回來的會會 小男孩為什小男孩為什么那么肯定灰雀么那么肯定灰雀一定會飛回來？一定

5、會飛回來？ 列寧問：列寧問：“會飛回來？會飛回來？” “一定會飛回來的！一定會飛回來的！”男孩肯定地說。男孩肯定地說。這時候，小男這時候，小男孩在想什么呢？孩在想什么呢？ 列寧看看男孩列寧看看男孩,又看看灰雀又看看灰雀,微笑著說微笑著說:”你好你好!灰雀灰雀,昨天你到昨天你到哪兒去了哪兒去了?”體會句子體會句子: 列寧為什么不問男孩，卻問不會列寧為什么不問男孩，卻問不會說話的灰雀？說話的灰雀？ 想一想：想一想： 男孩對灰雀的喜愛和列男孩對灰雀的喜愛和列寧對灰雀的喜愛有什么不同？寧對灰雀的喜愛有什么不同？請同桌之間相互討論。請同桌之間相互討論。 這時，列寧看見一個小男孩，就問這時，列寧看見一個小

6、男孩，就問：“孩子，孩子，你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎？你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎？” 男孩說男孩說：“沒看見，我沒看見。沒看見，我沒看見?！?列寧說列寧說：“那一定是飛走了或者是凍死了。天那一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴(yán)寒，它怕冷。氣嚴(yán)寒，它怕冷?！?那個男孩本來想告訴列寧灰雀沒有死，但又不那個男孩本來想告訴列寧灰雀沒有死，但又不敢講。敢講。 列寧自言自語地說列寧自言自語地說：“多好的灰雀呀，可惜再多好的灰雀呀，可惜再也不會飛回來了。也不會飛回來了?！?男孩看看列寧，說男孩看看列寧，說：“會飛回來的，一定會飛會飛回來的，一定會飛回來的。它還活著?；貋淼摹Ｋ€活著?！?列寧問列寧問：“

7、會飛回來？會飛回來？” “一定會飛回來的！一定會飛回來的！”男孩肯定地說。男孩肯定地說。擴(kuò)展：聰明的同學(xué)們：擴(kuò)展：聰明的同學(xué)們： 課文中寫了第一天列寧和男課文中寫了第一天列寧和男孩關(guān)于那只失蹤了的灰雀的對話，孩關(guān)于那只失蹤了的灰雀的對話，緊接著直接寫了第二天兩人果然緊接著直接寫了第二天兩人果然又看到那只灰雀的情景。這中間又看到那只灰雀的情景。這中間發(fā)生了什么事情？男孩回去后想發(fā)生了什么事情？男孩回去后想了些什么？做了些什么？請根據(jù)了些什么？做了些什么？請根據(jù)你的想象把它寫下來。你的想象把它寫下來。小組討論：小組討論： 為什么列寧認(rèn)為什么列寧認(rèn)為男孩是個誠實(shí)的為男孩是個誠實(shí)的孩子？孩子？ 收集列

8、寧或其他名人收集列寧或其他名人的故事，讀一讀，開展講的故事，讀一讀，開展講故事比賽。故事比賽。擴(kuò)展：擴(kuò)展：續(xù)寫： 那個男孩回到家中后，走到陽臺上，望著籠中的小那個男孩回到家中后，走到陽臺上，望著籠中的小鳥，小鳥的樣子是那么凄慘：耷拉著它那無精打采的腦鳥，小鳥的樣子是那么凄慘：耷拉著它那無精打采的腦袋，翅膀也無力地拖著，也聽不到它那歡快的歌聲了。袋，翅膀也無力地拖著，也聽不到它那歡快的歌聲了。小男孩不禁想起列寧的話：小男孩不禁想起列寧的話：“多好的灰雀呀，可惜再也多好的灰雀呀，可惜再也不會飛回來了。不會飛回來了?！蹦樢幌伦蛹t了。男孩心想：那么美麗臉一下子紅了。男孩心想：那么美麗的灰雀，不應(yīng)該關(guān)在

9、籠子里，應(yīng)該和它的伙伴一起生活的灰雀，不應(yīng)該關(guān)在籠子里，應(yīng)該和它的伙伴一起生活在大自然中，用歡快的歌聲迎接每一個清晨，去沐浴溫在大自然中，用歡快的歌聲迎接每一個清晨，去沐浴溫暖的陽光。想到這，他馬上打開鳥籠，把小鳥捧出來，暖的陽光。想到這，他馬上打開鳥籠，把小鳥捧出來，讓它自由地飛走了。因?yàn)樗?，小鳥一定會飛回去的。讓它自由地飛走了。因?yàn)樗?，小鳥一定會飛回去的。 擴(kuò)展二：續(xù)寫灰雀擴(kuò)展二：續(xù)寫灰雀 后來列寧、男孩和灰后來列寧、男孩和灰雀之間又發(fā)生了什么事？雀之間又發(fā)生了什么事？發(fā)揮你的想象，并把它寫發(fā)揮你的想象，并把它寫下來！下來！擴(kuò)展三：擴(kuò)展三： 自找伙伴分角色表演課自找伙伴分角色表演課本劇，看誰演得最棒！本劇，看誰演得最棒！問題一：問題一：灰雀回去了，男孩為灰雀回去了，男孩為