2020中考作文素材：“責(zé)任”話題作文

1、2020 中考作文素材：“責(zé)任”話題作文一、話題閱讀下面的材料，安要求作文。英國(guó)王子查爾斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：這個(gè)世界上有許多你可 能不喜歡但你不得不去做的事，這就是責(zé)任。作為一個(gè)學(xué)生，必須學(xué)習(xí) ; 作為一個(gè)工人，必須上 班; 作為人如果有了某種身份，相應(yīng)地要承擔(dān)起某種責(zé)任， 而作為人誰(shuí)沒(méi)有一種或多種的身份呢 ?于是，便有了各種各 樣的責(zé)任。責(zé)任與人們終身相隨，只會(huì)改變不會(huì)消失。即將步入成年， 你要面對(duì)許多責(zé)任， 承擔(dān)許多責(zé)任， 對(duì)父母，對(duì)家庭，對(duì)集體，對(duì)別人，對(duì)國(guó)家請(qǐng)以責(zé)任為話題寫(xiě)一篇作文，所寫(xiě)內(nèi)容必須在這個(gè) 話題范圍之內(nèi)?！咀⒁狻?立意自定 ; 文體自選 ; 題目自擬 ; 不少于 800 字?！緦?dǎo)寫(xiě)

2、一】1. 每個(gè)人都承擔(dān)著自己的那份責(zé)任，這是個(gè)人必 備的道德修養(yǎng)。它既包括對(duì)自己的責(zé)任，也包括對(duì)他人、對(duì) 社會(huì)的責(zé)任。每個(gè)人都肩負(fù)著責(zé)任生活著：父母有培養(yǎng)子女 的責(zé)任，我們有贍養(yǎng)、孝敬長(zhǎng)輩的責(zé)任，交通警察有維護(hù)交 通安全的責(zé)任，教師有培養(yǎng)好下一代的責(zé)任，醫(yī)生有救死扶 傷的責(zé)任是責(zé)任心使這個(gè)社會(huì)井然有序的運(yùn)轉(zhuǎn)著。責(zé)任心是 促進(jìn)我們每個(gè)人進(jìn)步、推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力。它不僅會(huì)影響 個(gè)人，也會(huì)影響國(guó)家。一個(gè)人如果沒(méi)有責(zé)任心，就會(huì)失去人 們的信任，失去立身之本，就終無(wú)所成就 ; 一個(gè)國(guó)家如果沒(méi) 有責(zé)任心，就可能面臨亡國(guó)滅種的危險(xiǎn)。這就是承擔(dān)責(zé)任的 重要意義。2. 可圍繞個(gè)人之于個(gè)人、家庭、工作、學(xué)習(xí)、生活

3、 乃至國(guó)家來(lái)敘事、抒情或說(shuō)理?！緦?dǎo)寫(xiě)二】責(zé)任一詞含義有二種。其一，分內(nèi)應(yīng)做的事，如保 衛(wèi)祖國(guó)，人人有責(zé)任。其二，沒(méi)有做好分內(nèi)應(yīng)做的事，因而 應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的過(guò)失，如追究他的責(zé)任。責(zé)任在不同的人身上有 著不同的具體表現(xiàn)形式，但它們都有著相同的抽象內(nèi)涵。首 先要正確理解責(zé)任的內(nèi)涵，再和現(xiàn)實(shí)中的具體行動(dòng)聯(lián)系起 來(lái)?？梢詮某橄蟮膶哟蝸?lái)寫(xiě)對(duì)責(zé)任的理解，先寫(xiě)對(duì)責(zé)任 的最初感受，然后在寫(xiě)老師的啟發(fā)下懂得了責(zé)任的真諦：責(zé) 任是一種約束，是鞭策，接著用具體的例子對(duì)內(nèi)涵進(jìn)行深入 的闡釋 ; 再說(shuō)責(zé)任自古就是民族發(fā)展興旺的脊梁，最后發(fā)出 號(hào)召，倡導(dǎo)大家都擔(dān)負(fù)起時(shí)代的責(zé)任。也可確定主題：年輕一代要盡快樹(shù)立責(zé)任心。現(xiàn)在 年輕

4、的一代，生活在相對(duì)富足的環(huán)境中，受到無(wú)微不至的關(guān) 心，自理能力差，憂患意識(shí)差，責(zé)任感差，這是危險(xiǎn)的。這 一代人在走上社會(huì)之前，一定要樹(shù)立起對(duì)家庭、社會(huì)、國(guó)家 的責(zé)任感。責(zé)任，是生命中的必修課。勇敢地面對(duì)生活中的 挑戰(zhàn)吧，勇敢地?fù)?dān)起責(zé)任吧?？梢园沿?zé)任具體化到責(zé)任心，以每個(gè)人都應(yīng)該有責(zé) 任心為論點(diǎn)，先從原理上闡述論點(diǎn)。然后指出社會(huì)上缺乏責(zé) 任心的事實(shí)及造成的惡果，接下來(lái)對(duì)缺乏責(zé)任心的害處進(jìn)行 分析，最后再轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)從正面論述責(zé)任心的重要，重申論點(diǎn)。責(zé)任感，是衡量社會(huì)道德水準(zhǔn)的標(biāo)志。有責(zé)任感的 人多了，社會(huì)就進(jìn)步 ; 有責(zé)任感的人少了，社會(huì)就下滑。在 今天，人們常說(shuō)我們的社會(huì)道德滑坡。因此捍衛(wèi)文明，重新

5、 支起道德的支柱，是時(shí)代賦予我們的歷史責(zé)任。責(zé)任還有一個(gè)孿生姐妹，那便是權(quán)利。在社會(huì)中每 個(gè)人都要盡到自己的責(zé)任，但如果只強(qiáng)調(diào)責(zé)任，而不顧及每 個(gè)人的權(quán)利，可以嗎 ?責(zé)任和權(quán)利之間是矛盾辯證的關(guān)系， 于我們當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展有著尤其突出的現(xiàn)實(shí)意義。二、寫(xiě)作素材我睡去，感覺(jué)生命之美麗，我醒來(lái)，感覺(jué)生命之 責(zé)任。位卑未敢忘憂國(guó)。 陸游病起書(shū)懷天下興亡，匹夫有責(zé)。 顧炎武我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人， 有為民請(qǐng)命的人， 有舍身求法的， 這就是中國(guó)的脊梁魯迅有兩種東西，我們對(duì)它們的思考愈是深沉和持 久，它們所喚起的那種愈來(lái)愈大的驚奇和敬畏就會(huì)充溢我們 的心靈，這就是繁星密布的蒼穹和我心中

6、的道德律。 康德 鞠躬盡瘁，死而后已。諸葛亮天下之難事，必作于易 ; 天下之大事，必作于細(xì)。 韓非 韓非子喻志先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。范仲淹岳 陽(yáng)樓記先生不應(yīng)該專(zhuān)教書(shū)，他的責(zé)任是教人做人 ; 學(xué)生 不應(yīng)該專(zhuān)讀書(shū)，他的責(zé)任是學(xué)會(huì)做人。陶行知掛在嘴上 / 不如記在心上 / 記在心上 / 不如扛在肩 上/ 它不一定 / 能使你的前程燈火般輝煌 / 但一定會(huì) / 給你一 份厚厚的人生禮物 （ 責(zé)任 ）武漢市鄱陽(yáng)街有一座建于 1917 年的 6 層樓房， 該樓的設(shè)計(jì)者是英國(guó)的一家建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所。 20 世紀(jì)末， 也 即那座叫做景明大樓的樓宇在漫漫歲月中度過(guò)了 80 個(gè)春秋 后的某一天，它的設(shè)計(jì)者

7、遠(yuǎn)隔萬(wàn)里，給這一大樓的業(yè)主寄來(lái) 一份函件。函件告知：景明大樓為本事務(wù)所在 1917 年所設(shè) 計(jì)，設(shè)計(jì)年限為 80 年，現(xiàn)已超期服役，敬請(qǐng)業(yè)主注意。 80 年前蓋的樓房，不要說(shuō)設(shè)計(jì)者，連當(dāng)年施工的人，也不會(huì)有 一個(gè)在世了吧 ?然而，至今竟然還有人為它的安危操心 ! 操操 這份心的，竟然是它的最初設(shè)計(jì)者，一個(gè)異國(guó)的建筑設(shè)計(jì)事 務(wù)所!一名公交車(chē)司機(jī)行車(chē)途中突發(fā)心臟病，在生命的 最后一分鐘里，做了三件事：把車(chē)緩緩地停在馬路邊，并用 生命的最后力氣拉下了手動(dòng)剎車(chē)閘 ; 把車(chē)門(mén)打開(kāi)，讓乘客安 全地下了車(chē) ; 將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火，確保了車(chē)和乘客、行人的安全。 他做完了這三件事，安詳?shù)嘏吭诜较虮P(pán)上停止了呼吸。這名

8、司機(jī)叫黃志全，所有的大連人都記住了他的名字。 在生命 的最后一分鐘鐘南山，這位屢創(chuàng)醫(yī)學(xué)奇跡的呼吸病專(zhuān)家，這位 在天冷時(shí)要把聽(tīng)診器焐熱了才給病人診聽(tīng)的仁愛(ài)長(zhǎng)者，當(dāng)致 命的疫病襲來(lái)時(shí)， 毅然挑起重?fù)?dān)， 站到了抗擊病魔的第一線。 當(dāng)有關(guān)部門(mén)宣布非典疫情得到有效控制的時(shí)候，鐘院士站出 來(lái)說(shuō)：疫情是得到有效遏制而不是控制，本身的病原搞不清 楚，傳播途徑搞不清楚，疫情怎么能得到有效控制呢?現(xiàn)在病情是得到了很大程度的遏制。而當(dāng)民眾談非色變時(shí)，鈡南 山又一直呼吁大家用正確的態(tài)度來(lái)對(duì)待。從 20xx 年底開(kāi)始， 鐘南山這個(gè)名字就與非典型肺炎聯(lián)系在一起，他曾經(jīng)搶救病 人，開(kāi)會(huì)研究病情一連 38小時(shí)沒(méi)合過(guò)眼 ! 作

9、為廣東省非典型 肺炎醫(yī)療專(zhuān)家組組長(zhǎng)，他參與會(huì)診了第一批非典型肺炎病 人，并將這種不明原因的肺炎命名為非典型肺炎，逐步摸索 出一套行之有效的治療方案，大大提高了危重病人的成功搶 救率，降低了死亡率，而且，明顯縮短了病人的治療時(shí)間。 他主持起草了廣東省非典型肺炎病例臨床診斷標(biāo)準(zhǔn) ，并 提倡國(guó)內(nèi)國(guó)際協(xié)作，共同攻克 SARS 難關(guān)。作為一名中國(guó)工 程院的院士， 從接觸第一例非典病例開(kāi)始， 67 歲的鐘南山就 以一個(gè)具有高度責(zé)任感的戰(zhàn)士形象出現(xiàn)在民眾和媒體面前。74 歲的軍隊(duì)醫(yī)學(xué)專(zhuān)家、 解放軍 302 醫(yī)院原專(zhuān)家組 成員姜素椿，因年事已高，而且曾患癌癥作過(guò)手術(shù)，醫(yī)院領(lǐng) 導(dǎo)要求他只在室外坐鎮(zhèn)指導(dǎo)抗擊非典。

10、然而，姜素椿在治療 現(xiàn)場(chǎng)，感到問(wèn)題嚴(yán)重，情況危急。他以高度的責(zé)任感，始終 站在抗擊非典的第一線。在那些日子里，人們?cè)诓》?、手術(shù) 室總能看到這位老專(zhuān)家忙碌的身影。他連續(xù)參加對(duì)患者的診 斷、治療總結(jié)，經(jīng)常忙得顧不上吃飯和睡覺(jué)。然而，由于體 力嚴(yán)重透支，他終于被感染了。姜素椿建議，立即到廣州采 集非典康復(fù)后患者的血清， 在自己身上進(jìn)行試驗(yàn)。 大家清楚， 輸注任何血制品都有一定的風(fēng)險(xiǎn)，是試驗(yàn)就有失敗的可能。 但在無(wú)私無(wú)畏的姜素椿的執(zhí)意要求下，經(jīng)醫(yī)院緊急論證，于 3月 22日，在姜素椿身上注射了這種血清。同時(shí)，醫(yī)院配合 其他藥物進(jìn)行治療，姜素椿患病 23 天，就奇跡般康復(fù)出院 了。姜素椿又回到工作崗位，

11、為攻克防治非典難題做貢獻(xiàn)。據(jù)羊城晚報(bào) 4 月 19 日?qǐng)?bào)道， 20xx 年 3 月 24 日凌晨，在玉蘭花開(kāi)的時(shí)節(jié)，因搶救非典型肺炎病人而不幸 染病的廣東省中醫(yī)院護(hù)士長(zhǎng)葉欣殉職，終年 46 歲。生前，她留下了一句令人刻骨銘心的話：這里危險(xiǎn)，讓我來(lái)。三、寫(xiě)作例文責(zé)任與愛(ài)同行很小的時(shí)候 , 我喜歡坐在爸爸的肩膀上，讓他把我 扛得高高的。記憶中他的肩膀好寬好寬，會(huì)讓我感到窩心地 踏實(shí)。那時(shí)，我就常常會(huì)想：要是一輩子都呆在上面不要下 來(lái)，該有多好啊 !記得我曾經(jīng)很傻氣地問(wèn)爸爸：為什么你的肩膀會(huì)這 么寬呢 ?他笑了笑，說(shuō)：因?yàn)樨?zé)任很重，我要把它們都扛起 來(lái)。他的聲音很厚重，給人一種很有力量的感覺(jué)。而此后

12、， 我就再也沒(méi)有坐過(guò)爸爸的肩膀，我怕把它壓壞了。后來(lái)，稍大一些，又和爸爸談到這個(gè)話題。當(dāng)他知 道了我幼稚的想法時(shí)，說(shuō)了一句令我終生難忘的話。他說(shuō)： 其實(shí)有責(zé)任也是一種幸福，因?yàn)閻?ài)與責(zé)任同行。?我我抬起頭，卻捕捉不到他的眼神。我不知道他在看 什么，就那樣定定的，望著未知的遠(yuǎn)處。那里是什么呢 猜想，也許是奶奶，也許是媽媽和我，也許是社會(huì)，也許是 人生。然后我就看到幸福從他的臉上一圈一圈微微地蕩漾開(kāi) 來(lái)，甚至融化掉了他整個(gè)冷峻的面容。他的那個(gè)樣子，竟讓 我突然有了想要承擔(dān)些什么的沖動(dòng)。慢慢地長(zhǎng)大了，我開(kāi)始在生活的洪流中體驗(yàn)到自己 肩上的責(zé)任。家里并不富裕，爸爸媽媽每天都在忙碌奔波。這讓 我很難過(guò)。爸

13、爸是一個(gè)那么有抱負(fù)的人，如今卻不得不面對(duì) 一些平凡而瑣碎的事情。盡管他從不埋怨上天沒(méi)有給他太多 的眷顧，但那些說(shuō)不出的話，我都明白。所以我在心里發(fā)誓 以后要掙好多好多的錢(qián)，讓爸爸媽媽過(guò)上最好的生活。我會(huì) 拼命學(xué)習(xí)，努力成為他們的驕傲，做好一切事情不再讓他們 擔(dān)心，為他們分憂，使他們快樂(lè)，讓他們成為人人羨慕的父 母。因?yàn)?，這是我的責(zé)任。因?yàn)槲覑?ài)他們。對(duì)于我深?lèi)?ài)著的社會(huì)，雖然我做不出什么大的貢 獻(xiàn)，但我也在盡自己的力量去讓它變得更好。在集體中，我 認(rèn)真地做著作為一個(gè)班干部應(yīng)該做的每一件事：同學(xué)學(xué)習(xí)上 遇到困難時(shí)全力幫助，朋友生病時(shí)送出聲聲關(guān)懷，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上 端上一盆清水在校外，我也會(huì)時(shí)時(shí)刻刻告訴自己要

14、多做好事 多幫助他人，做一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生。因?yàn)?，這是我的責(zé)任。于是漸漸明白了爸爸的話：愛(ài)與責(zé)任同行，責(zé)任與 愛(ài)同行。肩負(fù)責(zé)任，播種愛(ài)，收獲幸福。我明顯地感到自己的肩膀變寬了，可一點(diǎn)也不痛。相反，我很快樂(lè)。誰(shuí)的責(zé)任 ?小江出走了。怎么回事呀 ?一個(gè)剛過(guò)而立的壯年，生命、事業(yè)更值輝煌之際。父母退休后便一直與小江夫婦同住。妻子溫柔賢良，兒子正 上初一。按理說(shuō)，這應(yīng)該是一個(gè)三世同堂的歡樂(lè)之家呀! 可他怎么出走了呢 ?原來(lái)小江是家里的獨(dú)生子，父母的掌上明珠。鏡頭一 摘菜小江五歲， 第一次幫母親摘菜， 母親急急地趕小江： 快去玩吧 ! 你別動(dòng)，讓我摘 ! 那個(gè)臟 !可是，老師說(shuō)要親手勞動(dòng)得來(lái)的食物才香呀

15、! 小江 嘟著可愛(ài)的小嘴仰頭對(duì)媽媽說(shuō)。媽媽微微一笑：可把你生下來(lái)，讓你安安全全、快 快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)，是我和你爸爸的責(zé)任呀 !鏡頭二 作業(yè) 七歲，小江上了小學(xué)。作業(yè)多得連夜趕。爸爸接過(guò) 小江手中的筆：寶貝，去睡吧 ! 爸幫你寫(xiě)。可老師說(shuō)作業(yè)要自己完成。不許照抄， 我們既然生下你，讓你少受點(diǎn)苦是我們的責(zé)任呀 !爸爸點(diǎn)頭寬容地笑了就這樣，小江明白了這個(gè)責(zé)任，也開(kāi)始適時(shí)的使用 起了責(zé)任。小江要玩具，父母不給買(mǎi)，小江哭鬧著：要我開(kāi) 開(kāi)心心的生活，不是你們的責(zé)任嗎?小江跟同學(xué)打架，被別 人打了，回家沖著父母就嚷：我要你們?nèi)プ崴?! 保護(hù)我的人 身安全，這難道不是你們的責(zé)任嗎 ?在父母無(wú)微不至的責(zé)任光環(huán)保護(hù)下

16、，小江直到上了 高中卻依然是個(gè)不會(huì)洗衣、燒飯的大小孩。他的脾氣也隨著 年齡的增長(zhǎng)愈加乖戾。老師都怕他了，打架、逃課可每當(dāng)父 母教育他時(shí)，一個(gè)責(zé)任便卡住了父母的喉嚨眼 !鏡頭三 成家 高中畢業(yè)，小江沒(méi)考上大學(xué)，整日在家游手好閑， 父母甚是擔(dān)心。幸好，小江父親是財(cái)政局局長(zhǎng)，替兒子找了 份體面清閑的工作，小江也自然接受了父母的責(zé)任。工作不 到一年， 小江便領(lǐng)回了他的女朋友。 那女孩看來(lái)還溫柔賢良， 長(zhǎng)得又端莊大方。父母心想：我們小江能遇上這樣的女孩是 他的福分呢。交換了一下眼色，說(shuō)：趕快結(jié)婚吧 ! 也是，也 是。只是我結(jié)婚哪來(lái)錢(qián)呀 ?這父母略顯難色。讓我有個(gè)幸福 的家，不是你們的責(zé)任嗎 ?于是，又一個(gè)責(zé)任，父母給小江 紅紅火火的辦了婚事。前幾年，父母退休了，雖然每月只領(lǐng)那么丁點(diǎn)的養(yǎng) 老金，卻也一分不剩全給了兒子， 再加上小江和妻子的工資， 生活依舊蠻幸福?？山衲辏改竿诵萁鹜锨?，妻子下崗，兒子開(kāi)學(xué)又 得要學(xué)費(fèi)，生活的重?fù)?dān)全落在小江一人身上。于是便有了文 章開(kāi)頭的一幕：兒子開(kāi)學(xué)第一天，小江便不知蹤影。