畢業(yè)詩大班語言教案

1、畢業(yè)詩大班語言教案作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編精心整理的畢業(yè)詩大班語言教案，歡迎大家分享。畢業(yè)詩大班語言教案1活動目標(biāo)：1、感受詩歌意境，初步理解詩歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)有感情地朗誦詩歌。2、共同回憶幼兒園生活，感受與小伙伴、老師在一起的快樂依依離別之情，向往小學(xué)生活。3、理解詩歌所用的比喻手法，學(xué)會有感情地朗誦詩歌。4、通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。5、能仔細傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。活動準(zhǔn)備：1、與詩歌內(nèi)容相符的照片，如：班集體照片、幼兒剛剛?cè)雸@時哭的照片、大班幼兒畫畫、跳舞

2、的照片。2、歡快的背景音樂和舒緩的背景音樂個一段。3、幼兒用書3031頁。4、語言磁帶?；顒又攸c難點：1、重點：感受詩歌意境，初步理解詩歌內(nèi)容。2、難點：學(xué)習(xí)有感情地朗誦詩歌，感受與小伙伴、老師在一起的快樂依依離別之情，向往小學(xué)生活。活動過程：1、設(shè)置問題情景，引發(fā)幼兒回憶。(1)再過幾天，你們就要離開幼兒園了，在幼兒園的三年里，你覺得最有趣或印象最深刻的是什么事情?(2)馬上就要離開親愛的老師和小朋友，你心里怎么想的?你有什么話要對大家說?(3)三年來，你覺得自己哪方面有進步?2、欣賞并學(xué)習(xí)畢業(yè)詩。(1)小朋友們，你們馬上就要畢業(yè)了，大家心里都有什么感受，有沒有什么想說的話?引導(dǎo)幼兒結(jié)合幼兒

3、用書，;本文說說畢業(yè)前夕的心里話，用繪畫的方式記錄下來。(2)出示圖文結(jié)合的詩歌圖，朗誦詩歌，幫助幼兒記憶詩歌內(nèi)容。3、根據(jù)詩歌的感情色彩，選擇適合的背景進行匹配。(1)教師分別播放歡快的背景音樂和舒緩的背景音樂，請幼兒為詩歌選擇背景音樂，并說出理由。(2)根據(jù)幼兒的選擇，配上畢業(yè)詩再次朗誦。(3)選擇舒緩音樂作為背景音樂，帶領(lǐng)幼兒有表情地進行朗誦，讓幼兒有表情地朗誦其中的意境，并能有合適的語速、表情進行表現(xiàn)?；顒臃此迹河忠淮螏Ш⒆觽儗W(xué)習(xí)這首兒歌畢業(yè)詩，每當(dāng)孩子們畢業(yè)時，都要學(xué)習(xí)這首兒歌，每次活動時，我都會收獲許多的感動。這次也不例外。因為這首畢業(yè)詩，描述的是孩子們畢業(yè)時的真切想法。在活動的一

4、開始，我和孩子們一起回憶在幼兒園的美好時光，回憶孩子們剛?cè)雸@時哇哇大哭喊媽媽，到現(xiàn)在變成了有禮貌愛學(xué)習(xí)的好孩子。感受著孩子們那純真而又細膩的情感，使我一次又一次地感動著。我示范朗誦畢業(yè)詩，孩子們?nèi)粲兴嫉芈犞?。第一遍朗誦結(jié)束后，我提出了一個問題："幼兒園有什么愉快歡笑的事情讓你特別難忘?"孩子們將上幼兒園以來的大大小小的活動，都描述得清清楚楚。我真的好感動，原來以前的一些辛苦真的沒有白費，那些過去的事情都已經(jīng)成為孩子們腦海中的美好回憶。接著，我又提出了第二個問題："即將離別，你們有什么話要對老師和同伴說?"孩子們說的最多的就是"舍不得"

5、;，"不想離開幼兒園"，"我還會回來的"雖然顯得有些單一，卻是最真、最深的情感流露。這個活動還能對孩子們進行團結(jié)友愛的教育。我告訴孩子們："其實，畢業(yè)了也還是可以聯(lián)系的。大家可以互相留下電話號碼，以后想老師和好朋友的時候，可以打電話。我們很快就會畢業(yè)跟自己的好朋友分開了，所以接下來的時間里，老師希望你們能更加團結(jié)、友愛，多做一些讓好朋友開心的事情，不要再亂打架了。畢業(yè)以后，大家就會永遠的想著你，還會牢牢地記住你。"畢業(yè)詩大班語言教案2設(shè)計意圖三年的幼兒園生活，給孩子們留下了美好的印象，師生之間、幼兒之間結(jié)下了深厚的情誼。為了讓幼兒了解

6、三年來自己的成長變化，感受自己已經(jīng)長大，體驗畢業(yè)離園時的惜別之情，萌發(fā)做小學(xué)生的愿望，我設(shè)計本活動。活動目標(biāo)1.理解詩歌內(nèi)容，并能有感情的朗誦。2.能清楚、連貫地講述自己三年來的最大變化，感受他人對自己的幫助。3.引導(dǎo)幼兒在詩歌和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。4.掌握正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣。活動準(zhǔn)備1.幼兒向自己的父母了解自己初入園時的模樣和表現(xiàn)。2.可以請父母幫助準(zhǔn)備能說明自己已經(jīng)長大的實物。如：小班時自己的照片、衣服、鞋、襪等?；顒舆^程1.談話：小時候的自己。(1) 激發(fā)幼兒對話題的興趣。(2) 分組交流，要求每位幼兒輪流在本組講述自己三年的變化，教師注意發(fā)現(xiàn)典型。(3)討論在長大的過

7、程中，都有誰幫助過自己?，F(xiàn)在要離開他們心情如何，如何回報他們。(4) 教師小結(jié)幼兒成長的變化，并表達為孩子們即將成為小學(xué)生而高興的心情和孩子們即將離開幼兒園老師的惜別之情。2.學(xué)習(xí)詩歌畢業(yè)詩。(1) 激發(fā)孩子學(xué)習(xí)詩歌的愿望：小朋友都講述了自己三年來的.成長和變化，你們都長大了，即將畢業(yè)上小學(xué)了，老師把你們的講話編成了一首詩，名字叫畢業(yè)詩送給你們，希望你們牢牢地記住它。(2) 教師示范朗誦詩歌1-2次。(3) 讓幼兒說說聽了詩歌的感受。(4) 指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)朗誦詩歌。3.請幼兒表達對老師或?qū)ψ约汉门笥训牟簧幔f一句話或送一個擁抱。延伸提示在畢業(yè)典禮上朗誦詩歌。畢業(yè)詩今天是我最后一次站在這里。和老師

8、、小朋友在一起，我是多么歡喜。再過幾天，我就要進小學(xué)，做個一年級小學(xué)生，坐在明亮的教室里，讀書、寫字，多神氣!親愛的老師、阿姨，我有很多話想說給您。三年前我第一次到這里，玩具扔滿地，還要發(fā)脾氣，今天站在這里的還是我自己，臉上再沒有泥，手帕襪子自己洗，還會唱歌、跳舞，畫畫、講故事，懂得了很多道理。親愛的老師、阿姨，我從心里感謝您，再見吧，老師!再見吧，阿姨!以后我一定來看您，向您匯報我的學(xué)習(xí)成績。活動反思這是一個回顧的學(xué)習(xí)活動，所以我們也有必要對我們的幼小銜接活動作一個回顧。通過一個多月，確切地講，其實我們在大班這整一個學(xué)期都在進行幼小銜接教育，從孩子們的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力認知等全方位地進行準(zhǔn)備?？梢哉f，我們做了很多的工作，孩子們也很努力地配合著，他們也對上小學(xué)充滿了期待，他們也用自己的這份好奇，這份熱情，來迎接入學(xué)的到來，他們對入小學(xué)充滿了期待。這就是我們要的結(jié)果，我們要的狀態(tài)。孩子們對入小學(xué)已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，正摩拳擦掌地等待著跑向人生的下一個目標(biāo)。包括接下來的畢業(yè)匯報演出，更是一個非常重要的幼小銜接工作的一部分。孩子們正在緊鑼密鼓地排練著，每個人都投入到這個活動中去，他們能夠意識到這個活動的重要性，他們似乎也正熱切地等待著迎