寫作一自考復(fù)習(xí)知識點整合

1、漢語言專業(yè)寫作（一）00506復(fù)習(xí)資料整理第一章 寫作活動與寫作行為1、寫作的概念及其基本性質(zhì)：寫作是一種以語言文字為媒介的文化交流行為，是人類社會各個領(lǐng)域都不可或缺的信息記錄或傳播方式。2、寫作活動的主要特征：綜合性、實踐性、主體性。3、寫作活動的操作過程：準(zhǔn)備階段：素材積累、寫作動機(jī)觸發(fā)、選題的形成；構(gòu)思階段：聚思（寫什么）與立意（主旨）、運(yùn)思（文章整體設(shè)計）與謀篇（剪裁與布局）；行文階段：表達(dá)與行文（敘述抒情描寫議論說明）、文章修改潤色。4、語體：不同的文類和文體有不同的言說方式和表達(dá)特點。5、文藝語體：注重表現(xiàn)力豐富的修辭手段、注重表達(dá)的豐富性和高度的內(nèi)涵；注重語言藝術(shù)自身的美感。6、

2、科技語體：精確嚴(yán)謹(jǐn)凝練。7、政論語體：嚴(yán)密的邏輯性、注重說服力、感染力和鼓動性。8、事務(wù)語體：表意明確、直接。第二章 寫作主體的修養(yǎng)與寫作能力建構(gòu)1、優(yōu)秀的寫作者應(yīng)當(dāng)具備的素質(zhì)和修養(yǎng)：首先應(yīng)當(dāng)是一個視野開闊、知識準(zhǔn)備豐富或在某個學(xué)科領(lǐng)域術(shù)有專攻的人；一個優(yōu)秀的寫作者應(yīng)該是一個思想者；應(yīng)當(dāng)是一個健康精神價值的堅守者和捍衛(wèi)者；應(yīng)當(dāng)是熱愛生活，能體察生命之美的人；應(yīng)當(dāng)具有健全的人格。2、寫作者能力構(gòu)成：對人類情感和心理世界的體察與領(lǐng)悟力；對客觀世界和生命現(xiàn)象的感知與想象力；對文本所傳達(dá)的精神價值與思想哲理的洞察力與批判力；對文本語言形式的感受力、組合力、表現(xiàn)力；對所論對象進(jìn)行邏輯梳理的判斷力、分析力

3、與思辨力。3、對情感的體察在寫作中具有怎樣的作用：是閱讀和寫作的基本功，領(lǐng)悟生命價值、理解人性的起點。4、為什么說“有責(zé)任感的作者應(yīng)當(dāng)是一個健康精神價值的堅守者和捍衛(wèi)者”： 最能顯示作品境界的是作者融入其中的價值判斷。5、提升自身讀寫能力的途徑和方法是什么：在大量的經(jīng)典閱讀中不斷汲取和借鑒，留心領(lǐng)略文章的語言技藝。第三章 寫作思維與寫作實踐1、寫作思維及其意義：為寫作做準(zhǔn)備的閱讀與選材，到構(gòu)思、賦形和成文的全過程。主要關(guān)注寫作意識的建立。2、形象思維：基于事物間相似性和關(guān)聯(lián)性的比較而展開的思考，主要形式是聯(lián)想和想象。3、抽象思維：從紛繁復(fù)雜的現(xiàn)象世界中提煉出具有普遍意義的公式和模型。4、邏輯思

4、維：對于語言表達(dá)的指導(dǎo)與規(guī)范，運(yùn)用概念、判斷對大量的感性材料進(jìn)行分析概括。 （種屬關(guān)系- 分類 - 重新整理- 建立合理秩序）分為演繹和歸納。5、靈感思維特點：突發(fā)性、偶然性、短暫性、亢奮行、突破性。6、目的思維：明確寫作意圖，明確建立兩個意識：問題意識和讀者意識。7、形式思維：包括文體、結(jié)構(gòu)、修辭。作用：將作者想要表達(dá)的內(nèi)容納入形式規(guī)范的軌道加以熔鑄。第四章 寫作素材的積累1、素材概念：既指為創(chuàng)作需要而收集的原始材料，也指在寫作目標(biāo)出現(xiàn)前，作者生命中的原始事件、事實、表象以及知識、日常經(jīng)驗等。2、素材積累在寫作中的作用：激活作者寫作動機(jī)的心理機(jī)制、促使寫作靈感發(fā)生、是形成文章思想觀點的物質(zhì)基

5、礎(chǔ)。3、素材積累特點：自然性（按大腦自身的生理法則儲存）、持續(xù)性（生命不息積累不止）系統(tǒng)性（積累的條理性和系列化）、獨特性（帶有鮮明的個性色彩和職業(yè)色彩）。4、素材積累的要求：貴在勤奮、要豐富、與思考緊密結(jié)合、及時整理。5、寫作素材的類別：感性素材儲備、知識素材、思想觀點素材、情感素材。6、文學(xué)寫作：注重對人事物等景物的積累；學(xué)術(shù)寫作：注重對有關(guān)的現(xiàn)象、事實、實物、數(shù)據(jù)、 文獻(xiàn)等素材資料的積累。實用寫作：注重對政策法令規(guī)章制度以及有關(guān)的情況問題事件事實等素材的收集。7、素材積累的方式：無意識自動積累和有意識自覺積累（觀察、調(diào)查、閱讀集錄）。8、觀察的類別：藝術(shù)觀察、科學(xué)觀察、實用觀察。9、調(diào)查

6、的類別：社會調(diào)查、科學(xué)調(diào)查。10、藝術(shù)觀察內(nèi)容實施：選理想觀察視點和方法；抓觀察對象特點；做好觀察記錄。11、科學(xué)觀察內(nèi)容實施：選觀察對象；確定觀察內(nèi)容；選觀察方法；觀察實施；整理觀察資料。12、調(diào)查實施：調(diào)查準(zhǔn)備；調(diào)查思路的形成；調(diào)查問題的提出；調(diào)查問卷的設(shè)計；調(diào)查素材的記錄。13、 閱讀集錄的方式：剪貼記錄；專題卡片記錄；圖表演示集錄；網(wǎng)絡(luò)集錄。14、 閱讀的分類：審美的閱讀和理解的閱讀；瀏覽/ 分析 / 研究。第五章 寫作動機(jī)與選題1、寫作動機(jī)：作者投入寫作活動的內(nèi)在動力。2、寫作動機(jī)構(gòu)成四要素：需要：是人機(jī)體內(nèi)一種不平衡狀態(tài)，它表現(xiàn)為人對某種客觀事物的要求。 （動機(jī)產(chǎn)生的內(nèi)在條件、基礎(chǔ)

7、）目標(biāo)意圖：指行為主體根據(jù)自身的需要、借助意識、觀念的中介作用，預(yù)先設(shè)想的行為目的和結(jié)果。（動機(jī)產(chǎn)生的歸宿和努力方向）情緒情感：人對客觀事物的態(tài)度體驗及相應(yīng)的行為反應(yīng)，是聯(lián)結(jié)需要和意圖的動力。（使動機(jī)變?yōu)楝F(xiàn)實）意志： 是要實現(xiàn)目的而產(chǎn)生的心理狀態(tài)，它伴隨著動機(jī)的發(fā)生而發(fā)生，常以語言或行動表現(xiàn)出來。 （強(qiáng)化動機(jī)）3、寫作動機(jī)不同類型：文學(xué)文體：外物激發(fā)和內(nèi)部刺激/ 無意識發(fā)動，內(nèi)部激發(fā)式動機(jī)；學(xué)術(shù)文體：職業(yè)關(guān)系（主被動）；實用文體：外部力量和內(nèi)部驅(qū)動力（記者）。4、選題的特征：剝離性（圖化形態(tài)鮮明）、層級性、圖示性（思維架構(gòu)）。5、選題的基本要求：本色與當(dāng)行、適度與適當(dāng)、辨識與辯證。6、學(xué)術(shù)寫作

8、選題的方法與步驟：追問疑點探索法、學(xué)術(shù)動態(tài)定位法、學(xué)術(shù)盲點補(bǔ)漏法。7、文學(xué)寫作的題材與選擇：捕捉易感點、捕捉命意點、尋找興味素。8、文學(xué)寫作的題材選擇：自由性、主觀性、命意性。第六章 聚思與立意1、聚思：主體從自己的心理尺度和心理內(nèi)容出發(fā)，將注意力指向選題已甄選過的素材，進(jìn)行再體驗、再認(rèn)識的思維活動，其過程中表現(xiàn)出選擇、維持、調(diào)節(jié)、監(jiān)督的基本功能。2、聚思特點：拓展性、創(chuàng)新性。3、聚思的方法：想象（黏合聯(lián)想夸張典型化）和抽象（分析綜合比較）。4、立意：通過文章整體構(gòu)思提煉和孕育那個核心理念的過程。5、立意的作用：寫作者構(gòu)思文本的出發(fā)點，達(dá)到寫作目的的關(guān)鍵一環(huán)。6、立意與主題的不同：主題是完成的

9、作品所呈現(xiàn)的中心主旨，在讀者和評論家那里可以見仁見智； 立意則是通過文章整體構(gòu)思提煉和孕育那個核心理念的思維過程，是寫作者構(gòu)思文本的出發(fā)點，是作者寫作意圖的凝結(jié)，是應(yīng)當(dāng)明確而沒有歧義的。7、立意特征：目標(biāo)性、思想性、過程性。8、立意的方法：因果律和相似律。9、文學(xué)寫作立意的策略：設(shè)計、優(yōu)選、提純。10、學(xué)術(shù)寫作立意的策略：概括、歸納和類比。11、實用寫作立意的策略：從分析具體的材料入手、提煉主題立意要從全局著眼。第七章 運(yùn)思與謀篇1、運(yùn)思：是寫作立意完成后作者對文章走向符號化階段的整體性考慮。屬于寫作思維運(yùn)動的定性階段。2、運(yùn)思的作用：加深作者對生活元符號意義的認(rèn)識，形成寫作心境的通道，是決定

10、文章質(zhì)量的關(guān)鍵。3、運(yùn)思特點：有序化、聚焦化和個性化。4、運(yùn)思方式：形象組合運(yùn)思：在小說中表現(xiàn)以人物性格的因果邏輯演變而推進(jìn)；非因果線性邏輯呈現(xiàn)，象征符號式文學(xué)形象。在散文中表現(xiàn)以作者的思想感情流動而推進(jìn)。邏輯推導(dǎo)思路：確定文體，明確主體-圍繞意旨進(jìn)行思考推導(dǎo)-歸納出結(jié)論。5、謀篇：是文章全面物化以前結(jié)構(gòu)系統(tǒng)的確立。定體、定綱、定調(diào)。謀篇方式：打腹稿和編寫文字提綱。6、段落和層次：段落是承擔(dān)“篇意”的最小結(jié)構(gòu)單位；層次是具有結(jié)構(gòu)形態(tài)的組織，它是由兩個以上自然段組成的意義結(jié)構(gòu)。是 “場” 的次序迭出。段落是小 “場”、 層次是大 “場”。7、開頭和結(jié)尾的作用：開頭：切合文體、符合表達(dá)內(nèi)容的需要，

11、要求考慮讀者的接受；結(jié)尾：符合作品的總體構(gòu)思的要求。第八章 表達(dá)與行文1、敘述含義：最基本的一種表達(dá)方式。2、敘述視角：指作品敘述事物的立足點。3、敘述人稱：作者為表達(dá)內(nèi)容和目的所選擇的敘述身份。4、總敘：用簡潔的語言對人或事物的總體面貌做概括敘述，給讀者一個總的印象。分?jǐn)ⅲ簩σ患虑閺牟煌矫孢M(jìn)行敘說。（按敘述角度分類）5、順敘：按照事件的發(fā)生、發(fā)展過程，或人物的經(jīng)歷、思想感情發(fā)展的自然順序進(jìn)行敘述的方法。平敘：敘述同一時間、不同地點發(fā)生的兩件或更多件事情，也就是先敘一件，再敘另一件，也可以幾件事情并行交叉地進(jìn)行敘述。（按敘述的時間、空間順序分類）6、倒敘：把事情的結(jié)果放到文章的開頭來寫，然

12、后再回到事情發(fā)生的開頭進(jìn)行敘述；或者把事情發(fā)展過程中最動人、最突出的片段提到開頭寫，再從頭順敘。插敘：在敘述事件發(fā)展中暫停一下，插入另外一段敘述，插敘完畢，再把原敘述進(jìn)行下去。追敘：插入往事片段。補(bǔ)敘：對上文補(bǔ)充說明。逆敘：插進(jìn)來的內(nèi)容在表達(dá)順序上與原敘述的順序相反。7、第一人稱敘述：以“我”的身份在文章中出現(xiàn)，“我”可以是作者，也可以是作品中的人物；第二人稱敘述：作者以向人物說話的口吻，敘述“你”的言語行動。曲陳見聞感受。第三人稱敘述：以局外人的口吻進(jìn)行全知敘述。8、描寫：以生動形象的語言，把人物的狀態(tài)、動作，景物的性質(zhì)、特征，環(huán)境的色彩、布局等具體地描繪出來，再現(xiàn)給讀者的一種表達(dá)方式。9、

13、人物描寫對象：肖像行動語言心理。環(huán)境描寫對象：自然環(huán)境社會環(huán)境場面。細(xì)節(jié)描寫：對典型意義的細(xì)枝末節(jié)的刻畫與描繪。10、描寫方法：正面和側(cè)面、主觀和客觀、靜態(tài)和動態(tài)。11、議論：剖析事物、論述事理、發(fā)表意見、闡明作者立場和觀點的一種表達(dá)方式。12、議論四要素：論題： 是有待于證明的命題，是所要議論的對象。論點： 是對論題的回答，是作者在剖析客觀事物的基礎(chǔ)上得出的結(jié)論，或是作者對闡述的問題提出主張、看法和表明的態(tài)度。論據(jù)：用來表明論點的理由和根據(jù)。論證：證明論據(jù)和論點之間邏輯聯(lián)系的過程和推理的方式。13、議論在學(xué)術(shù)類文體（議論是主要表達(dá)方式）實用類文體（說理議論、夾敘夾議）、文學(xué)類文體中的作用（次

14、要表達(dá)方法）。14、抒情：作者或文章中的人物對事件或景物的主觀情感、情緒的抒發(fā)和表露，是作者反映客觀事物不可缺少的一種表達(dá)方式。15、抒情特征：依附性、主觀性、個性化。16、抒情的要求：真實、忌直陳，要與其他表達(dá)手段融合。17、說明：以闡釋事理、解說事物、傳授知識為目的，對特定事物的形態(tài)、性質(zhì)、特點、構(gòu)造、成因、功能、用途等進(jìn)行闡釋或介紹的一種表達(dá)方法。18、說明的要求：帶有解釋的特征，要求客觀解說事物，不允許摻雜作者的主觀因素。19、行文語言原則：準(zhǔn)確性、簡明性和生動性。20、語感：對語言的感受能力。語體感：就是語言體式。21、文藝語體：形象性和情感性特征；科學(xué)語體：概括性、抽象性、邏輯性、

15、準(zhǔn)確性、客觀性等特征；政論語體：多采用社會政治詞匯、語言準(zhǔn)確、規(guī)范，語體嚴(yán)肅性。第九章 文章修改1、主題的完善：能以讀者的視點審閱自己的文章，能辨析主題不完善的原因；根據(jù)不同體類文章主題表達(dá)的要求選擇合適的修改方法。2、結(jié)構(gòu)的調(diào)整：結(jié)構(gòu)美學(xué)：和諧美、變化美、邏輯美。3、語言的修飾：主題、文體、語言的“規(guī)范性”三角度。第十章 文學(xué)創(chuàng)作綜論1、文學(xué)：是關(guān)于個人“親身體驗”的，具有“創(chuàng)造性”或“想象性”的作品。2、文學(xué)創(chuàng)作：寫作者運(yùn)用文字語言符號描寫社會生活及心理，傳達(dá)思想情感的一種審美藝術(shù)活動。 （無功利性的審美性的創(chuàng)造物）3、文學(xué)創(chuàng)作特征：個人性、非功利性、情感性、個體無意識性。第十一章小說1、

16、小說：是一種以散文體書寫的，通過人物、情節(jié)、環(huán)境的具體描繪展現(xiàn)人類生活畫面及其意義的虛構(gòu)故事。2、小說類型：古典小說：筆記體/ 章回體；文言文/ 白話文?，F(xiàn)代小說：長中短微。情節(jié)心理背景。3、小說的文體特征：虛構(gòu)性情節(jié)、體驗式人物、具有生命感的自由時空、形象而多層次地揭示生活的意義。4、小說要素：人物、情節(jié)、環(huán)境。5、情節(jié)形成的兩個條件：時間上的序列、事件之間的邏輯關(guān)系。6、人物的兩種功能：行動元（人物作為一個發(fā)出動作的單位對故事進(jìn)程產(chǎn)生推動作用的功能） 、角色（富有個性特征的人物形象）。7、兩種人物形象的塑造：扁形和圓形。8、敘述次序：順時模式、錯時模式（回敘：對往事的追敘）、語敘（對未來的

17、暗示與預(yù)期的敘述方法）。9、五種不同的敘述節(jié)奏：停頓、鋪張、場景、概括、省略。10、敘述頻率的幾種類型：單指、反復(fù)、重復(fù)、復(fù)指。11、三種類型的敘述視角： 無聚焦或零聚焦（敘人）、內(nèi)聚焦（敘=人）、外聚焦（敘人）。12、敘述者：具體作品中發(fā)出敘述動作的人。13、敘述動作：即敘述者的聲音。講故事行為本身。第十二章詩歌1、詩歌定義：一種以意象為元素、以想象為方式、以建構(gòu)精神意境為中心，以韻律節(jié)奏為外形的語言藝術(shù)。2、古今詩歌的類型：舊體詩/新詩；敘事詩/抒情詩 /；長 /短 /組；田園/愛情/山水/邊塞。3、詩體流變：詩經(jīng)-楚辭-漢樂府詩歌-建安詩歌-唐詩宋詞元曲-現(xiàn)代詩歌。4、詩歌的四種基本特征

18、：強(qiáng)烈的抒情性、凝聚的意象感、直觀的形式美、獨特的語言效果。5、抒情內(nèi)容：詩歌所要表現(xiàn)的某種情感過程和意義。6、抒情話語：是一種表現(xiàn)性的話語形式。7、意象：即充滿意蘊(yùn)、意義、意味的表意之象，是詩歌核心。8、 多種節(jié)奏韻律的語言方式：傳統(tǒng)：對仗、重復(fù)、排比、押韻、平仄、回環(huán)、照應(yīng)等?，F(xiàn)代：復(fù)義（含混）、反諷、悖論、張力、隱喻等。第十三章散文1、散文的廣義：是指詩歌、小說、戲劇以外的所有具有文學(xué)性的散體文章。2、散文的狹義：專指文藝性散文，它是一種以記敘或抒情為主，取材廣泛、筆法靈活、篇幅短小、情文并茂的文學(xué)樣式。3、古今各種散文門類：古：先秦歷史散文-先秦諸子散文-漢賦史記-駢文-中唐“古文運(yùn)動

19、”唐宋八大家- 明代八股文-晚明小品文-清代桐城派散文。今：現(xiàn)代散文1 階（ 新青年作家的隨感錄、周作人的知識小品文、 “冰心體”美文、朱自清抒情散文、豐子愷生活隨筆等） -現(xiàn)代散文2階（1階后三四十年代林語堂幽默閑適小品、 左翼作家魯迅風(fēng)雜文、京派文人團(tuán)體藝術(shù)抒情散文）-報告文學(xué)文體產(chǎn)生-通訊特寫回憶錄 等-散文文體觀念政論。4、散文基本特征：題材廣泛、情思串聯(lián)、文辭優(yōu)美。5、文學(xué)描寫特色：是蘊(yùn)含著一種內(nèi)在的動態(tài)感的，它表現(xiàn)的是靜中之動。6、詩歌語言凝練雕琢、小說語言過于敘述性、散文語言自然本色。第十四章報告文學(xué)與紀(jì)實性寫作1、報告文學(xué)定義：是一種以文學(xué)手法及時反映和評論現(xiàn)實生活中的真人真事

20、的新聞文體。2、紀(jì)實文學(xué)定義：是以事實和現(xiàn)實內(nèi)容為依據(jù)，但仍然運(yùn)用想象與虛構(gòu)的文學(xué)手段的一種文體形式。3、報告文學(xué)分類：人物性報告文學(xué)和事件性報告文學(xué)。4、紀(jì)實文學(xué)分類：紀(jì)實性較強(qiáng)文體和有點虛構(gòu)傾向和情感色彩。5、報告文學(xué)的文體特征：新聞的功效、文學(xué)的風(fēng)格、政論的色彩。6、紀(jì)實文學(xué)的美學(xué)特征：紀(jì)實性（允許一定虛構(gòu)）、文學(xué)性（比報告文學(xué)色彩更濃厚）和論說性 （報告文學(xué)是站在社會時代的理性層面進(jìn)行判斷、紀(jì)實文學(xué)較多表現(xiàn)出個人的社會見識和情感傾向性）。7、報告文學(xué)寫作的步驟與過程：深入體驗生活、收集寫作材料；對材料進(jìn)行篩選、甄別和加工；掌握具體的撰寫方式。8、報告文學(xué)的撰寫方式：標(biāo)題：公文式標(biāo)題XX

21、X報告-新聞式雙標(biāo)題世界大串連一一中國出國潮紀(jì)實、一般文學(xué)作品式揚(yáng)眉劍出鞘。公文報告正文：報告緣由（現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下）、報告內(nèi)容、報告結(jié)語（特此報告）。文學(xué)性報告開頭：說明式、敘述式、描寫式、議論式、提問式、數(shù)據(jù)摘要式。9、報告性文學(xué)結(jié)構(gòu)：歷時性（按時間發(fā)展順序）、 共時性（圍繞一個主題同時報道幾個人物或幾件事情）、時空交錯式結(jié)構(gòu)（歷時性線索中穿插共時性事件）。第十五章學(xué)術(shù)思考和學(xué)術(shù)寫作1、學(xué)術(shù)思考的問題意識：發(fā)現(xiàn)問題、提出問題對于學(xué)術(shù)思考非常重要。問題意識是學(xué)術(shù)研究的基本立足點。學(xué)術(shù)思考的問題，應(yīng)該是在學(xué)科體系中尚待發(fā)現(xiàn)或尚需深入研究發(fā)掘的問題。2、學(xué)術(shù)思考的事實意識：學(xué)術(shù)思考的一切觀點

22、都要建立在客觀事實基礎(chǔ)之上。必須從事實出發(fā)、必須充分尊重事實，通過深入細(xì)致的調(diào)查分析，得出結(jié)論。3、學(xué)術(shù)思考的基本品格：好奇、脫俗、求真、務(wù)實。4、學(xué)術(shù)思考的基本精神：嚴(yán)謹(jǐn)、專注、理性、大膽。5、學(xué)術(shù)思考的特性：科學(xué)性 （正確揭示科學(xué)規(guī)律）、 客觀性 （符合客觀事實，不是主觀想象）、創(chuàng)新性（發(fā)現(xiàn)新問題探索新領(lǐng)域提出新觀點）。第十六章文學(xué)評論1、文學(xué)評論的寫作目的：重在評價當(dāng)下文學(xué)創(chuàng)作成果，總結(jié)創(chuàng)作規(guī)律，指出出現(xiàn)問題，推動文學(xué)發(fā)展。2、文學(xué)評論的寫作內(nèi)容：一般為當(dāng)前的文學(xué)現(xiàn)象，即主要是當(dāng)代文學(xué)現(xiàn)象。3、文學(xué)評論論述類型：作品論、作家論、現(xiàn)象論。4、文學(xué)評論文體類型：論文體文學(xué)評論、隨筆體文學(xué)評論

23、（隨筆序跋書評書信對話等）5、文學(xué)評論的選題范圍：新文學(xué)現(xiàn)象、熱點文學(xué)問題、重要的有代表性的作家作品、對文學(xué)創(chuàng)作的歸納總結(jié)。6、選題角度：不要要求貪大求全、面面俱到，要選擇一個敘述角度展開分析。（文本意蘊(yùn)人物形象敘事方式語言文體審美風(fēng)格等）7、文學(xué)評論寫作準(zhǔn)備工作特點：熟悉評論對象（只有十分了解才可準(zhǔn)確分析）、 廣泛收集材料、選擇批評方法（社會歷史批評、審美批評）。8、文學(xué)評論寫作模式：敘議結(jié)合、析賞結(jié)合、情理結(jié)合。9、文學(xué)評論結(jié)構(gòu)模式：并列式、對比式、遞進(jìn)式、復(fù)合式。第十七章學(xué)術(shù)論文1、學(xué)術(shù)論文選題的一般策略：選擇具體而微、有獨創(chuàng)性的問題、選擇從事實出發(fā)而非從概念出發(fā)的問題。2、選題常見思考

24、向度和切入點：填補(bǔ)空白、對前人研究的完善發(fā)展、質(zhì)疑顛覆、分歧爭議。3、學(xué)術(shù)論文構(gòu)思要點：確立論點、設(shè)立論據(jù)、確定方法、理清頭緒。4、學(xué)術(shù)論文的基本架構(gòu)：標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞、文章正文（緒論本論結(jié)論）及注釋、參考文獻(xiàn) 6 部分。5、緒論撰寫：內(nèi)容：點明文章主旨、交代寫作動機(jī)、介紹研究方法、說明研究背景、界定研究對象。表達(dá)模式：首句扣題（點明文章論述對象）、高屋建瓴（從大架構(gòu)逐漸論到小問題） 、開端話題（講故事等）、開端引用（引用有關(guān)語句）。6、本論撰寫：并列式、遞進(jìn)式。7、結(jié)論撰寫：總結(jié)概括本文基本論點、指出需要補(bǔ)充說明的某些問題、指出有待進(jìn)一步探討的問題。第十八章實用寫作綜論1、實用文：工作和生

25、活中實用的文章。2、實用寫作：為處理社會生活及日常工作中的具體事務(wù)或傳遞某種社會信息而進(jìn)行的一種寫作活動。3、實用寫作與文學(xué)寫作的區(qū)別：文學(xué)寫作以審美為主要功能，以抒情敘述為主要表現(xiàn)方式，提倡虛構(gòu)彰顯個性。實用寫作以實用為目的，以客觀真實為原則，力避主觀化，簡潔準(zhǔn)確不求夸示。4、實用寫作原則：實用性原則、真實性原則、規(guī)范性原則和實效性原則。第十九章公務(wù)文書舉要1、廣義公文概念：是指國家機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體、企事業(yè)單位在行使職權(quán)、辦理公務(wù)時所使用的文書。2、狹義公文概念：專指法定公文、是黨政機(jī)關(guān)用規(guī)范性文件的正式發(fā)布的實用文種，具有權(quán)威性和法定效力。一經(jīng)制發(fā)，有關(guān)組織和個人、必須嚴(yán)格遵守，不能違反。（

26、紅頭文件）3、公文的分類：行文關(guān)系：上行文/ 下行文 / 平行文；公文來源：發(fā)文/ 收文 / 內(nèi)部公文；涉密：涉密公文/ 普通公文（絕密機(jī)密秘密）；辦理時限：特急加急常規(guī)；公文的性質(zhì)和作用：指揮性公文、報請性公文、知照性公文和記錄性公文。4、公文的格式規(guī)范：版頭（公文份號、密級和保密期限、緊急程度、發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)志、發(fā)文字號、簽發(fā)人等）、主體（紅色隔線、標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、附件說明、發(fā)文機(jī)關(guān)署名、成文日期、印章和標(biāo)注等）、版記（抄送機(jī)關(guān)、印發(fā)機(jī)關(guān)和印發(fā)時間、頁碼等）。5、決定：是黨政機(jī)關(guān)對重要事項或重大行動做出決策和安排的指揮性公文。6、批復(fù)：是答復(fù)下級機(jī)關(guān)請示事項的下行公文、只用于答復(fù)請示。7、意見：對重要問題提出見解和處理辦法的新興文種。8、基本結(jié)構(gòu)：標(biāo)題+主送機(jī)關(guān)+正文+落款。9、報告：是下級機(jī)關(guān)經(jīng)常使用的陳述性公文。10、請示：作為上行文，是下級機(jī)關(guān)向上級機(jī)關(guān)請求批準(zhǔn)或指示的報請性公文。11、公告：國家機(jī)關(guān)用于向國內(nèi)外宣布重要事項或法定事項的法定公文。12、通告：行政機(jī)關(guān)