初中七年級語文下冊期末專題復(fù)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)訓(xùn)練

1、初中七年級語文下冊期末專題復(fù)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)訓(xùn)練一、部編七年級語文下冊綜合性學(xué)習(xí)1.5月19日是中國旅游日”。請參加以美麗中國，文明出游”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。(1)請你仔細觀察下面這幅漫畫，描述畫面內(nèi)容和意義。(2)中午休息時，地面上全是丟棄的水果皮、飲料瓶等。下午出發(fā)時，徐海拿著一袋垃圾，笑著對大家說：“"游客們都笑了，之后再也沒有出現(xiàn)亂丟垃圾的現(xiàn)象了。假如你是領(lǐng)隊徐海，你會怎么說？【答案】(1)畫面中，一個背著旅行包的男子跳起來攀住一棵千年古樹的枝杈，興奮地大喊：親愛的，多給我照幾張！"，旁邊的女子舉著相機給他照相，古樹落下了片片落葉。漫畫諷刺了那些不文明的旅游行為。(

2、2)X風(fēng)景區(qū)景色怡人，大家玩得特別開心，以至于把自己的東西都忘記在這里啦，下次可不要忘記了哦！【解析】【分析】(1)注意畫面中個背著旅行包的男子”攀住千年古樹”親愛的，多給我照幾張！”旁邊一人給他照相”古樹落下了片片落葉漫畫諷刺了那些不文明的旅游行為。(2)做這類題型的方法是：首先要語言得體，必須要有稱呼，說話有禮貌，然后再考慮語言簡明與連貫，即把緣由說出來，最后也要表明意思，注意語言必須表達得體。如景區(qū)內(nèi)花兒對您微微笑，請您別把垃圾拋棄呀注意要體現(xiàn)笑著說”游客們都笑了故答案為：畫面中，一個背著旅行包的男子跳起來攀住一棵千年古樹的枝杈，興奮地大喊：親愛的，多給我照幾張！"，旁邊的女子

3、舉著相機給他照相，古樹落下了片片落葉。漫畫諷刺了那些不文明的旅游行為。X風(fēng)景區(qū)景色怡人，大家玩得特別開心，以至于把自己的東西都忘記在這里啦，下次可不要忘記了哦！【點評】本題考查漫畫內(nèi)容的描述與含義的分析能力。漫畫內(nèi)容的描述，首先要觀察漫畫，然后用流暢的語句按一定的順序加以表述。含義的分析則要根據(jù)題干中給出的提示去理解畫面，同時也要注意漫畫中寫出的文字內(nèi)容。綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)來源于生活，從現(xiàn)實生活中汲取營養(yǎng)，綜合性學(xué)習(xí)是學(xué)生多種學(xué)科知識、技能以及道德文化涵養(yǎng)、人格養(yǎng)成等多方面的有機結(jié)合，是語文實踐活動的高級運用和表現(xiàn)，也是聽說讀寫、思維、想象以及創(chuàng)造性品質(zhì)的最佳整合方式，是現(xiàn)代社會發(fā)展對語文教學(xué)的要求

4、，也是語文教學(xué)更好地貼近生活的體現(xiàn)。2.愛國是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。為弘揚愛國主義精神，七年級(3)班準備開展以祖國在我心中”為主題的綜合性實踐活動，請你積極參與并完成下面任務(wù)。(1)【讀新聞】閱讀下面資料，用一句話概括其主要內(nèi)容。9月6日，正在澳大利亞國立大學(xué)攻讀博士學(xué)位的留學(xué)生雷希穎在新浪微博發(fā)起這樣的倡議：拍張與五星紅旗的合影，寫下對祖國的祝福，以我和國旗合個影為主題，用我們的微博傳遞一個聲音：我愛你，中國！”倡議一出，廣大網(wǎng)民特別是青年人和海外留學(xué)生紛紛響應(yīng)，截至9月23日，我和國旗合個影”微博話題已突破6000萬閱讀量，6萬余條討論。來自世界各地的中國網(wǎng)友上傳自己與國旗的合影，將愛國之

5、情大聲說出來”，傳遞愛國正能量。(2)【析圖案】一段時間，一款愛國”主題的T恤為不少時尚青年所追捧。下面是該T恤上的徽標(biāo)圖案，請你說說其設(shè)計的巧妙之處。(3)【說心語】愛國主義是詩歌的永恒主題，更是詩人的永恒歌唱。請你仿照下面所給的示例，用詩化的語言回答祖國是什么。示例：祖國是什么？太陽回答：是迎風(fēng)招展的五星紅旗。祖國是彳f么？回答：。祖國是彳f么？回答：?！敬鸢浮?1)我和國旗合個影”活動點燃青年愛國熱情。(2)該圖案以象征中國的華表作為單詞“I,”用含有中國地圖的圖案喻示愛”，外加一個英文單詞“YOQ巧妙地表達了我愛你，中國”的主題。(3)青松；是邊防戰(zhàn)士挺拔的身影；大海(或：松濤)；是五

6、彩繽紛的美麗花園(或：是雄偉壯麗的萬里長城)【解析】【分析】(1)此題考查學(xué)生概括新聞主要內(nèi)容的能力。解答此題，先要仔細閱讀材料，把握新聞的主要事實和意義；然后從材料中篩選出相關(guān)語句，進行整合、歸納，語言簡明，符合字數(shù)要求即可。這則新聞的主要內(nèi)容是我和國旗合個影”活動點燃青年愛國熱情。(2)解答此題，先要仔細觀察畫面，抓住畫面所有內(nèi)容，初步感知畫面信息；然后合理想象，(3)不同的例句隱性要求不同，我們一般可從形神”兩方面去考慮。本題示例：祖國是什么？青松回答：是邊防戰(zhàn)士挺拔的身影。故答案為：(1)我和國旗合個影”活動點燃青年愛國熱情。(2)該圖案以象征中國的華表作為單詞“I,”用含有中國地圖的

7、圖案喻示愛”，外加一個英文單詞“YOQ巧妙地表達了我愛你，中國”的主題。(3)青松是邊防戰(zhàn)士挺拔的身影大海(或：松濤)是五彩繽紛的美麗花園(或：是雄偉壯麗的萬里長城)【點評】解答圖文轉(zhuǎn)換此類試題描述畫面時，要展開想象，使用合理的說明順序，用簡潔的語言來描述。分析寓意時，要挖掘畫面的隱含信息，由物及人，由此及彼，聯(lián)系現(xiàn)實，將畫面信息跟現(xiàn)實生活相聯(lián)系，深入揣摩作者的創(chuàng)作意圖。圖案中的華表意向為字母I,心形圖案喻為愛，組合單詞YOU,自然凸顯主題。3.閱讀語段，按要求完成下面的問題。挫折與失敗總是伴隨著我們的生命來到這個世界。我們費盡心思地躲避，也避免不了不遭受挫折和失敗。但是，挫折并不等于失敗。一

8、個暫時失利的人，繼續(xù)努力，打算贏回來，他今天的失利，就不是真正的失敗。(1)請?zhí)崛〉诰涞闹鞲伞?2)第句有語病，請將修改后的句子寫在下面。(3)請在第句的橫線上補上一組關(guān)聯(lián)詞語。一個暫時失利的人，繼續(xù)努力，打算贏回來，他今天的失利，就不是真正的失敗?！敬鸢浮?1)挫折與失敗來到世界。(2)我們費盡心思地躲避，也避免不了遭受挫折和失敗。如果；那么【解析】【分析】(1)這句話的主語是挫折與失敗”；后面部分是謂語，包含謂語動詞伴隨”，狀語總是伴隨著我們的生命”，定語這個”，賓語世界”。所以句子主干為挫折與失敗來到世界(2)本句中，避免不了不遭受挫折和失敗”由于否定不當(dāng)而導(dǎo)致不合邏輯，應(yīng)該把遭受”前的

9、不”去掉。(3)第句是兩個分句，前面講乙個暫時失利的人，繼續(xù)努力，打算贏回來”只是一種假設(shè)，后面他今天的失利，就不是真正的失敗”就是這種假設(shè)情況下出現(xiàn)的結(jié)果，前后分句構(gòu)成了假設(shè)關(guān)系，所以應(yīng)該填上表假設(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語。故答案為：挫折與失敗來到世界。我們費盡心思地躲避，也避免不了遭受挫折和失敗。如果；那么?！军c評】本題考查句子主干提取。句子主干需要提出主語、謂語、賓語三個部分；不合邏輯是病句常見的類型，主要有并列不當(dāng)、否定不當(dāng)、主客倒置和不合生活事實。句子中出現(xiàn)和“等"或頓號注意查找因并列不當(dāng)或不能包含等因素引起的邏輯錯誤。見到否定詞語，反問句及表示否定意思的詞語，查找因否定不當(dāng)而造成的

10、邏輯錯誤。見到被“受“對“對于”等表示主客關(guān)系的詞語注意查找因主客倒置而引起的邏輯錯誤；本題考查關(guān)聯(lián)詞運用。根據(jù)兩個語句的關(guān)系，即可選擇出正確的關(guān)聯(lián)詞語。4 .綜合性學(xué)習(xí)目前北暗區(qū)正在迎接國家級衛(wèi)生區(qū)復(fù)審工作，某學(xué)校開展了一次關(guān)于拒絕垃圾食品”的主題綜合實踐活動，請回答下題：(1)健康生活我宣傳活動中，班級進行拒絕垃圾食品”宣傳，請你為本次活動擬寫一則警示語。(2)垃圾食品我了解健健同學(xué)從網(wǎng)絡(luò)上摘抄了有關(guān)垃圾食品”的文章。下面是文章的部分內(nèi)容，請你按要求幫他修改。油炸食品是垃圾食品中的一種。油炸食品能量密度高，經(jīng)常進食易導(dǎo)致肥胖；油炸食品含有較高的油脂和氧化物質(zhì)，甲是導(dǎo)致高脂血癥和冠心病的最危

11、險；在油炸過程中，乙一定產(chǎn)生大量的致癌物質(zhì)。已經(jīng)有研究表明,(),其癌癥的發(fā)病率遠遠高于不吃或極少進食油炸食物的人群。兩處畫線句子都有語病，甲處畫線句子有成分殘缺的語病，應(yīng)在句末加“乙處畫線句子有不合事理的語病，應(yīng)將"改為“/在文中括號處補寫一個句子，使上下文連貫，過渡自然。O(3)助人為樂我踐行過度食用垃圾食品會導(dǎo)致兒童出現(xiàn)肥胖、多動、注意力不集中等不良癥狀，但4歲的小明很喜歡吃垃圾食品。請你給小明的媽媽出兩條主意，她該怎么辦？【答案】(1)垃圾食品，有害健康；堅決對垃圾食品說不”(語句通順即可)(2)的食品；一定；往往；常吃油炸食品的人(3)轉(zhuǎn)移小明的注意力，帶他多玩游戲；堅決不

12、買油炸食品；選擇口味相近的健康食品。(言之有理即可)【解析】【分析】(1)擬寫一則警示語。警示語在形式上要求構(gòu)思新穎，語言簡明。字數(shù)要適中，內(nèi)容要積極，用語要通俗，句式要整齊，修辭要顯明，讀起來朗朗上口。特別是主題要鮮明，一定不能脫離拒絕垃圾食品”的主題。如拒絕垃圾食品，倡導(dǎo)綠色消費”垃圾食品我拒絕，我的健康我做主”等。(2)甲處殘缺賓語。是導(dǎo)致高脂血癥和冠心病的最危險的食品乙處用詞不當(dāng)導(dǎo)致不符事實。改為在油炸過程中，往往產(chǎn)生大量的致癌物質(zhì)屬于補寫。補寫語段或句子是綜合考點和能力的考查，這類題目一般要求根據(jù)材料內(nèi)容”補寫句子，要求所補寫的句子內(nèi)容貼切、語意連貫、邏輯嚴密。此題要注意補寫的語句的

13、下文為其癌癥的發(fā)病率遠遠高于不吃或極少進食油炸食物的人群”，說明缺少的是陳述的主體，根據(jù)對上文的分析，即可補充常吃油炸食品的人”一句。(3)題干要求給小明的媽媽出兩條主意，讓小明遠離垃圾食品。此題屬于對材料的個性化解讀，所提建議合理即可。如轉(zhuǎn)移注意力，注意力很容易轉(zhuǎn)移，如果看不見也就忘到腦后了?？呻S時和小明聊天溝通，比如對小明比較崇拜或喜歡的人物，可以告訴他，這些人在小時候就不喜歡吃垃圾食品，所以才這么漂亮、勇敢、厲害！不斷灌輸這樣的概念，小明當(dāng)然不會馬上理解，但重復(fù)的次數(shù)多了，他心里會有一個概念。這是一項長遠的說服工作，等小明大一點，有了分辨能力和自制能力，媽咪的話會潛移默化地影響他今后對食

14、物的選擇。豐富日常飲食。平日里盡量讓小明多吃水果、蔬菜、堅果、紅棗、奶制品之類富含維生素和礦物質(zhì)的食物，把他那小小的胃占滿。飽飽的感覺不會讓寶貝再生出吃其他食物的欲望，同時又對身體健康非常有益。故答案為：垃圾食品，有害健康；堅決對垃圾食品說不”(語句通順即可)的食品；一定；往往；常吃油炸食品的人轉(zhuǎn)移小明的注意力，帶他多玩游戲；堅決不買油炸食品；選擇口味相近的健康食品。(言之有理即可)【點評】本題考查警示語的擬寫，注意要簡明扼要，起到警示作用。本題考查病句的修改，注意根據(jù)提示，修改成分殘缺和不合事理的語病。本題考查句子的補寫，注意要使上下文連貫，過渡自然。本題考查建議的提出，注意要根據(jù)食用垃圾食

15、品的危害，提出切實可行的做法，言之有理即可。5 .閱讀下面文字，完成題目。翻開課本，總有一些人觸動我們的心靈。聞一多目不窺園，兀兀窮年，我們看到了他鍥_而不舍的鉆研精神；端木建良誓為故鄉(xiāng)洗去污hul戰(zhàn)斗到底，我們體會到他對故土的深深眷戀之情；斯科特等人在與大自然的斗中雖然失敗并犧牲，卻讓我們感受到人類不畏艱險、團結(jié)協(xié)'作、堅韌不ba勇于探索的崇高品質(zhì)。(1)加下劃線字鍥”的正確讀音是()A.q1B.qie(2)填入文中橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A.搏B博(3)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。hu1bG【答案】(1)BA(3)穢；拔【解析】【分析】(1)鍥”應(yīng)讀qie意思是雕刻。故選Bo(2)搏斗

16、”的搏”不要寫成博”，意思是對打，符合語境。選Ao(3)污穢”的穢”不要寫成匯”，堅忍不拔”的拔”不要寫成撥”。故答案為：B;A;穢、拔【點評】本題考查的大多數(shù)是生活中常見的、容易讀錯的基礎(chǔ)字，學(xué)生在平時要重點對形近字，形聲字的識記和積累。本題考查形近字的辨析，考查的大多數(shù)是生活中常見易錯的基礎(chǔ)字，考生在平時要做好識記和積累。本題考查漢字的辨析和書寫能力。解答此題重在平時的積累，對形聲字、形近字、同音字要注意識記、辨析和積累。6.漢字書法是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之一，除了具有語言文字的實用價值之外，更具有藝術(shù)欣賞價值。班級開展了最美漢字書法”主題活動，請你一起參加。(1)【活動一：我來介紹】請你

17、選擇可用材料，寫一段文字，向班上同學(xué)介紹練習(xí)書法的方法。(限80字以內(nèi))材料一：臨慕法兩個意思，一是臨，一是摹。臨是看著帖上的字在另外的紙上臨寫，摹是在范字上直接摹寫，如描紅。材料二：東漢書法家張芝是甘肅酒泉人，有草圣”之稱。材料三：練習(xí)書法最好是臨和摹結(jié)合起來，各揚其長。材料四：甘肅成縣的西狹領(lǐng)被國務(wù)院列為全國重點保護文物。材料五：臨容易學(xué)到筆畫，摹容易學(xué)到間架結(jié)構(gòu)。(2)【活動二：我能表達】李明同學(xué)寫不好漢字，同學(xué)勸他認真練習(xí)，可他卻說：現(xiàn)在電腦和智能手機已經(jīng)很發(fā)達了，都有漢字輸入功能，以后就用不著筆在紙上書寫了，寫不好沒關(guān)系。"你說：。【答案】(1)練習(xí)書法有臨、摹二法。臨是看

18、著帖上的字在另外的紙上臨寫，摹是在范字上直接摹寫，如描紅。臨容易學(xué)到筆畫，摹容易學(xué)到間架結(jié)構(gòu)。練習(xí)書法最好是臨和摹結(jié)合起來，各揚其長。(2)李明，你這樣的想法是不對的，雖然電腦和智能手機都有漢字輸入功能，但生活中還需要用筆書寫。再說，漢字書寫藝術(shù)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之一，我們應(yīng)當(dāng)把它傳承下去?！窘馕觥俊痉治觥?1)題干給出的材料向我們介紹了書法的相關(guān)知識，其中材料一，材料三，材料五主要介紹的是練習(xí)書法的方法，整合這些信息，語句通順，邏輯合理即可。(2)口語交際一定要注意說話的場合，說話人的身份，受眾的身份等，另外還要注意說話的針對性和藝術(shù)性，盡量使用禮貌的話語委婉達到說話的目的。這里要注意

19、說服李明，語言要委婉，圍繞書法是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之一，不但生活中還需要用筆書寫，也是一種文化傳承”來勸說即可。故答案為：練習(xí)書法有臨、摹二法。臨是看著帖上的字在另外的紙上臨寫，摹是在范字上直接摹寫，如描紅。臨容易學(xué)到筆畫，摹容易學(xué)到間架結(jié)構(gòu)。練習(xí)書法最好是臨和摹結(jié)合起來，各揚其長。李明，你這樣的想法是不對的，雖然電腦和智能手機都有漢字輸入功能，但生活中還需要用筆書寫。再說，漢字書寫藝術(shù)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之一，我們應(yīng)當(dāng)把它傳承下去。【點評】此題考查了材料的概括探究。以上幾個材料，可分別概括書法的寫作方法，材料一、三、五這幾則可得出寫字方法。此題考查了反駁觀點的撰寫。首先要表態(tài)，其次說明

20、自己的理由，合理即可。要有稱呼語注意說話的語氣。7 .你班開展了主題為語文與廣告”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成下面的任務(wù)。有同學(xué)搜集到了如下材料：我國畢昇最先發(fā)明了活字印刷術(shù)，這一重大發(fā)明開創(chuàng)了廣告的新紀元。上海博物館陳列著一件珍貴藏品北宋時期濟南劉家針鋪印刷廣告用的一塊五寸見方的銅版，這是至今發(fā)現(xiàn)的世界最早的印刷廣告物。1473年，英國第一個出版人威印刷術(shù)從中國傳到西方后，西方的廣告進入了新的階段。廉坎克斯印制了許多宣傳宗教內(nèi)容的廣告，張貼在倫敦街頭，這是西方最早的印刷廣告，比我國劉家針鋪的印刷廣告晚了三四百年。1622年，英國尼古拉斯布朗和托馬斯珂切爾創(chuàng)辦的第一份英文報紙每周新聞在倫敦出版。在

21、這一年中，發(fā)布過一則書籍廣告。1650年在有關(guān)國會的幾則訴訟程序”一欄里，登出了某家12匹馬被盜的尋馬啟事。以后，在1710年阿迪遜和斯提爾又在觀察家雜志中刊登了有關(guān)推銷茶葉、咖啡、巧克力、書刊、房產(chǎn)、拍賣品以及轉(zhuǎn)讓物品的廣告。到1830年，美國有1200種報紙，其中65種是日報。許多報紙第一版大部或整版都是廣告。因為每份報紙售價一便士，價格低廉，從1830年到1850年間被稱為便士報時代”。報紙銷路拓寬，發(fā)行量大增，廣告的效力也相應(yīng)提高。在報紙廣告盛行的同時，雜志廣告也不斷增加，并出現(xiàn)了廣告代理商和廣告公司。（1）上面材料介紹的中心內(nèi)容是什么？（2）下面這則公益廣告收到了很好的勸說效果，請說

22、說它有怎樣的妙處。水龍頭在哭泣，請擦干他的眼淚吧！【答案】（1）世界印刷廣告發(fā)展史。（2）這則廣告運用了擬人和比喻的修辭方法，賦予水龍頭以人的感情動作，又把水比喻為眼淚，引發(fā)人的共鳴，達到了勸說人們節(jié)約用水的效果?！窘馕觥俊痉治觥浚?）從這是至今發(fā)現(xiàn)的世界最早的印刷廣告物”，這是西方最早的印刷廣告，比我國劉家針鋪的印刷廣告晚了三四百年”“162笄，英國尼古拉斯布朗和托馬斯珂切爾創(chuàng)辦的第一份英文報紙每周新聞在倫敦出版。在這一年中，發(fā)布過一則書籍廣告?！痹趫蠹垙V告盛行的同時，雜志廣告也不斷增加，并出現(xiàn)了廣告代理商和廣告公司中可以看出材料按照時間順序介紹了印刷廣告的發(fā)史。（2）水龍頭在哭泣，請擦干他

23、的眼淚吧！”這則公益廣告運用擬人的修辭手法，寫出了水的浪費現(xiàn)象，勸告人們要節(jié)約用水。生動形象，通俗易懂，能很好地起到勸說的效果。故答案為：世界印刷廣告發(fā)展史。這則廣告運用了擬人和比喻的修辭方法，賦予水龍頭以人的感情動作，又把水比喻為眼淚，引發(fā)人的共鳴，達到了勸說人們節(jié)約用水的效果。【點評】本題考查材料內(nèi)容的概述，結(jié)合戰(zhàn)隊句子的理解，用簡潔的語言概述。答題句式為：運用的修辭，怎么樣地寫出了.運用擬人的修辭手法，簡潔而形象生動地告訴人們要節(jié)約用水，珍惜水資源！8 .閱讀下面的材料，完成小題?！局R盤點】中國傳統(tǒng)節(jié)日，形式多樣、內(nèi)容豐富，是中華民族悠久歷史文化的重要組成部分。傳統(tǒng)節(jié)日的星城，是一個民

24、族或國家的歷史文化長期積淀凝聚的過程，從遠古先民時期發(fā)展而來的中華傳統(tǒng)節(jié)日，清晰地記錄著中華民族豐富而多彩的社會生活文化內(nèi)容，也積淀著博大精深的文化內(nèi)涵。中國的傳統(tǒng)節(jié)日主要有春節(jié)（正月初一）、元宵節(jié)（正月十五）、清明節(jié)（陽歷4月5日前后）、端午節(jié)（農(nóng)歷五月初五）、七夕節(jié)（農(nóng)歷七月初七）、中秋節(jié)（農(nóng)歷八月十五）、重陽節(jié)（農(nóng)歷九月初九）、冬至節(jié)（陽歷12月2123日）、除夕（年尾最后一天）等?！竟?jié)日現(xiàn)狀】近年來端午節(jié)似乎過程了單純的粽子節(jié)”，有美食，缺文化”，甜咸相爭之塵囂賽過龍舟鑼鼓。許多人尚未養(yǎng)成在緊張繁雜的生活中重拾傳統(tǒng)、體味美好的習(xí)慣。其它的節(jié)日，例如元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等，也是如此。【

25、節(jié)日美感】美味如何更美感？中國古典美學(xué)就有品味、韻味、味無味”的概念，從體味”到體悟”,從物”之味到意”之味藝”之味，距離并不遙遠。視聽嗅觸味等感官獲得的快感，需要滲透到美感當(dāng)中，轉(zhuǎn)化為美感或加強美感。也因此，傳統(tǒng)節(jié)日能幫助那些味覺麻木、視覺疲勞、聽覺遲鈍的人們慢下來，享受生活。美食如何更健康？我們不必胡吃海喝、擺譜比闊，蘿卜白萊各有所愛。歲時百問說：萬物生長此時，皆清潔而明凈，故謂之清明。”清明節(jié)曾禁火寒食，強調(diào)體育活動。清潔明凈，物華養(yǎng)生，亦有菖蒲、艾葉、白芷、雄黃。春在溪頭齊菜，立夏種瓜點豆，秋令無藕”不歡，何用冬蟲夏草。傳統(tǒng)節(jié)日如何從舌尖"到指尖”？暫時放開手機，體驗手作魅力

26、，用艾葉、菖蒲編制花環(huán)、福袋，把艾”帶回家。【回歸文化】元宵象征合家團圓，月餅寄托著但愿人長久，千里共嬋娟”的美好愿望。美食的背后是美好。元宵節(jié)又稱燈節(jié)，你多久沒有賞花燈、猜燈謎了？萬家燈火已是尋常，燈紅酒綠更不鮮見，如何重尋月上柳梢頭，人約黃昏后”眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”的古典浪漫？在當(dāng)今社會，我們品嘗美食過傳統(tǒng)節(jié)日，更要吟誦那古雅雋永的詩詞曲賦，體悟那種美感、那份美好。班里召開傳統(tǒng)節(jié)日話美感”主題班會，你收集了以上材料。（1）請認真閱讀（節(jié)日現(xiàn)狀）（節(jié)日美感）（回歸文化）三則材料，指出如今傳統(tǒng)節(jié)日存在的問題及提升美感的方法分別是什么？（2）在分組討論環(huán)節(jié)中，你聽到了

27、組員的議論：小雨說：現(xiàn)在的孩子們只知道清明節(jié)放假可以回家吃頓好的，根本不知道為什么過清明節(jié)，更有同學(xué)祝別人清明節(jié)快樂呢?！毙壅f：我覺得傳統(tǒng)節(jié)日離我們很遙遠，越來越失去了它本身的意義。”小華說：我感覺過節(jié)時大吃大喝很浪費，不過過節(jié)時在外面的親人能夠回家團圓，這是挺好的?！眹@班會主題，你作為組長，針對組員的討論，該說些什么？請把你要說的話寫下來。寫作提示：從材料中篩選有用信息；思路清晰；語言得體；至少運用一種修辭手法，以增強語言感染力；不少于100字。【答案】（1）存在的問題：當(dāng)今的人們在過傳統(tǒng)節(jié)日時，大多過于看重美食，而忽略了美感。解決方法：讓美味更健康，更具視覺的美；讓傳統(tǒng)文化回歸生活，增

28、添節(jié)日的文化氣息。(2)中國傳統(tǒng)節(jié)日多種多樣，是我國悠久歷史文化的重要組成部分。我們不但要過傳統(tǒng)節(jié)日，還要過好傳統(tǒng)節(jié)日。過節(jié)時，要著重知曉節(jié)日的意義，而不是僅僅放個假，吃頓好飯而已。節(jié)日要有文化與內(nèi)涵，就像一個人不僅要穿漂亮衣服，還要有良好的氣質(zhì)一樣。因此過節(jié)也要注重美感和節(jié)日的文化內(nèi)涵?！窘馕觥俊痉治觥?1)一問，可提取【節(jié)日現(xiàn)狀】甜咸相爭之塵囂賽過龍舟鑼鼓。許多人尚未養(yǎng)成在緊張繁雜的生活中重拾傳統(tǒng)、體味美好的習(xí)慣”等關(guān)鍵句分析，即可整理出正確答案。二問，可提取【節(jié)日美感】視聽嗅觸味等感官獲得的快感，需要滲透到美感當(dāng)中，轉(zhuǎn)化為美感或加強美感”和【回歸文化】在當(dāng)今社會，我們品嘗美食過傳統(tǒng)節(jié)日，

29、更要吟誦那古雅雋永的詩詞曲賦，體悟那種美感、那份美好”分析，即可整理出正確答案。(2)寫總結(jié)語：首先要簡明?？偨Y(jié)語要求語言簡潔明了、清晰起到提綱挈領(lǐng)的作用。其次準確。準確的結(jié)束語是對活動的主要內(nèi)容、重點、要點進行總結(jié)提示，起著幫助學(xué)生理解和鞏固的作用。再者有趣。成功有趣的結(jié)束語會給人留下深刻的印象，會余音繞梁”令人回味，言雖盡而意無窮。如果結(jié)束語很平淡，就難以收到好的效果?？蓮闹袊鴤鹘y(tǒng)節(jié)日的特點、過節(jié)日時應(yīng)注重的內(nèi)容、使過節(jié)日更有現(xiàn)實意義等角度做出總結(jié)。故答案為：存在的問題：當(dāng)今的人們在過傳統(tǒng)節(jié)日時，大多過于看重美食，而忽略了美感。解決方法：讓美味更健康，更具視覺的美；讓傳統(tǒng)文化回歸生活，增添

30、節(jié)日的文化氣息。中國傳統(tǒng)節(jié)日多種多樣，是我國悠久歷史文化的重要組成部分。我們不但要過傳統(tǒng)節(jié)日，還要過好傳統(tǒng)節(jié)日。過節(jié)時，要著重知曉節(jié)日的意義，而不是僅僅放個假，吃頓好飯而已。節(jié)日要有文化與內(nèi)涵，就像一個人不僅要穿漂亮衣服，還要有良好的氣質(zhì)一樣。因此過節(jié)也要注重美感和節(jié)日的文化內(nèi)涵?！军c評】本題考查學(xué)生對材料的探究能力。要能找準關(guān)鍵語句來分析作答。本題考查學(xué)生口語表達的能力。表述時要圍繞班會主題傳統(tǒng)節(jié)日話美感”可從中國傳統(tǒng)節(jié)日的特點、過節(jié)日時應(yīng)注重的內(nèi)容、使過節(jié)日更有現(xiàn)實意義等角度做出總結(jié)。思路清晰，語言得體，恰當(dāng)運用一種修辭手法，以增強語言感染力。9 .家風(fēng)，是一種由父母或祖輩提倡并言傳身教，

31、用以約束和規(guī)范家庭成員言行的風(fēng)尚和作風(fēng)，是家庭成員成長的地基”。請按要求完成綜合性學(xué)習(xí)活動。材料一：為深入挖掘和宣傳身邊的最美家庭”及感人故事，孝感市政府開展最美家庭”評選活動，要求推薦或自薦贏得社會贊譽、彰顯家庭美德和良好家風(fēng)的家庭參評。材料二：(1)【寫一寫】材料二是孫仁同學(xué)在活動中創(chuàng)作的一幅反映家風(fēng)的漫畫，請你根據(jù)漫畫內(nèi)容完成下面的仿寫。好家風(fēng)弘揚家庭美德。孝行為。（2）【說一說】假如你家自薦參加最美家庭”評選，請用簡潔的語言說說你家的家風(fēng)和踐行情況。【答案】（1）影響子孫品行（凸顯言傳身教、共享天倫之樂、踐行和諧理念）（2）我家的家風(fēng)是誠實經(jīng)營，童叟無欺”。家里在社區(qū)經(jīng)營超市十多年，一

32、直按照工商和物價部門規(guī)定，貨真價實，誠信待人。【解析】【分析】（1）解答漫畫題最關(guān)鍵的是審題，審題可以理解漫畫的寓意，通過所褒貶的社會現(xiàn)象悟出其中蘊含的道理，從而正確解題?？裳a寫為：影響子孫品行。（2）可以簡要介紹自己的家風(fēng)，注意語句要通順，意思要表達準確。故答案為：影響子孫品行（凸顯言傳身教、共享天倫之樂、踐行和諧理念）我家的家風(fēng)是誠實經(jīng)營，童叟無欺家里在社區(qū)經(jīng)營超市十多年，一直按照工商和物價部門規(guī)定，貨真價實，誠信待人?！军c評】本題考查學(xué)生補寫語句的能力。首先要讀懂漫畫的意思，理解漫畫的寓意再補寫相關(guān)的語句。注意句式統(tǒng)一。本題考查學(xué)生口語表達能力。要圍繞主題確。家風(fēng)”表述，注意語句要通順，

33、意思要表達準10 .生活處處有語文。某班開展我的語文生活”綜合性學(xué)習(xí)活動，邀你一起參加，完成下列各項任務(wù)。（1）【品讀詩文微妙語文】第1小組精心準備了詩朗誦五月的風(fēng)，同學(xué)們截取其中一小節(jié)進行品讀，下面說法有誤的一項是（）啊！五月的風(fēng)，曾奉動了多少難忘的記憶。歷史怎能忘記，1919年5月4日，你喚醒無數(shù)華夏兒女沉睡的心靈，吹響新文化運動的號角。無論歲月如何變遷，總是向世人展示蓬勃向上的英姿。讓愛與憧憬常駐心間，播種著萬紫千紅的春天。A.?。∥逶碌娘L(fēng)，曾牽動了多少難志的記憶?！本渲邪　笔钦Z氣助詞。B.噢醒心靈”歲月變遷”沉睡的心靈”愛與憧憬”四個短語類型各不相同。C.無論歲月如何變遷，總是向世人展

34、示蓬勃向上的英姿”中的無論”是表示條件關(guān)系的連詞。D.播種著萬紫干紅的春天”句中看”是助詞。（2）【聚焦名著經(jīng)典語文】第2小組為學(xué)校公眾號做了一期助讀海底兩萬里”的專精選留言網(wǎng)友：小麗為什么說尼摩船長是獻身科學(xué)的探索者”，請結(jié)合小說情節(jié)幫我解釋一下，謝謝！回復(fù)：。（2）尼摩船長在大洋中的一座荒島上秘密建造了船身堅固、能利用海洋發(fā)電的諾第留斯號”（鸚鵡螺號”）：曾經(jīng)滔滔不絕地向我”介紹北大西洋、地中海的平均深度這些科學(xué)發(fā)明和海洋知識的背后是多少次九死一生的科學(xué)探險，所以說尼摩船長是獻身科學(xué)的探索者”。情節(jié)概括與原著情節(jié)相符即可，如概括出尼摩船長的科技發(fā)明的情節(jié)，探索海洋科學(xué)知識的相關(guān)情節(jié)，無畏風(fēng)

35、暴的情節(jié)?！窘馕觥俊痉治觥浚?）啊”是嘆詞，故選Ao（2）尼摩船長獻身科學(xué)的探索者”的形象主要表現(xiàn)在：在大洋中的一座荒島上秘密建造了船身堅固、結(jié)構(gòu)巧妙的潛艇諾第留斯號”；創(chuàng)造性的利用各種海洋生物生活；向我”介紹各種海洋知識等。據(jù)此概括作答。故答案為：A;尼摩船長在大洋中的一座荒島上秘密建造了船身堅固、能利用海洋發(fā)電的諾第留斯號（鸚鵡螺號”）：曾經(jīng)滔滔不絕地向我”介紹北大西洋、地中海的平均深度這些科學(xué)發(fā)明和海洋知識的背后是多少次九死一生的科學(xué)探險，所以說尼摩船長是獻身科學(xué)的探索者”。情節(jié)概括與原著情節(jié)相符即可，如概括出尼摩船長的科技發(fā)明的情節(jié)，探索海洋科學(xué)知識的相關(guān)情節(jié)，無畏風(fēng)暴的情節(jié)。【點評】

36、綜合考查學(xué)生詞性、短語、關(guān)聯(lián)詞等理解掌握能力。A項中啊”是嘆詞不是助詞。考查學(xué)生對名著的感悟評價能力。解答此類題學(xué)生要對原著的內(nèi)容要熟悉，對人物的形象要有充分的認識。情節(jié)概括與原著情節(jié)相符即可，如概括出尼摩船長的科技發(fā)明的情節(jié)，探索海洋科學(xué)知識的相關(guān)情節(jié)，無畏風(fēng)暴的情節(jié)均可。11.班級開展孝親敬老，從我做起”語文主題活動，請你參與并完成任務(wù)。什么是孝"？中國最早的一部解釋詞義的著作爾雅下的定義是：善事父母為孝漢代賈誼的新書界定為子愛利親謂之孝”。東漢許慎認為，孝”字是由老”字省去右下角的形體和子”字組合而成的一個會意字。從這里我們可以看出，孝”的古文字形與善事父母”之義是吻合的,因為

37、孝就是子女對父母的一種善行和美德，是家庭中晚輩處理與長輩的關(guān)系時應(yīng)具有的道德品質(zhì)和必須遵守的行為規(guī)范。（1）閱讀上面材料，找出表述有誤的一項是（）A.語段中劃線的什么”是代詞，最”是副詞，的“與我”是介詞。B.語段中善行和美德”是由兩個名詞組合成的并列短語。C.善事父母為孝”中善”的意思是對待，侍候D.畫線句子開頭的因為“換成因而“，上下文就自然連貫了。（2）好友寧寧向你傾訴煩惱，埋怨他媽媽管教太嚴，他還和媽媽吵了架，現(xiàn)在想離家出走。請引用以下論語中的一句話對他進行勸說。（60字左右）A.父母在，不遠游，游必有方。（父母在世，不出遠門，要是出游，告知去處）B.事父母幾諫。（侍奉父母，他們?nèi)粲羞^

38、失，要婉言勸告”）（3）請仔細觀察下面的孝”字創(chuàng)意logo,請概述畫面內(nèi)容并分析其含義?！敬鸢浮?1)A(2)示例一：寧寧，孔子說過，父母在，不遠游，游必有方。即使你要外出，也必須要讓媽媽知道，否則你媽媽會擔(dān)心的。她管你嚴格，完全是出于對你的愛呀，你說對不對？示例二：寧寧，孔子說過，事父母幾諫。如果你媽媽有不對的地方，你要與她好好溝通，千萬不要負氣出走。你媽媽管你也是為你好，如果你能心平氣和地和她進行溝通，相信她會理解你的。(3)畫面內(nèi)容：孝”字下面的子”變形為一幅溫馨的畫面：一位老人坐著，前面是一位子女給他洗腳，后面是一位子女給她捶背。畫面含義分析示例一：只有發(fā)自內(nèi)心地感恩、尊敬父母，孝道才

39、能在中國代代傳承；畫面含義分析示例二：子女們有了孝心“孝行"，會受到天下人的尊敬。【解析】【分析】(1)A項，語段中劃線的的”是助詞，不是介詞。故選Ao(2)首先要有稱謂(勸說的對象寧寧)；其次寫清勸說的原因或理由(要運用題目中給出的名句)；第三要注意說話的對象，語言要符合說話者的身份；最后語氣要委婉，不可生硬強迫。做到文明禮貌，語言簡明、連貫、得體。(3)本題的孝”字創(chuàng)意10go主要由孝行天下”四個字組成，其中孝”字下面的子”變形為一幅溫馨的畫面：子女為坐著的老人洗腳和捶背。其寓意是子女要學(xué)會行孝，才能受到天下人的尊敬。意對即可。答案是多元的。故答案為：A示例一：寧寧，孔子說過，父

40、母在，不遠游，游必有方。即使你要外出，也必須要讓媽媽知道，否則你媽媽會擔(dān)心的。她管你嚴格，完全是出于對你的愛呀，你說對不對？示例二：寧寧，孔子說過，事父母幾諫。如果你媽媽有不對的地方，你要與她好好溝通，千萬不要負氣出走。你媽媽管你也是為你好，如果你能心平氣和地和她進行溝通，相信她會理解你的。畫面內(nèi)容：孝”字下面的子”變形為一幅溫馨的畫面：一位老人坐著，前面是一位子女給他洗腳，后面是一位子女給她捶背。畫面含義分析示例一：只有發(fā)自內(nèi)心地感恩、尊敬父母，孝道才能在中國代代傳承；畫面含義分析示例二：子女們有了孝心“孝行"，會受到天下人的尊敬。【點評】本題對學(xué)生進行詞性、短語、詞義理解、關(guān)聯(lián)詞運用的綜