高二英語外研版選修7課件：6-3Grammar

1、外研版英語Module 6 The Worlds Cultural Heritage外研版英語Module 6 The Worlds Cultural Heritage外研版英語Module 6 The Worlds Cultural Heritage1inhabitant n. C居民；居住者居民；居住者M(jìn)ore and more inhabitants are moving out of the downtown area to the suburbs.越來越多的市民從市中心搬往郊區(qū)。越來越多的市民從市中心搬往郊區(qū)。This city has three million inhabitan

2、ts.這個城市有這個城市有300萬居民。萬居民。知識拓展知識拓展inhabit vt. 居住于居住于The island is mainly inhabited by sheep.這個島嶼主要棲居著綿羊。這個島嶼主要棲居著綿羊。外研版英語Module 6 The Worlds Cultural Heritage詞語辨析詞語辨析citizen, people, inhabitantcitizen尤指尤指“公民公民”，屬于并忠于某個國家，可以從，屬于并忠于某個國家，可以從這個國家得到保護(hù)的人。這個國家得到保護(hù)的人。people泛指泛指“人們?nèi)藗儭?，是集合名詞，謂語動詞用復(fù)數(shù)；，是集合名詞，謂語動詞

3、用復(fù)數(shù)；在在a people和和peoples的用法中，表示的用法中，表示“民族民族”；在；在the people的用法中，指的用法中，指“人民人民”，可指某個國家的人民，表，可指某個國家的人民，表示復(fù)數(shù)概念。示復(fù)數(shù)概念。inhabitant指經(jīng)常居住于某地的人或動物。指經(jīng)常居住于某地的人或動物。外研版英語Module 6 The Worlds Cultural Heritage即學(xué)即用即學(xué)即用完成句子完成句子這一座有這一座有600萬居民的城市。萬居民的城市。This is a city_ _ _ _.答案：答案：of six million inhabitants外研版英語Module 6

4、The Worlds Cultural Heritage2mankind n. U人類人類This is an invention that benefits mankind.這是一項(xiàng)造福人類的發(fā)明。這是一項(xiàng)造福人類的發(fā)明。外研版英語Module 6 The Worlds Cultural Heritage詞語辨析詞語辨析man, mankind, human beingman“人類人類”，前不加限定詞，單數(shù)形式為泛指。其指，前不加限定詞，單數(shù)形式為泛指。其指示代詞是示代詞是he, his, him。mankind“人類人類”，無冠詞，為不可數(shù)名詞，含義廣泛。，無冠詞，為不可數(shù)名詞，含義廣泛。

5、以代詞以代詞it代替。代替。human being為可數(shù)名詞，指人時較具體，以區(qū)別于為可數(shù)名詞，指人時較具體，以區(qū)別于動物、鬼神之類。動物、鬼神之類。Man must make the earth support more people.人類必須使地球養(yǎng)活更多的人。人類必須使地球養(yǎng)活更多的人。外研版英語Module 6 The Worlds Cultural HeritageWe should make greater contribution to mankind.我們應(yīng)對人類作出更大的貢獻(xiàn)。我們應(yīng)對人類作出更大的貢獻(xiàn)。Men, women and children are all huma

6、n beings.男人、女人和小孩都是人類。男人、女人和小孩都是人類。外研版英語Module 6 The Worlds Cultural Heritage即學(xué)即用即學(xué)即用While he was investigating ways to improve the telescope, Newton made_discovery which completely changed_mans understanding of color.Aa, Ba, theC, the Dthe, a答案：答案：A外研版英語Module 6 The Worlds Cultural Heritage3enlarge

7、 v.1)增大；擴(kuò)大增大；擴(kuò)大This photograph is a bit too old and probably wont enlarge well.這張照片太老了些，放大了很可能不好。這張照片太老了些，放大了很可能不好。The company is planning to enlarge its production scale.企業(yè)正計劃著擴(kuò)大其生產(chǎn)規(guī)模。企業(yè)正計劃著擴(kuò)大其生產(chǎn)規(guī)模。2)(常與常與upon連用連用)詳述詳述Could you enlarge upon your suggestion?你能詳細(xì)談?wù)勀愕慕ㄗh嗎？你能詳細(xì)談?wù)勀愕慕ㄗh嗎？外研版英語Module 6 The

8、Worlds Cultural Heritage知識拓展知識拓展1)an enlarged edition 增版增版/刊刊an enlarged meeting 擴(kuò)大會議擴(kuò)大會議enlargement n. 擴(kuò)大；放大擴(kuò)大；放大2)前綴前綴enenmakeen(put.)inenable vt.使能夠使能夠 endanger vt.使遭遇危險；危害使遭遇危險；危害(make.able) (put.in danger)enlarge vt.使變大使變大 enclose vt.圍起圍起(make.large) (close in)enrich vt.使富有使富有 enforce vt.實(shí)施；迫使實(shí)

9、施；迫使(make.rich) (put.in force)外研版英語Module 6 The Worlds Cultural Heritage3)“變大變大”與與“變小變小”：Get Bigger變得更大變得更大Get Smaller變得更小變得更小grow發(fā)育，增長發(fā)育，增長reduce變小，減少變小，減少enlarge 擴(kuò)大，增大擴(kuò)大，增大 shrink 收縮，退縮收縮，退縮expand 擴(kuò)大，展開擴(kuò)大，展開 contract 縮短，縮緊縮短，縮緊外研版英語Module 6 The Worlds Cultural Heritage詞語辨析詞語辨析enlarge, increase, mu

10、ltiply都含都含“增加增加”；“增大增大”的意思。的意思。1)enlarge主要指主要指“大小、體積、范圍、能力的增大大小、體積、范圍、能力的增大”，如：如：enlarge a house 擴(kuò)建房屋擴(kuò)建房屋2)increase屬常用詞，指屬常用詞，指“形狀、大小、數(shù)量、程度等形狀、大小、數(shù)量、程度等的增大的增大”，如：，如：increase ones weight(power, debt)增加體重增加體重(權(quán)力，債權(quán)力，債務(wù)務(wù))外研版英語Module 6 The Worlds Cultural Heritage3)multiply主要指主要指“增加數(shù)量增加數(shù)量”；“通過繁殖來增加通過繁殖來

11、增加”，如：如：Efficiency will be multiplied several times.效率將增加幾倍。效率將增加幾倍。外研版英語Module 6 The Worlds Cultural Heritage即學(xué)即用即學(xué)即用Can you enlarge_what has already been said?AinBofCuponDat答案：答案：C外研版英語Module 6 The Worlds Cultural Heritage4advocate1)v. 主張；擁護(hù)主張；擁護(hù)He advocated building more schools.他主張多建幾所學(xué)校。他主張多建幾所

12、學(xué)校。I advocate a policy of gradual reform.我擁護(hù)逐步改革的政策。我擁護(hù)逐步改革的政策。注意：注意：advocate后接后接n.或或v.ing形式作賓語，不接不定形式作賓語，不接不定式。式。2)n. 提倡者；擁護(hù)者提倡者；擁護(hù)者This judge is a strong advocate of prison reform.這位法官是監(jiān)獄改革的堅(jiān)決擁護(hù)者。這位法官是監(jiān)獄改革的堅(jiān)決擁護(hù)者。外研版英語Module 6 The Worlds Cultural Heritage知識拓展知識拓展只能接動名詞，不接不定式作賓語的動詞有：只能接動名詞，不接不定式作賓語的

13、動詞有：admit, appreciate, avoid, consider, enjoy, escape, finish, imagine, miss, mind, practise, risk, suggest, cant help, cant stand等。等。外研版英語Module 6 The Worlds Cultural Heritage即學(xué)即用即學(xué)即用I can hardly imagine Peter_across so wide a river in half an hour.AsailBto sailCsailingDto have sailed答案：答案：C外研版英語Mo

14、dule 6 The Worlds Cultural Heritage5compromise1)n. 折中；妥協(xié)折中；妥協(xié)A bad compromise is better than a good lawsuit.諺諺吃虧的和解強(qiáng)似勝利的訴訟。吃虧的和解強(qiáng)似勝利的訴訟。He did it without compromise of his dignity.他做這事而不損及他的尊嚴(yán)。他做這事而不損及他的尊嚴(yán)。2)v. 妥協(xié)；折中妥協(xié)；折中We managed to compromise on a price for the car.我們終于就汽車的價格達(dá)成妥協(xié)。我們終于就汽車的價格達(dá)成妥協(xié)。外

15、研版英語Module 6 The Worlds Cultural Heritage知識拓展知識拓展compromise on sth. 就某事讓步就某事讓步compromise with sb. 與某人妥協(xié)與某人妥協(xié)compromise ones principles/beliefs 違背原則違背原則/放棄信放棄信仰仰reach a compromise 達(dá)成妥協(xié)達(dá)成妥協(xié)make a compromise 作出讓步作出讓步外研版英語Module 6 The Worlds Cultural Heritage即學(xué)即用即學(xué)即用I want to go to Greece, and my wife w

16、anted to go to Spain, so we_on Italy.Aresigned BcompromisedCpromised Ddisguised答案：答案：B外研版英語Module 6 The Worlds Cultural Heritage6undertake vt.1)承擔(dān)；擔(dān)任；從事承擔(dān)；擔(dān)任；從事The driver undertook the responsibility of the accident.司機(jī)承擔(dān)了這次事故的責(zé)任。司機(jī)承擔(dān)了這次事故的責(zé)任。2)許諾；保證許諾；保證(后常接不定式或后常接不定式或that從句從句)He undertook to finish

17、 the work by Saturday.他保證在周六前完成工作。他保證在周六前完成工作。He cant undertake that you will win in the election.他不能保證你在選舉中會贏。他不能保證你在選舉中會贏。3)著手；開始著手；開始He undertook a new experiment.他著手了一項(xiàng)新的實(shí)驗(yàn)。他著手了一項(xiàng)新的實(shí)驗(yàn)。外研版英語Module 6 The Worlds Cultural Heritage即學(xué)即用即學(xué)即用Most of the projects_by the young engineer on his own.Aare und

18、ertaking Bare undertakenCundertake Dundertakes答案：答案：B外研版英語Module 6 The Worlds Cultural Heritage7absence n. 缺乏；沒有缺乏；沒有Absense makes the heart fonder.諺諺眼不見，心更念；別久情深。眼不見，心更念；別久情深。Darkness is the absence of light.黑暗就是缺乏光亮。黑暗就是缺乏光亮。We are in the absence of experience.我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)。我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)。外研版英語Module 6 The World

19、s Cultural Heritage知識拓展知識拓展1)absent adj. 缺乏的；不在的；缺席的缺乏的；不在的；缺席的presence n. 在場；出席在場；出席2)常用詞組：常用詞組：in the absence of 缺乏缺乏時；當(dāng)時；當(dāng)不在時不在時leave of absence 請假；準(zhǔn)假請假；準(zhǔn)假absence of mind 精神不集中；心不在焉；擅離職守精神不集中；心不在焉；擅離職守外研版英語Module 6 The Worlds Cultural Heritage即學(xué)即用即學(xué)即用His frequent_from school is worrying.Aabsent B

20、absenceCpresent Dpresence答案：答案：B外研版英語Module 6 The Worlds Cultural Heritage8subjective adj. 主觀的主觀的As a critic, his writing is far too subjective.作為評論家，他的文章過于主觀。作為評論家，他的文章過于主觀。Did you really see a ghost or was in only a subjective impression?你是真見到了鬼還是主觀感覺？你是真見到了鬼還是主觀感覺？外研版英語Module 6 The Worlds Cultura

21、l Heritage知識拓展知識拓展1)objective adj. 客觀的客觀的Sometimes its hard to be objective when the situation gets emotional.有時，如果人一旦情緒激動，就難以做到客觀公正。有時，如果人一旦情緒激動，就難以做到客觀公正。2)subject n. 主題；學(xué)科；主題；學(xué)科；語法語法主語主語adj. 受受影響的；以影響的；以為條件的為條件的vt. 使屈從于使屈從于；使吏屬；使吏屬外研版英語Module 6 The Worlds Cultural HeritageThese subjects include f

22、aimly problems, the use of language, health, cooking, child care, clothes, and how to buy a house or a car.這些問題包括家庭問題，語言的使用，健康，烹調(diào)，這些問題包括家庭問題，語言的使用，健康，烹調(diào)，看護(hù)兒童，衣服，以及怎樣購買房屋或汽車，等等各種各看護(hù)兒童，衣服，以及怎樣購買房屋或汽車，等等各種各樣的問題。樣的問題。The treaty is subject to ratification.此條約經(jīng)批準(zhǔn)后才能生效。此條約經(jīng)批準(zhǔn)后才能生效。subject anothers will to

23、ones own 使別人的意志服從使別人的意志服從己意己意外研版英語Module 6 The Worlds Cultural Heritage詞語辨析詞語辨析subject, theme, topic這三個詞都含這三個詞都含“主題主題”；“題目題目”的意思。的意思。1)subject系常用詞，指系常用詞，指“討論、研究、作品等的主題討論、研究、作品等的主題或題目，可以是明確提出或?qū)懨鞯?，也可以是意會的或題目，可以是明確提出或?qū)懨鞯模部梢允且鈺摹?。The subject of the painting is very clear.這幅畫的主題很明顯。這幅畫的主題很明顯。2)theme屬正式用

24、語，指屬正式用語，指“論文、演講、文學(xué)或藝術(shù)作論文、演講、文學(xué)或藝術(shù)作品中的主題品中的主題”。a novel with a social theme 以社會為主題的小說以社會為主題的小說外研版英語Module 6 The Worlds Cultural Heritage3)topic指指“談話、討論或演講的題目談話、討論或演講的題目”。Football is their favourite topic of conversation.足球是他們最喜愛的話題。足球是他們最喜愛的話題。外研版英語Module 6 The Worlds Cultural Heritage即學(xué)即用即學(xué)即用An exam

25、ination paper in composition should not be marked_.Asubjective BsubjectionCsubjected Dsubjectively答案：答案：D外研版英語Module 6 The Worlds Cultural Heritage9thorough adj. 徹底的；全面的；詳盡的徹底的；全面的；詳盡的Lets give the room a thorough cleaning.讓我們徹底打掃一下房間。讓我們徹底打掃一下房間。The doctor was very thorough in his examination of th

26、e patient.醫(yī)生在檢查病人時很周到。醫(yī)生在檢查病人時很周到。外研版英語Module 6 The Worlds Cultural Heritage知識拓展知識拓展be thorough in 對對仔細(xì)仔細(xì)thoroughly adv. 徹底地；完全地徹底地；完全地外研版英語Module 6 The Worlds Cultural Heritage即學(xué)即用即學(xué)即用We made a_search for the lost ring but didnt find it.Acomplete BthoroughCthoughtful Dquite答案：答案：B外研版英語Module 6 The

27、Worlds Cultural Heritage外研版英語Module 6 The Worlds Cultural Heritage1go through1)獲準(zhǔn)；經(jīng)過程序獲準(zhǔn)；經(jīng)過程序My application for a visa went through at last.我的護(hù)照申請最后終于被批準(zhǔn)了。我的護(hù)照申請最后終于被批準(zhǔn)了。2)通過；達(dá)成通過；達(dá)成The deal did not go through.這筆交易未談成。這筆交易未談成。3)仔細(xì)研究仔細(xì)研究Lets go through the argument again.讓我們將這些論據(jù)再詳細(xì)討論一遍。讓我們將這些論據(jù)再詳細(xì)討論

28、一遍。外研版英語Module 6 The Worlds Cultural Heritage4)經(jīng)歷；遭受經(jīng)歷；遭受(困難、痛苦等困難、痛苦等)The country has gone through too many ups and downs.這個國家經(jīng)歷了太多的挫折。這個國家經(jīng)歷了太多的挫折。The poor girl has gone through such a lot since her parents died.自從父母去世后，這個可憐的小女孩遭受了許多苦難。自從父母去世后，這個可憐的小女孩遭受了許多苦難。5)用光；耗盡用光；耗盡The boys went through two

29、whole loaves of bread.這些男孩把整整兩長條面包吃得精光。這些男孩把整整兩長條面包吃得精光。外研版英語Module 6 The Worlds Cultural Heritage知識拓展知識拓展go about 從事；干；流傳；起動從事；干；流傳；起動go after 追求追求go against 反對；對反對；對不利不利go all out 全力以赴全力以赴go back on 食言食言go forward 前進(jìn)；發(fā)生前進(jìn)；發(fā)生go in for 愛好；嗜好愛好；嗜好go in with 一起干一起干go into 調(diào)查；進(jìn)入；從事調(diào)查；進(jìn)入；從事外研版英語Module 6

30、 The Worlds Cultural Heritagego off 離開；去世；睡著；壞了離開；去世；睡著；壞了go over 復(fù)習(xí)；溫習(xí)；仔細(xì)檢查復(fù)習(xí)；溫習(xí)；仔細(xì)檢查go through with 進(jìn)行到底進(jìn)行到底外研版英語Module 6 The Worlds Cultural Heritage高考鏈接高考鏈接Didnt you have a good time at the party?Of course I did. As a matter of fact, I had such fun that time seemed to_so quickly.Ago by Bgo awayC

31、go out Dgo over解析：解析：本題考查了動詞短語的辨析。由答句可知本題考查了動詞短語的辨析。由答句可知“時時間好像過得這么快。間好像過得這么快?！眊o by表示表示“過去；走過過去；走過”；go away表示表示“離開離開”；go out表示表示“出去；出去；(燈火等燈火等)熄滅熄滅”；go over表示表示“復(fù)習(xí)；溫習(xí)；仔細(xì)檢查復(fù)習(xí)；溫習(xí)；仔細(xì)檢查”。答案：答案：A外研版英語Module 6 The Worlds Cultural Heritage即學(xué)即用即學(xué)即用If you had_your test paper carefully before you hand it in,

32、 you would have made fewer mistakes.Alooked up Bthought aboutCgone over Dgone round答案：答案：C外研版英語Module 6 The Worlds Cultural Heritage2remind sb. of 使某人想起；提醒某人某事使某人想起；提醒某人某事該短語為動賓介短語，后接表示人或物的名詞，有時該短語為動賓介短語，后接表示人或物的名詞，有時也用其被動語態(tài)也用其被動語態(tài)be reminded of。Thank you for reminding me of the meeting I have to at

33、tend.謝謝你提醒我去參加這次我必須參加的會議。謝謝你提醒我去參加這次我必須參加的會議。The old picture reminds me of my childhood.那張老照片使我想起了我的童年。那張老照片使我想起了我的童年。外研版英語Module 6 The Worlds Cultural Heritage知識拓展知識拓展remind sb. of sth.意為意為“使某人想起使某人想起”；remind與與to do連用意為連用意為“提醒提醒”。I was reminded of my promise.有人提醒我不要忘了我的允諾。有人提醒我不要忘了我的允諾。I reminded h

34、im to work hard.我提醒他要用功。我提醒他要用功。外研版英語Module 6 The Worlds Cultural Heritage詞語辨析詞語辨析remember, recall, recollect, remind這四個動詞都含這四個動詞都含“記住記住”；“憶起憶起”的意思。的意思。1)remember系常用詞，指系常用詞，指“過去的事情仍在記憶中，過去的事情仍在記憶中，不必費(fèi)勁就能想起不必費(fèi)勁就能想起”。Hell remember this day.他會記住這一天。他會記住這一天。2)recall比比remember正式，指正式，指“對自己或他人的過去對自己或他人的過去進(jìn)

35、行有意的回憶進(jìn)行有意的回憶”。Let me recall what he said.讓我回想一下他說過什么。讓我回想一下他說過什么。外研版英語Module 6 The Worlds Cultural Heritage3)recollect含義與含義與recall相近，但較為正式，指相近，但較為正式，指“力圖力圖想起久已忘記或稍有點(diǎn)印象的事情想起久已忘記或稍有點(diǎn)印象的事情”。recollect the days of his childhood 回想他的童年時代回想他的童年時代4)remind指指“由于受到提醒或啟發(fā)而想起往事由于受到提醒或啟發(fā)而想起往事”。Your story reminds

36、me of another.你的故事使我想起另一個故事。你的故事使我想起另一個故事。外研版英語Module 6 The Worlds Cultural Heritage即學(xué)即用即學(xué)即用In our childhood, we were often_by Grandma to pay attention to our table manners.Ademanded BremindedCallowed Dhoped答案：答案：B外研版英語Module 6 The Worlds Cultural Heritage3at the mercy of 受受支配；在支配；在掌握之中；任掌握之中；任由由擺布擺

37、布The ship was at the mercy of the storm.那只船在暴風(fēng)雨中失去控制。那只船在暴風(fēng)雨中失去控制。I shouldnt like to be at the mercy of such a cruel man.我不愿意受一個這么殘酷的人擺布。我不愿意受一個這么殘酷的人擺布。外研版英語Module 6 The Worlds Cultural Heritage知識拓展知識拓展have mercy on 對對表示憐憫表示憐憫show no mercy 毫不留情毫不留情without mercy 殘忍地殘忍地beg for mercy 乞求乞求/請求寬恕請求寬恕外研版英

38、語Module 6 The Worlds Cultural Heritage即學(xué)即用即學(xué)即用The child was abandoned in the forest, where he was_the mercy of wild beasts.AonBbyCinDat答案：答案：D外研版英語Module 6 The Worlds Cultural Heritage4in return 反過來；作為回報反過來；作為回報He was always ready to help others, in return, he was liked by everyone.他總是樂于助人，作為回報，大家都喜

39、歡他。他總是樂于助人，作為回報，大家都喜歡他。I sent him a present in return for his help.我送給他一份禮物以回報他的幫助。我送給他一份禮物以回報他的幫助。Ill let you borrow it on condition that you lend me your bicycle in return.我借給你也行，但有個條件，你得把你的自行車借給我借給你也行，但有個條件，你得把你的自行車借給我。我。外研版英語Module 6 The Worlds Cultural Heritage知識拓展知識拓展make return for 報答報答to ret

40、urn 用作插入語用作插入語言歸正傳言歸正傳in return for 作為作為的報答；作為的報答；作為的交換的交換return to 回到回到(某個話題、某種狀態(tài)某個話題、某種狀態(tài))；恢復(fù)；重新采；恢復(fù)；重新采取取外研版英語Module 6 The Worlds Cultural Heritage高考鏈接高考鏈接(2009上海春上海春)Ill pay you good money_return for your timely help.AonBinCwithDfrom解析：解析：題意：作為對你及時幫助的回報，我將給你一題意：作為對你及時幫助的回報，我將給你一大筆錢。大筆錢。in return

41、 for sth.為固定搭配，意為為固定搭配，意為“作為對作為對的回報的回報”。答案：答案：B外研版英語Module 6 The Worlds Cultural Heritage即學(xué)即用即學(xué)即用We tried our best to help them_the help they had done to us.Aon the basis of Bin honour ofCon condition that Din return for答案：答案：D外研版英語Module 6 The Worlds Cultural Heritage外研版英語Module 6 The Worlds Cultur

42、al Heritage1But some people feel that there needs to be a compromise between the term“heritage”which suggests something oldfashioned, and the fact that TCM is still developing as a medical science.但是有些人認(rèn)為但是有些人認(rèn)為“遺產(chǎn)遺產(chǎn)”代表的是舊式的、過時的東代表的是舊式的、過時的東西，而傳統(tǒng)中醫(yī)是仍在發(fā)展中的醫(yī)療科學(xué)，兩者應(yīng)折中一西，而傳統(tǒng)中醫(yī)是仍在發(fā)展中的醫(yī)療科學(xué)，兩者應(yīng)折中一下。下。此句中此句

43、中feel后接后接that引導(dǎo)的賓語從句，這個賓語從句中引導(dǎo)的賓語從句，這個賓語從句中含有含有between.and.結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)，the term“heritage”后接后接which引引導(dǎo)的定語從句，導(dǎo)的定語從句，the fact后接后接that引導(dǎo)的同位語從句。引導(dǎo)的同位語從句。外研版英語Module 6 The Worlds Cultural Heritage即學(xué)即用即學(xué)即用Father made a promise_he would buy me a new coat.AthatBwhatCifDhow答案：答案：A外研版英語Module 6 The Worlds Cultural H

44、eritage2With more than 50 million Chinese living and working overseas, the MidAutumn Festival reminds them of their Chinese origins and would help to unite Chinese people all over the world.有有5000多萬中國人在海外生活和工作，中秋節(jié)使他們多萬中國人在海外生活和工作，中秋節(jié)使他們記得自己的中國血統(tǒng)，并有助于團(tuán)結(jié)全世界的中國人。記得自己的中國血統(tǒng)，并有助于團(tuán)結(jié)全世界的中國人。此句中此句中with的復(fù)合結(jié)構(gòu)的

45、復(fù)合結(jié)構(gòu)“withn.doing”作狀語；作狀語；and連接兩個并列謂語：連接兩個并列謂語：reminds和和would help。help(to)do意為意為“有助于做某事有助于做某事”。外研版英語Module 6 The Worlds Cultural Heritage即學(xué)即用即學(xué)即用With winter_on, its time to buy warm clothes.Acomes BcomeCcoming Dcame答案：答案：C外研版英語Module 6 The Worlds Cultural Heritage3UNESCOs agenda for the worlds tangi

46、ble and intangible is also to act as a warning system for sites which are at the mercy of redevelopment, pollution or even the effects of tourism, and cultural activities which are in danger.聯(lián)合國教科文組織對世界物質(zhì)遺產(chǎn)和非物質(zhì)遺產(chǎn)的安聯(lián)合國教科文組織對世界物質(zhì)遺產(chǎn)和非物質(zhì)遺產(chǎn)的安排同時也起到了警示系統(tǒng)的作用排同時也起到了警示系統(tǒng)的作用許多的遺址遭受著恢復(fù)許多的遺址遭受著恢復(fù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、污染甚至是旅游業(yè)的影

47、響的威脅，許多的文化經(jīng)濟(jì)發(fā)展、污染甚至是旅游業(yè)的影響的威脅，許多的文化活動都處在危險的境地。活動都處在危險的境地。句中動詞不定式短語句中動詞不定式短語to act as a warning system for sites.作表語，作表語，sites后接后接which引導(dǎo)的定語從句，此定語從引導(dǎo)的定語從句，此定語從句中句中acitvities后又接了一個后又接了一個which引導(dǎo)的定語從句。引導(dǎo)的定語從句。外研版英語Module 6 The Worlds Cultural Heritage即學(xué)即用即學(xué)即用This is the reason_he didnt come to the meeti

48、ng.Ain which Bwith whichCthat Dfor which答案：答案：D外研版英語Module 6 The Worlds Cultural Heritage外研版英語Module 6 The Worlds Cultural Heritage一、虛擬語氣一、虛擬語氣虛擬語氣表示說的話不是事實(shí)或者是不可能發(fā)生的情虛擬語氣表示說的話不是事實(shí)或者是不可能發(fā)生的情況，或是一種愿望、建議或者與事實(shí)相反的假設(shè)等。一般況，或是一種愿望、建議或者與事實(shí)相反的假設(shè)等。一般常用于正式的書面語中。常用于正式的書面語中。1在條件狀語從句中的用法在條件狀語從句中的用法英語中有兩種條件句：真實(shí)條件句和

49、非真實(shí)條件句。英語中有兩種條件句：真實(shí)條件句和非真實(shí)條件句。非真實(shí)條件句表示所提出的假設(shè)實(shí)現(xiàn)的可能性小或與事實(shí)非真實(shí)條件句表示所提出的假設(shè)實(shí)現(xiàn)的可能性小或與事實(shí)相反，在這種非真實(shí)條件句中，謂語動詞用虛擬語氣。具相反，在這種非真實(shí)條件句中，謂語動詞用虛擬語氣。具體形式和用法如下：體形式和用法如下：外研版英語Module 6 The Worlds Cultural Heritage1)對現(xiàn)在情況的假設(shè)對現(xiàn)在情況的假設(shè)(表示與現(xiàn)在情況相反表示與現(xiàn)在情況相反)：if從句的謂語動詞用一般過去式從句的謂語動詞用一般過去式(若是若是be，則用，則用were)，主句的謂語動詞用主句的謂語動詞用should/w

50、ould/could/might動詞原形。動詞原形。If the weather were fine, they would go for a swim.如果天氣好，他們就去游泳了。如果天氣好，他們就去游泳了。(事實(shí)上天氣不好事實(shí)上天氣不好)If we had time now, we should(would)read it again.要是現(xiàn)在有空的話，我們就把它再看一遍。要是現(xiàn)在有空的話，我們就把它再看一遍。(事實(shí)上現(xiàn)事實(shí)上現(xiàn)在沒空在沒空)外研版英語Module 6 The Worlds Cultural Heritage2)對過去情況的假設(shè)對過去情況的假設(shè)(表示與過去情況相反表示與過去

51、情況相反)：if從句的謂語動詞用從句的謂語動詞用had過去分詞，主句的謂語動詞過去分詞，主句的謂語動詞用用would/should/could/mighthave過去分詞。過去分詞。You should have laughed if you had seen him jump aside.你要是看到他跳到一邊的樣子一定會大笑起來的。你要是看到他跳到一邊的樣子一定會大笑起來的。(實(shí)實(shí)際上沒有看到際上沒有看到)He wouldnt have been able to write such a good novel if he hadnt lived among the workers for s

52、o many years.假如他不是和工人一起生活這么多年，他不可能寫出假如他不是和工人一起生活這么多年，他不可能寫出這樣好的小說。這樣好的小說。(實(shí)際上當(dāng)時他和工人生活在一起了實(shí)際上當(dāng)時他和工人生活在一起了)外研版英語Module 6 The Worlds Cultural Heritage3)對將來情況的假設(shè)對將來情況的假設(shè)(表示將來實(shí)現(xiàn)的可能性不大表示將來實(shí)現(xiàn)的可能性不大)：if從句中的謂語動詞可以用三種形式，即從句中的謂語動詞可以用三種形式，即should do，were to do和動詞的過去式。主句中的謂語動詞用和動詞的過去式。主句中的謂語動詞用should/would/could

53、/might動詞原形。動詞原形。If you dropped the glass, it would break.杯子掉下來會打碎的。杯子掉下來會打碎的。(事實(shí)上還沒掉下來事實(shí)上還沒掉下來)If I were to go to the moon some day, I could see the surface of the moon with my own eyes.要是有一天我上了月球，就能親眼看到月球的表面是要是有一天我上了月球，就能親眼看到月球的表面是什么樣子了。什么樣子了。外研版英語Module 6 The Worlds Cultural Heritage4)有時假設(shè)的情況并不以條件

54、從句表示出來，而是通有時假設(shè)的情況并不以條件從句表示出來，而是通過一個介詞短語或其他方式表示。常用的詞或短語有：過一個介詞短語或其他方式表示。常用的詞或短語有：without, but for, otherwise, or, but等。等。Without your help(If we had not had your help), we could not have succeeded.要是沒有你的幫助，我們是不會成功的。要是沒有你的幫助，我們是不會成功的。But for electricity(If there were no electricity), there would be no

55、 modern industry.要是沒電，就不會有現(xiàn)代工業(yè)。要是沒電，就不會有現(xiàn)代工業(yè)。I ran all the way to school, otherwise I would have been late.我一路跑到學(xué)校，不然就遲到了。我一路跑到學(xué)校，不然就遲到了。外研版英語Module 6 The Worlds Cultural Heritage2在賓語從句中的用法：在賓語從句中的用法：1)在在wish和和would rather后的賓語從句中，意為后的賓語從句中，意為“但但愿愿”；“希望希望”；“就好了就好了”。其句型為：。其句型為：主句主語主句主語wish/would rathe

56、rthat從句主語從句主語外研版英語Module 6 The Worlds Cultural HeritageI wish I were rich.但愿我很富有。但愿我很富有。I wish I hadnt told him that.要是我沒告訴他那事就好了。要是我沒告訴他那事就好了。He would rather he hadnt lent Tom money last week.他寧愿自己上周沒借給湯姆錢。他寧愿自己上周沒借給湯姆錢。外研版英語Module 6 The Worlds Cultural Heritage2)在表在表“建議；命令建議；命令”suggest，order, dema

57、nd, propose, command, request, desire, insist, recommend等動等動詞后的賓語從句中，用虛擬語氣詞后的賓語從句中，用虛擬語氣shoulddo的形式，其中的形式，其中should可省略?？墒÷?。I suggest we(should)set off right now.我建議我們現(xiàn)在就出發(fā)。我建議我們現(xiàn)在就出發(fā)。He insisted that we(should)take up the matter at the meeting.他堅(jiān)持要我們在會上談這個問題。他堅(jiān)持要我們在會上談這個問題。注意：注意：當(dāng)當(dāng)insist表示表示“堅(jiān)持認(rèn)為堅(jiān)持認(rèn)為

58、”和和suggest表示表示“表明；表明；暗示暗示”時，其后的賓語從句中不用虛擬語氣。時，其后的賓語從句中不用虛擬語氣。外研版英語Module 6 The Worlds Cultural Heritage3在在it is suggested, it is requested, it was ordered, it was proposed, it is necessary, it is important等結(jié)構(gòu)后的主等結(jié)構(gòu)后的主語從句，用虛擬語氣。語從句，用虛擬語氣。It is requested that every teacher in our class(should)give a pe

59、rformance at the party.我們班級的每一位老師都得在晚會上表演節(jié)目。我們班級的每一位老師都得在晚會上表演節(jié)目。It is important that we(should)study both Chinese and English well when we are young.我們正值年輕，對我們來說學(xué)好漢語和英語是很重要我們正值年輕，對我們來說學(xué)好漢語和英語是很重要的。的。外研版英語Module 6 The Worlds Cultural Heritage4在在suggestion, proposal, order, plan等名詞后面的表等名詞后面的表語從句中或同位語

60、從句中，用虛擬語氣。語從句中或同位語從句中，用虛擬語氣。He gave orders that the guests(should)be hospitably entertained.他下令熱情款待這些客人。他下令熱情款待這些客人。The proposal that he be invited was rejected.那項(xiàng)邀請他來的建議被否決了。那項(xiàng)邀請他來的建議被否決了。5在在as if/though引導(dǎo)的狀語從句或表語從句中。引導(dǎo)的狀語從句或表語從句中。She always talks to me as if she were my sister.她總是以我姐姐的語氣跟我說話。她總是以我