醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)樣題一

1、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)樣題一班別：姓名：學(xué)號：題型單選簡答題計(jì)算分析題總分12345612得分中山大學(xué)授予學(xué)士學(xué)位工作細(xì)則第六條：考試作弊不授予學(xué)士學(xué)位選擇題答案表（涂黑所選答案，未填此表者不給分）1.2.3.4.5.ABCDEABCDEABCDEABCDEABCDE6 ABC7 .ABC&ABC9. ABC10. ABCDE11.ABDE12.ABDE13.ABDE14.ABDE15.ABCDCDCDCDCDE16.ABCE17.ABCE18.ABCE19.ABCE20.ABCDEDEDEDEDE單選題（每題2分洪40分）B四格表X檢驗(yàn)D由樣本率制定總體率的可信區(qū)間來判斷1 .樣本率與總體率差別

2、的假設(shè)檢驗(yàn)可用A四格表直接概率法計(jì)算C不能檢驗(yàn)E以上都不是2 .在抽樣研究中，當(dāng)樣本例數(shù)逐漸增多時(shí)A標(biāo)準(zhǔn)誤逐漸加大B標(biāo)準(zhǔn)差逐漸加大C標(biāo)準(zhǔn)差逐漸減小D標(biāo)準(zhǔn)誤逐漸減小E標(biāo)準(zhǔn)差趨近于03.2008年某鄉(xiāng)衛(wèi)生院接診結(jié)核病患者100人，其中男性76人，女性24人，分別占76唏口24%則可以推斷出的結(jié)論為。A該病男性易患B該病男女患病率不同C該病女性易患D該病男女發(fā)病率不同E尚不能得出男女問患病率孰局孰低的結(jié)論4 .要減少抽樣誤差，通常的做法是OA適當(dāng)增加樣本例數(shù)B將個(gè)體變異控制在一個(gè)范圍內(nèi)C減少樣本例數(shù)D增加抽樣次數(shù)E減小系統(tǒng)誤差5 .同樣性質(zhì)的兩項(xiàng)研究工作中，都作兩樣本均數(shù)差別的假設(shè)檢驗(yàn)，結(jié)果均為PV

3、0.05P值越小，則獲得的結(jié)論是oA兩樣本均數(shù)差別越大B兩總體均數(shù)差別越大C越有理由說兩總體均數(shù)不同D越有理由說兩樣本均數(shù)不同E越有理由說兩總體均數(shù)差別很大6在兩樣本均數(shù)比較的t檢驗(yàn)中，無效假設(shè)是。A兩樣本均數(shù)不等B兩樣本均數(shù)相等C兩總體均數(shù)不等D兩總體均數(shù)相等E樣本均數(shù)等于總體均數(shù)7 .要評價(jià)某市一名12歲男孩的身高是否偏高或偏矮，應(yīng)選用的統(tǒng)計(jì)方法是A用該市歲女孩身高的95%£99%E常值范圍來評價(jià)B作身高差別的假設(shè)檢驗(yàn)來評價(jià)C用身高均數(shù)的95%或99刑信區(qū)間來評價(jià)D不能作評價(jià)E以上都不是8 .兩個(gè)獨(dú)立樣本秩和檢驗(yàn)時(shí)的H°是oA兩樣本秩和相等B兩總體秩和相等C兩總體均數(shù)相

4、等D兩總體分布相同E兩總體分布沒有關(guān)聯(lián)9 .在配對設(shè)計(jì)數(shù)值變量資料的對比分析中，配對的目的是為了0A提高測量精度B操作方便C應(yīng)用t檢驗(yàn)D提高組間可比性E減少實(shí)驗(yàn)誤差10 .配對t檢驗(yàn)中，用藥前的數(shù)據(jù)減去用藥后的數(shù)據(jù)與用藥后的數(shù)據(jù)減去用藥前的數(shù)據(jù)，兩次t檢驗(yàn)的結(jié)果0At值符號相反，但結(jié)論相同Bt值符號相反，結(jié)論相反Ct值符號相同，但大小不同，結(jié)論相反Dt值符號相同，結(jié)論相同E結(jié)論可能相同或相反11 .總體是由組成的。A部分個(gè)體D全部研究對象全部個(gè)體同質(zhì)個(gè)體的所有觀察值相同的觀察指標(biāo)12 .關(guān)于構(gòu)成比，不正確的是構(gòu)成比中某一部分比重的增減相應(yīng)地會影響其他部分的比重構(gòu)成比說明某現(xiàn)象發(fā)生的強(qiáng)度大小構(gòu)成

5、比說明某一事物內(nèi)部各組成部分所占的分布若內(nèi)部構(gòu)成不同，可對率進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化構(gòu)成比之和必為100%13.服從二項(xiàng)分布的隨機(jī)變量的總體均數(shù)為An(1-二)14.等級資料的比較宜采用A秩和檢驗(yàn)F檢驗(yàn)t檢驗(yàn)D回歸分析四格表資料X檢驗(yàn)15.非參數(shù)統(tǒng)計(jì)進(jìn)行假設(shè)檢驗(yàn)要求的條件是A樣本例數(shù)大兩總體分布相同總體是正態(tài)分布D不依賴總體的分布類型E若兩組比較，要求兩組的總體方差相等16 .在相同條件下抽取同樣數(shù)目的個(gè)體構(gòu)成樣本，貝時(shí)由樣誤差最大的為A簡單隨機(jī)抽樣系統(tǒng)抽樣C整群抽樣D分層抽樣等比例抽樣17 .秩和檢驗(yàn)與t檢驗(yàn)比較，其優(yōu)點(diǎn)不包括A檢驗(yàn)的效能高計(jì)算方法簡便C可以用于檢驗(yàn)分布不受分布限制E適用于任何資料18 .

6、若對兩個(gè)變量進(jìn)行直線相關(guān)分析,r=0.89,P>0.05,則說明兩個(gè)變量之間有因果關(guān)系A(chǔ)有伴隨關(guān)系有數(shù)量關(guān)系D有相關(guān)關(guān)系E無相關(guān)關(guān)系19 .如果求得的兩個(gè)樣本的相關(guān)系數(shù)=0,則兩變量間無相關(guān)關(guān)系n大時(shí)r就有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義調(diào)查設(shè)計(jì)以人為對象D實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可人為設(shè)置處理因素A兩變量間有相關(guān)關(guān)系BC|r|大時(shí)就有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義DE對r作假設(shè)檢驗(yàn)后才能推論20 .調(diào)查設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的根本區(qū)別是A實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)以動物為對象BC實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可隨機(jī)分組E調(diào)查設(shè)計(jì)比實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的范圍大二、簡答題(每題6分，共36分；答題時(shí)，請注明題號)1請寫出三種常用的描述統(tǒng)計(jì)資料離散趨勢的統(tǒng)計(jì)量，以及分別在什么情況下，使用這些統(tǒng)計(jì)量。標(biāo)準(zhǔn)差，

7、四分位數(shù)間距，極差，變異系數(shù)2以估計(jì)總體均數(shù)為例，回答以下問題：(1)什么是抽樣誤差？由抽樣原因引起樣本統(tǒng)計(jì)量與總體參數(shù)的差異.即對同一總體反復(fù)多次抽樣，樣本均數(shù)間的差異？(2)引起抽樣誤差的原因？個(gè)體的變異的存在(3)如何估計(jì)抽樣誤差的水平？用標(biāo)準(zhǔn)誤.3請回答關(guān)于兩組獨(dú)立樣本的非參數(shù)檢驗(yàn)的問題：(1)什么時(shí)候用非參數(shù)檢驗(yàn)？不符合正態(tài)分布，分布不對稱，分布類型未知，等級資料，開口資料等.(2)為什么不管原始數(shù)據(jù)的分布情況而直接采用非參數(shù)檢驗(yàn)對我們是不利的？應(yīng)先做正態(tài)性檢驗(yàn)和方差齊性，若符合標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)作T檢驗(yàn)，其檢驗(yàn)功效較高。(3)在兩獨(dú)立樣本的秩和檢驗(yàn)中Ho的內(nèi)容？兩樣本所在的總體中位數(shù)相同或兩

8、樣本所在的總體分布相同。4簡述針對數(shù)值變量資料制作頻數(shù)表的過程？排序，計(jì)算極差，確定組數(shù)，組段和距分組(一般10-15組，第一組必須包含最小值，最后一組包含最大值)，列表劃記計(jì)算頻數(shù)，頻率。畫出三線表。5兩個(gè)樣本均數(shù)或多個(gè)樣本均數(shù)比較時(shí)為何要作假設(shè)檢驗(yàn)？是因?yàn)榫鶖?shù)之間的差異有兩種可能，一是由于抽樣誤差引起的，抽樣誤差就是由于抽樣的原因造成的樣本均數(shù)和總體均數(shù)的差別，若只存在抽樣誤差，則它們來自同一總體。二是均數(shù)之間的確存在差異。假設(shè)檢驗(yàn)就是要判斷引起這種差異的原因。因?yàn)槲覀儾荒軆H僅根據(jù)樣本資料就斷定兩總體存在或不存在差異，因?yàn)榇嬖诔闃诱`差。所以我們必須做統(tǒng)計(jì)推斷，看看它們是否來自同一總體？根據(jù)

9、小概率事件的原理。6參數(shù)檢驗(yàn)和非參數(shù)檢驗(yàn)的區(qū)別是什么？參數(shù)檢驗(yàn)是在已知總體分布的前提下對總體參數(shù)進(jìn)行估計(jì)或檢驗(yàn)的方法。非慘就是總體的分布不易確定，或分布不符合參數(shù)的要求，所采用的不依賴于總體分布類型的統(tǒng)計(jì)推斷方法。非參沒有嚴(yán)格的條件限制，使用范圍廣，計(jì)算簡便；用秩次代替變量值。三、計(jì)算分析題(每題12分，共24分；答題時(shí)，請注明題號)1用四種不同的飼料喂養(yǎng)大白鼠，每組4只，一段時(shí)間后將其殺死測得肝重占體重的比值(肝P的位置處，只需寫出是P>0.05,還是P<0.05,不需寫出P的具體數(shù)值(2)完成方差分析的假設(shè)檢驗(yàn)。H0:四組的總體均數(shù)相同。H1:四組的總體均數(shù)不全相同。A=0.0

10、52為了研究兩種抗抑郁藥物的療效，將20位患者隨機(jī)分為兩組，分別服用兩種藥物?；颊叩囊钟羲接脤ｉT的量表進(jìn)行測評。(1)在該臨床試驗(yàn)中，試指出“實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)三要素”的具體內(nèi)容分別是什么？實(shí)驗(yàn)對象：20名患者。試驗(yàn)因素：兩種抗抑郁藥物。實(shí)驗(yàn)效應(yīng)：兩種抗抑郁藥物的療效：提高或者降低抑郁水平。100/體比值)。為了比較四組均數(shù)間有無差異，我們可以采用方差分析來完成。(Fo.05(3,12)=3.49)(1)請完成以下方差分析表的填空：變異來源SSVmsfp1()組間210(3)(70)(10)0.05)組內(nèi)(84)12(7)總294(15)(2)根據(jù)以下節(jié)選的隨機(jī)數(shù)字表，將20位受試對象隨機(jī)地分為兩組(ni=n2)隨機(jī)數(shù)字表(節(jié)選)編號1101120122176865816895239235219362759461379933755316772302770961872521478437671612044903264503282826087337320405取前兩列隨機(jī)數(shù)，從小排到大，前10名進(jìn)入甲組，后10名進(jìn)入乙組(3)當(dāng)兩組個(gè)體的抑郁分值改變量滿足怎樣的條件時(shí)，可以使用t檢驗(yàn)進(jìn)行療效的較？試寫出相應(yīng)的Ho。正態(tài)，方差齊，獨(dú)立。H0兩種藥物對患者抑郁水平的改變值相同。本試卷可能用到的參考公式與界值:,、2(ad-be)n-y2扎(adbe_)2n2(a+b)(c+