2013屆高中政治人教版必修二第一單元1單元?dú)w納總結(jié)

1、教材綜合探究教材綜合探究易錯檔案易錯檔案知識網(wǎng)絡(luò)知識網(wǎng)絡(luò)1公民參與政治生活的重要內(nèi)容公民參與政治生活的重要內(nèi)容依法實行民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督，是公依法實行民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督，是公民參與政治生活的重要內(nèi)容。依法有序擴(kuò)大公民的政治參民參與政治生活的重要內(nèi)容。依法有序擴(kuò)大公民的政治參與，是實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會奮斗目標(biāo)的新要求。與，是實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會奮斗目標(biāo)的新要求。單元?dú)w納總結(jié)單元?dú)w納總結(jié) 教材綜合探究教材綜合探究 教材綜合探究教材綜合探究易錯檔案易錯檔案知識網(wǎng)絡(luò)知識網(wǎng)絡(luò)2有序與無序的政治參與的區(qū)別有序與無序的政治參與的區(qū)別(1)二者的區(qū)別：二者的區(qū)別：是否遵

2、循法律、規(guī)則、程序參與民主選是否遵循法律、規(guī)則、程序參與民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督。舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督。是否依法行使政治是否依法行使政治權(quán)利、履行政治性義務(wù)。權(quán)利、履行政治性義務(wù)。是否正確處理權(quán)利與義務(wù)的關(guān)是否正確處理權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。系。(2)怎樣確保有序的政治參與怎樣確保有序的政治參與在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，遵循憲法和法律的規(guī)定，就能確保在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，遵循憲法和法律的規(guī)定，就能確保有序地參與；脫離黨的領(lǐng)導(dǎo)、不遵守法律規(guī)則，不遵循程序有序地參與；脫離黨的領(lǐng)導(dǎo)、不遵守法律規(guī)則，不遵循程序和要求，必然導(dǎo)致無序的局面。和要求，必然導(dǎo)致無序的局面。教材綜合探究教材綜合

3、探究易錯檔案易錯檔案知識網(wǎng)絡(luò)知識網(wǎng)絡(luò)3有序的政治參與的意義有序的政治參與的意義能否有序的政治參與，決定著我們能否真正地享受民主生能否有序的政治參與，決定著我們能否真正地享受民主生活，這也是對我們政治素養(yǎng)的檢驗?；?，這也是對我們政治素養(yǎng)的檢驗。教材綜合探究教材綜合探究易錯檔案易錯檔案知識網(wǎng)絡(luò)知識網(wǎng)絡(luò)1教材教材P31“探究問題探究問題”(1)查閱查閱中華人民共和國憲法中華人民共和國憲法，說說憲法作為國家的根本，說說憲法作為國家的根本大法，對公民的有序政治參與作了哪些規(guī)定。大法，對公民的有序政治參與作了哪些規(guī)定。提示：提示：憲法第憲法第2條、第條、第3條、第條、第33條、第條、第34條、第條、第35

4、條、第條、第41條、第條、第48條、第條、第51條、第條、第52條、第條、第53條、第條、第54條、第條、第75條、條、第第76條、第條、第77條等對公民的有序政治參與作出了規(guī)定。條等對公民的有序政治參與作出了規(guī)定。(具具體內(nèi)容可自行查閱體內(nèi)容可自行查閱)教材綜合探究教材綜合探究易錯檔案易錯檔案知識網(wǎng)絡(luò)知識網(wǎng)絡(luò)(2)回顧所學(xué)知識，說說有哪些法律、法規(guī)保障公民依法參與民回顧所學(xué)知識，說說有哪些法律、法規(guī)保障公民依法參與民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督。主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督。提示：提示：在我國，保障公民依法參與民主選舉、民主決策、民主在我國，保障公民依法參與民主選舉、民主決策

5、、民主管理、民主監(jiān)督的法律、法規(guī)有許多。在本單元出現(xiàn)或涉及的管理、民主監(jiān)督的法律、法規(guī)有許多。在本單元出現(xiàn)或涉及的就有就有中華人民共和國憲法中華人民共和國憲法中華人民共和國全國人民代表中華人民共和國全國人民代表大會和地方各級人民代表大會選舉法大會和地方各級人民代表大會選舉法中華人民共和國村民中華人民共和國村民委員會組織法委員會組織法中華人民共和國城市居民委員會組織法中華人民共和國城市居民委員會組織法監(jiān)督機(jī)關(guān)舉報工作方法監(jiān)督機(jī)關(guān)舉報工作方法中華人民共和國行政復(fù)議法中華人民共和國行政復(fù)議法中華人民共和國行政訴訟法中華人民共和國行政訴訟法等。等。教材綜合探究教材綜合探究易錯檔案易錯檔案知識網(wǎng)絡(luò)知識網(wǎng)

6、絡(luò)2教材教材P32“探究問題探究問題”(1)你還能提供其他的事例嗎？你還能提供其他的事例嗎？(2)你能加以補(bǔ)充嗎？你能加以補(bǔ)充嗎？提示：提示：(1)可結(jié)合實際從有序的政治參與和無序的政治參與方可結(jié)合實際從有序的政治參與和無序的政治參與方面舉例。如拆遷補(bǔ)償、城管執(zhí)法、文物保護(hù)、生態(tài)文明建設(shè)面舉例。如拆遷補(bǔ)償、城管執(zhí)法、文物保護(hù)、生態(tài)文明建設(shè)等方面的事例。等方面的事例。(2)有序的政治參與有利于提高公民素質(zhì)，促進(jìn)良好社會風(fēng)氣有序的政治參與有利于提高公民素質(zhì)，促進(jìn)良好社會風(fēng)氣的形成；無序的政治參與會破壞黨風(fēng)政風(fēng)，破壞社會風(fēng)氣。的形成；無序的政治參與會破壞黨風(fēng)政風(fēng)，破壞社會風(fēng)氣。教材綜合探究教材綜合探

7、究易錯檔案易錯檔案知識網(wǎng)絡(luò)知識網(wǎng)絡(luò)3教材教材P33“探究問題探究問題”(1)你還有哪些想法？說一說，與同學(xué)交流共享。你還有哪些想法？說一說，與同學(xué)交流共享。(2)制訂規(guī)則后，我們可以通過填寫下表，對制訂出的選舉班制訂規(guī)則后，我們可以通過填寫下表，對制訂出的選舉班長的規(guī)則予以評價。長的規(guī)則予以評價。提示：提示：(1)好的規(guī)則還應(yīng)該有較強(qiáng)的可操作性；制訂規(guī)則時還好的規(guī)則還應(yīng)該有較強(qiáng)的可操作性；制訂規(guī)則時還應(yīng)考慮選舉過程的組織，例如：如何組織競選演說，如何進(jìn)應(yīng)考慮選舉過程的組織，例如：如何組織競選演說，如何進(jìn)行計票等因素。行計票等因素。教材綜合探究教材綜合探究易錯檔案易錯檔案知識網(wǎng)絡(luò)知識網(wǎng)絡(luò)(2)

8、問題問題你的回答你的回答制訂規(guī)則的目的是什么？制訂規(guī)則的目的是什么？有序參與班長競選有序參與班長競選這個規(guī)則對選好班長有什么這個規(guī)則對選好班長有什么作用？作用？只有制訂嚴(yán)密、科學(xué)、合理的規(guī)只有制訂嚴(yán)密、科學(xué)、合理的規(guī)則，才能真正選出好班長，增強(qiáng)班則，才能真正選出好班長，增強(qiáng)班級凝聚力，使班集體取得更大的進(jìn)級凝聚力，使班集體取得更大的進(jìn)步步這個規(guī)則有什么長處和不這個規(guī)則有什么長處和不足？是否需要加以完善？足？是否需要加以完善？結(jié)合自己的認(rèn)識，指出規(guī)則的長處結(jié)合自己的認(rèn)識，指出規(guī)則的長處與不足，并進(jìn)一步提出自己的建議與不足，并進(jìn)一步提出自己的建議教材綜合探究教材綜合探究易錯檔案易錯檔案知識網(wǎng)絡(luò)知識

9、網(wǎng)絡(luò)公民有序政治參與的程度是衡量一個國家政治文明建設(shè)的重公民有序政治參與的程度是衡量一個國家政治文明建設(shè)的重要標(biāo)志。擴(kuò)大公民有序的政治參與，是建設(shè)社會主義和諧社會要標(biāo)志。擴(kuò)大公民有序的政治參與，是建設(shè)社會主義和諧社會的一項重要內(nèi)容。的一項重要內(nèi)容。據(jù)此回答據(jù)此回答12題。題。1我國擴(kuò)大公民有序的政治參與表明我國擴(kuò)大公民有序的政治參與表明()。A我國公民享有充分的政治自由我國公民享有充分的政治自由B我國享有民主的主體范圍在擴(kuò)大我國享有民主的主體范圍在擴(kuò)大C構(gòu)建和諧社會要以政治文明建設(shè)為中心構(gòu)建和諧社會要以政治文明建設(shè)為中心D我國社會主義民主政治建設(shè)不斷完善我國社會主義民主政治建設(shè)不斷完善教材綜合

10、探究教材綜合探究易錯檔案易錯檔案知識網(wǎng)絡(luò)知識網(wǎng)絡(luò)解析解析材料揭示了公民有序政治參與在政治文明建設(shè)，和諧社材料揭示了公民有序政治參與在政治文明建設(shè)，和諧社會建設(shè)中的地位，會建設(shè)中的地位，A項沒有揭示材料主旨，項沒有揭示材料主旨，B項與材料無關(guān)，擴(kuò)項與材料無關(guān)，擴(kuò)大政治參與，民主的主體范圍沒有變化，大政治參與，民主的主體范圍沒有變化，C項錯誤，項錯誤，D項揭示擴(kuò)項揭示擴(kuò)大公民有序政治參與推進(jìn)政治文明建設(shè)。大公民有序政治參與推進(jìn)政治文明建設(shè)。答案答案D教材綜合探究教材綜合探究易錯檔案易錯檔案知識網(wǎng)絡(luò)知識網(wǎng)絡(luò)2有序的政治參與，是公民參與政治生活的基本要求。公民要有序的政治參與，是公民參與政治生活的基本

11、要求。公民要想有序參與政治生活，必須做到想有序參與政治生活，必須做到()。堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)遵循憲法和法律規(guī)定的權(quán)限、職責(zé)、程序和要求遵循憲法和法律規(guī)定的權(quán)限、職責(zé)、程序和要求正確處理權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系正確處理權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系加強(qiáng)對政府權(quán)力的制約和監(jiān)督加強(qiáng)對政府權(quán)力的制約和監(jiān)督A B C D解析解析本題考查公民怎樣才能有序參與政治生活，調(diào)動、運(yùn)本題考查公民怎樣才能有序參與政治生活，調(diào)動、運(yùn)用教材的相關(guān)知識，應(yīng)選用教材的相關(guān)知識，應(yīng)選。答案答案C教材綜合探究教材綜合探究易錯檔案易錯檔案知識網(wǎng)絡(luò)知識網(wǎng)絡(luò)知識網(wǎng)絡(luò)知識網(wǎng)絡(luò) 教材綜合探究教材綜合探究易錯檔案易錯檔案知識網(wǎng)絡(luò)知識網(wǎng)絡(luò)1

12、國家是為全社會謀福利的機(jī)關(guān)。國家是為全社會謀福利的機(jī)關(guān)。()剖析：剖析：這個說法的根本錯誤在于忽視了國家的階級性，沒有這個說法的根本錯誤在于忽視了國家的階級性，沒有看到國家的本質(zhì)屬性。階級性是國家的根本屬性，國家都是看到國家的本質(zhì)屬性。階級性是國家的根本屬性，國家都是為統(tǒng)治階級服務(wù)的，為統(tǒng)治階級服務(wù)的，“全民的全民的”、“超階級的超階級的”國家是不存國家是不存在的。當(dāng)然，任何國家都負(fù)有管理社會公共事務(wù)的職責(zé)，因在的。當(dāng)然，任何國家都負(fù)有管理社會公共事務(wù)的職責(zé)，因而國家也具有社會管理的屬性。而國家也具有社會管理的屬性。易錯檔案易錯檔案 教材綜合探究教材綜合探究易錯檔案易錯檔案知識網(wǎng)絡(luò)知識網(wǎng)絡(luò)2社

13、會主義民主是全民民主。社會主義民主是全民民主。( )剖析：剖析：民主具有鮮明的階級性。民主只屬于統(tǒng)治階級，體現(xiàn)民主具有鮮明的階級性。民主只屬于統(tǒng)治階級，體現(xiàn)統(tǒng)治階級的意志和利益。世界上不存在超階級的民主，社會統(tǒng)治階級的意志和利益。世界上不存在超階級的民主，社會主義國家也不例外，社會主義民主是人民的民主，不是全民主義國家也不例外，社會主義民主是人民的民主，不是全民民主。民主。3公民在法律面前一律平等，就是要求取消一切差別以及立法公民在法律面前一律平等，就是要求取消一切差別以及立法上的平等。上的平等。( )剖析：剖析：公民在法律面前一律平等，不是指絕對的平均主公民在法律面前一律平等，不是指絕對的平

14、均主義，要求取消一切差別，在各方面實行絕對均等。義，要求取消一切差別，在各方面實行絕對均等。公民在法律面前一律平等是指法律實施上的平等，不是講公民在法律面前一律平等是指法律實施上的平等，不是講立法上的平等。立法上的平等。 教材綜合探究教材綜合探究易錯檔案易錯檔案知識網(wǎng)絡(luò)知識網(wǎng)絡(luò)4等額選舉不如差額選舉更民主。等額選舉不如差額選舉更民主。 ()剖析：剖析：等額選舉是正式候選人名額與應(yīng)選名額相等，有時等額選舉是正式候選人名額與應(yīng)選名額相等，有時給選民造成一種誤會：差額選舉更民主。事實上，我們不能給選民造成一種誤會：差額選舉更民主。事實上，我們不能認(rèn)為哪種選舉更民主，無論是等額選舉還是差額選舉，都是認(rèn)

15、為哪種選舉更民主，無論是等額選舉還是差額選舉，都是民主選舉的方式，都各有自己的利弊。實行等額選舉也不是民主選舉的方式，都各有自己的利弊。實行等額選舉也不是當(dāng)選者當(dāng)選者“內(nèi)定內(nèi)定”，如果候選人的選票達(dá)不到法定的票數(shù)也不，如果候選人的選票達(dá)不到法定的票數(shù)也不能當(dāng)選的。能當(dāng)選的。選舉的不同方式各有利弊，不能籠統(tǒng)地說哪種方式最好，選舉的不同方式各有利弊，不能籠統(tǒng)地說哪種方式最好，選舉方式的選擇受多種因素影響，選舉方式的選擇受多種因素影響，“適合的適合的”才是最好的。才是最好的。 教材綜合探究教材綜合探究易錯檔案易錯檔案知識網(wǎng)絡(luò)知識網(wǎng)絡(luò)5我國的基層群眾自治組織是一種基層政權(quán)組織。我國的基層群眾自治組織是

16、一種基層政權(quán)組織。()剖析：剖析：這種觀點(diǎn)是不科學(xué)的。村民委員會和城市居民委員會這種觀點(diǎn)是不科學(xué)的。村民委員會和城市居民委員會(或企事業(yè)單位的職工代表大會或企事業(yè)單位的職工代表大會)的性質(zhì)是基層群眾性自治組的性質(zhì)是基層群眾性自治組織，不是國家機(jī)關(guān)，而是群眾自我管理、自我教育、自我服織，不是國家機(jī)關(guān)，而是群眾自我管理、自我教育、自我服務(wù)的組織形式。我國的基層政權(quán)組織是指鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級的人民代務(wù)的組織形式。我國的基層政權(quán)組織是指鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級的人民代表大會和鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府。表大會和鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府。 教材綜合探究教材綜合探究易錯檔案易錯檔案知識網(wǎng)絡(luò)知識網(wǎng)絡(luò)6民主監(jiān)督是公民的自由，可以采取任何方式。民主監(jiān)督是公民的自由，可以采取任何方式。()剖析：剖析：民主監(jiān)督的確是公民的政治自由，但公民必須在法律民主監(jiān)督的確是公民的政治自由，但公民必須在法律的軌道上負(fù)責(zé)地行使民主監(jiān)督權(quán)利，認(rèn)為公民可以采取任何的軌道上負(fù)責(zé)地行使民主監(jiān)督權(quán)利，認(rèn)為公民可以采取任何方式行使民主監(jiān)督權(quán)利是錯誤的。在我國，民主和法制是辯方式行使民主監(jiān)督權(quán)利是錯誤的。在我國，民主和法制是辯證統(tǒng)一的。公民在行使監(jiān)督權(quán)利時，一方面，為了國家和人證統(tǒng)一的。公民在行使監(jiān)督權(quán)利時，