6.4.7 考察家鄉(xiāng)的自然水域 教案.docx

1、第四單元環(huán)境和我們第7課時(shí)考察家鄉(xiāng)的自然水域教案一、學(xué)情分析對(duì)生活用水問(wèn)題有所了解后，讓學(xué)生具體考察家鄉(xiāng)的自然水域 環(huán)境，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)很有現(xiàn)實(shí)意義。在此之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了觀察 水的方法，學(xué)習(xí)了過(guò)濾、沉淀，已經(jīng)有了足夠的研究水的技能。自 然水域可以是河流、池塘或湖泊等。當(dāng)前，我國(guó)許多地區(qū)的城市、農(nóng)村水保護(hù)情況令人擔(dān)憂(yōu)，以環(huán) 境污染為代價(jià)促使經(jīng)濟(jì)發(fā)展的情況極為普遍，而最常見(jiàn)的破壞環(huán)境 的行為就是水污染。還有一部分自然水域由于未遭人類(lèi)破壞或采取 了有效的保護(hù)措施，水體比較潔凈，這可以作為正面的典型?？疾?這樣的自然水域也同樣具有很好的教育意義。二、教學(xué)目標(biāo)1. 了解家鄉(xiāng)水環(huán)境污染和治理情況；2. 體

2、驗(yàn)考察自然水域的過(guò)程。三、重點(diǎn)難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】體驗(yàn)考察和研究自然水環(huán)境的全過(guò)程?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】通過(guò)觀察和采集的數(shù)據(jù)，對(duì)水域環(huán)境進(jìn)行分析。四、教學(xué)過(guò)程一、新課導(dǎo)入1.教師展示水污染現(xiàn)狀:水體富營(yíng)養(yǎng)化師：我國(guó)水污染治理刻不容緩！2.師：綠水青山就是金山銀山，為了治理水污染，我們國(guó)家制定了許多相關(guān)制度。設(shè)計(jì)意圖：本堂課首先由教師向?qū)W生介紹水污染與防治現(xiàn)狀,引起學(xué)生對(duì)水污染的關(guān)注，從而引出本堂課的主要內(nèi)容。二、探索新知考察家鄉(xiāng)自然水域情況。1. 調(diào)查的問(wèn)題： 水域有沒(méi)有受到污染？ 如果受到污染，造成污染的原因是什么？調(diào)查的流程：制定計(jì)劃一實(shí)地考察一水樣觀察一填寫(xiě)報(bào)告。2. 制定計(jì)劃：目的：考察自然水域中

3、的水的質(zhì)量狀況；地點(diǎn)：略。注意事項(xiàng)： 在老師的陪同和統(tǒng)一指揮下進(jìn)行考察； 考察時(shí)做到仔細(xì)、全面； 小心岸邊濕滑，不要到深水區(qū)； 不要用手直接觸碰水，最好戴手套。3. 實(shí)地考察內(nèi)容： 觀察有沒(méi)有廢水排放源； 觀察水面有無(wú)污染物； 觀察水的顏色、透明度； 觀察水中有無(wú)動(dòng)植物生存； 取一瓶水樣，帶回學(xué)校檢驗(yàn)?？疾旆绞剑喝?、仔細(xì)、詳細(xì)記錄；可以拍照記錄；可以詢(xún)問(wèn)當(dāng)?shù)鼐用馩注意事項(xiàng)： 到老師指定區(qū)域考查，不可到其它水域。 不可下水嬉殘、玩水。 不要去光滑的岸邊，人員不要過(guò)多聚集。 盡量不要用手接觸水，取樣完成后要用自來(lái)水洗手。 遇到危險(xiǎn)的事情及時(shí)呼救，不可冒險(xiǎn)施救。4. 水樣觀察： 將水樣靜置一段時(shí)間

4、后，觀察有無(wú)雜質(zhì)沉淀，是什么樣的雜 質(zhì)。 在實(shí)驗(yàn)室，用顯微鏡觀察檢驗(yàn)水中有沒(méi)有微生物。5. 標(biāo)本制作方法：滴管 水樣；JJ竺-一/ 載玻片,一 用滴管吸取一滴水樣； 滴在載玻片上，蓋上蓋玻片； 用吸水紙?jiān)谏w玻片邊緣吸走多余水份，控制微生物的運(yùn)動(dòng)； 把標(biāo)本放在顯微鏡下觀察。6. 顯微鏡使用方法： 將低倍物鏡轉(zhuǎn)到鏡筒下； 調(diào)節(jié)反光鏡，能看到光斑； 調(diào)節(jié)旋鈕，抬高鏡筒，放入玻片標(biāo)本； 調(diào)節(jié)鏡簡(jiǎn)，看清標(biāo)本為止； 移動(dòng)載玻片，看清全貌。目鏡調(diào)節(jié)旋鈕轉(zhuǎn)換器物鏡裁物臺(tái) 反光鏡設(shè)計(jì)意圖：要真正了解家鄉(xiāng)的環(huán)境狀況，就要去實(shí)地考察，考 察是科學(xué)研究的一種重要方法。考察是否能取得預(yù)期效果，關(guān)鍵是 看前期的組織、計(jì)劃

5、工作。首先要確立考察主題。設(shè)計(jì)考察自然水 域的方案。小組討論考察計(jì)劃，計(jì)劃應(yīng)當(dāng)包括哪些內(nèi)容？（目的、 地點(diǎn)、時(shí)間、器材、考察程序、考察內(nèi)容、人員分工、注意事項(xiàng)） 教師強(qiáng)調(diào)步驟、內(nèi)容、方法和安全注意事項(xiàng)。每一位學(xué)生寫(xiě)出具體 的考察計(jì)劃。三、實(shí)踐深究1.教師展示調(diào)查報(bào)告參考: 不要將工業(yè)污水排入河道，這是違法行為； 加強(qiáng)工廠(chǎng)排放監(jiān)管，嚴(yán)厲懲治不達(dá)標(biāo)排放的行為； 積極宣傳，提高我們身邊人保護(hù)水源、愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)； 勸阻身邊親人污染水源的不良習(xí)慣； 積極做義務(wù)勞動(dòng)，清理河道垃圾。設(shè)計(jì)意圖：這一部分強(qiáng)調(diào)在考察結(jié)束后的分析、匯報(bào)等工作。考察報(bào)告詳細(xì)列出了觀察的內(nèi)容，如要觀察水中的微生物，要使用 顯微鏡。經(jīng)

6、過(guò)考察后，教師引導(dǎo)學(xué)生作出水是否被污染的判斷，如 果被污染了，要找出原因，并要求學(xué)生提出治理的建議。四、課外延伸1. 觀看視頻：有效利用水資源。師：我們應(yīng)該如何有效利用水資源？（學(xué)生自由回答） 不要污染水和浪費(fèi)水； 減少資源消耗； 使用零排放的交通工具和公共交通工具； 減少塑料包裝的使用； 節(jié)約用電，降低碳排放。2. 觀看視頻：治理水污染，國(guó)家在行動(dòng)。師：為了保護(hù)我們的水源，國(guó)家也在全力以赴，整治水污染。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)視頻介紹個(gè)人和國(guó)家在面對(duì)水污染時(shí)的行動(dòng)， 加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，規(guī)范學(xué)生在生活中的用水行為。五、隨堂練習(xí)1.填空題。(1) 為了真正了解家鄉(xiāng)水域的環(huán)境狀況，我們需要去實(shí)地,這是科學(xué)研究的重要方法。(2) 水