五年級(jí)上英語(yǔ)教案Recycle 1人教PEP

1、太平鎮(zhèn)老莊小學(xué)教學(xué)教案科目英語(yǔ)年級(jí)五年級(jí)課 題Recycle 1教者祁喜灝課時(shí)第一課時(shí)教具準(zhǔn)備教學(xué) 目標(biāo)復(fù)習(xí)13單元所學(xué)會(huì)話(huà)，要求學(xué)生能根據(jù)實(shí)際情意熟練運(yùn)用這些句子。會(huì)說(shuō)唱歌謠，并能理解其含義。課前檢測(cè)口語(yǔ)練習(xí)讓學(xué)生根據(jù)情況回答問(wèn)題（以下可參考）：What day is today?What do you have on Monday?What classes do you like?What do you do on Saturday?What would you like for?Whats your favourite food?教學(xué)過(guò)程1Warm-up （熱身）（1）唱一唱 

2、                                           教師播放Unit 1 Lets sing部分歌曲，引導(dǎo)復(fù)習(xí)句型 “Whos your teac

3、her? Whats he/she like?及回答。還可把歌詞做替換，使歌曲更加富有交際性。2Presentation (新課呈現(xiàn))（1）唱一唱教師播放四年級(jí)下冊(cè)第一單元的歌曲，學(xué)生跟唱，引出Willow School。（2）Look and Say （看圖說(shuō)話(huà)）教師出示W(wǎng)illow School的圖片，向?qū)W生介紹：Look! This is Willow School. Do you want to visit it? Ok. Lets walk through it.（3）教師出示P38右上圖，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言描述圖中的人物。提示：Who is English / math / ar

4、t teacher?What is he /she /like?（4）教師出示P38左下圖，引導(dǎo)學(xué)生看此表圍繞有關(guān)課程的話(huà)題進(jìn)行交流。教師問(wèn)：Do you have Moral Education / Social Studies on?當(dāng)教師說(shuō)到Moral Education / Social Studies時(shí)，向?qū)W生呈現(xiàn)相應(yīng)的教科書(shū)幫助學(xué)生理解和記憶，并教讀。(5) 出示P38右下圖，教師用Would you like.?這一句型引出新單詞：celery并教讀。然后讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述圖中內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程提示： Do you haveon?We have on Do you like?Wh

5、ats your favourite food?(6) Read and Write教師手拿一張校報(bào)說(shuō)：This is the newspaper about school. Its the school newspaper. Now David is interviewing Miss Green for the School newspaper. Lets listen.(7) 聽(tīng)錄音，讓學(xué)生跟讀句子，理解對(duì)話(huà)含義。(8) 聽(tīng)錄音，完成填空部分。3Lets play (趣味操練)（1）Lets chant. 教師播放Lets chant 部分的錄音，學(xué)生跟說(shuō)，進(jìn)一步在節(jié)奏中培養(yǎng)語(yǔ)感。教師解

6、釋其中幾個(gè)時(shí)間副詞的含義。（2）Find, say and write 教師讓學(xué)生從橫向、縱向、斜向找出表中所含本單元的7個(gè)有關(guān)學(xué)科的生詞并指導(dǎo)學(xué)生用彩筆涂出。教師可找若干學(xué)生讀出7個(gè)生詞，并指導(dǎo)學(xué)生完成右面的問(wèn)題。課后檢閱Consolidation and extension (鞏固與擴(kuò)展)（1）練一練 讓學(xué)生做活動(dòng)手冊(cè)Rearrange the words.（2）讓學(xué)生做活動(dòng)手冊(cè)Listen and write the numbers.（3）讓學(xué)生做活動(dòng)手冊(cè)Interview your parents.（4）讓學(xué)生把新學(xué)的歌謠說(shuō)給父母和朋友等。板書(shū)設(shè)計(jì)Recycle 1句子：My favo

7、urite day is My favourite teacher is My favourite food is單詞：Moral Education  Social Studies  celery教學(xué)后記審批 意見(jiàn)太平鎮(zhèn)老莊小學(xué)教學(xué)教案科目英語(yǔ)年級(jí)五年級(jí)課 題Recycle 1教者祁喜灝課時(shí)第二課時(shí)教具準(zhǔn)備教學(xué) 目標(biāo)能夠通過(guò)對(duì)前三單元語(yǔ)言的復(fù)習(xí)認(rèn)讀新句子，如：My favourite day is Monday. My favourite teacher is 并能在情景中進(jìn)行運(yùn)用。能夠根據(jù)信件內(nèi)容書(shū)寫(xiě)答句，并根據(jù)個(gè)人情況回復(fù)信件。學(xué)會(huì)用“Would you like s

8、ome？”句型提問(wèn)并做出回答，做Pair work中的結(jié)對(duì)活動(dòng)。課前檢測(cè)讓學(xué)生模仿上述Lets chant 內(nèi)容，根據(jù)實(shí)際情況自編歌謠。教學(xué)過(guò)程 1  Warm-up （熱身）（1）唱一唱 教師播放第二單元Lets chant部分，讓學(xué)生通過(guò)歌謠復(fù)習(xí)表示星期的單詞。為學(xué)習(xí)新句型做準(zhǔn)備。（2）說(shuō)一說(shuō) 讓學(xué)生模仿上述Lets chant 內(nèi)容，根據(jù)實(shí)際情況自編歌謠。2  Presentation (新課呈現(xiàn))（1）Ask and answer (問(wèn)答練習(xí)) 教師說(shuō)：I dont go to work on Saturday and Sunday. On Saturday, I

9、can do many things. So my favourite day is Saturday. 教師問(wèn)學(xué)生：Whats your favourite day?（2）教師接著問(wèn)學(xué)生：You have many teachers. Who is your favourite teacher? Whats your favourite teacher like?（3）教師出示一些食物圖片，問(wèn)學(xué)生：Here are many foods. Whats your favourite food? （4）讀一讀 教師出示圖片：Look at this boy. His name is Jack.

10、What is he doing? (讓學(xué)生回答) Hes writing a letter to his good friend Zhang Peng. Do you want to know something about this letter? Ok, Ill show you. （5） 讓學(xué)生讀一讀信中的內(nèi)容。（6）教讀 pen pal ,解釋Tell me about your school, please.（7） 聽(tīng)本部分錄音，讓學(xué)生跟讀句子。（8） 讓學(xué)生兩人一組口頭完成Answer the questions部分，教師檢查答案，引導(dǎo)學(xué)生用完整句子回答問(wèn)題。 （9）寫(xiě)一寫(xiě) 讓學(xué)

11、生在書(shū)上完成Answer the questions部分，鼓勵(lì)教學(xué)過(guò)程學(xué)生盡量寫(xiě)出完成的答句。（10）讓學(xué)生根據(jù)自己的情況回復(fù)信件，填充段落。（11）讓學(xué)生把寫(xiě)好的回信，讀給大家聽(tīng)。3 Lets play （趣味操練）（1）Make a presentation in the English Club. (活動(dòng)練習(xí)冊(cè)10)（2） 猜一猜 請(qǐng)一名學(xué)生抽取一張有關(guān)食物的單詞卡，其他學(xué)生提問(wèn)：Whats your favourite food? 該生回答：Guess! 其他學(xué)生進(jìn)行猜詞競(jìng)賽。猜對(duì)之后持卡的學(xué)生確認(rèn)答案：Yes.is/ are my favourite food.（3）pair wor

12、k 教師手中拿著一把香蕉對(duì)學(xué)生說(shuō)：Id like bananas, they are sweet. Would you like bananas?引導(dǎo)學(xué)生回答：Yes./No.并用句型說(shuō)出：They are sour. Its healthy.等。（4）學(xué)生兩人一組用圖片做問(wèn)答練習(xí)。課后檢閱Consolidation and extension (鞏固與擴(kuò)展)本單元教材Listen and circle板書(shū)設(shè)計(jì)Recycle 1單詞：pen pal句子：My favourite day isMy favourite teacher isMy favourite food is教學(xué)后記審批 意見(jiàn)

13、太平鎮(zhèn)老莊小學(xué)教學(xué)教案科目英語(yǔ)年級(jí)五年級(jí)課 題Recycle 1教者祁喜灝課時(shí)第三課時(shí)教具準(zhǔn)備教學(xué) 目標(biāo)能夠使用所學(xué)四會(huì)句子完成Task time中的采訪(fǎng)任務(wù)。能夠理解Lets play中的問(wèn)題并做出正確回答。能夠聽(tīng)懂、會(huì)唱歌曲“My Favourite Day”。課前檢測(cè)口語(yǔ)練習(xí)讓學(xué)生根據(jù)情況回答問(wèn)題（以下可參考）：Whos your teacher?Whats yourteacher like?What day is today?What do you have for breakfast on Tuesdays?What classes do you have on?What do yo

14、u do on Saturday?Do you like? Why? What would you like for?Whats your favourite food/day/teacher?教學(xué)過(guò)程1Warm-up （熱身）（1） 唱一唱  教師播放Unit2 Lets chantB部分的錄音，復(fù)習(xí)歌謠中的句型，為做Task time作鋪墊。2Presentation (新課呈現(xiàn))（1）模擬采訪(fǎng) 教師通過(guò)實(shí)物投影，向?qū)W生展示采訪(fǎng)表格。給學(xué)生講清需采訪(fǎng)的項(xiàng)目。（2）學(xué)生根據(jù)表格的提示，運(yùn)用所學(xué)的句型對(duì)某個(gè)同學(xué)進(jìn)行采訪(fǎng)。（3）請(qǐng)采訪(fǎng)者把得到的信息填進(jìn)在采訪(fǎng)表格內(nèi)。（4）采訪(fǎng)者根據(jù)表格

15、內(nèi)容提示，以第三人稱(chēng)身份向大家匯報(bào)采訪(fǎng)結(jié)果。（5）Lets play 教師把本部分中的問(wèn)題做成句型卡，讓學(xué)生認(rèn)讀，并分成兩組貼到黑板上。 （6）向?qū)W生出示P38掛圖，結(jié)合圖片內(nèi)容回答上述問(wèn)題。（7）可把學(xué)生分成兩個(gè)組進(jìn)行競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和積極教學(xué)過(guò)程性。3Lets play (趣味操練)（1）Pair work 見(jiàn)活動(dòng)手冊(cè)P323 兩人都從起點(diǎn)開(kāi)始，逐一回答撲克牌上的問(wèn)題，答對(duì)者會(huì)得到一個(gè)星星。游戲結(jié)束時(shí)，看誰(shuí)得到的星星多。（2）Lets sing  讓學(xué)生聽(tīng)錄音學(xué)唱歌曲。會(huì)唱之后，可讓學(xué)生替換單詞，自編歌曲。（3）畫(huà)畫(huà)猜人 教師先出示幾位教師的畫(huà)像，請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行描述，教師再進(jìn)行總結(jié)性介紹，然后收起畫(huà)像、口述某位教師的特征、喜好等，讓學(xué)生畫(huà)出這位教師的畫(huà)像。4Consolidation and extension (鞏固與擴(kuò)展)（1）練一練 活動(dòng)手冊(cè)5 Listen and write the numbers（2）活動(dòng)手冊(cè)6 Talk about your school schedule and tick or cross.（3）活動(dòng)手冊(cè)9 Listen and finis