五年級下冊數(shù)學教學計劃及進表

1、塘州小學2017-2018學年度第二學期五（2）班數(shù)學教學工作計劃 教師：XXX一、學生情況分析 五（2）班現(xiàn)有學生51人。從上學期期末檢測成績看，大多數(shù)學生進步較大，很多學生對數(shù)學學習的積極性比較高，基礎知識掌握牢固。課堂上大部分學生能積極主動地參與學習過程，上課認真聽講，認真完成學習任務，積極上交作業(yè)。但是，也有一部分學生在解決問題的能力上較差，只能掌握一些基礎知識，稍稍拐個彎就不知所措。因此，本學期重點還是抓好基礎知識的訓練。在教學中，面向全體學生，創(chuàng)設愉快情境教學，激發(fā)他們的學習興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣。 二、教材分析 本冊的教學內容主要有：觀察物體、因數(shù)和倍數(shù)、長方體和正方

2、體、分數(shù)的意義和性質、圖形的運動、分數(shù)的加法和減法、折線統(tǒng)計圖、數(shù)學廣角和總復習。在數(shù)與代數(shù)方面，這一冊教材安排了因數(shù)與倍數(shù)、分數(shù)的意義和性質，分數(shù)的加法和減法。因數(shù)與倍數(shù)，在前面學習整數(shù)及其四則運算的基礎上教學初等數(shù)論的一些基礎知識，包括因數(shù)和倍數(shù)的意義，2、3、5的倍數(shù)的特征，質數(shù)和合數(shù)。教材在三年級上冊分數(shù)的初步認識的基礎上教學分數(shù)的意義和性質以及分數(shù)的加法、減法，結合約分教學最大公因數(shù)，結合通分教學最小公倍數(shù)。在空間與圖形方面，這一冊教材安排了觀察物體、圖形的運動、長方體和正方體三個單元。在已有知識和經(jīng)驗的基礎上，通過豐富的現(xiàn)實的數(shù)學活動，讓學生獲得探究學習的經(jīng)歷，探索并體會長方體和正

3、方體的特征、及圖形之間的轉化，掌握長方體、正方體的體積及表面積公式，探索某些實物體積的測量方法，促進學生空間觀念的進一步發(fā)展。在統(tǒng)計方面，本冊教材讓學生學習有關單式和復式折線統(tǒng)計圖的知識。在用數(shù)學解決問題方面，教材一方面結合分數(shù)的加法和減法、長方體和正方體兩個單元，教學用所學的知識解決生活中的簡單問題；另一方面，安排了“數(shù)學廣角”，引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動向學生滲透優(yōu)化的數(shù)學思想方法，體會解決問題策略的多樣性及運用優(yōu)化的方法解決問題的有效性，感受數(shù)學的魅力。 本冊教材根據(jù)學生所學習的數(shù)學知識和生活經(jīng)驗，安排了兩個數(shù)學綜合應用活動，讓學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，

4、運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應用，感受用數(shù)學的愉悅，培養(yǎng)學生的數(shù)學意識和實踐能力。 三、教學目標 1、理解分數(shù)的意義和基本性質，會比較分數(shù)的大小，會把假分數(shù)、帶分數(shù)、整數(shù)、小數(shù)之間的互化，能夠比較熟練地進行約分和通分。2、掌握因數(shù)和倍數(shù)、質數(shù)和合數(shù)、奇數(shù)和偶數(shù)等概念，以及2、3的5的倍數(shù)的特征；會求100以內的兩個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。3、理解分數(shù)加、減法的意義，掌握分數(shù)加、減法的計算方法，比較熟練地計算簡單的分數(shù)加、減法，會解決有關分數(shù)加、減法的簡單實際問題。4、知道體積和容積的意義及度量單位，會進行單位之間的換算，感受有關體積和容積單位的實際意義。5、結

5、合具體情境，探索并掌握長方體和正方體的體積和表面積的計算方法，探索某些實物體積的測量方法。6、能在方格紙上將簡單圖形旋轉90°；欣賞生活中的圖案，靈活運用平移、對稱和旋轉在方格紙上設計圖案。7、認識折線統(tǒng)計圖，體會拆線統(tǒng)計圖的特點。能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)。8、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。9、體會解決問題策略的金榜多樣性及運用優(yōu)化的數(shù)學思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。10、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學

6、的興趣，建立學好數(shù)學的信心。11、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。四、教學重難點教學重點：因數(shù)和倍數(shù)，長方體和正方體，分數(shù)的意義和性質，分數(shù)的加法和減法，統(tǒng)計等。教學難點：因數(shù)和倍數(shù)，長方體和正方體。五、教學措施1、創(chuàng)設愉悅的教學情境，激發(fā)學生學習的興趣。提倡學法的多樣性，關注學生的個人成長。2、加強基礎知識的訓練，使學生切實掌握好這些基礎知識。訓練形式的多樣化，重視一題多解，從不同角度解決問題。3、幫助后進生樹立學習數(shù)學的信心，加強課后輔導，對其作業(yè)降低要求。4、改進作業(yè)的布置及檢查方式，增加趣味性、開放性、實踐性作業(yè)。5、強化培養(yǎng)、訓練學生良好的學習態(tài)度和習慣，把學習習慣的好壞與期末數(shù)學

7、成績的評價相結合。6、利用小組討論的學習方式，使學生在討論中人人參與，各抒己見，互相啟發(fā), 自己找出解決問題的方法，體驗學習數(shù)學的快樂。7、多鼓勵和表揚學生，多開展一些數(shù)學競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的積極性和主動性。6、 業(yè)務進修1、堅持業(yè)務學習，提高業(yè)務素質。積極參加每周的業(yè)務學習，學習新的教學理論，提高認識，實現(xiàn)由教書型教師向科研型教師的轉變。大膽實踐，把新課程改革的精神落實到數(shù)學教學中去。2、通過理論學習或網(wǎng)上學習，不斷的更新教育理念，用先進的教育思想武裝頭腦；不斷的掌握廣泛的文化科學知識，更新知識結構；不斷的學習現(xiàn)代教育技術，運用現(xiàn)代化的教育教學手段提高工作效率。3、積極參加聽課活動，

8、聽評優(yōu)質課、示范課，觀摩優(yōu)秀教學錄像片等，提高自己的業(yè)務水平。七、教改措施1、端正教育思想，更新教育觀念，進一步加強教研教改力度，使教改工作正常有序地開展。2、充分利用遠程教育資源和網(wǎng)絡等現(xiàn)代化教育資源，提高課堂教學的直觀性、形象性，為提高教學質量打下基礎。3、積極學習新課程改革的理論和經(jīng)驗，進一步培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習能力，使他們學的輕松快樂，使學生由學會向會學轉變，由要我學向我要學的轉變，提高學生學習自主性和學習的效率。4、加強課堂教學研究，改進教學方式和方法，努力體現(xiàn)新理念，提高課堂教學效率。5、從自身做起，嚴格要求自己，認真?zhèn)浜谜n、上好課，批改好作業(yè)，以積極認真的態(tài)度來影響學生

9、，提高學生對數(shù)學這門學科的興趣，使學生愿學、樂學。八、教學進度周 次起 止 時 間內 容課時備 注12.202.24報名開學工作講評上期檢測試卷522.273.31、 觀察物體二、因數(shù)和倍數(shù)1.因數(shù)與倍數(shù)22133.63.102.2、5、3的倍數(shù)的特征3.質數(shù)和合數(shù)3243.133.17三、長方體和正方體1.長方體和正方體的認識2.長方體和正方體的表面積2353.203.243.長方體和正方體的體積563.274.13. 長方體和正方體體積整理和復習綜合與實踐：探索圖形221補下星期一的課74.34.74、 分數(shù)的意義和性質1.分數(shù)的意義4清明節(jié)84.104.142.真分數(shù)和假分數(shù)3.分數(shù)的基本性質4.約分22194.174.214. 約分5.通分32104.244.285. 通分6. 分數(shù)和小數(shù)的互化整理和復習221半期檢測115.15.54勞動節(jié)125.85.12半期講評五、圖形的運動32135.155.19六、分數(shù)的加法和減法1.同分母分數(shù)加、減法2.異分母分數(shù)加、減法23145.225.263.