五年級上冊英語一課一練Module2Unit5

1、牛津上海版（三起）小學英語五年級上冊Module 2 Unit 5 同步練習（1）一、選詞填空（詞匯運用）1.根據漢意選擇合適的單詞填空。bored     happy       sad （1）高興的_  （2）無聊的_  （3）傷心的_  2.選詞填空。different      same （1）_ （2）_ 二、單選題3.選出劃線部分發(fā)音不同的選項 A. dream &

2、#160;                                    B. dress           

3、                           C. prince4.選出下列劃線部分發(fā)音不同的選項 A. price               

4、60;                       B. draw                        

5、60;              C. project5.選出下列劃線部分發(fā)音不同的選項 A. sport                            

6、;            B. wasp                                    

7、;    C. crisp6.選出下列劃線部分發(fā)音不同的選項 A. skate                                      

8、60;  B. ask                                         C. task7.選出下列劃線部分發(fā)音不同的選

9、項 A. post                                        B. toast     

10、60;                                  C. stand三、情景交際8.             

11、;   Yes, we are in the same class.   A. Are you Tom?                  B. Are you in the same class?             

12、60;    C. Are you ten?9.Does Oliver read books at home?                      A. Yes, he does.             

13、0;             B. No, he isn't.                           C. No, I am not.10.  &#

14、160;              Yes, we like the same food.   A. Do you like it?                    B. Do you like the same food?

15、                    C. How's it?11.Who's your good friend?                 A. He is my brother.  

16、                  B. Ann is my good friend.                    C. She is Lily.12.Hi, this is Peter.

17、Is that Lisa?                 A. Yes, this is Lisa.                      B. Yes, she is Lisa.  

18、                    C. Yes，you're Lisa.四、填空題13.填上合適的介詞。She walks _ the forest. 14.填上合適的系動詞。_ you in the same class？ 15.填上合適的介詞。Oliver reads some books _ home. 16.They are _

19、0;easy.（太） 17.Kitty and Alice _ like sport（都）. 五、根據所給信息，與對應的圖片匹配。18.看圖讀一讀，把句子代碼填在相應的橫線上A. Lily and Peter are in the same class. They are both in Class 1, Grade 1.B.I have three friends. They are all girls. They all like dancing very much.C. Lisa likes helping old people. She often helps th

20、em carry heavy bags.D. Tim and Tom are brothers. They like different sports._ _ _ _  六、句型轉換19.句型轉換。 （1）I know.（變?yōu)榉穸ň洌  （2）I want to go to the park.（對劃線部分提問）_ 七、連詞成句20.連詞成句。 （1）like  we  sport  both_ （2）not  the  interesting  books  are_ 八、

21、補全對話21.補全對話A. We both want to be English teachers.B. We like different colours.C. Who is your good friend?D. Are you in the same school?E. We are in the same class, too.Miss Li: Hi, Ann. _Ann: Mary is my good friend. We are both ten.Miss Li: _Ann: Yes. We are in the same school. _Miss Li: Do you lik

22、e the same colour?Ann: No. _I like green and Mary likes blue.Miss Li: Do you like the same subject?Ann: Yes. We both like English. _ 答案解析部分一、選詞填空（詞匯運用）1.【答案】（1）happy（2）bored（3）sad 【解析】【分析】bored無聊的，happy高興的，sad傷心的。根據這三個單詞的中文意思，答案一次是（1）happy（2）bored（3）sad?！军c評】本題考查的是對單詞的掌握情況，要牢牢記住每個單詞的意思才不會弄混淆。2.【答案】（1

23、）same（2）different 【解析】【分析】different不同的，same相同的。（1）圖片中是兩輛一模一樣的貨車，根據中文含義選擇same。（2）圖片中的兩輛小車是不同款式的，故選擇different?！军c評】本題考查的是對新學的單詞的掌握情況。二、單選題3.【答案】C 【考點】音標 【解析】【分析】dream和dress中字母組合dr發(fā)/dr/,而prince中pr發(fā)/pr/. 故答案為: C.【點評】這是考查發(fā)音的題目. 注意區(qū)別dr和pr的發(fā)音.4.【答案】B 【考點】音標 【解析】【分析】price和project中pr發(fā)/pr/, 而單詞draw中dr發(fā)/dr/. 故答

24、案為: B.【點評】這是考查發(fā)音的題目. 要掌握不同字母組合的發(fā)音.5.【答案】A 【考點】音標 【解析】【分析】wasp和crisp中sp發(fā)/sp/. 而sport中sp后面跟元音, 要濁化, 發(fā)/sb/. 故答案為: A.【點評】這是考查發(fā)音的題目. 要掌握清輔音的濁化的條件.6.【答案】A 【考點】音標 【解析】【分析】ask和task中sk沒有濁化音, 都發(fā)/sk/, 而skate中sk發(fā)音濁化, sk發(fā)/sg/. 故答案為: A.【點評】這是考查音標的題目. 要注意清輔音的濁化.7.【答案】C 【考點】音標 【解析】【分析】post和toast中st發(fā)/st/, 而stand中st后

25、面跟元音要濁化, 發(fā)/sd/. 故答案為: C.【點評】這是考查發(fā)音的題目. 要掌握輔音字母在單詞里的發(fā)音.三、情景交際8.【答案】B 【考點】疑問句，情景交際 【解析】【分析】句子意思是: . 是的, 我們在同一個班級. A選項的意思是: 你是湯姆嗎? B選項的意思是: 你們在同一個班級嗎? C選項的意思是: 你十歲了嗎? 根據答語用B選項. 故答案為: B.【點評】這是考查口語的題目. 要根據答語來選擇意思合適的問句.9.【答案】A【考點】疑問句，情景交際 【解析】【分析】句子意思是: Oliver 在家讀書嗎? . 這是助動詞does構成的一般疑問句, 回答也要用助動詞does(或doe

26、sn't). B選項和C選項中都是系動詞, 不合適。故選A?！军c評】這是考查疑問句回答的題目. 要掌握一般疑問句的用法.10.【答案】B 【考點】疑問句，情景交際 【解析】【分析】句子意思是: . 是, 我們喜歡相同的食物. A選項的意思是: 你喜歡它嗎? B選項的意思是: 你們喜歡相同的食物嗎? C選項是: 它怎么樣? 根據答語意思, 用B選項. 故答案為: B.【點評】這是考查口語交際的題目. 根據答語選擇合適的問句即可.11.【答案】B 【考點】疑問句，情景交際 【解析】【分析】句子意思是: 你的好朋友是誰? . A選項的意思是: 他是我的弟弟. B選項是: Ann是我的好朋友.

27、 C選項是: 她是麗麗. 根據句意, B選項合適. 故答案為: B.【點評】這考查口語的題目. 注意句子的問題是什么, 然后選出合適的答語.12.【答案】A 【考點】介紹，情景交際 【解析】【分析】句子意思是: 你好, 這是Peter. 那是Lisa嗎? . 這是介紹人相識, 用this is句型, 選項B和C都不適合, 只有A選項是This is句型. 故答案為: A. 【點評】這是考查口語的題目. 要掌握常用口語的用法.四、填空題13.【答案】into 【解析】【分析】She walks into the forest.她走進森林【點評】本題考查的是對介詞into的掌握情況。14.【答案】

28、Are 【解析】【分析】句意：你們在同一個班嗎？主語是you，故be動詞填are。位于句首，大寫首字母，得答案Are?！军c評】本題考查的是對系動詞的掌握情況。這里的you是你們的意思，所以應該用are。15.【答案】at 【解析】【分析】Oliver reads some books at home.奧利佛在家讀些書。at+小地方，故在家at home?！军c評】本題考查的是對介詞at的掌握情況。16.【答案】too 【解析】【分析】句意：他們太簡單。easy是形容詞，故此空填的是副詞。副詞too的中文意思是太，故填too?！军c評】本題考查的是對too的掌握情況。17.【答案】both 【解析】

29、【分析】句意：凱蒂和愛麗絲都喜歡運動。由題干可知是兩者都，故填不定代詞both?！军c評】本題考查的是對單詞both的掌握情況。五、根據所給信息，與對應的圖片匹配。18.【答案】C；B；D；A 【考點】陳述句，一般現在時 【解析】【分析】（1）圖片1是一個女孩幫老人提包，C意思是：Lisa喜歡幫助老年人。她經常那個幫助他們提包。因此匹配，故選C。（2）圖片2是三個女孩在跳舞，B意思是：我有三個朋友。她們是女孩。她們都非常喜歡跳舞。因此匹配，故選B。（3）圖片3是一個男孩打籃球，一個踢足球，D意思是：Tim和Tom是好朋友。他們喜歡不同的運動。因此匹配，故選D。（4）圖片4是兩個孩子進同一個教室，

30、A意思是：Lily和Peter在同一個班。他倆都在一年級一班 ，因此匹配，故選A?！军c評】本題主要考查句子的理解及圖片的辨識，需要平時積累。六、句型轉換19.【答案】（1）I don't know.（2）What do you want to do？ 【解析】【分析】（1）I know. 我知道。（變?yōu)榉穸ň洌]有系動詞、情態(tài)動詞等，直接找助動詞do，I don't know.我不知道。（2）I want to go to the park.我想去公園，根據劃線的go to the park來看是問“想要去做什么？”What do you want to do？【點評】本題考查

31、的是對幾種常見句型的掌握。單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學的材料,又鍛煉了學生的寫作能力,同時還培養(yǎng)了學生的觀察能力、思維能力等等,達到“一石多鳥”的效果。七、連詞成句我國古代的讀書人,從上學之日起,就日誦不輟,一般在幾年內就能識記幾千個漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經綸的文人。為什么在現代化教學的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學生,竟

32、提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就尖銳地提出:“中小學語文教學效果差,中學語文畢業(yè)生語文水平低,十幾年上課總時數是9160課時,語文是2749課時,恰好是30%,十年的時間,二千七百多課時,用來學本國語文,卻是大多數不過關,豈非咄咄怪事!”尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中水平以上的學生都知道議論文的“三要素”是論點、論據、論證,也通曉議論文的基本結構:提出問題分析問題解決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道“是這樣”,就是講不出“為什么”。根本原因還是無“米”下“鍋”。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內容空洞、千篇一律便成了中學生作文的通病。要解決這個問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認識到“死記硬背”的重要性,讓學生積累足夠的“米”。20.【答案】（1）We both like sport.（2）The books are not interesting. 【解析】【分析（1）】like we sport both可以連成We both like spo