第三冊(cè)u(píng)nit8partA教案

1、閩教版小學(xué)英語第三冊(cè)Unit8TheSpringFestivalPartA教學(xué)目標(biāo)語言知識(shí)目標(biāo)1. 學(xué)習(xí)詞匯：theSpringFestival，Chinese，spend，we，make，dumpling，family，并懂得運(yùn)用。2. 學(xué)習(xí)句子：What'stheSpringFestival?HowdoyouspendtheSpringFestival?Wemakericecakes.Doyouhaveafamilydinner?3學(xué)習(xí)字母組合th在單詞中讀/9/音。4.功能：描述春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。語言技能目標(biāo)1. 能認(rèn)讀和正確書寫theSpringFestival，Chinese，

2、spend，we，make，dumpling，family。2. 通過學(xué)習(xí)，能夠用英語描述春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。情感態(tài)度讓學(xué)生感受中國的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛中國傳統(tǒng)文化的情感。文化意識(shí)春節(jié)是農(nóng)歷正月初一，俗稱“過年”。這是我國民間最隆重、最熱鬧的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。春節(jié)到了，意味著春天將要來臨，萬物復(fù)蘇，草木更新，新一輪播種和收獲的季節(jié)又要開始。教具準(zhǔn)備1. 有關(guān)春節(jié)活動(dòng)的圖片。2. 新單詞卡片及課件。3. 錄音機(jī)或教學(xué)光盤。教學(xué)過程Step1、Warmingup1. 師生互致問候。2. 欣賞韻律詩：HappyNewYearStep2、Presentation（一）由NewYear引出Sp

3、ringFestival,揭示并板書課題：Unit8TheSpringFestivalPartA；并揭示評(píng)價(jià)；教學(xué)theSpringFestival和ChineseNewYea,提醒學(xué)生注意大寫。（二）教學(xué)單詞和句型1、讓學(xué)生事先通過圖片感受春節(jié)的食物和活動(dòng)，引出makedumplings，makericecakes,haveafamilydinner,singanddanc等短語教學(xué)，并操練。2、以手機(jī)短信鈴聲引起學(xué)生注意，以微信發(fā)紅包的方式讓學(xué)生鞏固上述短語。3、通過微信群聊的方式，教學(xué)句子HowdoyouspendSpringFestival?Wemakedumplings/makeri

4、cecakes/haveafamilydinner/singanddance.（三）課文教學(xué)1. 請(qǐng)學(xué)生翻開課本第57頁，教師播放課文錄音，學(xué)生模仿跟讀。2. 教師再播放課文錄音二到三遍，學(xué)生逐句跟讀。3. 學(xué)生分角色朗讀對(duì)話。4. 完成課本第61頁的Learntowrite.部分。Step3、Extension（一）鞏固句型要求學(xué)生用上述句型發(fā)表朋友圈：Wemake/haveafamilydinner/singanddance.（二）語音教學(xué)學(xué)習(xí)字母組合th在單詞中的讀音。1. 教師出示單詞卡片mouth,three,thirty和birthday，請(qǐng)學(xué)生讀單詞。2. 請(qǐng)學(xué)生認(rèn)真觀察這幾個(gè)單詞，找出它們的共同點(diǎn)：都有字母組合th3. 教師播放課本第58頁的ListenandlearntheEnglishsounds.部分，請(qǐng)學(xué)生認(rèn)真聽，并找出它們的相同讀音。Step4、Summary活動(dòng)：幫助Fido回家過年：請(qǐng)根據(jù)要求正確說出相應(yīng)的暗號(hào)，幫Fido清除路上的障礙物，順利回家過年。S