第二學(xué)期的教研活動總結(jié)

1、第二學(xué)期的教研活動總結(jié)一、本學(xué)期工作重點1、深入進行課堂教學(xué)研究，努力追求品德課堂的魅力。2、加強理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)品德教師的專業(yè)發(fā)展。二、實施策略認(rèn)真組織好課堂教學(xué)研究。利用教研組活動、外出聽課等途徑，引領(lǐng)品德教師努力追求最有魅力的品德課堂根植于學(xué)生的現(xiàn)實生活，讓學(xué)生在原有基礎(chǔ)上生成新的感悟，從而使學(xué)生產(chǎn)生刻骨銘心、直入心靈的體驗的品德課堂。1、組織教師開展以課例為載體的教學(xué)研究活動。通過集體研究教材、預(yù)設(shè)預(yù)案課堂實踐、觀察記錄課例分析、重新設(shè)計課堂再實踐、總結(jié)與提高，使教研組全體思品老師在這樣的活動中得到實實在在的提高。2、以新課程實驗為核心，加強學(xué)科的理論學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮專職教師的專業(yè)指導(dǎo)，特

2、別是發(fā)揮同伴互助、合作研究的優(yōu)勢，創(chuàng)造性地開展品德教學(xué)，讓我們的品德課植根于生活。單位平師附小教研組名稱思品教研組長王靜娟本學(xué)期教研重點以課例研究為載體，開展品德校本教研的研究和實踐教研活動時間參加對象及人數(shù)教研活動內(nèi)容教研活動形式開展教學(xué)研究活動效果2 月份備課組成員制訂教學(xué)及教研計劃學(xué)習(xí)、制作制訂的計劃有實效性2 月份思品大組成員加強課程資源的開發(fā)與利用討論節(jié)省了時間，豐富了課堂資源3 月份備課組成員如何讓孩子體驗學(xué)習(xí)的快樂研討為構(gòu)筑快樂課堂奠定了理論基礎(chǔ)。3 月份備課組成員集體備課（周妮蕾中心教研組執(zhí)教）集體研討反復(fù)推敲教材，大家出謀劃策，初定教案。3 月份思品教師參加市中心教研活動（周

3、妮蕾老師執(zhí)教）聽課，研討，反思促進了教師的進步4 月份思品組成員“南湖之春”聽課隨感討論明確在思品課中應(yīng)關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心深處的問題。4 月份思品老師新課程理念學(xué)習(xí)沙龍在你說、我說中促使了教師的成長4 月份思品教師研究五年級三四兩單，集備迎戰(zhàn)嘉興雙高集體備課理念提升、不斷改進教學(xué)策略5 月份思品教師集體備課，準(zhǔn)備應(yīng)戰(zhàn)嘉興雙高課聽課、探討，修改不斷改進教學(xué)策略，出臺了法律護我成長5 月份思品老師參加市中心教研活動聽課、研討在你說、我說中促使了教師的成長5 月份思品老師怎樣讓民族精神在品德課中蘊育研討加強了意識，了解了基本方法。5月份思品老師學(xué)習(xí)優(yōu)秀案例撰寫案例、交流從某一案例出發(fā)，了解基本案例的寫作方法。6 月份備課組成員新課改的反思交流交流、討論在交流評課中，促使了教師的成長6 月份備課組成員共同制度期末復(fù)習(xí)計劃交流、反思研討怎樣復(fù)習(xí)，并確定分工內(nèi)容6 月份備課組成員對期末檢測進行分析分析研究確定下學(xué)期教學(xué)方向。注：