內(nèi)蒙古滿洲里市2013-2014學(xué)年七年級上學(xué)期期末考試語文試題

1、姓名 班級 學(xué)校 座位號 裝訂線內(nèi)蒙古滿洲里市20132014學(xué)年度上學(xué)期期末考試七年級語文試題（總分120分）題號一二三總 分得分一、積累與運用（35分）1.請寫一手好字，將下面的句子工整美觀地抄寫在方格內(nèi)。（2分）少年正是讀書時 老大成人不傷悲2.給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（6分）倏忽( ) 夢寐( ) 綽號 ( ) 忍俊不禁( )bèn濺（ ） quán曲（ ） 尷gà（ ） 花團錦cù（ ）水zo( ) mí漫 （ ） yo喝（ ） 鴉què無聲（ ）3.下列詞語中有四個錯別字，請找出來并在方格內(nèi)改正。（4分）

2、洗耳供聽 仙露瓊漿 更勝一籌 踉踉蹌蹌咳人聽聞 博學(xué)篤志 獨具恵眼 珠絲馬跡錯別字改 正4.修改下面的病句。（分）通過這次小提琴比賽，使他的自信心增強了。答： 我們要利用一切人類的優(yōu)秀成果，為祖國建設(shè)服務(wù)。答： 5下列對課文內(nèi)容的理解有誤的一項是（）（分）A.我的老師描寫了蔡老師熱愛學(xué)生的美好心靈和慈愛善良、溫柔可親的性格特點，更表現(xiàn)了學(xué)生對老師的深深的敬愛之情。B.再塑生命的人通過寫莎莉文老師教“我”認(rèn)識事物的名稱，表達了對老師的熱愛、感激之情。C.我的早年生活中丘吉爾拉丁文考試完全不會，卻被哈羅公學(xué)的校長肯定；憑抽簽猜中試題，成功通過第二天的征兵考試。這完全是出于運氣。D.王幾何一文運用外

3、貌、神態(tài)、語言描寫等方法，刻畫了一位風(fēng)趣幽默的老師。 6.填入下面橫線處的句子，順序排列正確的一項是（ ）（2分）每一遂花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。 。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。又像一個忍俊不禁的笑容 帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的要綻開似的 每一朵盛開的花就像是一個個的張滿了的帆7.比喻和擬人是最常見的兩種修辭方法，用在敘述描寫中往往能起到生動形象的表達效果。請你品讀下面的語句，并用批注的方式寫出它的妙處。（4分）耳朵靈敏的人，能聽到弱肉強食處四周的綠葉叢中，蟈蟈在竊竊私語。我的批注： 卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時

4、像一片潔白的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗。我的批注： 8. 生活中處處有語文，漫游語文世界，走進大自然，走進四季的懷抱，觀察感受四季的景物特點，說說你最喜歡一年四季中的哪一個季節(jié)，請簡要描述它的獨特景色。（3分） _ 。 9.填空默寫（10分，每空1分）震落了清晨滿披著的露珠， 。放下飽食過稻香的鐮刀， 。 。（何其芳秋天）風(fēng)里帶來些 ，混著青草味兒，還有各種花的香， 。（朱自清春）樹木叢生， 。 ，洪波涌起。（曹操觀滄海）子曰“飯疏食飲水， ，樂亦在其中矣。不義而富且貴， 。”論語十二則子曰：“三軍可奪帥也， ?！闭撜Z十二則二、閱讀理解。（35分）（一）名著閱讀。如同與大師們攜手共游，可以增長

5、見識，啟迪智慧，陶冶情操。本學(xué)期我們了解了冰心這位中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一位著名女作家，閱讀了她的詩集繁星與春水?，F(xiàn)在，請你閱讀她的一首小詩，然后可以從詩歌的內(nèi)容與情感、語言運用的特點及你自己對它的理解感悟等等任意一個角度進行點評并仿寫。（4分） 母親??！ 天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。10. 我的點評： 我的仿寫 ： （二）閱讀雖有佳肴一文，完成1013題。（13分）雖有佳肴，弗食，不知其旨也。雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也；知困然后能自強也。故曰：教學(xué)相長也。兌命曰：“學(xué)學(xué)半。”其此之謂乎！11.解釋下列詞語的

6、意思。（4分）雖有佳肴 （ ）不知其旨（ ）不知其善也（ ）教學(xué)相長（ ）12.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。譯文： 13.讀懂課文，本文的中心句是 （ ）（2分 ） 14.理解課文，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，說說“教學(xué)相長”可以給我們怎樣的啟示？（3分）答： (三) 閱讀課文月亮上的足跡節(jié)選，完成文后1419題。（0分）地勤人員對火箭作了極為仔細(xì)的檢查，情況一切正常。指揮中心發(fā)出點火指令，計算機開始自動工作。自動點火裝置點燃了點火器，“土星5號”發(fā)出隆隆的聲音，大地劇烈地震動起來，火箭緩緩上升，不斷加速。三位宇航員躺在艙內(nèi)，觀察著各種儀表的讀數(shù)。此時，

7、他們承受著巨大的壓力，那是由于火箭的加速而引起的超重力。發(fā)射后2分42秒，第一級火箭自動脫落，二三兩級火箭繼續(xù)上升。達到182公里高度時，第二級火箭自動脫落，速度達到每秒68公里。離地9分5秒，第三級火箭發(fā)動機啟動工作，飛船在預(yù)定的時間、預(yù)定的高度進入預(yù)定的軌道。此刻，“阿波羅11號”飛船的高度為2650公里，速度為每秒767公里。飛船像一葉孤舟在太空中緩緩地行駛。它飛過了月亮和地球距離的中間點，19日晚上8點33分，又飛過了月亮和地球引力的中和點。這個引力的靜止點在離月球28000公里的地方，月亮和地球在這一點上引力平衡。從飛船上可以看到美麗的月球已經(jīng)遙遙在望。它發(fā)著美麗的銀光，靜靜地懸在飛

8、船的上方。阿姆斯特朗談到了登月的意義。他這樣評論他們離開登月艙、踏上月球的“一小步”：“這一小步，對一個人來說，是小小的一步；對整個人類來說，是巨大的一飛躍”15. 課文以“月亮上的足跡”為標(biāo)題好在哪里？（2分）答：  116用一句話概括選文第一段文字記敘的內(nèi)容。（2分）答; 17.品讀精彩語句，體會它們的表達作用各是什么？（4分）.“ 發(fā)射后2分42秒”“離地9分5秒”選文中交代時間為什么要精確到秒？答： .“飛船像一葉孤舟在太空中緩緩地行駛。從飛船上可以看到美麗的月球已經(jīng)遙遙在望。它發(fā)著美麗的銀光，靜靜地懸在飛船的上方。”選文中畫線句有著怎樣的表達效果。答： 18.你如何理解“這

9、一小步，對一個人來說，是小小的一步；對整個人類來說，是巨大的飛躍”這句話的深刻含義？（2分）答： （四）閱讀下文，完成文后1821題。（8分）每一棵草都會開花去鄉(xiāng)下，跟母親一起到地里去。驚奇地發(fā)現(xiàn)，一種叫牛耳朵的草，開了細(xì)小的黃花。那些小小的花，羞澀地藏在葉間，不細(xì)看，還真看不出。我說，怎么草也開花?母親笑著掃過一眼來，淡淡說，每一棵草，都會開花的。愣住，細(xì)想，還真是這樣。蒲公英開花是眾所周知的。開成白白的絨球球，輕輕一吹，滿天飛花。狗尾巴草開的花，就像一條狗尾巴，若成片，是再美不過的風(fēng)景。蒿子開花，是大團大團的就沒見過不開花的草。 曾教過一個學(xué)生，很不出眾的一個孩子，皮膚黑黑的，還有些耳聾。

10、因不怎么聽見聲音，他總是竭力張著他的耳朵，微向前伸了頭，作出努力傾聽的樣子。這樣的孩子，成績自然好不了，所有的學(xué)科競賽，譬如物理競賽，化學(xué)競賽，他都是被忽略的一個。甚至，學(xué)期大考時，他的分?jǐn)?shù)，也不被計人班級總分。所有人都把他當(dāng)殘疾，可有，可無。 他的父親，一個皮膚同樣黝黑的中年人。常到學(xué)校來看他，站在教室外，他回頭看看窗外的父親。也不出去，只送出一個笑容。A那笑容真是燦爛，盛開的野菊花般的，有大把陽光氣息在里頭。我好奇他綻放出那樣的笑。問他，為什么不出去跟父親說話?他回我，爸爸知道我很努力的。我輕輕嘆一口氣，在心里，有些感動，又有些感傷。并不認(rèn)為他，可以改變自己什么。 學(xué)期要結(jié)束的時候，學(xué)校組

11、織學(xué)生手工競賽，是要到省里奪獎的。這關(guān)系到學(xué)校的聲譽。平時的勞技課，都被充公上了語文、數(shù)學(xué)，學(xué)生們的手工水平，實在有限，收上去的作品，很令人失望。這時，卻爆出冷門，有孩子送去手工泥娃娃一組，十個。每個泥娃娃，都各具情態(tài)，或嬉笑，或遐想?；顫?、純真、美好，讓人驚嘆。作品報上省里去，順利奪得特等獎。全省的特等獎，只設(shè)了一名，其轟動效應(yīng)，可想而知。 學(xué)校開大會表彰這個做出泥娃娃的孩子。熱烈掌聲中，走上臺的，竟是黑黑的他那個耳聾的孩子?；蛟S是第一次站到這樣的臺上，他神情很是局促不安，只是低了頭，羞澀地笑。讓他談獲獎體會，他囁嚅半天，說，我想，只要我努力，我總會做成一件事的。B剎那間，臺下一片靜，靜得陽

12、光掉落的聲音，都能聽得見。 從此面對學(xué)生，我再不敢輕易看輕他們中任何一個。他們就如同鄉(xiāng)間的那些草們，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也會把黃的花，藏在葉間。開得細(xì)小而執(zhí)著。 （選自雜文報19. 通讀全文 說說標(biāo)題“每一棵草都會開花”的含義？（2分）答： 20. “我輕輕嘆一口氣，在心里。有些感動，又有些感傷?！?聯(lián)系上下文 回答我因什么而感動 ，又因什么而感傷？（2分）答： 21.從A、B兩句中任選一句進行品味賞析。（2分）答： 22. “他們就如同鄉(xiāng)間的那些草們，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也會把黃的花，藏在葉間。開得細(xì)小而執(zhí)著?！边@句話在文中起什么作用？

13、（2分）答： 三、寫作。（50分） 題目：電視機前的一家子 或：餐桌旁的一家子要求：交代清時間、地點、人物等要素，文從字順，能夠圍繞中心選材。作文書寫工整，卷面整潔，一定要有真情實感。以敘述、描寫表達方式為主，恰當(dāng)運用議論、抒情。文中不得出現(xiàn)所在學(xué)校的名稱。若用校名、人名，可用化名代替。不少于5字參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、積累與運用1.書寫工整勻稱得2分。2.倏忽sh 夢寐mèi 綽號 chuò 忍俊不禁jn 迸濺 蜷曲 尷尬 花團錦簇 水藻 彌漫 吆喝 鴉雀無聲（每字0.5分） 3.供恭 咳駭 恵慧 珠蛛 4. 改為：這次小提琴比賽，使他的自信心增強了?；颍和ㄟ^這次小提琴比賽

14、，他的自信心增強了。改為：我們要利用人類的一切優(yōu)秀成果，為祖國建設(shè)服務(wù)。5。 .C 7. 示例：這句話采用擬人的修辭手法1分，寫出了蟈蟈晚上進食美餐時的愉快心情1分，生動形象有趣。示例：運用比喻的修辭方法1分，寫出了卷云潔白、輕薄及成片飄浮的形狀特點1分，生動形象。 8.略，酌情給分。 9. 伐木聲丁丁地飄出幽谷。用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果。秋天棲息在農(nóng)家里。新翻的泥土的氣息。都在微微潤濕的空氣里醞釀。百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟。曲肱而枕之。于我如浮云。匹夫不可奪志也。二、閱讀理解（一）10. 示例：詩人以生動形象的比喻，把母愛之情傳達出來，寫出了母愛對孩子的呵護，情真意切，感人肺腑。意思對即可。略，

15、酌情賦分。（二）11.雖：即使 。旨：甘美。善：益處，好處。 長：促進，增長。 12. 知道不足，然后就能反過來要求自己；知道困難，然后就能自強不息。 13.教學(xué)相長。 14.示例：教別人的同時自己也會理解得更深刻。在學(xué)習(xí)中，當(dāng)別的同學(xué)遇到問題的時候，要學(xué)會去教別的同學(xué)，這樣也能明白自己的不足的地方，同時提升自我。（言之有理，有自己的見解即可。）（三）15. 好在：一是從字面上看寫月亮上的腳印，能激發(fā)讀者閱讀的興趣1分；二是為了強調(diào)登月的重要意義，是人類探索登月，探索空間的腳步1分。（意思對即可） 16.飛船發(fā)射進入地球軌道的經(jīng)過。 17. 示例：準(zhǔn)確真實地記錄登月活動的經(jīng)過1分，也增強文章的

16、生動性1分。運用比喻的描寫方法，生動形象地寫出了飛船在太空中飛行時給人的視覺效果1分，也寫出了月亮與飛船在太空中遙相呼應(yīng)所生成的美麗的畫面1分。如果換成平實的語句就不夠生動，不能引起讀者的興趣了。（意思對即可） 18. 從表面現(xiàn)象看，這“一小步”是宇航員離開登月艙，踏上月球的行走的步伐1分，而實質(zhì)上對于宇航事業(yè)和整個人類來說，這一步象征了人類征服太空旅途中的一座里程碑，因此它是巨大的飛躍1分。（意思對即可）（四）19.含義是：每一個人（學(xué)生、孩子）都有自己擅長的事，都會有成功的那一天。（意思對即可）20.“我”因他與父親的親情以及他自己的努力而感動1分，因覺得他的努力無法改變他學(xué)習(xí)不好、耳聾 的事實而感傷1分。（意思對即可） 21.示例：第一句：運用比喻，把燦爛的笑容比喻成盛開的野菊花，生動而形象，贊美了男孩樂觀、不自卑的心態(tài)。 22.這句話在文中有的承上總結(jié)全文的作用，點明（每一個孩子都有成功的一面的）主題1分，告誡讀者不要輕易看低一個孩子以及要有發(fā)現(xiàn)孩子美的能力1分。（