統(tǒng)編版三年級語文下冊口語交際《趣味故事會》優(yōu)質(zhì)課件【最新】

1、口語交際：口語交際：趣味故事會趣味故事會本次口語交際的內(nèi)容是講有趣的故事。本次口語交際的內(nèi)容是講有趣的故事。同學(xué)們可以選一個故事，多讀幾遍，記住同學(xué)們可以選一個故事，多讀幾遍，記住故事的內(nèi)容，然后運(yùn)用合適的方法，把故故事的內(nèi)容，然后運(yùn)用合適的方法，把故事講給大家聽。事講給大家聽。交際內(nèi)容交際內(nèi)容1.1.搜集材料，充分準(zhǔn)備。課前選一個搜集材料，充分準(zhǔn)備。課前選一個自己覺得最有趣的故事，多讀幾遍，記住自己覺得最有趣的故事，多讀幾遍，記住故事的內(nèi)容，先自己試講，想想怎么講會故事的內(nèi)容，先自己試講，想想怎么講會更吸引人。講的時候要注意語氣、表情的更吸引人。講的時候要注意語氣、表情的變化，還可以加上適當(dāng)

2、的手勢。變化，還可以加上適當(dāng)?shù)氖謩?。交際指導(dǎo)交際指導(dǎo)2.2.大膽交流，展示自我。在小組或班大膽交流，展示自我。在小組或班上講故事，注意吐詞清晰、語言生動，把上講故事，注意吐詞清晰、語言生動，把故事講清楚，可以用變化表情、添加動作故事講清楚，可以用變化表情、添加動作的方式吸引聽眾。的方式吸引聽眾。交際指導(dǎo)交際指導(dǎo)3.3.學(xué)會傾聽，精誠合作。別人講故學(xué)會傾聽，精誠合作。別人講故事時，要認(rèn)真傾聽，并給予別人鼓勵和事時，要認(rèn)真傾聽，并給予別人鼓勵和贊美。贊美。交際指導(dǎo)交際指導(dǎo)我要講的是我要講的是盤古盤古開天地開天地的故事。的故事。交際示范交際示范很久很久以前，天和地還沒有分開，很久很久以前，天和地還沒

3、有分開，宇宙混沌一片。有個叫盤古的巨人，在宇宙混沌一片。有個叫盤古的巨人，在這混沌之中，一直睡了一萬八千年。這混沌之中，一直睡了一萬八千年。有一天，盤古忽然醒了。他見周圍有一天，盤古忽然醒了。他見周圍一片漆黑，就掄起大斧頭，朝眼前的黑一片漆黑，就掄起大斧頭，朝眼前的黑暗猛劈過去。只聽一聲巨響，混沌一片暗猛劈過去。只聽一聲巨響，混沌一片交際示范交際示范的東西漸漸分開了。輕而清的東西，緩的東西漸漸分開了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。慢下降，變成了地。天和地分開以后，盤古怕它們還會天和地分開以后，盤古怕它們還會合在一起，就用頭

4、頂著天，用腳使勁踏合在一起，就用頭頂著天，用腳使勁踏著地。天每天升高一丈，地每天加厚一著地。天每天升高一丈，地每天加厚一交際示范交際示范丈，盤古也隨著越長越丈，盤古也隨著越長越高。這樣不知過了多少高。這樣不知過了多少年，天和地逐漸成形了，年，天和地逐漸成形了，盤古也累得倒了下去。盤古也累得倒了下去。交際示范交際示范盤古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大盤古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息，變成了四季的的變化。他呼出的氣息，變成了四季的風(fēng)和飄動的云；他發(fā)出的聲音，化作了風(fēng)和飄動的云；他發(fā)出的聲音，化作了隆隆的雷聲；他的雙眼，變成了太陽和隆隆的雷聲；他的雙眼，變成了太陽和月亮；他的四肢和軀干

5、，變成了大地的月亮；他的四肢和軀干，變成了大地的交際示范交際示范四極和五方的名山；他的血液，變成了四極和五方的名山；他的血液，變成了奔流不息的江河；他的汗毛，變成了茂奔流不息的江河；他的汗毛，變成了茂盛的花草樹木；他的汗水，變成了滋潤盛的花草樹木；他的汗水，變成了滋潤萬物的雨露萬物的雨露偉大的盤古，用他的整個身體創(chuàng)造偉大的盤古，用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的世界。了美麗的世界。交際示范交際示范口語交際八：趣味故事會口語交際八：趣味故事會三年級下冊三年級下冊 本次口語交際的主題是本次口語交際的主題是“趣趣味故事會味故事會”。要求把你聽過的、。要求把你聽過的、讀過的或課外搜集到的有趣的故讀過的或課外搜

6、集到的有趣的故事，選擇一個講給大家聽。事，選擇一個講給大家聽。交 際 內(nèi) 容1.準(zhǔn)備活動。選一個自己認(rèn)為有趣的故事，多讀幾遍，記住準(zhǔn)備活動。選一個自己認(rèn)為有趣的故事，多讀幾遍，記住故事的內(nèi)容。故事的內(nèi)容。2.運(yùn)用合適的方法，把故事講得更吸引人。運(yùn)用合適的方法，把故事講得更吸引人。（1）把故事情節(jié)講完整、生動。）把故事情節(jié)講完整、生動。（3）注意語氣、表情的變化，可加上適當(dāng)?shù)氖謩?。）注意語氣、表情的變化，可加上適當(dāng)?shù)氖謩?。?）語速不能太快，聲音要洪亮。）語速不能太快，聲音要洪亮。（4）講故事的時候要自然、大方。）講故事的時候要自然、大方。交 際 指 導(dǎo)3.學(xué)會傾聽，認(rèn)真評價。在別人講時，要仔細(xì)

7、傾聽，并給出學(xué)會傾聽，認(rèn)真評價。在別人講時，要仔細(xì)傾聽，并給出適當(dāng)?shù)脑u價。評價時，不僅要評價故事中哪些最有趣，還可適當(dāng)?shù)脑u價。評價時，不僅要評價故事中哪些最有趣，還可針對沒聽清或覺得不夠具體的地方進(jìn)行提問或補(bǔ)充。針對沒聽清或覺得不夠具體的地方進(jìn)行提問或補(bǔ)充。交 際 示 例 大家好，今天我給大家講一個解縉大家好，今天我給大家講一個解縉巧改對聯(lián)的故事。解縉幼年家境貧寒，巧改對聯(lián)的故事。解縉幼年家境貧寒，有一年除夕，解縉想寫一副對聯(lián)慶賀新有一年除夕，解縉想寫一副對聯(lián)慶賀新年，正苦于無恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容可寫，忽然看年，正苦于無恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容可寫，忽然看見對門富翁家的宅院旁有一叢青翠蔥蘢見對門富翁家的宅院旁有一叢青

8、翠蔥蘢的竹子，便寫下一聯(lián)：的竹子，便寫下一聯(lián)：“門對千竿竹，門對千竿竹，家藏萬卷書。家藏萬卷書?！备晃桃娏耍纳刀?，富翁見了，心生嫉妒，便命下人將竹子攔腰砍斷，想以此反難便命下人將竹子攔腰砍斷，想以此反難解縉。解縉并不著急，只在上下聯(lián)的末解縉。解縉并不著急，只在上下聯(lián)的末尾各添一字，改為尾各添一字，改為“門對千竿竹短，家門對千竿竹短，家藏萬卷書長。藏萬卷書長?！备晃滩桓市恼J(rèn)輸，急忙富翁不甘心認(rèn)輸，急忙命下人將竹子連根挖掉。解縉微微一笑，命下人將竹子連根挖掉。解縉微微一笑，又在上下聯(lián)各添一字，改為又在上下聯(lián)各添一字，改為“門對千竿門對千竿竹短無，家藏萬卷書長有。愚不可及的竹短無，家藏萬卷書長有。愚不可及的富翁黔驢技窮，只好作罷。富翁黔驢技窮，只好作罷。 大家好，今天我給大家講一講大家好，今天我給大家講一講“孟姜女孟姜女哭長城哭長城”的故事。相傳秦始皇時，勞役繁重，的故事。相傳秦始皇時，勞役繁重，青年男女范喜良、孟姜女新婚三天，新郎范青年男女范喜良、孟姜女新婚三天，新郎范喜良就被抓到萬里之外去修長城，不久就因喜良就被抓到萬里之外去修長城，不久就因饑寒勞累而死，尸骨被埋在了長城墻下。孟饑寒勞累而死，尸骨被埋在了長城墻下。孟姜女背著寒衣，歷盡艱辛，萬里尋夫來到長姜女背著寒衣