14白楊禮贊導學案

1、百度文庫-讓每個人平等地提升自我12017 學年八年級語文（上冊）第四單元導學案（教師 案）主備:_ 審核:_班級_ 姓名_ 家長簽名_日期_第 1414 課白楊禮贊教學目標：1 1.積累重要字詞，理解象征手法。2 2 初步學會分析在記敘中穿插抒情的散文，品味散文的語言之美。3.3.感受中華兒女質樸、堅強、力求上進的精神和意志。教學重難點：1.1.理解課文中記敘描寫與抒情的關系。2.2.通過對白楊樹形象的分析，理解白楊樹的象征意義 。教學方法：問題探討法自主合作探究式教學法教學準備：多媒體學生收集相關背景資料教學時間： 2 課時教學過程：第一課時導入新課：在北方白楊樹是及其常見的一種樹，房前，

2、屋后，河畔，都有它的身影。 這節(jié)課我們要跟隨作家矛盾的腳步，看看白楊樹是一種什么英姿。一.課前預習：了解作者及作品：1 1.填空：白楊禮贊選自矛盾全集 ，體裁是散文，作者是茅盾，作家、社 會活動家，原名沈德鴻，字雁冰，浙江桐鄉(xiāng)人。他的長篇小說的代表作是子夜,短篇小說的代表有春蠶和林家鋪子本文以 白楊樹 為線索。2 2.讀課文給下列加點字注音. .大氈子（）主宰？（）倦?。ǎ┢沛?)百度文庫-讓每個人平等地提升自我2潛滋暗長（）旁逸斜出（)無邊無垠（）虬（）枝懨懨（）欲睡坦蕩如砥（） 秀頎（）二.精讀課文，問題探究。3聽課文朗讀，感知文章內容。用一句話概括文章大意。4 4、茅盾筆下的白楊樹是一種

3、怎樣的樹？用“白楊樹是 _ 的樹”的句式表達。白楊樹是倔強挺立的樹。白楊樹是不折不撓、對抗西北風的樹。白楊樹是力爭上游的樹。白楊樹是樸質、嚴肅、堅強不屈的樹。5.5. 作者對白楊樹表達了什么感情？從文中找出直接贊美白楊樹的語句。第 1 1 段：白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹！第 4 4 段：那就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而實在是不平凡的一種樹。第 6 6 段：這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹。第 8 8 段：白楊樹實在是不平凡的， .我贊美白楊樹，就因為第 9 9 段： 我要高聲贊美白楊樹！ 對白楊樹的觀察從遠到近，感情由淺入深6.6.白楊樹的種種特征，可用文中的

4、一句話來概括。白楊樹是不平凡的樹。7.7.白楊樹是不平凡的樹?！蔽闹蟹磸统霈F(xiàn)這句話，白楊樹的“不平凡”又具體表現(xiàn) 在哪些方面呢？生長環(huán)境的不平凡外部形象的不平凡內在氣質的不平凡閱讀第 2 2、3 3 兩段，完成下列問題8.8.作者筆下的壯美的黃土高原有怎樣的特點？作者感受又如何？ 特點：“黃綠錯綜”；“無邊無垠”；坦蕩如砥”。作者感受：雄壯、偉大；單調9 9 作者為什么不直接寫白楊樹而是從從黃土高原寫起？ 展現(xiàn)了白楊樹不尋常的生長環(huán)百度文庫-讓每個人平等地提升自我3境，襯托出它傲然挺立的形象。 暗寫陜甘寧邊區(qū)抗日根據(jù)地，揭示了象征意義，表達主題思想，為全文作鋪 墊。作業(yè)設計：1 背誦課文第 7

5、 節(jié) 2完成導學案。第二課時復習導入：上節(jié)課我們知道了本文是借贊美白楊樹來贊美北方農(nóng)民的，作者到底把他們聯(lián)系起來的呢？閱讀第 5 5 自然段，完成下列問題：10.10.白楊樹的總體形象特征是什么？用文中的詞語來概括?！傲幧嫌巍?1.11. 文章是從哪些方面來描寫白楊樹外形的？各有什么特點？外部形象 干：筆直、絕無旁枝（正直）枝：筆直、緊緊靠攏（團纟 葉：片片向上（進?。┢ぃ汗饣嗌ㄙ|樸）1212 作者認為白楊樹的性格特征是什么？用課文中的詞語回答?！本髲娡αⅰ薄安徽鄄粨稀?3.13.這篇課文僅僅是在禮贊白楊樹嗎？請找出有關的語句?！澳鞘橇幧嫌蔚囊环N樹”?！半y道你就覺得他只是樹？用血寫出

6、新中國歷史的那種精神和意志？”14.14. 作者寫這篇課文真正的目的是什么？借贊美白楊樹來表達對北方抗日軍民的崇敬和贊美。15.15.那他為什么不直接贊美北方抗日軍民呢？由于當時作者生活在國民黨統(tǒng)治區(qū)， 沒有言論自由，不能直抒胸臆，所以采 用含蓄的象征手法 來表達自己的思想感情，熱情歌頌共產(chǎn)黨領導下的抗日軍民和中華 民族英勇不屈的斗爭精神。16.16. 文章結尾寫“直挺秀頎”的楠木有何作用一是以樹喻人，把楠木與白楊樹 對比，即將頑固倒退的國民黨反動派與北方的抗日 農(nóng)百度文庫-讓每個人平等地提升自我4民相對比，突出白楊樹的普通而 不平凡的特點。二是引出贊美楠木的國民黨蔣介石們，戈席自己與頑固派的

7、界限，表明自己對黨所領導的北方抗日軍民的熱愛。17.17. 文章反復強調白楊樹是“西北極普通的一種樹，然而實在是不平凡的一種樹”。你認為“極普通”和“不平凡”矛盾嗎？說說理由。不矛盾?！皹O普通”是單純從樹的生物角度講這種樹在西北很多很常見，在樹中并不 “貴族化”?！安黄椒病敝饕菑臉涞?象征意義角度講，因為它象征北方的抗日軍民，有 許多十分可貴而美好的品質。18.18. 體會加點動詞的表達效果(1) . .汽車在望不到邊際的高原上奔.馳，撲入你的視野的，是黃綠錯綜的一條大氈 子“撲”與“奔”照應，寫出了迎面而來的情景，形象而準確的表現(xiàn)了“奔馳的汽車速 度之快；也反映了黃土高原的遼闊平坦一望無際。(2). .這時你涌起來的感想也許是“雄壯”，也許是“偉大”，“涌”，說明感想很多，瞬間形成，有的也許還未經(jīng)過仔細考慮，就不由自主的噴 涌而出。(3). .它的皮光滑而有銀色的暈圈，微微泛.出淡青色。泛”，富有動感，生動地表現(xiàn)了白楊樹旺盛的生命力。三. 課堂小結(1) 、“不平凡”三字既是文章的抒情基礎，也是結構文章的感情線索;(2) 課文運用了“托物言志”的象征手法，使得文章的主旨含而不露，隱而不晦;(3) 、散文中記敘、描寫是抒情、議論的基礎，抒情、議論是記敘、