初中教師節(jié)教學(xué)案

1、 .wd.初中13年級教師節(jié)專輯：教師,您辛苦了!【時長】45分鐘【課程目的】本課主要是讓學(xué)生了解教師節(jié)的由來，體會教師勞動的艱辛，引導(dǎo)學(xué)生在能夠理解、尊重教師的同時感恩教師的付出。通過視頻?畢業(yè)請假條?、視頻?平凡的教師，不平凡的教育家?以及歌曲?教師成都改編版?等素材，強化學(xué)生對于教師辛勤付出的認(rèn)同。【課程內(nèi)容】一【素材】1.視頻?畢業(yè)請假條?時長：3分11秒。視頻中呈現(xiàn)了不同畢業(yè)班的學(xué)生在黑板上寫下一面面的請假條“我們因畢業(yè)而請假，請假時間永遠(yuǎn)，望批準(zhǔn)！并簽上全班同學(xué)的名字，教師要對請假條進(jìn)展審批并簽字。面對一張張即將離開的臉，許多教師掩面而泣。2.?平凡的教師，不平凡的教育家?時長：2

2、分47秒。這是一個教師節(jié)公益短片，短片中每個教師開啟每個平凡的一天，平凡的一天中又在做著不平凡的事情。第3180次呵護(hù)學(xué)生的平安，第93235次為學(xué)生解答難題，第4627次鼓勵學(xué)生勇敢堅持，第288933次糾正學(xué)生的錯誤，第7966次教會學(xué)生堅強，每天都堅持做的就是促進(jìn)學(xué)生的成長，這些付出都只為學(xué)生的1次成功，1次喜悅，1次感謝，1次超越3.歌曲視頻?教師成都改編版?時長：5分44秒。將?成都?這首熱門歌曲以教師為主題進(jìn)展改編，改編的歌詞精準(zhǔn)的描述了教師的堅守與付出。讓你感到快樂的/在三尺講臺之上/讓你感到幸福的/是孩子們的成長/你用火一般的熱情/投身教育事業(yè)/每句鏗鏘話語中/都包含著力量/衣

3、帶漸寬終不悔/兩鬢斑白如霜/含辛茹苦幾十載/對教育的守望/化作紅燭燃燒自己/你從未曾放棄/教師，流芳百世銘記你/你是寒日清晨一輪暖陽/為祖國美麗花朵照亮了成長方向。二【講解】導(dǎo)語同學(xué)們大家好！揮手我們辭別暑假迎來了一個新的學(xué)期。那大家知道新學(xué)期開場的金秋九月，除了中秋節(jié)之外，還有哪個全國性的節(jié)日嗎？對啦，就是教師節(jié)，這是所有教師們的節(jié)日。像古詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干描寫的就是教師的奉獻(xiàn)精神和高尚品質(zhì)。國家為肯定教師在教育事業(yè)中做出的奉獻(xiàn)，特別設(shè)立了教師的專門節(jié)日教師節(jié)。其實教師節(jié)最開場并不是9月10號，那有些同學(xué)就要問了，那是幾月幾號？別著急，今天我們就一起來了解一下教師節(jié)的那些事。

4、一知識儲藏大PK俗話說“三百六十行，行行出狀元，職業(yè)有不同的種類，比方醫(yī)生、教師、司機、建筑師、職員、工人但是在這些種類繁多的職業(yè)中，我們國家為三種職業(yè)設(shè)立了專門的節(jié)日，大家知道是哪三個嗎？對，就是教師節(jié)、護(hù)士節(jié)和記者日。那大家知道這三個節(jié)日都是哪天嗎？下面我們就來“節(jié)日連連看。連連看的游戲相信大家都玩過，那這個連連看是需要大家把節(jié)日名稱和節(jié)日時間匹配并劃線連接起來，看看大家能不能連對。其實從2018年起，我國有了第四個職業(yè)性的節(jié)日，就是8月19日的“中國醫(yī)師節(jié)。接下來我們專門來看一看教師節(jié)，考一考大家關(guān)于教師節(jié)和教師的知識儲藏。我們進(jìn)入一個搶答環(huán)節(jié)，大家要進(jìn)入“戰(zhàn)備狀態(tài)啦，教師會在ppt中呈

5、現(xiàn)一些題目，有的有選項，有的需要自己作答，大家要反響迅速，快速作答。教師引導(dǎo)1.教師節(jié)是哪一年設(shè)立的？A.1984年 B.1985年C.1986年 D.1990年2.教師節(jié)是每年的9月10日。3.教師除了被稱為教師、教師之外，也被稱為園丁、人梯、春雨、先生、蠟燭、春蠶、人類靈魂的工程師、孺子牛、慈母等。4.“有教無類、“溫故而知新、“學(xué)而時習(xí)之是誰的觀點，此人也被尊稱為教師的始祖。A.孟子 B.孔子C.墨子 D.老子5.三人行，必有我?guī)熝?；那么其善者而從之，其不善者而改之?.師者，所以傳道授業(yè)解惑者也。7.與教師有關(guān)的歌曲有?每當(dāng)走過教師的窗前?、?教師?、?教師窗前有一盆米蘭?、?教師禮贊

6、?、?長大后我就成了你?、?教師，您早?、?教師，我總是想起你?等。二教師節(jié)歷史知識知多少過渡語好，看大家搶答的都非常劇烈，看來有的同學(xué)對教師的相關(guān)知識儲藏很豐富。接下來我們一起來了解一下教師節(jié)的歷史開展軌跡。6月6日教師節(jié)-1931年，南京中央大學(xué)集會，發(fā)表要求“改善教師待遇，保障教師工作和增進(jìn)教師修養(yǎng)的宣言，并議定6月6日為教師節(jié)，也稱雙六節(jié)。8月27日教師節(jié)-1939年，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日定為教師節(jié)。5月1日教師節(jié)-1951年，教育部、總工會共同商定將教師節(jié)與五一國際勞動節(jié)合并一起。9月10日教師節(jié)-1985年，六屆全國人大第九次會議正式通過國務(wù)院關(guān)于建

7、立教師節(jié)的議案，并決定每年的9月10日為教師節(jié)。過渡語除了我們國家，我們再來看一看其他國家都是幾號過教師節(jié)呢？葡萄牙：每年的5月18日為教師節(jié)，是世界上最早確定教師節(jié)的國家。俄羅斯：每年10月的第一個周日定為教師節(jié)。韓國：教師節(jié)是5月15日，在這天，學(xué)生們會送給教師們康乃馨，并一起度過歡愉的一天。印度：每年9月5日為教師節(jié)。每念11月14日印度兒童節(jié)同時定為印度兒童教育工作者日。美國：美國的教師節(jié)是在5月第一個整周(5月第一個有完整7天的一周)的周二，整個一周都被稱為“謝師周。三感恩小錦囊過渡語通過上面的介紹，大家對于教師節(jié)都有一定的認(rèn)識了，那我們來深入的認(rèn)識一下教師節(jié)的主角-教師。這是大家在

8、學(xué)校里除了同學(xué)以外，接觸最頻繁的人了。大家都是從低年級升入高年級的，以前教你的教師你可能再也不會見到，那你與教師的點點滴滴會不會因為時間的流逝而褪色呢？因為畢業(yè)，請假條上的時間成為永遠(yuǎn)，因為畢業(yè)可能再也見不到幫助過自己成長，鼓勵過自己勇敢的教師了，相信這個時候你會在心里默默的說一句：“教師，謝謝您！您辛苦了。下面我們一起來看看教師批不批準(zhǔn)這張請假條。教師引導(dǎo)播放視頻，與學(xué)生共同觀看。看到有些同學(xué)都看哭了，教師為大家付出的每一分相信大家都看在眼里，記在心里了，相信大家與教師之間一定發(fā)生過各種各樣有趣的、感人的故事或片段。現(xiàn)在大家閉上眼睛，仔細(xì)認(rèn)真的回憶一下，以往的學(xué)習(xí)生涯中發(fā)生在你身上、你看到或

9、聽到的讓你感動的一件事，然后把故事梗概寫在白紙上。可以不用寫的太詳細(xì)好了，看大家都已經(jīng)寫完了?，F(xiàn)在把你手上的紙對折，放到教師手中的袋子里。我會從中抽取出3-4個同學(xué)的故事來讓他她和大家一起分享他她的感受。沒有抽到的同學(xué)，一會大家小組內(nèi)分享?！敬竽懓l(fā)言】鼓勵同學(xué)們起來發(fā)言，啟發(fā)同學(xué)們完整表達(dá)，交代清楚事情的起因經(jīng)過以及自己的收獲和思考。仔細(xì)傾聽當(dāng)孩子們參與同伴合作、小組討論或者整體討論時，鼓勵孩子們這樣做：l 眼睛一直看著發(fā)言者。l 尊重他人，不要打斷別人說話。l 重復(fù)他人的觀點，以檢查自己理解的是否正確。仔細(xì)傾聽當(dāng)孩子們參與同伴合作、小組討論或者整體討論時，鼓勵孩子們這樣做：l 眼睛一直看著發(fā)

10、言者。l 尊重他人，不要打斷別人說話。l 重復(fù)他人的觀點，以檢查自己理解的是否正確?！咀屑?xì)傾聽】當(dāng)孩子們參與同伴合作、小組討論或者整體討論時，鼓勵孩子們這樣做：眼睛一直看著發(fā)言者。尊重他人，不要打斷別人說話。過渡語平凡的早晨，每個人開場了一天的平凡工作。他是一位平凡的體育教師，她是一位平凡的語文教師，他是一位平凡的化學(xué)教師，而她是一位平凡的舞蹈教師，他們都是平凡的普通人，在教育崗位上教書育人，但他們做的工作又是不平凡的，培育了一代又一代的人，傳授知識的同時構(gòu)筑靈魂。下面我們來看一下平凡教師的不平凡工作。教師引導(dǎo)播放視頻，與學(xué)生共同觀看。教師一次又一次的為學(xué)生解答難題，呵護(hù)學(xué)生的平安，糾正學(xué)生的

11、錯誤，教會學(xué)生堅強，這所有的一切都只為學(xué)生的安康成長，每個人的成長路上都伴隨著教師的汗水和勞動，那大家有沒有想過，什么是送給教師最好的禮物呢？是鮮花、掌聲？還是金錢、禮品？抑或是一聲感謝四送給教師最好的禮物過渡語帶著剛剛的問題，我們一起來往下看?；貞浺幌履阍趯W(xué)校中有沒有這些行為？這些行為適宜嗎？這些行為對教師尊重嗎？所以大家要把這些送給教師的不好的“禮物收回來，而把其他好的禮物送給教師。û 給教師起綽號。û 見到教師不打招呼。û 面對教師的管理批評，嗤之以鼻。û 干擾教師正常上課。û 不交或不按時交作業(yè)。û 嘲笑教師的口誤或筆誤。過渡

12、語送給教師最好的禮物是花錢買不來的，但同時卻比金錢貴重千倍萬倍。這最好的禮物是理解和尊重、好學(xué)、體諒、感恩與信任、安康成長因為充分理解和尊重教師，作為學(xué)生：1不給教師起綽號。2不在背后嘲笑、議論教師。3虛心承受教師的意見。4遇到教師會打招呼、問好。因為好學(xué)是送給教師最好的禮物之一，作為學(xué)生：1上課認(rèn)真聽講，不做小動作。2認(rèn)真寫作業(yè)，不抄襲，不作弊。因為體諒教師，作為學(xué)生：1寫作業(yè)、答考卷時工整。2自習(xí)課認(rèn)真學(xué)習(xí)，不聊天打鬧。因為對教師的感恩和信任，作為學(xué)生：1遵從教師的教導(dǎo)，不成心頂撞。2下課之前，在內(nèi)心感謝教師辛苦的勞動，說一句：教師辛苦了。因為我們的身心安康成長是對教師最后的回饋，所以作為學(xué)生：1早睡早起，堅持鍛煉身體。2不抽煙、不喝酒。3面對困難，勇敢嘗試，不退縮。4教師指出的錯誤，會及時改正。過渡語之前有一首很火的歌曲，相信大家一定聽過，那就是趙雷唱的?成都?。今天我們把這首歌曲改編一下，主題從成都變成了教師，看看這首歌會變成什么樣子。我們一起來聽一聽，會唱的同學(xué)可以一起跟著哼唱。教師引導(dǎo)播放歌曲視頻，并與學(xué)生共同哼唱歌曲，哼唱時體會改編的歌詞所傳達(dá)的含義，一起來感受歌詞中所描