小學(xué)體育立定跳遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)及教案課程

1、小學(xué)體育立定跳遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想以體育新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針，以學(xué)生的發(fā)展為目的，以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)為突破口，用創(chuàng) 設(shè)與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的氛圍，引入課堂教學(xué)，并從學(xué)生的興趣著手，避免了學(xué)習(xí)過(guò)程的枯 燥，讓學(xué)生熱愛(ài)活動(dòng)的樂(lè)趣，同時(shí)讓學(xué)生在活動(dòng)中健身、在活動(dòng)中合作、在活動(dòng)中創(chuàng)新、 在活動(dòng)中亨受、在活動(dòng)中健康成長(zhǎng)。二、教材、學(xué)情分析立定跳遠(yuǎn)是低年級(jí)體育教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容,教學(xué)重點(diǎn)是兩腳同時(shí)起跳,落地平穩(wěn)。所以教 學(xué)應(yīng)著重解決兩個(gè)問(wèn)題：1、培養(yǎng)學(xué)生正確的跳躍姿勢(shì)，為兒童以后的發(fā)展與提高打下基礎(chǔ)。2、學(xué)會(huì)輕巧落地的方法,增強(qiáng)安全參與體育鍛煉意識(shí),提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。學(xué)生是 學(xué)習(xí)的主體,要讓學(xué)生能積極主動(dòng)的學(xué)

2、習(xí)，選擇方法是很重要的。根據(jù)學(xué)生年齡的特點(diǎn)，如果 一味的跑和跳,會(huì)使學(xué)生感到厭煩,不愿意學(xué)。據(jù)觀察了解,小學(xué)生十分樂(lè)意和小動(dòng)物交朋友, 為了能使本課的情境更符合學(xué)生的心理,將主要教學(xué)內(nèi)容用以“小青蛙捉害蟲”的方式貫 穿，以“小青蛙”來(lái)命名立定跳遠(yuǎn)。安排“青蛙捉害蟲”的游戲來(lái)改變練習(xí)手段,讓學(xué)生帶 著他們各自喜愛(ài)的角色去練習(xí)，不僅完成了教學(xué)目標(biāo),而且還激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教 學(xué)中采用多種情境教學(xué)變換進(jìn)行，引導(dǎo)學(xué)生以積極的態(tài)度去開(kāi)動(dòng)腦筋,積極參與。使學(xué)生懂 得害蟲是莊稼的最大的敵人,青蛙是捕捉害蟲的能手,我們都應(yīng)該知道保護(hù)它。三、設(shè)計(jì)理念現(xiàn)代教育的目標(biāo)是培養(yǎng)一個(gè)身心健康，能獨(dú)立面對(duì)社會(huì)挑戰(zhàn)，具

3、有主體意識(shí)和積極向 上的處事態(tài)度，具有探索創(chuàng)新精神，能接納他人的身心健康的人。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作 用，是優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)效率的關(guān)鍵。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣，提高學(xué)生參與 體育活動(dòng)的積極性是小學(xué)階段體育課的重要目標(biāo)之一，為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，將其歸納為：“樂(lè) 中練，動(dòng)中練，玩中練”。這里的“練”是發(fā)展能力的手段，而“樂(lè)、動(dòng)、玩”則是培養(yǎng) 學(xué)生興趣的關(guān)鍵。1、設(shè)計(jì)新穎的組織形式本課力求讓學(xué)生在課堂上就像在玩耍一樣，設(shè)置一個(gè)親切和諧、靈活寬松的課堂氛圍， 使學(xué)生真正體驗(yàn)到體育活動(dòng)的樂(lè)趣。除了采用指令性集體練習(xí)外，也采用了非指令性的結(jié) 伴練習(xí)形式，同時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)體自由發(fā)揮的練習(xí)形式，為學(xué)生提供發(fā)展

4、能力的廣闊空間。 在練習(xí)中，注重鼓勵(lì)學(xué)生自我表現(xiàn)，讓學(xué)生顯示自己在集體中的價(jià)值。2、選擇有效的教學(xué)方法本課教學(xué)對(duì)象是低年級(jí)學(xué)生，自控能力與認(rèn)知能力均較差，但是低年級(jí)小朋友具有好 動(dòng)、好玩、好思考等待點(diǎn)。應(yīng)抓住這一特點(diǎn)，在立定跳遠(yuǎn)教學(xué)時(shí)，綜合運(yùn)用練習(xí)、思考、 探索、討論等教學(xué)方法，在教師引導(dǎo)下，逐漸完成探疑過(guò)程。這樣不但學(xué)會(huì)了立定跳遠(yuǎn)的 動(dòng)作，而且培養(yǎng)了學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。另外，要使游戲活動(dòng)貫穿教學(xué)的全過(guò) 程，使體育教學(xué)的進(jìn)行與游戲有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生始終沉浸在良性的學(xué)習(xí)氛圍中自覺(jué)、 自主、能動(dòng)地學(xué)習(xí)。四、教學(xué)目標(biāo)：1、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生具有積極參與體育運(yùn)動(dòng)的態(tài)度和行為，自覺(jué)參與

5、學(xué)習(xí)。2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：將跑、跳的基本技能相結(jié)合。3、身體健康目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、靈敏性，及下肢力量。4、心理健康目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生參與體育鍛煉的自信心，形成克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志的品質(zhì)。5、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：在集體活動(dòng)中提高群體意識(shí)，使人際關(guān)系變得更加和諧，培養(yǎng)學(xué)生 良好的合作精神，以及愛(ài)國(guó)主義精神。小學(xué)體育實(shí)踐課教案二年級(jí)：40人授課教師：朱海濤教學(xué) 內(nèi) 容立定跳遠(yuǎn)、投紙球課的類型新授課（水平一）教學(xué) 目 標(biāo)1、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生具有積極參與體育運(yùn)動(dòng)的態(tài)度和行為， 自覺(jué)參與學(xué)習(xí)。2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：將跑、跳的基本技能相結(jié)合。3、身體健康目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、靈敏性，及下肢力量。動(dòng)作要

6、占八八1、雙腳起跳，雙腳落地。（重點(diǎn)）2、擺臂與蹬地協(xié)調(diào)用力。（難點(diǎn)）教教學(xué)內(nèi)容組織、教法、學(xué)法和要求時(shí)學(xué)過(guò)程教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)間分配1、師生問(wèn)導(dǎo)入“小蝌蚪找媽媽”的由橫隊(duì)變?yōu)閳A圈隊(duì)型。約好情景2激2、語(yǔ)言導(dǎo)分趣入鐘導(dǎo)3、宣布本入課內(nèi)容提出要求。一、模仿練一、引導(dǎo)學(xué)生感受大自展開(kāi)想像約習(xí)然,熱愛(ài)動(dòng)物,模仿動(dòng)物，動(dòng)作形象，樂(lè)于表現(xiàn)81、小蝌蚪盡情參與要求：分模游動(dòng)二、語(yǔ)言激勵(lì)，引導(dǎo)練習(xí)學(xué)生散開(kāi)，由練習(xí)，鐘仿2、小白兔學(xué)生復(fù)習(xí)跳短繩，評(píng)比嘗試多種跳繩方法。熱跳誰(shuí)能得到“小星星”身二、游戲跳短繩教教學(xué)內(nèi)容組織、教法、學(xué)法和要求時(shí)學(xué)間過(guò)教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)分程配一、小青蛙引導(dǎo)學(xué)生掌握正確動(dòng)作1、學(xué)生相互交流

7、，分散學(xué)本領(lǐng)“立方法,并示范。提示兒歌：嘗試練習(xí)。定跳遠(yuǎn)”1、結(jié)合雙腳跳短繩，2、學(xué)生觀察掛圖，依據(jù)1、歌謠：青啟發(fā)學(xué)生“小青蛙是怎么歌謠，自由分組模仿練蛙青蛙跟我跳的？ ”引導(dǎo)學(xué)生嘗試練習(xí)。跳，雙腳用習(xí)。學(xué)生按老師要求展不力向前跳，2、指導(dǎo)學(xué)生觀察掛圖雙腳用力蹬地，雙腳輕向上擺臂收并讀歌謠，引導(dǎo)學(xué)生掌握輕落地。大腿，落地正確的動(dòng)作方法，并示1、兩人一組，用繩子擺緩沖輕又范。成小河，互學(xué)互練，一巧。1、引導(dǎo)學(xué)生按正確的動(dòng)人跳，一人評(píng)價(jià)，動(dòng)作2、青蛙過(guò)河作要領(lǐng),跳過(guò)一定寬度的要點(diǎn)：是否雙腳起跳，學(xué)3、跳荷葉練小河。是否雙腳落地，是否跳約練習(xí)2、看誰(shuí)跳得又遠(yuǎn)又穩(wěn)過(guò)河。25參4、小青蛙跳3、分組展示

8、2、按自己能力調(diào)整小河分與過(guò)荷花池捉4、隨時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)寬度，體驗(yàn)動(dòng)作。鐘害蟲提示跳上荷葉的目的：原地將小河變?yōu)閮善芍匾曒p輕落地葉，進(jìn)行練習(xí)，體會(huì)雙教師引導(dǎo)提示：進(jìn)行環(huán)保腳落地動(dòng)作。教育，（小青蛙捉害蟲，）學(xué)生四個(gè)小組按教師要讓孩子明白青蛙是人類求分別站在池塘指定位的好朋友。置，用繩子按本組水平要求：每一跳都要跳到荷組成相距1-1. 5米的葉上,跳到池塘邊捉回害五片荷葉。蟲。要求：每一跳都要輕揚(yáng)落存荷葉卜折和I実教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容組織、教法、學(xué)法和要求時(shí)間 分 配教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)學(xué)練參與二、游戲：投紙球1、啟發(fā)式提問(wèn):孩子們你們看過(guò)籃球 比賽嗎？今天我們結(jié) 合了很多種球類的方 法，創(chuàng)編了“投紙球” 的游戲。，你們想學(xué) 嗎？2、示范講解游戲方法、 比賽規(guī)則。3、巡視比賽，提醒安全要求1、仔細(xì)觀看示范，聽(tīng)明 方法、規(guī)則。2、分組比賽約25分鐘生理放松放松整理1、歌曲豐收舞舞蹈-大秧歌2、小結(jié)本課內(nèi)容3、宣布下課師生再見(jiàn)害蟲消滅了，莊稼豐 收后人們的喜悅心情。隨 音樂(lè)帶領(lǐng)學(xué)生