高考語(yǔ)文 詩(shī)歌鑒賞之藝術(shù)手法復(fù)習(xí)課件 新人教版

1、1 1 回顧詩(shī)歌的藝術(shù)手法的類別回顧詩(shī)歌的藝術(shù)手法的類別2 2 了解詩(shī)歌藝術(shù)手法題的設(shè)題方法了解詩(shī)歌藝術(shù)手法題的設(shè)題方法3 3 學(xué)習(xí)詩(shī)歌藝術(shù)手法題的一般解題步驟學(xué)習(xí)詩(shī)歌藝術(shù)手法題的一般解題步驟4 4 規(guī)范解答藝術(shù)手法類的詩(shī)歌鑒賞題規(guī)范解答藝術(shù)手法類的詩(shī)歌鑒賞題學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)藝術(shù)手法藝術(shù)手法1 1 表達(dá)方式表達(dá)方式2 2 表現(xiàn)手法表現(xiàn)手法3 3 修辭方法修辭方法4 4 結(jié)構(gòu)技巧結(jié)構(gòu)技巧表達(dá)方式表達(dá)方式記敘、議論、說明、記敘、議論、說明、抒情抒情、描寫描寫。 抒情抒情: :直接抒情直抒胸臆直接抒情直抒胸臆 * * * 間接抒情：間接抒情：1 1 借景抒情借景抒情觸景生情觸景生情 融情入景融情入景

2、 情景交融情景交融2 2借事抒情借事抒情/ /即事感懷即事感懷3 3托物言志托物言志托物寓理托物寓理4 4借古諷今借古諷今借古喻今詠史言志借古喻今詠史言志 借古鑒今借古抒懷借古鑒今借古抒懷懷古傷今懷古傷今5 5用典抒情用典抒情 描寫：描寫：白描白描/ /細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)描寫/ /側(cè)面描寫等側(cè)面描寫等表現(xiàn)手法表現(xiàn)手法1 1、比興、比興/ /用典用典/ /對(duì)比對(duì)比2 2、襯托襯托：以動(dòng)襯靜：以動(dòng)襯靜 、以聲襯寂、以聲襯寂 、以明襯暗、以樂景襯、以明襯暗、以樂景襯哀情哀情3 3、虛實(shí)結(jié)合虛實(shí)結(jié)合 / / 聯(lián)想和想象聯(lián)想和想象/ /側(cè)面虛寫側(cè)面虛寫 / / 曲寫（對(duì)寫）曲寫（對(duì)寫）：如以對(duì)方寫自己（委婉含

3、蓄）如以對(duì)方寫自己（委婉含蓄）4 4、渲染、渲染/ /烘托烘托5 5、白描、白描/ /細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)描寫6 6、象征、象征/ /托物言志托物言志7 7、情與景關(guān)系：借景抒情、寓情于景、融情入景、景、情與景關(guān)系：借景抒情、寓情于景、融情入景、景中含情、直抒胸臆中含情、直抒胸臆8 8、側(cè)面描寫側(cè)面描寫：如視覺、觸覺、聽覺、嗅覺：如視覺、觸覺、聽覺、嗅覺1010、欲揚(yáng)先抑、欲抑先揚(yáng)、欲揚(yáng)先抑、欲抑先揚(yáng)11 11、現(xiàn)實(shí)主義與浪漫主義、現(xiàn)實(shí)主義與浪漫主義/ /寫實(shí)和夸張寫實(shí)和夸張?zhí)飯@樂寫景方法：寫景方法：襯托襯托渲染渲染 運(yùn)用修辭聯(lián)想想象運(yùn)用修辭聯(lián)想想象 色彩搭配詩(shī)中有畫色彩搭配詩(shī)中有畫 畫中有詩(shī)畫中有詩(shī)

4、 詩(shī)畫結(jié)合詩(shī)畫結(jié)合 高低高低遠(yuǎn)近遠(yuǎn)近動(dòng)靜明暗虛實(shí)結(jié)合動(dòng)靜明暗虛實(shí)結(jié)合 點(diǎn)面結(jié)合點(diǎn)面結(jié)合 工筆細(xì)描工筆細(xì)描 粗筆勾勒粗筆勾勒 樂景寫哀樂景寫哀 哀景寫樂哀景寫樂0101、比興：渲染或?qū)б⒈扰d：渲染或?qū)б?202、比喻：突出、化虛為實(shí)、比喻：突出、化虛為實(shí)0303、比擬：形象生動(dòng)、比擬：形象生動(dòng)0404、對(duì)偶：整齊含蓄、對(duì)偶：整齊含蓄0505、對(duì)比：鮮明突出、對(duì)比：鮮明突出0606、用典：言簡(jiǎn)意豐耐人尋味、用典：言簡(jiǎn)意豐耐人尋味0707、雙關(guān)：含蓄委婉、趣味、雙關(guān)：含蓄委婉、趣味0808、夸張：浪漫、突出醒目、夸張：浪漫、突出醒目0909、借代：簡(jiǎn)練含蓄、借代：簡(jiǎn)練含蓄1010、互文：言簡(jiǎn)意賅、

5、互文：言簡(jiǎn)意賅11 11、反問、反問 設(shè)問：承啟深化、強(qiáng)調(diào)設(shè)問：承啟深化、強(qiáng)調(diào)1212、反復(fù)：強(qiáng)調(diào)突出、反復(fù)：強(qiáng)調(diào)突出修辭手法修辭手法 作用：作用： 1.1.形象具體可感?；橄鬄榫唧w，化無(wú)形為有形。形象具體可感。化抽象為具體，化無(wú)形為有形。 2.2.充分表達(dá)作者的情感。充分表達(dá)作者的情感。 詠柳詠柳賀知章賀知章 碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀在賀知章之前，有誰(shuí)想過春風(fēng)像剪刀？把乍暖還寒在賀知章之前，有誰(shuí)想過春風(fēng)像剪刀？把乍暖還寒的二月春風(fēng)由無(wú)形化為有形，它顯示了春風(fēng)的神的二月春風(fēng)由無(wú)形化為有形，它顯

6、示了春風(fēng)的神奇靈巧，并使奇靈巧，并使詠柳詠柳成為詠物詩(shī)的典范之作。成為詠物詩(shī)的典范之作。（一）比比喻喻結(jié)構(gòu)技巧結(jié)構(gòu)技巧詩(shī)歌常見的技巧：詩(shī)歌常見的技巧：首尾照應(yīng)首尾照應(yīng)過渡過渡開門見山開門見山鋪墊鋪墊層層深入層層深入伏筆伏筆先總后分先總后分照應(yīng)等照應(yīng)等先景后情先景后情卒章顯志卒章顯志設(shè)題方法設(shè)題方法1 1、請(qǐng)分析這首詩(shī)的表現(xiàn)技巧（或藝術(shù)手法、表、請(qǐng)分析這首詩(shī)的表現(xiàn)技巧（或藝術(shù)手法、表現(xiàn)手法）現(xiàn)手法）2 2、詩(shī)人是怎樣抒發(fā)自己的情感的？有怎樣的效、詩(shī)人是怎樣抒發(fā)自己的情感的？有怎樣的效果？果？3 3、這首詩(shī)用了什么表現(xiàn)手法（修辭手法、這首詩(shī)用了什么表現(xiàn)手法（修辭手法) )？4 4、試結(jié)合詩(shī)的內(nèi)容，

7、分析詩(shī)人是如何使用、試結(jié)合詩(shī)的內(nèi)容，分析詩(shī)人是如何使用 XXXX這這一手法的？一手法的？例題分析例題分析1 1 早早 行行陳與義陳與義露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。 寂寞小橋和夢(mèng)過，稻田深處草蟲鳴寂寞小橋和夢(mèng)過，稻田深處草蟲鳴。此詩(shī)主要用了什么表現(xiàn)手法？有何效果？此詩(shī)主要用了什么表現(xiàn)手法？有何效果？參考答案：參考答案：主要用了反襯手法主要用了反襯手法（步驟一）（步驟一）。天未放亮，星斗縱橫，分外明亮，反襯夜色之暗；天未放亮，星斗縱橫，分外明亮，反襯夜色之暗；“草草蟲鳴蟲鳴”反襯出環(huán)境的寂靜反襯出環(huán)境的寂靜（步驟二）（步驟二）。兩處反襯都突出了詩(shī)人出行之早，心中

8、由飄泊引起的兩處反襯都突出了詩(shī)人出行之早，心中由飄泊引起的孤獨(dú)寂寞孤獨(dú)寂寞（步驟三）（步驟三）?？偨Y(jié)解題步驟總結(jié)解題步驟1 1、準(zhǔn)確指出用了何種手法。、準(zhǔn)確指出用了何種手法。2 2、結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容解釋怎么用這種手法。、結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容解釋怎么用這種手法。3 3、這種手法如何有效地傳達(dá)出詩(shī)人怎樣、這種手法如何有效地傳達(dá)出詩(shī)人怎樣的感情。的感情。端居端居 李商隱李商隱遠(yuǎn)書歸夢(mèng)兩悠悠，只有空床敵素秋遠(yuǎn)書歸夢(mèng)兩悠悠，只有空床敵素秋。階下青苔與紅樹，階下青苔與紅樹， 雨中寥落月中愁。雨中寥落月中愁。 注端居：閑居。端居：閑居。素秋：秋天的代稱。素秋：秋天的代稱。明確：明確： （步驟一）（步驟一）在藝術(shù)手法上，

9、第三、四句的最大特在藝術(shù)手法上，第三、四句的最大特點(diǎn)是借景抒情。點(diǎn)是借景抒情。 （步驟二）（步驟二）詩(shī)人借助對(duì)詩(shī)人借助對(duì)“青苔青苔”、“虹虹樹樹”以及以及“雨雨”景、景、“月月”色的描寫，賦予客觀景物以色的描寫，賦予客觀景物以濃厚的主現(xiàn)色彩，營(yíng)造出了冷寂、凄清的氛圍；濃厚的主現(xiàn)色彩，營(yíng)造出了冷寂、凄清的氛圍；（步驟（步驟三）三）表達(dá)了悲愁，孤寂和思親的情感。表達(dá)了悲愁，孤寂和思親的情感。【從其他角度（如互文手法）回答，言之成理也可?！俊緩钠渌嵌龋ㄈ缁ノ氖址ǎ┗卮?，言之成理也可。】這首詩(shī)的三、四兩句在藝術(shù)手法上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)這首詩(shī)的三、四兩句在藝術(shù)手法上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（要分析。（3

10、分）分）課堂練習(xí)課堂練習(xí)除除 夜夜旅館寒燈獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然？旅館寒燈獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然？故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。第三句采用曲寫第三句采用曲寫 (對(duì)寫對(duì)寫)/ 側(cè)面虛寫的寫法側(cè)面虛寫的寫法 (步驟步驟一一) 。 詩(shī)句不直接寫自己思念故鄉(xiāng)，而寫故鄉(xiāng)的詩(shī)句不直接寫自己思念故鄉(xiāng)，而寫故鄉(xiāng)的親人在這除夕之夜想念著千里之外的親人在這除夕之夜想念著千里之外的“我我”，這，這其實(shí)正是寫詩(shī)人自己思念故鄉(xiāng)和親人其實(shí)正是寫詩(shī)人自己思念故鄉(xiāng)和親人（步驟（步驟二）二） 。 這樣寫，把深摯的情思抒發(fā)得更為委婉這樣寫，把深摯的情思抒發(fā)得更為委婉含蓄，更顯情真意切，感人至深含

11、蓄，更顯情真意切，感人至深（步驟三）（步驟三） 。1 1、第三句采用了一種特殊的表現(xiàn)手法，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。、第三句采用了一種特殊的表現(xiàn)手法，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。課堂課堂練習(xí)練習(xí)春行即興春行即興李華李華宜陽(yáng)城下草萋萋，澗水東流復(fù)向西。宜陽(yáng)城下草萋萋，澗水東流復(fù)向西。芳樹無(wú)人花自落，春山一路鳥空啼。芳樹無(wú)人花自落，春山一路鳥空啼。這首詩(shī)的三、四兩句運(yùn)用了哪種修辭手法？請(qǐng)具體說明。這首詩(shī)的三、四兩句運(yùn)用了哪種修辭手法？請(qǐng)具體說明。這首詩(shī)的三四句運(yùn)用了對(duì)偶修辭這首詩(shī)的三四句運(yùn)用了對(duì)偶修辭( (步驟一步驟一) ). .三四句中三四句中“芳樹芳樹”對(duì)對(duì)“春山春山”,“,“花花”對(duì)對(duì)“鳥鳥”,“,“自落自落”對(duì)對(duì)“

12、空空啼啼”( (步驟三步驟三) ). .對(duì)偶的運(yùn)用對(duì)偶的運(yùn)用, ,使得本詩(shī)語(yǔ)言更加簡(jiǎn)練、整齊，寫出了詩(shī)人使得本詩(shī)語(yǔ)言更加簡(jiǎn)練、整齊，寫出了詩(shī)人“春行春行”途中的所見所聞：有山有樹，有花有鳥，景中含情，情景交融。途中的所見所聞：有山有樹，有花有鳥，景中含情，情景交融。 “花自落花自落” ” 、“鳥空啼鳥空啼”之景顯出了山中的寧?kù)o，也透露出了之景顯出了山中的寧?kù)o，也透露出了作者的一絲傷春凄涼之情作者的一絲傷春凄涼之情（步驟三）（步驟三）. .雨后池上雨后池上劉劉攽攽(bn)(bn)一雨池塘水面平一雨池塘水面平, ,淡磨明鏡照檐楹淡磨明鏡照檐楹. .東風(fēng)忽起垂楊舞東風(fēng)忽起垂楊舞, ,更作荷心萬(wàn)點(diǎn)聲更

13、作荷心萬(wàn)點(diǎn)聲. .比喻。水面如同輕輕磨過的明鏡一樣，倒映出池塘邊的房檐和楹比喻。水面如同輕輕磨過的明鏡一樣，倒映出池塘邊的房檐和楹柱，以此表現(xiàn)雨后池塘水面的平靜。柱，以此表現(xiàn)雨后池塘水面的平靜。Aa一二句以一二句以“水面平水面平”、“明鏡明鏡”、“照檐楹照檐楹”等寫出了荷花等寫出了荷花池塘雨后幽美迷人的的靜態(tài)。池塘雨后幽美迷人的的靜態(tài)。b三四句三四句“忽起忽起”垂楊舞垂楊舞”以及以及垂楊葉上的雨滴被風(fēng)吹到荷葉上發(fā)出的垂楊葉上的雨滴被風(fēng)吹到荷葉上發(fā)出的“萬(wàn)點(diǎn)聲萬(wàn)點(diǎn)聲”響等，寫出了響等，寫出了雨后池塘上的動(dòng)態(tài)之美。雨后池塘上的動(dòng)態(tài)之美。B本詩(shī)既寫出了雨后池塘的靜態(tài)之美，本詩(shī)既寫出了雨后池塘的靜態(tài)之

14、美，又寫出了它的動(dòng)態(tài)之美，以靜顯動(dòng)，以動(dòng)襯靜，動(dòng)靜結(jié)合，組成又寫出了它的動(dòng)態(tài)之美，以靜顯動(dòng)，以動(dòng)襯靜，動(dòng)靜結(jié)合，組成了一幅異常優(yōu)美的雨后池塘春景圖。了一幅異常優(yōu)美的雨后池塘春景圖。1、簡(jiǎn)析這首詩(shī)是怎樣表現(xiàn)雨后池塘水面的平靜的。、簡(jiǎn)析這首詩(shī)是怎樣表現(xiàn)雨后池塘水面的平靜的。2、試從、試從“靜靜”與與“動(dòng)動(dòng)”的角度對(duì)這首詩(shī)進(jìn)行賞析。的角度對(duì)這首詩(shī)進(jìn)行賞析。課堂課堂練習(xí)練習(xí)田園樂田園樂王維王維桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶朝煙。桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶朝煙?；浼彝磼?，鶯啼山客猶眠?；浼彝磼?，鶯啼山客猶眠。這是一首寫景抒情詩(shī)，體現(xiàn)了詩(shī)人親近自然的樂趣這是一首寫景抒情詩(shī)，體現(xiàn)了詩(shī)人親近自然的樂趣1 1、這首

15、詩(shī)在寫景方面有哪些特點(diǎn)？、這首詩(shī)在寫景方面有哪些特點(diǎn)？答案要點(diǎn)：答案要點(diǎn)：A A、a a. .詩(shī)中有畫詩(shī)中有畫，突出色彩的描寫，繪形繪色。，突出色彩的描寫，繪形繪色。 b.b.以以聲襯寂，聲襯寂，動(dòng)靜結(jié)合動(dòng)靜結(jié)合，情景交融。，情景交融。B B、渲染了悠閑恬淡的、渲染了悠閑恬淡的靜謐氣氛靜謐氣氛. .寫景詩(shī)歌中常見意象及意義詩(shī)歌中常見意象及意義鑒賞之一鑒賞之一 意境與意象都是情與物的結(jié)合體。但它們又意境與意象都是情與物的結(jié)合體。但它們又有區(qū)別：從形式上看，意象與詞句相關(guān)，意境則有區(qū)別：從形式上看，意象與詞句相關(guān)，意境則與全篇對(duì)應(yīng)。與全篇對(duì)應(yīng)。 就是象（詩(shī)歌中人、景、物）與意（作家情就是象（詩(shī)歌中

16、人、景、物）與意（作家情思）的組合。思）的組合。意境意境是詩(shī)人的主觀情思與客觀景物是詩(shī)人的主觀情思與客觀景物相交融而創(chuàng)造出來的耐人尋味、渾然一體的藝術(shù)相交融而創(chuàng)造出來的耐人尋味、渾然一體的藝術(shù)境界。意是詩(shī)中的思想感情，境是詩(shī)中描繪的藝境界。意是詩(shī)中的思想感情，境是詩(shī)中描繪的藝術(shù)圖景。術(shù)圖景。 如王維如王維竹里館竹里館：“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來相照。深林人不知，明月來相照?！庇捎伞爸窳种窳帧?、“孤孤琴琴”、“長(zhǎng)嘯長(zhǎng)嘯”、“明月明月”等意象構(gòu)成了清幽絕等意象構(gòu)成了清幽絕俗的意境。俗的意境。陶淵明陶淵明歸園田居歸園田居描繪出清新自然，安謐美好描繪出清新自然

17、，安謐美好的農(nóng)村勞動(dòng)生活場(chǎng)景，作者淡泊寧?kù)o的心情就蘊(yùn)的農(nóng)村勞動(dòng)生活場(chǎng)景，作者淡泊寧?kù)o的心情就蘊(yùn)含其中。這種包含著作者感情的場(chǎng)景，就構(gòu)成了含其中。這種包含著作者感情的場(chǎng)景，就構(gòu)成了這首詩(shī)的意境。這首詩(shī)的意境。 古典詩(shī)詞中的意象，一般有相對(duì)固定的寓意，古典詩(shī)詞中的意象，一般有相對(duì)固定的寓意，如如“梅梅”是是“孤傲孤傲”、“寂寞寂寞”、“孤芳自賞孤芳自賞”、“高潔高潔”的代名詞；的代名詞；“蟬蟬”是是“惜時(shí)光惜時(shí)光”、“痛痛別離別離”、“苦遠(yuǎn)游苦遠(yuǎn)游”、“感身世感身世”的同義語(yǔ)。熟的同義語(yǔ)。熟悉這些經(jīng)典意象對(duì)于我們理解鑒賞詩(shī)歌意義重大。悉這些經(jīng)典意象對(duì)于我們理解鑒賞詩(shī)歌意義重大。 露從今夜白，月是故

18、鄉(xiāng)明。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫（杜甫月夜憶舍月夜憶舍弟弟）今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。（王建（王建十五夜望寄杜郎中十五夜望寄杜郎中） 小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。（李煜（李煜虞美人虞美人）思鄉(xiāng)懷人 烘托情思1月亮月亮朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英。朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英。（屈原（屈原離騷離騷）不是花中偏愛菊，此花開盡更無(wú)花。不是花中偏愛菊，此花開盡更無(wú)花。（元稹（元稹菊菊花花）寧可枝頭抱香死，何曾吹落百花中。寧可枝頭抱香死，何曾吹落百花中。（鄭思肖（鄭思肖寒菊寒菊）采菊東籬下，悠然見南山。（陶淵明

19、采菊東籬下，悠然見南山。（陶淵明飲酒飲酒） 零落成泥碾作塵，只有香如故。（陸游零落成泥碾作塵，只有香如故。（陸游卜算卜算子子）傲霜堅(jiān)強(qiáng)傲霜堅(jiān)強(qiáng) 隱逸高潔隱逸高潔 清高脫俗清高脫俗2菊花菊花以飲露餐花象征自己品行高尚、純潔以飲露餐花象征自己品行高尚、純潔表達(dá)了詩(shī)人對(duì)堅(jiān)貞高潔品格的追求表達(dá)了詩(shī)人對(duì)堅(jiān)貞高潔品格的追求借菊寄寓詩(shī)人精神人格品質(zhì)借菊寄寓詩(shī)人精神人格品質(zhì)備受摧殘的遭遇，不愿同流合污的高尚情操備受摧殘的遭遇，不愿同流合污的高尚情操一朵忽先變，百花皆后香。一朵忽先變，百花皆后香。( ( 陳亮陳亮梅花梅花嚴(yán)寒嚴(yán)寒中最先開放的特點(diǎn)，敢為天下先的品質(zhì)）中最先開放的特點(diǎn)，敢為天下先的品質(zhì)） 遙知不是雪

20、，為有暗香來。遙知不是雪，為有暗香來。（王安石（王安石梅花梅花純純凈潔白，因風(fēng)布遠(yuǎn)，香色俱佳）凈潔白，因風(fēng)布遠(yuǎn)，香色俱佳）梅蕊臘前破，梅花年后多。絕知春意好，最奈客梅蕊臘前破，梅花年后多。絕知春意好，最奈客愁何。愁何。（杜甫（杜甫江梅江梅 ）不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。（王冕（王冕墨墨梅梅清高守節(jié)，決不附應(yīng)流俗）清高守節(jié)，決不附應(yīng)流俗）3梅花梅花不畏嚴(yán)寒不畏嚴(yán)寒 冰清玉潔冰清玉潔 孤傲清高孤傲清高后來富貴已凋落，歲寒松柏猶依然。后來富貴已凋落，歲寒松柏猶依然。（劉禹錫）（劉禹錫）愿君學(xué)長(zhǎng)松，慎勿作桃李。愿君學(xué)長(zhǎng)松，慎勿作桃李。（李白（李白贈(zèng)書侍御黃贈(zèng)書侍御黃

21、裳裳韋黃裳一向諂媚權(quán)貴，李白寫詩(shī)規(guī)勸他，希韋黃裳一向諂媚權(quán)貴，李白寫詩(shī)規(guī)勸他，希望他做一個(gè)正直的人。）望他做一個(gè)正直的人。）豈不罹凝寒，松柏有本性。豈不罹凝寒，松柏有本性。 （劉楨（劉楨贈(zèng)從弟贈(zèng)從弟勉勉勵(lì)堂弟要像送松柏那樣堅(jiān)貞，在任何情況下保持勵(lì)堂弟要像送松柏那樣堅(jiān)貞，在任何情況下保持高潔的品質(zhì)。）高潔的品質(zhì)。）4松柏松柏傲霜斗雪傲霜斗雪 孤直耐寒孤直耐寒 堅(jiān)貞不渝堅(jiān)貞不渝一聲梧葉一聲秋，一點(diǎn)芭蕉一點(diǎn)愁，三更歸夢(mèng)三一聲梧葉一聲秋，一點(diǎn)芭蕉一點(diǎn)愁，三更歸夢(mèng)三更后。更后。（徐再思雙調(diào)水仙子（徐再思雙調(diào)水仙子 夜雨以梧桐葉落夜雨以梧桐葉落和雨打芭蕉寫盡愁思）和雨打芭蕉寫盡愁思）春風(fēng)桃李花開日，秋雨梧

22、桐葉落時(shí)。春風(fēng)桃李花開日，秋雨梧桐葉落時(shí)。 （白居易（白居易 長(zhǎng)恨歌長(zhǎng)恨歌）寂寞梧桐深院鎖清秋。寂寞梧桐深院鎖清秋。（李煜（李煜 相見歡相見歡）5荷蓮荷蓮“不染不染”的高潔的高潔 諧音雙關(guān)諧音雙關(guān)“憐憐”采蓮南塘秋，蓮花過人頭；低頭弄蓮子，蓮子青采蓮南塘秋，蓮花過人頭；低頭弄蓮子，蓮子青如水。（南朝樂府如水。（南朝樂府西洲曲西洲曲：“蓮子蓮子”即即“憐憐子子”，“青青”即即“清清”。采用諧音雙關(guān)的修辭，。采用諧音雙關(guān)的修辭，表達(dá)了一個(gè)女子對(duì)所愛的男子的深長(zhǎng)思念和愛情表達(dá)了一個(gè)女子對(duì)所愛的男子的深長(zhǎng)思念和愛情的純潔。）的純潔。）霧露隱芙蓉，見蓮不分明。（晉霧露隱芙蓉，見蓮不分明。（晉子夜歌四十二

23、子夜歌四十二首首之三十五。利用諧音雙關(guān)的方法，寫出一個(gè)之三十五。利用諧音雙關(guān)的方法，寫出一個(gè)女子隱約地感到男方愛戀著自己。）女子隱約地感到男方愛戀著自己。） 6梧桐梧桐凄涼悲傷凄涼悲傷 金井梧桐秋葉黃，珠簾不卷夜來霜。熏籠玉枕無(wú)金井梧桐秋葉黃，珠簾不卷夜來霜。熏籠玉枕無(wú)顏色，臥聽南宮清漏長(zhǎng)。（王昌齡顏色，臥聽南宮清漏長(zhǎng)。（王昌齡長(zhǎng)信秋詞長(zhǎng)信秋詞句以井邊葉黃的梧桐破題，烘托了一個(gè)蕭瑟冷寂句以井邊葉黃的梧桐破題，烘托了一個(gè)蕭瑟冷寂的氛圍）的氛圍）一聲梧葉一聲秋，一點(diǎn)芭蕉一點(diǎn)愁，三更歸夢(mèng)三一聲梧葉一聲秋，一點(diǎn)芭蕉一點(diǎn)愁，三更歸夢(mèng)三更后。（元人徐再思更后。（元人徐再思雙調(diào)水仙子雙調(diào)水仙子夜雨夜雨）一葉

24、葉，一聲聲，空階滴到明。（唐人溫庭筠一葉葉，一聲聲，空階滴到明。（唐人溫庭筠更漏子更漏子）梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。（李清照梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。（李清照聲聲慢聲聲慢） 閑愁幾許，夢(mèng)逐芭蕉雨。閑愁幾許，夢(mèng)逐芭蕉雨。（葛勝仲（葛勝仲點(diǎn)絳唇點(diǎn)絳唇 縣齋縣齋愁坐作愁坐作 ） 何處合成愁？離人心上秋?？v芭蕉，不雨也颼颼。何處合成愁？離人心上秋?？v芭蕉，不雨也颼颼。 （吳文英（吳文英唐多令唐多令）窗前誰(shuí)種芭蕉樹，陰滿中庭。陰滿中庭，葉葉心窗前誰(shuí)種芭蕉樹，陰滿中庭。陰滿中庭，葉葉心心，舒卷有舍情。心，舒卷有舍情。（李清照）（李清照） 7芭蕉芭蕉凄涼之音凄涼之音 孤獨(dú)憂愁孤獨(dú)憂愁 離情別緒離

25、情別緒使別離蒙上悲切憂傷痛苦迷茫的情調(diào)，盡管春光使別離蒙上悲切憂傷痛苦迷茫的情調(diào)，盡管春光無(wú)限，也會(huì)黯然傷神。無(wú)限，也會(huì)黯然傷神?！皸盍稐盍丁背闪似嗫嚯x愁成了凄苦離愁的地方，的地方，“煙柳斷腸處煙柳斷腸處”道明柳的意境就是凄婉道明柳的意境就是凄婉哀怨。哀怨。昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。（詩(shī)經(jīng)詩(shī)經(jīng)）綠楊陌上多別離。綠楊陌上多別離。（溫庭筠）（溫庭筠）會(huì)得離人無(wú)限意，千絲萬(wàn)絮惹春風(fēng)。會(huì)得離人無(wú)限意，千絲萬(wàn)絮惹春風(fēng)。（鄭谷（鄭谷柳柳）8柳枝柳枝惜別之情惜別之情 思親之意思親之意 懷鄉(xiāng)之思懷鄉(xiāng)之思楊柳青青著地垂，楊花漫漫攪天飛。楊柳青青著地垂，楊

26、花漫漫攪天飛。柳條折盡花柳條折盡花飛盡，借問行人歸不歸？飛盡，借問行人歸不歸？（無(wú)名氏（無(wú)名氏送別送別）唐朝，折柳送別更是盛行，長(zhǎng)安灞橋，專門種植唐朝，折柳送別更是盛行，長(zhǎng)安灞橋，專門種植了許多楊柳，供人們離別時(shí)候攀折。了許多楊柳，供人們離別時(shí)候攀折。 長(zhǎng)亭路，年去歲來，應(yīng)折柔條過千尺。長(zhǎng)亭路，年去歲來，應(yīng)折柔條過千尺。（周（周邦彥），表面是愛惜柳樹，深層的卻是感嘆人間邦彥），表面是愛惜柳樹，深層的卻是感嘆人間離別頻繁，情深意摯，耐人尋味。離別頻繁，情深意摯，耐人尋味。楊柳含煙灞岸春，年年攀折為行人。楊柳含煙灞岸春，年年攀折為行人。（戎昱（戎昱途途中寄李二中寄李二 ）年年柳色，灞橋傷別。年年柳

27、色，灞橋傷別。（李白（李白憶秦娥憶秦娥）“參差煙樹灞陵橋，風(fēng)物盡前朝。衰楊古柳，幾參差煙樹灞陵橋，風(fēng)物盡前朝。衰楊古柳，幾經(jīng)攀折，憔悴楚宮腰。經(jīng)攀折，憔悴楚宮腰?！碑?dāng)年幼柳的嫩枝，如今當(dāng)年幼柳的嫩枝，如今都已成了衰颯垂老的古柳了，真是歷盡滄桑，令都已成了衰颯垂老的古柳了，真是歷盡滄桑，令人觸目傷懷，詞人寫折柳送別的人間悲劇，一個(gè)人觸目傷懷，詞人寫折柳送別的人間悲劇，一個(gè)“幾幾”字，把多少人、多少代的共同悲哀一筆寫字，把多少人、多少代的共同悲哀一筆寫盡了。盡了。 居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。（虞世南（虞世南蟬蟬）本以高難飽，徒勞恨費(fèi)聲。五更疏欲斷，一樹碧本以高難飽，徒勞恨費(fèi)聲

28、。五更疏欲斷，一樹碧無(wú)情。薄宦梗猶泛，故園蕪已平。煩君最相警，無(wú)情。薄宦梗猶泛，故園蕪已平。煩君最相警，我亦舉家清。我亦舉家清。（李商隱（李商隱蟬蟬）得飲玄天露得飲玄天露, ,何辭高柳寒。何辭高柳寒。( (劉刪劉刪詠蟬詩(shī)詠蟬詩(shī)) )飲露身何潔飲露身何潔, ,吟風(fēng)韻更長(zhǎng)。吟風(fēng)韻更長(zhǎng)。( (戴叔倫戴叔倫畫蟬畫蟬) ) 9蟬蟬餐風(fēng)飲露餐風(fēng)飲露 品行高潔品行高潔12杜鵑杜鵑“望帝啼鵑望帝啼鵑”哀怨凄哀怨凄悲悲“不如歸去不如歸去”鄉(xiāng)愁思鄉(xiāng)愁思?xì)w歸楊花飄落子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。楊花飄落子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。（李白（李白聞聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄在蕭瑟悲涼的自然景在蕭瑟悲涼的自然景

29、物中寄寓離別感傷之情。）物中寄寓離別感傷之情。）又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。（李白（李白蜀道難蜀道難）可堪孤館閉春寒，杜鵑聲里斜陽(yáng)暮。（秦觀可堪孤館閉春寒，杜鵑聲里斜陽(yáng)暮。（秦觀踏踏莎行莎行以杜鵑鳥的哀鳴表達(dá)哀怨、凄涼或思?xì)w的以杜鵑鳥的哀鳴表達(dá)哀怨、凄涼或思?xì)w的情思。）情思。）夜入翠煙啼，晝尋芳樹飛，春山無(wú)限好，猶道不夜入翠煙啼，晝尋芳樹飛，春山無(wú)限好，猶道不如歸。如歸。（范仲淹）（范仲淹）落照蒼茫秋草明，鷓鴣啼處遠(yuǎn)人行。落照蒼茫秋草明，鷓鴣啼處遠(yuǎn)人行。（李群（李群玉玉九子坡聞鷓鴣九子坡聞鷓鴣）江晚正愁余，山深聞鷓鴣。江晚正愁余，山深聞鷓鴣。（辛棄疾（辛棄疾菩薩菩薩蠻蠻）

30、花月樓臺(tái)近九衢，清歌一曲倒金壺。座中亦花月樓臺(tái)近九衢，清歌一曲倒金壺。座中亦有江南客，莫向春風(fēng)唱鷓鴣。有江南客，莫向春風(fēng)唱鷓鴣。（鄭谷（鄭谷席上貽席上貽歌者歌者）13鷓鴣鷓鴣“行不得也，哥哥行不得也，哥哥 ” ” 旅途艱險(xiǎn)旅途艱險(xiǎn) 離愁別緒離愁別緒夜聞歸雁生相思，病入新年感物華。夜聞歸雁生相思，病入新年感物華。（歐陽(yáng)修（歐陽(yáng)修戲答元稹戲答元?。埿菙?shù)點(diǎn)雁橫塞，長(zhǎng)笛一聲人倚樓。殘星數(shù)點(diǎn)雁橫塞，長(zhǎng)笛一聲人倚樓。（趙嘏（趙嘏長(zhǎng)長(zhǎng)安秋望安秋望） 人歸落雁后，思發(fā)在花前。人歸落雁后，思發(fā)在花前。（薛道衡（薛道衡人日思人日思?xì)w歸） 朔雁傳書絕，湘篁染淚多。朔雁傳書絕，湘篁染淚多。( (李商隱李商隱離思離思

31、) )紅箋小字，說盡平生意。鴻雁在云魚在水，惆悵紅箋小字，說盡平生意。鴻雁在云魚在水，惆悵此情難寄。此情難寄。（晏殊（晏殊清貧樂清貧樂）14鴻雁鴻雁游子羈旅思鄉(xiāng)游子羈旅思鄉(xiāng) 戀人孤獨(dú)懷人戀人孤獨(dú)懷人于今腐草無(wú)螢火，終古垂楊有暮鴉。（李商隱于今腐草無(wú)螢火，終古垂楊有暮鴉。（李商隱 隋宮隋宮）斜陽(yáng)外，寒鴉數(shù)點(diǎn)，流水繞孤村。（秦觀斜陽(yáng)外，寒鴉數(shù)點(diǎn)，流水繞孤村。（秦觀 滿滿庭芳庭芳）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。（馬致遠(yuǎn)）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。（馬致遠(yuǎn)）15烏鴉烏鴉衰敗凄涼衰敗凄涼 恐怖驚惶恐怖驚惶風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。（杜甫（杜甫 登高登高）巴東三峽巫峽

32、長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。（酈道（酈道元元 江水江水）巴水天邊路，啼猿傷客情。巴水天邊路，啼猿傷客情。（李端（李端 送客賦送客賦得巴江夜猿得巴江夜猿）16猿猴猿猴哀鳴凄切哀鳴凄切 悲涼傷感悲涼傷感應(yīng)念嶺海經(jīng)年，孤光自照，肝肺皆冰雪。應(yīng)念嶺海經(jīng)年，孤光自照，肝肺皆冰雪。( (宋張孝宋張孝祥祥念奴嬌念奴嬌) )洛陽(yáng)親友如相問，一片冰心在玉壺。洛陽(yáng)親友如相問，一片冰心在玉壺。（王昌齡（王昌齡芙蓉樓送辛漸芙蓉樓送辛漸）17冰雪冰雪晶瑩剔透晶瑩剔透 心志忠貞心志忠貞 品格高尚品格高尚舍南舍北皆春水，單見群鷗日日來。舍南舍北皆春水，單見群鷗日日來。（杜甫（杜甫客客至至）飄飄何所似

33、，天地一沙鷗。飄飄何所似，天地一沙鷗。（杜甫（杜甫旅夜書懷旅夜書懷）18沙鷗沙鷗清新明快清新明快 飄零傷感飄零傷感 問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。（李煜（李煜虞美人虞美人）離愁漸遠(yuǎn)漸無(wú)窮，迢迢不斷如春水。離愁漸遠(yuǎn)漸無(wú)窮，迢迢不斷如春水。（歐陽(yáng)修（歐陽(yáng)修踏莎行踏莎行）林花謝了春紅，太匆匆，無(wú)奈朝來寒雨晚來風(fēng)。林花謝了春紅，太匆匆，無(wú)奈朝來寒雨晚來風(fēng)。胭脂淚，留人醉，幾時(shí)重，胭脂淚，留人醉，幾時(shí)重，自是人生長(zhǎng)恨水長(zhǎng)東。自是人生長(zhǎng)恨水長(zhǎng)東。（李煜（李煜相見歡相見歡）化作春江都是淚，流不盡，許多愁?；鞔航际菧I，流不盡，許多愁。（秦觀（秦觀江江城子城子）19

34、水水愁思綿綿愁思綿綿 情絲不絕情絲不絕羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。 （王之渙（王之渙涼州詞涼州詞）濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地。滿地。（范仲淹（范仲淹漁家傲漁家傲）中軍置酒宴賓客，胡琴琵琶與羌笛。中軍置酒宴賓客，胡琴琵琶與羌笛。（岑參（岑參白白雪歌送武判官歸京雪歌送武判官歸京） 20羌笛羌笛凄切孤苦凄切孤苦 邊塞離愁邊塞離愁何處是歸程？長(zhǎng)亭更短亭。（何處是歸程？長(zhǎng)亭更短亭。（李白李白菩薩蠻菩薩蠻）長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。（李叔同（李叔同送送別別）與子交手兮東行，送美人

35、兮南浦。與子交手兮東行，送美人兮南浦。（屈原）（屈原）春草碧色，春水綠波，送君南浦，傷如之何！春草碧色，春水綠波，送君南浦，傷如之何?。ń停ń蛣e賦別賦）21長(zhǎng)亭長(zhǎng)亭長(zhǎng)亭南浦長(zhǎng)亭南浦 送別之所送別之所彼黍離離，彼稷之苗。彼黍離離，彼稷之苗。（詩(shī)經(jīng)詩(shī)經(jīng)）禾黍離離半野蒿，昔人城此豈知?jiǎng)诤淌螂x離半野蒿，昔人城此豈知?jiǎng)? ?（許渾（許渾登洛登洛陽(yáng)故城陽(yáng)故城）麥秀漸漸兮，麥秀漸漸兮， 禾黍油油，彼狡童兮，禾黍油油，彼狡童兮， 不與我好不與我好兮。麥秀漸漸兮，兮。麥秀漸漸兮， 禾黍油油，彼狡童兮，禾黍油油，彼狡童兮， 不我不我好仇。好仇。（殷（殷 箕子箕子麥秀歌麥秀歌）22禾黍禾黍昔盛今衰昔盛今衰 痛惜

36、傷感痛惜傷感 浮云比喻在外漂泊的游子浮云比喻在外漂泊的游子 ：“浮云游子意，落日浮云游子意，落日故人情故人情”；鴛鴦指恩愛的夫婦：鴛鴦指恩愛的夫婦：“得成比目何辭死，愿作鴛得成比目何辭死，愿作鴛鴦不羨仙鴦不羨仙” ” ；丁香指愁思或情結(jié)：丁香指愁思或情結(jié)：“自從南浦別，愁見丁香自從南浦別，愁見丁香結(jié)結(jié)”；煙霧：情感的朦朧、慘淡煙霧：情感的朦朧、慘淡前途的迷惘、前途的迷惘、 渺茫，渺茫，理想的落空、幻滅；理想的落空、幻滅；23其它其它春風(fēng)：曠達(dá)、歡愉、希望，東風(fēng)：春天、美好，春風(fēng)：曠達(dá)、歡愉、希望，東風(fēng)：春天、美好，西風(fēng)：落寞、惆悵、衰敗、游子思?xì)w，狂風(fēng)：作西風(fēng)：落寞、惆悵、衰敗、游子思?xì)w，狂風(fēng)

37、：作亂、摧毀舊世界的力量；亂、摧毀舊世界的力量；霜：人生易老、霜：人生易老、社會(huì)環(huán)境的惡劣社會(huì)環(huán)境的惡劣、惡勢(shì)力的猖狂、惡勢(shì)力的猖狂、人生路途的坎坷挫折，露：人生的短促、生命的人生路途的坎坷挫折，露：人生的短促、生命的易逝；易逝；酒：歡悅酒：歡悅得意得意失意失意愁苦愁苦深夜（秋夜）：愁思懷舊深夜（秋夜）：愁思懷舊 鄉(xiāng)村：田園風(fēng)光鄉(xiāng)村：田園風(fēng)光 生活氣息生活氣息 純樸美好、安逸寧?kù)o純樸美好、安逸寧?kù)o ，思?xì)w厭俗思?xì)w厭俗 山林、空山：閑適隱逸、寧?kù)o安樂山林、空山：閑適隱逸、寧?kù)o安樂 夕陽(yáng)：失落、消沉，珍惜美好而短暫的人生或事夕陽(yáng)：失落、消沉，珍惜美好而短暫的人生或事物物 天地：人類渺小、人生短暫、

38、心胸廣闊天地：人類渺小、人生短暫、心胸廣闊 、 情感孤情感孤獨(dú)獨(dú) 古人：追慕、自愧自嘆古人：追慕、自愧自嘆（常見古人：姜太公、吳王、廉頗、漢皇、班超、（常見古人：姜太公、吳王、廉頗、漢皇、班超、祖逖、曹操、孫權(quán)、周瑜、諸葛亮、謝安等）祖逖、曹操、孫權(quán)、周瑜、諸葛亮、謝安等）古跡：懷舊明志、昔盛今衰古跡：懷舊明志、昔盛今衰( (國(guó)家國(guó)家) )衰敗蕭條衰敗蕭條（常見古跡：大運(yùn)河、秦淮河、北固山（亭）、（常見古跡：大運(yùn)河、秦淮河、北固山（亭）、金陵、朱雀橋、烏衣巷、姑蘇臺(tái)、赤壁、臺(tái)城、金陵、朱雀橋、烏衣巷、姑蘇臺(tái)、赤壁、臺(tái)城、岳陽(yáng)樓等）岳陽(yáng)樓等）鑒賞之二鑒賞之二1 1投筆投筆后漢書后漢書載：班超家境

39、貧寒，靠為官府抄寫文載：班超家境貧寒，靠為官府抄寫文書來生活。他曾投筆感嘆，要效法傅介子、張騫書來生活。他曾投筆感嘆，要效法傅介子、張騫立功邊境，取爵封侯。后來立功邊境，取爵封侯。后來“投筆投筆”就指棄文從就指棄文從武。武。如辛棄疾如辛棄疾水調(diào)歌頭水調(diào)歌頭：“莫學(xué)班超投筆，縱得莫學(xué)班超投筆，縱得封侯萬(wàn)里，憔悴老邊州。封侯萬(wàn)里，憔悴老邊州?！? 2長(zhǎng)城長(zhǎng)城南史南史檀道濟(jì)傳檀道濟(jì)傳，檀道濟(jì)是南朝宋的大將，權(quán)，檀道濟(jì)是南朝宋的大將，權(quán)力很大，受到君臣猜忌。后來宋文帝借機(jī)殺他時(shí)，力很大，受到君臣猜忌。后來宋文帝借機(jī)殺他時(shí)，檀道濟(jì)大怒道：檀道濟(jì)大怒道：“乃壞汝萬(wàn)里長(zhǎng)城乃壞汝萬(wàn)里長(zhǎng)城!”后來就用后來就用“

40、萬(wàn)萬(wàn)里長(zhǎng)城里長(zhǎng)城”指守邊的將領(lǐng)。指守邊的將領(lǐng)。如陸游的如陸游的書憤書憤：“塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑鬢已先斑?！? 3樓蘭樓蘭漢書漢書載：樓蘭國(guó)王貪財(cái)，多次殺害前往西域載：樓蘭國(guó)王貪財(cái)，多次殺害前往西域的漢使。后來傅介子被派出使西域，計(jì)斬樓蘭王，的漢使。后來傅介子被派出使西域，計(jì)斬樓蘭王，為國(guó)立功。以后詩(shī)人就常用為國(guó)立功。以后詩(shī)人就常用“樓蘭樓蘭”代指邊境之代指邊境之?dāng)?，用敵，用“破?斬?cái)?樓蘭樓蘭”指建功立業(yè)。指建功立業(yè)。從從 軍軍 行（王昌齡）行（王昌齡）青海長(zhǎng)云暗雪山，疆域遙望玉門關(guān)。青海長(zhǎng)云暗雪山，疆域遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。黃沙百戰(zhàn)穿金

41、甲，不破樓蘭終不還。4 4折腰折腰宋書宋書隱逸傳隱逸傳載，陶淵明曾作彭澤縣令，因不載，陶淵明曾作彭澤縣令，因不肯肯“為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒”而棄官歸隱。而棄官歸隱?！罢垩垩币鉃楣戆菀荆髞碛髦盖硎氯?，而意為躬身拜揖，后來喻指屈身事人，而詩(shī)人常反其義用之。詩(shī)人常反其義用之。如李白如李白夢(mèng)游天姥嶺留別夢(mèng)游天姥嶺留別：“安能摧眉折腰事安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏權(quán)貴，使我不得開心顏? ?”5 5化碧化碧莊子外物莊子外物載，萇弘是周朝的賢臣，無(wú)辜獲罪載，萇弘是周朝的賢臣，無(wú)辜獲罪而被流放蜀地。他在蜀地自殺后，當(dāng)?shù)厝擞糜裣欢涣鞣攀竦?。他在蜀地自殺后，?dāng)?shù)厝擞糜裣话阉?/p>

42、的血藏起來，三年后血變成了碧玉。后來人把他的血藏起來，三年后血變成了碧玉。后來人們就常用們就常用“化碧化碧”形容剛直中正的人為正義事業(yè)形容剛直中正的人為正義事業(yè)而蒙冤受屈。而蒙冤受屈。郭沫若同志讀葉劍英的詩(shī)后，和詩(shī)一首：郭沫若同志讀葉劍英的詩(shī)后，和詩(shī)一首：“千秋千秋青史永留紅，百代難忘正學(xué)功；縱使血痕終化碧，青史永留紅，百代難忘正學(xué)功；縱使血痕終化碧，弋陽(yáng)依舊萬(wàn)株楓。弋陽(yáng)依舊萬(wàn)株楓?！?6 6鴻雁鴻雁漢書漢書蘇武傳蘇武傳，匈奴單于欺騙漢使，稱蘇武已，匈奴單于欺騙漢使，稱蘇武已死，而漢使者故意說漢天子打獵時(shí)射下一只北方死，而漢使者故意說漢天子打獵時(shí)射下一只北方飛來的鴻雁，腳上拴著帛書，是蘇武寫的

43、。單于飛來的鴻雁，腳上拴著帛書，是蘇武寫的。單于只好放了蘇武。后來就用只好放了蘇武。后來就用“鴻雁鴻雁”“”“雁書雁書”、“雁足雁足”、“魚雁魚雁”等指書信、音訊。等指書信、音訊。如晏殊如晏殊清貧樂清貧樂：“紅箋小字，說盡平生意。紅箋小字，說盡平生意。鴻雁在云魚在水，惆悵此情難寄。鴻雁在云魚在水，惆悵此情難寄?！? 7雙鯉雙鯉古樂府古樂府飲馬長(zhǎng)城窟行飲馬長(zhǎng)城窟行：“客從遠(yuǎn)方來，遺我客從遠(yuǎn)方來，遺我雙鯉魚，呼童烹鯉魚，中有尺素書。雙鯉魚，呼童烹鯉魚，中有尺素書?！焙髞砗髞怼半p雙鯉鯉”就用作書信的代稱。就用作書信的代稱。如李商隱如李商隱寄令狐郎中寄令狐郎中：“蒿云秦樹久離居，蒿云秦樹久離居，雙鯉迢迢一紙書。雙鯉迢迢一紙書。”8 8青鸞青鸞仙海經(jīng)仙海經(jīng)載，西王母每次出行，都先讓一只青載，西王母每次出行，都先讓一只青鸞報(bào)信。后人便用鸞報(bào)信。后人便用“青鸞青鸞”“”“青鳥青鳥”借指?jìng)鬟f書借指?jìng)鬟f書信的人。信的人。如李商隱如李商隱無(wú)題無(wú)題：“蓬山此去無(wú)多路，青鳥殷蓬山此去無(wú)多路，青鳥殷勤為探看。勤為探看。”9 9尺素尺素古樂府古樂府飲馬長(zhǎng)城窟行飲馬長(zhǎng)城窟行：“客從遠(yuǎn)方來，遺我客從遠(yuǎn)方來，遺我雙鯉魚，呼童烹鯉魚，中有尺素書雙鯉魚，呼童烹鯉魚，中有尺素書”。后來。后來“尺尺素素”就用作書信的代稱。就用作書信的代稱。如秦觀如秦觀踏莎行踏莎行：驛寄梅花，魚傳尺素，砌成驛寄梅花，魚傳尺素，砌成此恨無(wú)重